中藥制藥省級示范專業(yè)建設(shè)項目任務(wù)書

一、項目基本信息項目名稱中藥制藥省級示范專業(yè)建設(shè)項目項目建設(shè)起止年月2016.01-2018.12項目學校學校名稱xx市醫(yī)藥科技工程學校學校網(wǎng)址通信地址郵編學校性質(zhì)公辦全日制普通中專學校主要負責人辦公室電話手機電子郵箱項目負責人姓名部門及職務(wù)辦公室電話手機傳真電子郵箱

二、項目學校簡介（不多于1000字）xx市醫(yī)藥科技工程學校（xx一職高），是一所省級示范中等職業(yè)學校，始建于1964年，有著五十多年的辦學歷史，先后被xx教育廳評為xx文明單位，“省級重點職業(yè)高中”，“省級示范中等職業(yè)學?！?，“xx貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地”。2010年和2013年兩次獲批省中職教育“三重建設(shè)”項目，多次被評為xx市職業(yè)教育先進單位，2015年6月被xx市人民政府批準改制為xx市醫(yī)藥科技工程學校，為公辦全日制普通中專學校，2015年累計投入1421萬元用于改善辦學條件。學校有城區(qū)和舊縣兩個校區(qū)，校園面積226畝，建筑面積27076平方米，實習實訓設(shè)備等資產(chǎn)兩千余萬元，有十二個校內(nèi)外實習實訓基地，教職工116人，專職教師86人，其中研究生學歷5人，本科學歷95人，高級職稱45人，各類專業(yè)課教師53人，“雙師型”教師42人。學校踐行“品能教育”，服務(wù)學生終身發(fā)展。堅持“凡是適合孩子的才是最好的”辦學原則，秉承“每位學生都是人才”的辦學理念；堅持產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一的辦學模式，通過“實踐育人”“活動育人”等，培養(yǎng)學生成為“做人有品德、升學有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力”的技能型人才。學生在省市中職技能大賽中60多人次獲獎，學校實行分類教學：同一專業(yè)，開設(shè)對口升學班和技能就業(yè)班（供學生自主選擇）。對口升學班主攻本科，按對口升學大綱要求開設(shè)課程；技能就業(yè)班主攻高職（專科）和就業(yè)，通過自主招生等形式升入高職深造，通過企業(yè)冠名班實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

三、專業(yè)建設(shè)背景與基礎(chǔ)（不多于2000字）（一）項目建設(shè)背景當前，中醫(yī)藥發(fā)展站在更高的歷史起點上，迎來天時、地利、人和的大好時機。國務(wù)院印發(fā)實施《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》，將中醫(yī)藥發(fā)展擺在了經(jīng)濟社會發(fā)展全局的重要位置。國家中醫(yī)藥發(fā)展“十三五”規(guī)劃指出，要加強中藥資源的保護和利用，以及建立功能完善的中藥材物流基地，在中醫(yī)藥的人才隊伍培養(yǎng)方面，規(guī)劃中作出了強調(diào)。“十三五”規(guī)劃提出“推進健康中國建設(shè)”的8大措施中，有7項與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，在促進中藥發(fā)展、加強疾病防治、保障藥品安全等方面均明確了具體任務(wù)和目標。xx縣是中國著名醫(yī)藥集散中心、桔梗生產(chǎn)加工基地。中藥材種類繁多，具備發(fā)展我縣現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的資源基礎(chǔ)和優(yōu)越條件?，F(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我縣首位支柱產(chǎn)業(yè)，是縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭。經(jīng)多年發(fā)展，醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已形成醫(yī)藥研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和醫(yī)藥物流協(xié)同發(fā)展的逐步健全的現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)體系，并以縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為中心，初步建成醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)制造基地，擁有中藥制藥、生物制藥、化學制藥、保健品、醫(yī)療器械等門類。伴隨著xx醫(yī)藥專業(yè)市場的發(fā)展，xx現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)也應運破繭而出，初步形成集聚規(guī)模。2013年，xx縣生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)被xx政府定為xx市戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的“首位產(chǎn)業(yè)”。2015年7月9日，xx政府第54次常務(wù)會議確定了全省第一批14個戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地，安徽xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)入選為現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地。位于xx縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)園區(qū)，占地12平方公里，擁有72家骨干企業(yè)的xx縣現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地入選xx人民政府省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地項目。國家火炬安徽xx醫(yī)藥高端制劑產(chǎn)業(yè)基地入選國家級重點產(chǎn)業(yè)基地項目，xx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)被科技部授予“國家火炬安徽xx醫(yī)藥高端制劑特色產(chǎn)業(yè)基地”稱號。依托豐富的中藥材資源，xx涌現(xiàn)了一批著名的醫(yī)藥企業(yè)，如貝克、華源、悅康藥業(yè)等，為xx縣現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻。據(jù)xx市政府與xx政府簽署的《戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地建設(shè)目標責任書》，到2017年，xx醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值將不低于507億元，稅收不低于18億元；力爭到2020年，xx全縣醫(yī)藥工業(yè)總產(chǎn)值年均增長40%左右，著力把xx打造成“華東藥都”，成為國內(nèi)重要、全省唯一的生物醫(yī)藥研發(fā)、生產(chǎn)、銷售基地。（二）項目建設(shè)基礎(chǔ)①課程建設(shè)初見成效中藥制藥技術(shù)專業(yè)大力開展了課程體系和課程內(nèi)容改革，結(jié)合高效課堂的理念和要求，專業(yè)課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，對教學內(nèi)容進行了重新整合。做到專業(yè)知識梳理，實訓能力精煉，突出專業(yè)實訓，彰顯專業(yè)特色風格。②實訓設(shè)備初步完善校內(nèi)實訓室擁有價值400多萬元的實習實訓設(shè)備，如中藥提取機組、滴丸機、壓片機、膠囊填充機、氣相色譜儀、液相色譜儀、自動電位滴定儀、智能崩解儀、分光光度計等各類實驗實訓儀器設(shè)備220多臺，基本能夠滿足該專業(yè)群學生實習實訓需求。③師資建設(shè)初具規(guī)模為適應新形勢下醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，迎接即將面臨的巨大機遇和挑戰(zhàn)，2015年，我校新招一批醫(yī)藥專業(yè)課教師。計劃2016年繼續(xù)招聘和引進專業(yè)課教師20人。目前中藥制藥專業(yè)群擁有專業(yè)任課教師21人，兼職教師4人，其中研究生學歷3人，具有高級職稱8人，實習指導教師6人，“雙師型”教師6名。④培養(yǎng)模式初具特色以市場需求為導向，以“中藥制藥技術(shù)”核心能力培養(yǎng)為主線，以醫(yī)藥企業(yè)為依托，創(chuàng)建了“工學結(jié)合、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式。與安徽貝克聯(lián)合制藥有限公司、上海華源安徽仁濟制藥有限公司、悅康藥業(yè)集團安徽天然制藥有限公司、安徽德信佳生物醫(yī)藥有限公司、安徽海神壽春藥業(yè)有限公司、安徽神健化工醫(yī)藥裝備有限公司等知名醫(yī)藥企業(yè)簽訂了實習、就業(yè)協(xié)議，建立了穩(wěn)固的合作關(guān)系。形成了“實習——就業(yè)一體化”、“訂單培養(yǎng)（或企業(yè)冠名班）”、“校企共建校內(nèi)實訓基地式”等校企合作模式，為學生的“工學結(jié)合、頂崗實習”提供了便利。⑤招生規(guī)模初步壯大中藥制藥專業(yè)始建于2012年，以中藥制藥專業(yè)為核心，同時開設(shè)有藥劑、制藥技術(shù)、醫(yī)療器械維修與營銷等相關(guān)專業(yè)，累計已招生1300多人。⑥地位影響初步顯現(xiàn)中藥制藥專業(yè)是我校的重點特色專業(yè)，是xx市唯一開設(shè)的中藥制藥類特色專業(yè)，培養(yǎng)了一大批醫(yī)藥行業(yè)中等技術(shù)人才，為地方醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出應有貢獻。xx市潁東區(qū)職教中心、xx市工業(yè)貿(mào)易學校、xx市第二高級職業(yè)中學等兄弟學校先后來我校參觀學習。2016年xx市中職專業(yè)研討會在我校成功召開。（三）項目發(fā)展前景xx中藥現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)開發(fā)科研成果已逐年增多，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，效益亦不斷提高。但仍存在一定問題：非常關(guān)鍵的是人才的缺乏，中藥科研的學科帶頭人固然缺乏，但懂技術(shù)、會操作的高素質(zhì)管理人員、生產(chǎn)技術(shù)工人也是嚴重不足。所以許多醫(yī)藥企業(yè)紛紛向外省尋求技術(shù)工人，這無疑給xx本土中職學校中藥制藥專業(yè)的發(fā)展帶了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。醫(yī)藥市場調(diào)查結(jié)果顯示：一是制藥行業(yè)從業(yè)人員學歷普遍偏低；二是近兩年所需中藥種植、中藥炮制、中藥制藥等人才都大幅增長；三是企業(yè)普遍反映引進的先進設(shè)備、工藝改革需要大量第一線生產(chǎn)技術(shù)人員；四是新入行的大中專畢業(yè)生專業(yè)感情不深，普遍缺乏鉆研精神和團隊協(xié)作意識。四、項目建設(shè)目標及預期成效（一）項目建設(shè)目標1.打造一流中藥制藥專業(yè)（1）建立專業(yè)課程與職業(yè)崗位對接的課程體系大力開展課程體系和課程內(nèi)容改革，結(jié)合高效課堂的理念和要求，專業(yè)課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，對教學內(nèi)容進行了重新整合。做到專業(yè)知識梳理，實訓能力精煉，突出專業(yè)實訓，彰顯專業(yè)特色。（2）建立人才培養(yǎng)模式的長效運行機制以市場需求為導向，以“中藥制藥技術(shù)”核心能力培養(yǎng)為主線，以醫(yī)藥企業(yè)為依托，創(chuàng)建“工學結(jié)合、頂崗實習”人才培養(yǎng)模式。通過建立集“教學、研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)和就業(yè)”于一體的產(chǎn)學研基地，爭取在實驗實訓基地建設(shè)、使用、管理等方面形成示范，促進教學過程與生產(chǎn)過程的對接；通過建設(shè)實用性強、職業(yè)氛圍濃厚、校企互補、功能齊全、設(shè)備先進的教學環(huán)境，做強、做精中藥制藥技術(shù)專業(yè)；通過為學生建立穩(wěn)定的認知實踐、創(chuàng)新活動及頂崗實訓實習基地，形成校、企“共建、共管、共享”的建設(shè)與管理模式，使其在省內(nèi)乃至國內(nèi)具有一定的影響力。2.打造高水平專業(yè)師資隊伍通過對專業(yè)教學團隊的打造，使師資隊伍整體水平達到省內(nèi)同類學校領(lǐng)先水平。對全省同類學校同類專業(yè)產(chǎn)生輻射與帶動作用，進一步提高培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的水平，提升專業(yè)服務(wù)于我縣現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的能力。3.培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥技能型人才依據(jù)我縣地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，面向我縣現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、堅實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和較強溝通協(xié)調(diào)能力，能夠把所學中藥制藥的理論知識較好地應用于實際工作并解決實際問題的中藥行業(yè)技術(shù)技能型專門人才，培養(yǎng)學生成為“做人有品德、升學有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力”的中醫(yī)藥技能型人才。4.高效服務(wù)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展（1）為適應我縣現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，入駐我縣工業(yè)園區(qū)的制藥企業(yè)不斷增加，利用我校實訓基地為企業(yè)進行進廠員工的崗前培訓、老員工轉(zhuǎn)崗培訓及新技術(shù)、新工藝的培訓和繼續(xù)教育；面向社會開展職業(yè)技能鑒定以及承擔行業(yè)技能大賽等服務(wù)。（2）積極參與行業(yè)企業(yè)技術(shù)項目研發(fā)與服務(wù)，建立有xx醫(yī)藥企業(yè)參與的專業(yè)建設(shè)指導委員會，緊跟醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求變化，建立中藥制藥專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制，對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞區(qū)域經(jīng)濟帶、產(chǎn)業(yè)帶，為地方醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做貢獻。

（二）項目建設(shè)預期成效內(nèi)容成效年度2016年9月至2017年9月2017年9月至2018年6月2018年6月至2018年12月打造一流中藥制藥專業(yè)建立集“教學、研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)和就業(yè)”于一體的產(chǎn)學研基地。新增縣域內(nèi)專業(yè)共建醫(yī)藥企業(yè)1～2家，力爭建成2門縣級精品課。建設(shè)適應需求、特色鮮明、效益顯著的以中藥制藥為核心的專業(yè)群。新增xx市專業(yè)共建醫(yī)藥企業(yè)1～2家，按市級標準建設(shè)2到3門精品課程。完善實習基地，形成校、企“共建、共管、共享”的建設(shè)與管理模式，使其在省內(nèi)乃至國內(nèi)具有一定的影響力。新增省內(nèi)專業(yè)共建醫(yī)藥企業(yè)1～2家，按省級標準建設(shè)2到3門精品課程。打造高水平專業(yè)師資隊伍繼續(xù)招聘和引進專業(yè)課教師20人，通過建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的學校管理、帶頭人、骨干教師、專業(yè)教師比例協(xié)調(diào)的高水平師資隊伍。培養(yǎng)1名縣級學科帶頭人，2到3名校級學科帶頭人。打造專業(yè)教學團隊，使師資隊伍整體水平達到市內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。培養(yǎng)1到2名市級學科帶頭人，2到3名縣級學科帶頭人。打造專業(yè)教學團隊，使師資隊伍整體水平達到省內(nèi)同類院校領(lǐng)先水平。培養(yǎng)1到2名省級學科帶頭人，3到5名市級學科帶頭人。培養(yǎng)優(yōu)秀中醫(yī)藥技能型人才使學生具有良好的職業(yè)道德和堅實的職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，具有溝通和協(xié)調(diào)能力。使畢業(yè)生執(zhí)業(yè)資格證書達到30%。使學生能夠把所學中藥制藥的理論知識較好地應用于實際工作并解決實際問題。使畢業(yè)生執(zhí)業(yè)資格證書達到65%。培養(yǎng)學生成為“做人有品德、升學有希望、就業(yè)有優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)有能力”的中醫(yī)藥技能型人才。使畢業(yè)生執(zhí)業(yè)資格證書達到85%以上。高效服務(wù)當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展緊跟醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展和就業(yè)市場需求變化，建立xx醫(yī)藥企業(yè)參與的1-2個專業(yè)團隊。為醫(yī)藥企業(yè)輸送優(yōu)秀醫(yī)藥技能人才200人以上。利用我校實訓基地為企業(yè)進行進廠員工的崗前培訓、老員工轉(zhuǎn)崗培訓及新技術(shù)、新工藝的培訓和繼續(xù)教育；建立中藥制藥專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制，對接區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。建立省、市級知名醫(yī)藥企業(yè)參與的專家團隊、行業(yè)協(xié)會。為醫(yī)藥企業(yè)輸送優(yōu)秀醫(yī)藥技能人才300人以上。面向社會開展職業(yè)技能鑒定以及承擔行業(yè)技能大賽等服務(wù)。圍繞區(qū)域經(jīng)濟帶、產(chǎn)業(yè)帶，為地方醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做貢獻。建立國家知名醫(yī)藥企業(yè)參與的省級專家團隊、行業(yè)協(xié)會。為醫(yī)藥企業(yè)輸送優(yōu)秀醫(yī)藥技能人才400人以上。五、項目建設(shè)主要內(nèi)容及進度安排（一）主要內(nèi)容1.優(yōu)化人才培養(yǎng)方案以崗位需求為導向，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標，改革和完善“教、學、做”一體化的模塊遞進式的“1（專業(yè)基礎(chǔ)模塊）+1（職業(yè)技能模塊）+1（畢業(yè)頂崗實習綜合模塊）”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生具有繼續(xù)學習能力，適應社會需要，具備較強的專業(yè)職業(yè)能力，成為下得去、留得住、用得上的高素質(zhì)應用型人才。2.改革現(xiàn)有課程體系以課程建設(shè)為重點，以建設(shè)精品課程為驅(qū)動，“以就業(yè)為導向，能力為本位”，以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為主線，調(diào)整課程體系和教學內(nèi)容，尤其要注重實踐性教學內(nèi)容的更新與完善，逐步建立起以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)為核心的課程體系。加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)自學能力和創(chuàng)新精神。3.加強師資隊伍建設(shè)（1）建設(shè)一支德才兼?zhèn)?、富有?chuàng)新意識和能力、結(jié)構(gòu)合理、教學經(jīng)驗豐富、雙師素質(zhì)的師資隊伍，為本專業(yè)的可持續(xù)夯實人力基礎(chǔ)。（2）注重培養(yǎng)高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師，定期安排教師外出考察學習、參加學術(shù)會議和訪問、進修，開闊眼界，更新觀念，及時掌握中藥制藥技術(shù)的發(fā)展動態(tài)，不斷更新知識、積累經(jīng)驗、熟練技能；參與申報課題等。（3）加強青年教師培養(yǎng)，完善青年教師進修學習、試講和學習性聽課制度，提高青年教師的教學水平和實踐能力；鼓勵中、青年教師攻讀碩士、博士研究生學歷、學位；4.提高教學管理水平（1）建立中藥制藥專業(yè)指導委員會，修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案、教學大綱、實習大綱等。（2）完善教學管理制度，加強理論和實踐教學環(huán)節(jié)管理。完善學校“三級領(lǐng)導”聽課制度、“三期”教學檢查制度、教學督導條例、學生評教及教師評學等管理制度。（3）完善教師教學質(zhì)量評價指標，包括學生評價、教師評價和教學規(guī)范執(zhí)行情況等，把教師的教學質(zhì)量與崗位津貼掛鉤，不斷提高教學質(zhì)量。5.實踐教學建設(shè)（1）繼續(xù)增加經(jīng)費投入，根據(jù)本專業(yè)職業(yè)能力要求加強實驗與實訓室建設(shè)，加大實踐教學體系改革力度，充實實踐教學設(shè)備，加強對實踐教學工作的管理與指導。（2）調(diào)整實訓室及和優(yōu)化實訓內(nèi)容，規(guī)范各類實訓教學質(zhì)量標準和管理制度。（3）加大校院合作力度，積極爭取相關(guān)行業(yè)及醫(yī)院參與辦學，聯(lián)合制訂人才培養(yǎng)方案。（二）進度表建設(shè)內(nèi)容2016年9月至2017年月（預期目標、驗收要點）2017年9月至2018年6月（預期目標、驗收要點）2018年6月至2018年6月（預期目標、驗收要點）探索“教研產(chǎn)、多主體”人才培養(yǎng)模式預期目標：人才需求調(diào)查，崗位分析。探索“教研產(chǎn)、多主體”人才培養(yǎng)模式驗收要點：2016級人才培養(yǎng)方案預期目標：完成區(qū)內(nèi)中藥生產(chǎn)企業(yè)市場調(diào)研。完善“教研產(chǎn)、多主體”人才培養(yǎng)模式驗收要點：行業(yè)分析、崗位需求分析報告；2017級人才培養(yǎng)方案預期目標：完成區(qū)內(nèi)中藥生產(chǎn)企業(yè)市場調(diào)研。完善“教研產(chǎn)、多主體”人才培養(yǎng)模式驗收要點：行業(yè)分析、崗位需求分析報告；2018級人才培養(yǎng)方案完善以培養(yǎng)能力為主線的課程體系構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化、融證于教的課程體系預期目標：①專業(yè)教師和企業(yè)專家進行研討分析，確定崗位的職業(yè)能力②按照典型工作任務(wù)，開發(fā)工學結(jié)合的中藥制藥技術(shù)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量③完成藥物制劑工的培訓和鑒定共計60人次驗收要點：①分析報告和討論記錄②專業(yè)課程體系設(shè)計③藥物制劑工和中藥炮制工的培訓培訓記錄及資格證書復印件預期目標：①專業(yè)教師、畢業(yè)生和企業(yè)專家進行研討分析，確定各崗位的職業(yè)能力②完成中藥炮制工及藥物制劑工的培訓和鑒定共計120人次驗收要點：①分析報告和討論記錄②藥物制劑工和中藥炮制工的培訓培訓記錄及資格證書復印件預期目標：①專業(yè)教師、畢業(yè)生和企業(yè)專家進行研討分析，確定各崗位的職業(yè)能力②完成中藥炮制工及藥物制劑工的培訓和鑒定共計200人次驗收要點：①分析報告和討論記錄②藥物制劑工和中藥炮制工的培訓培訓記錄及資格證書復印件精品課程建設(shè)預期目標：建成1門校級精品課驗收要點：《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》建設(shè)成校級精品課程。預期目標：按縣級標準建設(shè)1門精品課程；建成1門校級精品課驗收要點：按縣級標準建設(shè)《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》精品課程，《中藥學》建設(shè)成校級精品課程預期目標：按縣級標準建設(shè)1門精品課程；建成1門校級精品課驗收要點：按市級標準建設(shè)《中醫(yī)藥基礎(chǔ)》精品課程按縣級標準建設(shè)《中藥學》精品課程，《中藥鑒定學》建設(shè)成校級精品課程頂崗實習預期目標：制定和完善2016級中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習教學計劃。聘請相關(guān)企業(yè)的頂崗實習指導教師。驗收要點：2015級中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習教學計劃、頂崗實習指導教師的聘書等。預期目標：①制定和完善2017級中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習教學計劃。聘請相關(guān)企業(yè)的頂崗實習指導教師。②完成2017級中藥制藥專業(yè)學生頂崗實習教學任務(wù)。驗收要點：①2017級中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習教學計劃、頂崗實習指導教師聘書等。②2016級中藥制藥技術(shù)專業(yè)學生頂崗實習總結(jié)、畢業(yè)論文及企業(yè)評價等。預期目標：①制定和完善2018級中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習教學計劃。聘請相關(guān)企業(yè)的頂崗實習指導教師。②完成2018級中藥制藥專業(yè)學生頂崗實習教學任務(wù)。驗收要點：①2018級中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習教學計劃、頂崗實習指導教師聘書等。②2017級中藥制藥技術(shù)專業(yè)學生頂崗實習總結(jié)、畢業(yè)論文及企業(yè)評價等。打造一支專兼結(jié)合、雙師結(jié)構(gòu)的教學團隊培養(yǎng)專業(yè)帶頭人預期目標：培養(yǎng)1名校內(nèi)專業(yè)帶頭人驗收要點：專業(yè)帶頭人國內(nèi)、外培訓證書或考察報告或研修報告預期目標：聘任1名企業(yè)兼職的專業(yè)帶頭人驗收要點：①企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人參加學院組織培訓及學術(shù)報告②專業(yè)帶頭人聘書預期目標：聘任2名企業(yè)兼職的專業(yè)帶頭人驗收要點：①企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人參加學院組織培訓及學術(shù)報告②專業(yè)帶頭人聘書骨干教師培養(yǎng)預期目標：①5人次校內(nèi)骨干教師去企業(yè)頂崗實踐②5人次校內(nèi)骨干教師去相關(guān)院校進行培訓學習③培養(yǎng)1-2名兼職骨干教師，提高教學能力驗收要點：①教師企業(yè)實踐鍛煉表②培訓總結(jié)或證書③兼職骨干教師聘書預期目標：①5人次校內(nèi)骨干教師去企業(yè)頂崗實踐②5人次校內(nèi)骨干教師去相關(guān)院校進行培訓學習③培養(yǎng)1-2名兼職骨干教師，提高教學能力驗收要點：①教師企業(yè)實踐鍛煉表②培訓總結(jié)或證書③兼職骨干教師聘書預期目標：①8人次校內(nèi)骨干教師去企業(yè)頂崗實踐②8人次校內(nèi)骨干教師去相關(guān)院校進行培訓學習③培養(yǎng)3-5名兼職骨干教師，提高教學能力驗收要點：①教師企業(yè)實踐鍛煉表②培訓總結(jié)或證書③兼職骨干教師聘書兼職教師隊伍建設(shè)預期目標：聘請10名企業(yè)兼職教師，專兼職教師比例1：1.25驗收要點：①兼職教師聘書②頂崗實習指導教師聘書預期目標：聘請兼職教師人數(shù)5人，專兼職教師比例1：1.67驗收要點：①兼職教師聘書②頂崗實習指導教師聘書預期目標：聘請兼職教師人數(shù)8人，專兼職教師比例1：1驗收要點：①兼職教師聘書②頂崗實習指導教師聘書建設(shè)產(chǎn)學研一體的校內(nèi)外實訓基地實驗實訓內(nèi)涵建設(shè)預期目標：完成校內(nèi)、外實訓基地運行管理機制調(diào)研、分析、論證工作，制定實訓基地運行管理實施方案及實施驗收要點：①運行管理機制調(diào)研、分析、論證報告②實訓基地運行管理實施方案③校企合作共建協(xié)議預期目標：建立健全校內(nèi)外實訓基地運行管理制度、質(zhì)量監(jiān)控體系驗收要點：①校企雙方合作培養(yǎng)學生協(xié)議文本②xx市醫(yī)藥科技工程學校學生校外實訓協(xié)議書③《企業(yè)兼職教師管理制度》、《學生校內(nèi)外見（實）習、頂崗實習管理制度》、《實訓項目考核方案》、《實踐教學質(zhì)量考核監(jiān)控》、《學生實習實訓周志》預期目標：建立健全校內(nèi)外實訓基地運行管理制度、質(zhì)量監(jiān)控體系驗收要點：①校企雙方合作培養(yǎng)學生協(xié)議文本②xx市醫(yī)藥科技工程學校學生校外實訓協(xié)議書③《企業(yè)兼職教師管理制度》、《學生校內(nèi)外見（實）習、頂崗實習管理制度》、《實訓項目考核方案》、《實踐教學質(zhì)量考核監(jiān)控》、《學生實習實訓周志》實驗實訓教學內(nèi)容改革預期目標：①完成3冊實訓指導書②完成1項改革項目驗收要點：①實訓指導手冊樣稿②實訓項目研究階段成果③《中藥制藥技術(shù)專業(yè)頂崗實習管理制度探索》改革項目的完成預期目標：①完成4冊實訓指導書②完成2項改革項目驗收要點：①實訓指導手冊終稿②《中藥制藥GMP仿真實訓項目探索》改革項目的完成③《藥用植物學實驗實訓改革探索》改革項目的完成預期目標：①完成6冊實訓指導書②完成3項改革項目驗收要點：①實訓指導手冊終稿②《中藥制藥GMP仿真實訓項目探索》改革項目的完成③《藥用植物學實驗實訓改革探索》改革項目的完成校內(nèi)實訓基地中藥標本館預期目標：完成調(diào)研、論證及規(guī)劃驗收要點：①標本館規(guī)劃方案、論證報告②收集500份中藥標本預期目標：購買各種標本，并進行布置，開放使用驗收要點：①標本采購計劃②標本館的正常運行預期目標：購買各種標本，并進行布置，開放使用驗收要點：①標本采購計劃②標本館的正常運行藥用植物園預期目標：完成藥用植物園的選址、調(diào)研、規(guī)劃驗收要點：①完成植物園的調(diào)研報告②藥用植物園的整體規(guī)劃預期目標：完成植物園的籌建，植物的種植及養(yǎng)護驗收要點：①藥用植物苗的種植30-50種②藥用植物園的日常維護預期目標：完成植物園的籌建，植物的種植及養(yǎng)護驗收要點：①藥用植物苗的種植50-70種②藥用植物園的日常維護中藥前處理實訓室預期目標：完成中藥前處理實訓室設(shè)備的調(diào)研論證，完成部分設(shè)備的招標、采購。驗收要點：①實訓室設(shè)備的采購方案②設(shè)備采購、招標書預期目標：完成中藥前處理室的設(shè)備采購、安裝、調(diào)試驗收要點：①采購合同②設(shè)備安裝、調(diào)試記錄③裝置投入試運行記錄預期目標：完成中藥前處理室的設(shè)備采購、安裝、調(diào)試驗收要點：①采購合同②設(shè)備安裝、調(diào)試記錄③裝置投入試運行記錄藥物制劑實訓室預期目標：完成藥物制劑實訓室儀器設(shè)備的調(diào)研論證，完成部分設(shè)備的招標、采購。驗收要點：①采購方案②設(shè)備采購、招標書預期目標：完成藥物制劑實訓室設(shè)備采購、安裝、調(diào)試驗收要點：①購置設(shè)備清單②設(shè)備安裝、調(diào)試記錄③裝置投入試運行記錄預期目標：完成藥物制劑實訓室設(shè)備采購、安裝、調(diào)試驗收要點：①購置設(shè)備清單②設(shè)備安裝、調(diào)試記錄③裝置投入試運行記錄校外實訓基地社會藥房基地預期目標：發(fā)展2家藥品經(jīng)營企業(yè)成為校外實訓基地驗收要點：校外實訓基地協(xié)議書預期目標：發(fā)展3家藥品經(jīng)營企業(yè)成為校外實訓基地驗收要點：校外實訓基地協(xié)議書預期目標：發(fā)展5家藥品經(jīng)營企業(yè)成為校外實訓基地驗收要點：校外實訓基地協(xié)議書制藥企業(yè)基地預期目標：發(fā)展4家制藥企業(yè)成為校外實訓基地驗收要點：校外實訓基地協(xié)議書預期目標：發(fā)展6家制藥企業(yè)成為校外實訓基地驗收要點：校外實訓基地協(xié)議書預期目標：發(fā)展8家制藥企業(yè)成為校外實訓基地驗收要點：校外實訓基地協(xié)議書教學過程環(huán)節(jié)預期目標：①教學進程的制定與修訂②有針對性的課程設(shè)置與教學要求③理論教學、實踐教學與素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)的管理與評價驗收要點：①教學計劃進度表②2016級人才培養(yǎng)方案③各種教學檢查評價表預期目標：①教學進程的制定與修訂②有針對性的課程設(shè)置與教學要求③理論教學、實踐教學與素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)的管理與評價驗收要點：①教學計劃進度表②2017級人才培養(yǎng)方案③各種教學檢查評價表預期目標：①教學進程的制定與修訂②有針對性的課程設(shè)置與教學要求③理論教學、實踐教學與素質(zhì)拓展環(huán)節(jié)的管理與評價驗收要點：①教學計劃進度表②2018級人才培養(yǎng)方案③各種教學檢查評價表教學資源環(huán)節(jié)預期目標：①雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)②教學儀器設(shè)備投入③產(chǎn)學研合作狀況驗收要點：①教師培訓結(jié)業(yè)證書及職（執(zhí)）業(yè)資格證書②投入儀器設(shè)備的使用率和實驗實訓的開出率③校內(nèi)實踐教學占實踐教學總學時的比例④生產(chǎn)性實訓占實踐性教學總學時的比例預期目標：①雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)②教學儀器設(shè)備投入③產(chǎn)學研合作狀況驗收要點：①教師培訓結(jié)業(yè)證書及職（執(zhí)）業(yè)資格證書②投入儀器設(shè)備的使用率和實驗實訓的開出率③校內(nèi)實踐教學占實踐教學總學時的比例④生產(chǎn)性實訓占實踐性教學總學時的比例預期目標：①雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)②教學儀器設(shè)備投入③產(chǎn)學研合作狀況驗收要點：①教師培訓結(jié)業(yè)證書及職（執(zhí)）業(yè)資格證書②投入儀器設(shè)備的使用率和實驗實訓的開出率③校內(nèi)實踐教學占實踐教學總學時的比例④生產(chǎn)性實訓占實踐性教學總學時的比例教學效果環(huán)節(jié)預期目標：①理論教學、實踐教學、素質(zhì)拓展教學的評價②就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效的評價③用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生及家長共同參與的第三方評價驗收要點：①聽課打分表、學生測評表②學生實訓報告、課程設(shè)計或論文、頂崗實習實訓手冊③畢業(yè)生信息反饋表④用人單位、學生及家長評價表預期目標：①理論教學、實踐教學、素質(zhì)拓展教學的評價②就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效的評價③用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生及家長共同參與的第三方評價驗收要點：①聽課打分表、學生測評表②學生實訓報告、課程設(shè)計或論文、頂崗實習實訓手冊③畢業(yè)生信息反饋表④用人單位、學生及家長評價表預期目標：①理論教學、實踐教學、素質(zhì)拓展教學的評價②就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效的評價③用人單位、行業(yè)協(xié)會、學生及家長共同參與的第三方評價驗收要點：①聽課打分表、學生測評表②學生實訓報告、課程設(shè)計或論文、頂崗實習實訓手冊③畢業(yè)生信息反饋表④用人單位、學生及家長評價表教學信息反饋環(huán)節(jié)預期目標：①教學工作全程檢查②教學督導工作③學生學習過程信息采集驗收要點：①教學工作檢查反饋信息②教學督導檢查反饋表③學生學習信息采集匯總表預期目標：①教學工作全程檢查②教學督導工作③學生學習過程信息采集驗收要點：①教學工作檢查反饋信息②教學督導檢查反饋表③學生學習信息采集匯總表預期目標：①教學工作全程檢查②教學督導工作③學生學習過程信息采集驗收要點：①教學工作檢查反饋信息②教學督導檢查反饋表③學生學習信息采集匯總表六、項目建設(shè)保障措施（含學校、主管部門及所在市制定的保障措施）組織機構(gòu)中藥制藥省級示范專業(yè)示范項目建設(shè)領(lǐng)導小組：組長：韓光（xx市醫(yī)藥科技工程學校校長）副組長：李雅麗（副校長）樊俊濤（副校長）董生泉（校長助理）成員：鄒項邦謝建財李杰王東光葉向旺徐雷震姜河鄧瑞中藥制藥省級示范專業(yè)示范項目建設(shè)工作小組：組長：劉攀峰副組長：劉懷典劉晶晶成員：姜楠楠周云楊淑婷于靜張君偉柏建中藥制藥省級示范專業(yè)示范項目建設(shè)專業(yè)建設(shè)指導委員會：主任：周建理副主任：李剛王瑞成員：張亞輝邢峻張立波徐杰王志邦支持政策國務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)〔2014〕19號）國家十三五中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃（2016-2020年）《中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要（2016-2030年）》xx人民政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（皖政〔2014〕81號）xx教育廳等六部門關(guān)于印發(fā)《安徽現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014--2020年）的通知》（皖教發(fā)【2014】19號）xx市人民政府《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（阜政發(fā)【2015】58號）xx人民政府《關(guān)于確定第一批省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展基地的通知》（皖政秘【2015】166號）xx市教育局關(guān)于印發(fā)《xx市中等職業(yè)學校管理水平提升行動計劃實施方案（2015-2018）》的通知（阜教職【2016】14號）中藥制藥省級示范專業(yè)建設(shè)項目資金投入預算（單位：萬元）建設(shè)內(nèi)容2016年2017年2018年職教專項地方財政學校自籌小計職教專項地方財政學校自籌小計職教專項地方財政學校自籌小計合計人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè)人才培養(yǎng)模式改革33281012000010核心課程建設(shè)3339000000009特色教材2226003300009數(shù)字化教學資源庫22262215000011頂崗實習1113111300006師資隊伍建設(shè)專業(yè)帶頭人1113101200005骨干教師1113111300006兼職教師1102111300005雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)1012101200004校內(nèi)外實訓條件的建設(shè)實驗實訓內(nèi)涵建設(shè)1102110200004實驗實訓教學內(nèi)容改革1012001100003校內(nèi)實訓基地中藥標本館3115333900001414藥用植物園00000000101010303030中藥前提取處理實訓室22153328442102323中藥制劑實訓室442103328442102828藥品檢測中心105520111343293232校外實訓基地社會藥房基地00000000000000制藥企業(yè)基地00001012000022社會服務(wù)能力建設(shè)中藥標本館科普知識的宣傳窗口1113001100004面向社會開展職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定0000000000111質(zhì)量監(jiān)控體系0011001100002其他0000101200002小計372825902116236022211760210總計210（萬元）過程管理（一）組織保障在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下，成立由專業(yè)教師和行業(yè)企業(yè)專家共同組成的中藥制藥技術(shù)專業(yè)項目建設(shè)小組，負責專業(yè)建設(shè)方案的撰寫、實施、質(zhì)量評審、績效考核及資金使用、監(jiān)督等。同時建立項目負責人負責制，責任到人，分項管理，確保各項建設(shè)按時完成。（二）人員保障中藥制藥技術(shù)專業(yè)項目建設(shè)小組是由具有扎實專業(yè)理論功底、多年教學管理經(jīng)驗的專業(yè)帶頭人和骨干教師以及在行業(yè)具有較高影響力的企業(yè)專家組成，在學校教導處、財務(wù)處和總務(wù)處等相關(guān)職能管理機構(gòu)的指導監(jiān)督下，保障項目實施。（三）經(jīng)費保障建設(shè)項目總投資210萬元，其中申請職教專項經(jīng)費支持80萬元，地方財政支持65萬元，學校聯(lián)合企業(yè)、行業(yè)共籌65萬元。（四）政策保障學校已制定了《xx市醫(yī)藥科技工程學校項目建設(shè)實施管理辦法》、《xx市醫(yī)藥科技工程學校項目建設(shè)專項資金使用與管理辦法》、《xx市醫(yī)藥科技工程學校項目建設(shè)專項資金財務(wù)管理與核算暫行辦法》等相關(guān)制度和管理辦法，依據(jù)各項管理制度，將項目建設(shè)中的實訓基地建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教育教學改革、課程建設(shè)、財務(wù)管理、招投標管理、設(shè)備管理等工作制度化、規(guī)范化，確保建設(shè)項目執(zhí)行的科學、規(guī)范和高效。（五）質(zhì)量控制通過學校統(tǒng)一管理，專業(yè)具體建設(shè)實施和行業(yè)企業(yè)參與，構(gòu)建立體質(zhì)量監(jiān)控體系。學校與各項目負責人簽訂單項的項目建設(shè)責任書，項目負責人要按照項目建設(shè)要求對項目建設(shè)進度、階段目標、資金使用、建設(shè)成果等方面進行全權(quán)協(xié)調(diào)與管理。學校項目建設(shè)領(lǐng)導小組定期對項目建設(shè)各項內(nèi)容的實施過程和建設(shè)效果進行檢查，對于存在的問題和影響因素及時給予指導和解決，確保項目建設(shè)高質(zhì)量的完成。其它配套政策1.《xx市醫(yī)藥科技工程學校示范專業(yè)建設(shè)項目實施管理辦法》2.《xx市醫(yī)藥科技工程學校示范專業(yè)建設(shè)項目經(jīng)費管理實施細則》3.《xx市醫(yī)藥科技工程學校項目建設(shè)專項資金使用與管理辦法》4.《xx市醫(yī)藥科技工程學校項目建設(shè)專項資金財務(wù)管理與核算暫行辦法》

七、專家論證意見2016年9月，在xx市教育局、xx市人社局、xx市財政局專家的指導下，由