河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

河北省邢臺市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

漢字歷史悠久，在漫長的發(fā)展演變過程中，楷體的出現(xiàn)讓漢字書寫更具觀賞性。請欣賞顏真卿的《顏勤禮碑》（局部），并用楷體書寫王昌齡的《從軍行》。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）我知道中國最有名的四大名著是《________》《________》《________》《________》，其中武松是《________》中的人物；關(guān)羽是《________》中的人物。

（2）________，當(dāng)思來之不易；________，恒念物力維艱。

（3）“________________，穿盡紅絲幾萬條”寫的是________（節(jié)日）的習(xí)俗，與這個節(jié)日有關(guān)的民間故事是《________》。

（4）《示兒》這首詩是_______________（朝代）____________（作者）寫的，全詩抒發(fā)了作者_(dá)________________________________________________________的思想感情。2）.根據(jù)拼音寫詞語。

bēn

fù

miáo

zhǔn

lòu

xiàn

chū

móu

huà

cè

(

)

(

)

(

)

(

)

fàng

sì

cí

xiáng

cù

yōng

sù

rán

qǐ

jìng

(

)

(

)

(

)

(

)3）.記誦牢固，靈活用。

（1）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”該怎樣讀書呢?宋代朱熹強(qiáng)調(diào)：“讀書有三到，謂___________、_____________、____________?！薄墩撜Z》則告訴我們：“知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，___________。”

（2）本學(xué)期我積累了不少膾炙人口的名句，如描寫山水之美的“空山新雨后，天氣晚來秋。________，_______”；抒發(fā)內(nèi)心愁緒的“月落烏啼霜滿天，______________。姑蘇城外寒山寺，___________”；表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，____________”；體現(xiàn)生活智慧的“由儉入奢易，___________”。4）.讀拼音寫詞語。

máodùn(

)fàngsì(

)dǎogào(

)xiōngyǒuchéngzhú(

)

lǐmào(

)cùyōng(

)zhēyǎn(

)móquáncāzhǎng(

)5）.整本書閱讀。

（1）本學(xué)期，我們閱讀了不少民間故事，相信你一定被這種“口耳相傳”的故事所吸引，并認(rèn)識了很多令人贊佩的人物。比如，_______________________的田螺姑娘；______________________的徐文長；和鐵鎖結(jié)為夫妻，以德報怨、大智若愚的__________________。

（2）讀《童年河》就像賞一幅畫卷。這本書是____________送給孩子們的禮物，以男孩_____________的視角，講述了__________世紀(jì)___________年代一個普普通通的上海鄉(xiāng)下小孩進(jìn)城變成城里小孩的故事。書中說“童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢，又流得那么湍急”，你覺得你的童年像什么呢？請仿寫這樣的句子：__________________，__________________，__________________，__________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面關(guān)于提高閱讀速度的表述不正確的一項是（

）A．要想讀得快，要做到邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，才能及時捕捉有用的信息。B．集中注意力連詞成句地讀，不回讀，有助于提高閱讀速度。C．可以跳著讀，只讀自己感興趣的內(nèi)容，把不感興趣的部分略過去不讀。D．遇到不懂的詞語，在不影響理解文章內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。2）.下列對加點字的解釋有誤的一項是（

）A．不恥下問（以……為恥）B．學(xué)而不厭（討厭，厭惡）C．余嘗謂讀書有三到（曾經(jīng)）D．默而識之（記?。?）.下列選項中加點字或詞的解釋不正確的一項是（

）A．山居秋暝。［暝］日落時分，天色將晚。B．萬馬齊喑究可哀。［喑］沉默。C．死去元知萬事空。［元］同“原”，本來。D．故今日之責(zé)任。［故］故意。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

例：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。

北風(fēng)怒號，大雪紛飛。天氣冷得人們都縮在屋里不敢出門；冷得________；冷得___________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語。

美麗的

關(guān)系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽光

繼續(xù)

水滴2）.連線

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排成一段通順的話，在句子前的括號里標(biāo)上正確的順序。

(

)隨著電子產(chǎn)品的普及，人們的購物、出行、辦公等方式都發(fā)生了變化。

(

)這使人與人之間的人情味逐漸變?nèi)趿恕?/p>

(

)電子產(chǎn)品確實給人們的工作、生活提供了方便，但負(fù)面影響也日益明顯。

(

)比如，越來越多的人擅長人機(jī)交流，而不是人際交流。

(

)所以，我們呼吁：請合理使用電子產(chǎn)品。2）.快樂排排隊（把錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。判斷下列各題說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的涂“×”。

(1)“你可知‘媽港’不是我的真名姓？”中的“媽港”是英國給澳門起的名字，它的真名其實是澳門。(

)

(2)《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”指自然界的春風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如醉如癡，目眩神迷。(

)

(3)“民不聊生”“哀鴻遍野”“路不拾遺”“生靈涂炭”都是形容國家動蕩不安的詞語。(

)

(4)“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。(

)

(5)《太陽》一文先寫的是太陽遠(yuǎn)、大、熱的特點，然后寫了太陽與人類生活的密切關(guān)聯(lián)。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習(xí)。游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。1．下面朗讀節(jié)奏正確的一項是（

）A．慈母／手／中線，游子／身／上衣。B．臨行密密／縫，意恐／遲遲／歸。C．誰言／寸草心，報得／三春暉。2．寫出下面詞語在詩句中的意思。

意恐：________

三春暉：_________

3．這首詩的作者是唐朝的_____,后兩句，作者用小草比喻______,用_____比喻子女微弱的孝心，用__________比喻深切偉大的母愛。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生：努力讀書，不一定會讓你的智商更好，卻會讓你生活地更好；努力讀書，不一定會延長生命的長度，但一定會拓展生命的寬度。作為語文學(xué)習(xí)的必要手段之一，課外閱讀對于提高學(xué)生語文養(yǎng)實現(xiàn)人文教育的目標(biāo)，有著其他活動無法取代的作用。因此，我們每個人都必須堅持課外閱讀。

某知名網(wǎng)站統(tǒng)計顯示，95%學(xué)生喜歡課外閱讀。在課外閱讀與看電視、上網(wǎng)比較的調(diào)查中，也有65%的學(xué)生選擇課外閱讀，另外還有18%的學(xué)生表示是否選擇閱讀取決于課外閱讀的內(nèi)容是否足夠吸引人。能夠有這樣高的比例，說明現(xiàn)在學(xué)生閱讀興趣是比車濃厚的。在語言發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)生能夠少看電腦和電視，減少對聲像材料的依賴。多讀書，會使語言能力得到更好的發(fā)展。

問卷調(diào)查結(jié)果表明，每天都進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生占91%，而且有52%的同學(xué)每天能夠讀書半個小時以上，語文學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。每天都能夠保障足夠的閱讀時間是閱讀積累的重要條件。在“希望學(xué)校安排課外閱讀時間嗎？”的調(diào)查中，高達(dá)78%的學(xué)生希望學(xué)校安排課外閱讀時間，說明學(xué)生明顯感覺在校的課外閱讀時間不足。

本班50住同學(xué)的課外閱讀書籍類型統(tǒng)計表書籍分類古典文化經(jīng)典名著科幻故事漫畫雜志童話故事人數(shù)8820104百分比16%16%40%20%8%要求：

1．請根據(jù)提供的材料，篩選梳理，提煉研究方法，寫一份關(guān)于小學(xué)生課外閱讀狀況的研究報告。

2．研究報告格式正確，闡述清楚，分析得當(dāng)，能得出合理的研究結(jié)論。

3．旨在通過此次研究，提高學(xué)生的課外閱讀效果，形成比學(xué)趕超的良好讀書氛圍。怎樣的溫暖、舒適？用你手中的筆寫下來，和我們一起分享這份快樂吧！題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。銀杏①銀杏有非常悠久的歷史。早在2億多年前，它就已經(jīng)出現(xiàn)在我們這個星球上了。經(jīng)過大約1億年的漫長歲月，銀杏發(fā)展到它的鼎（dǐng）盛時期大片大片的銀杏樹林，幾乎分布在世界各地。到了第三紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生劇變，只有少量的銀杏僥（jiǎo）幸生存下來，它們成了植物界中的稀世之物，科學(xué)家心目中的“植物活化石”。②與其他植物相比，銀杏的生長速度很緩慢。在一般情況下，栽種下它的幼苗，要經(jīng)過15-20年才能結(jié)果，有的甚至需要30-40年時間。正如俗話說的那樣：“公公種樹，孫子吃果兒”因此人們又叫它“公孫樹”。③如此緩慢的生長速度，如此長的結(jié)果時間，一定要有很長的壽命才能適應(yīng)。一點兒不錯，銀杏的確是典型的長壽樹種。目前發(fā)現(xiàn)的最“長壽”的一棵銀杏樹生長在山東省浮來山的定林寺中，據(jù)說已有4000多歲了，直到今天還枝繁葉茂。④那么，銀杏為什么這樣長壽呢？專家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系。根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各種不良環(huán)境。另外，由于銀杏生長緩慢，需要的養(yǎng)分比較少，它完全有可能在一個地方活上幾百年，甚至上千年。還有一個導(dǎo)致銀杏長壽的原因，就是它的病蟲害較少。這是因為銀杏體內(nèi)含有一些特殊的物質(zhì)，這些特殊的物質(zhì)具有強(qiáng)烈的抑菌殺蟲作用，所以銀杏很少受到病蟲害的侵襲（xí）。1．選擇下面句子中加點詞語的正確意思，填序號。

研究：①探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。②考慮或商討（意見、問題）。

（1）專家在研究中發(fā)現(xiàn)，凡是“高壽”的古老銀杏，都有極為發(fā)達(dá)的根系。(

)

（2）如何讓寒假過得更有意義？下周的班會，我們就研究這個問題。(

)

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

銀杏長壽有三個方面原因：______________________；______________________；________________________。

3．寫出短文中畫橫線的句子運用的說明方法是________________________________。

4．短文第一自然段畫波浪線的句子中“大約”一詞能否去掉？為什么？

________________________________________________________________________________________________

5．在語言風(fēng)格上，《銀杏》的語言___________，布封所寫的《松鼠》語言_________。

A．生動活潑

B．平實