內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古呼倫貝爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.鞭biān

【部首】革

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。金文形體像手持皮鞭抽打馬屁股。篆書從革，表示鞭子用皮革制成；從便，表示有了鞭子便于控制牲口；便（biàn）兼表聲。本義是鞭子。

【常用詞組】馬鞭皮鞭鞭策

【課文原句】倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對(duì)起陣來。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按課文內(nèi)容填空。

（1）克勤于邦，_________________。

（2）居安思危，_________________。

（3）由儉入奢易，_________________。2）.課本直通車。

（1）時(shí)間不等人，因而我們要抓緊時(shí)機(jī)，珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)。正如陶淵明說的“______，____”。

（2）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如司馬光說的“_______，_____”。

（3）從“莫等閑，_________，空悲切”中，我懂得了時(shí)間的可貴；從“青箬笠，綠蓑衣，________”中，我體會(huì)到釣魚的樂趣；我知道古代乞巧節(jié)時(shí)婦女們都會(huì)“_______，________”。

（4）古詩詞中的愛國情懷，有“王師北定中原日，_________”的渴望，也有“我勸天公重抖擻，_________”的期盼。3）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）白鷺實(shí)在是一首詩，__________________

（2）《漁歌子》中的“________________，____________________”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

（3）“我勸天公重抖擻，___________________”這兩句，讓我仿佛看到了詩人龔自珍與天公對(duì)話的場景。

（4）梁啟超先生說“_________________，不在他人，__________________”意思是建設(shè)少年中國的責(zé)任在中國少年。

（5）教室墻壁上張貼的岳飛名句：“莫等閑，_________________”時(shí)時(shí)提醒著我現(xiàn)在要抓緊時(shí)間做有意義的事情。

（6）詩人林升用詩句“______________，直把杭州作汴州?！敝S刺南宋權(quán)貴不思收復(fù)故土，醉生夢死，茍且偷安。

（7）這學(xué)期我在課外讀了一些民間故事，有______________、______________……這些故事一直吸引著我。4）.回顧自己在課外讀過的故事類書籍，完成下面的表格，梳理自己的讀書收獲（每類只寫一個(gè)故事）。神話故事民間故事故事名字________主要人物________最喜歡的一個(gè)人物及理由________5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?！边@句話運(yùn)用________和________的說明方法，形象具體地說明了___________特點(diǎn)。

（2）勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《尚書》中就提到了“克勤于邦，____________”；節(jié)約不只是口號(hào)，更在于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正如朱用純所說：“一粥一飯，_____________；半絲半縷，______________”；在國泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：“_________________，戒奢以儉”。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．篩土

（shuāi）

牛虻（méng）B．瞌睡（kē）

酒釀（liàng）C．稀罕（hàn）

監(jiān)獄（yù）D．勤勤懇懇（kěn）

崩塌（t?。?）.下列加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．馴服（xùn）

圓錐（zhuī）

矯?。╦iǎo）

殺菌（jǔn）B．翹起（qiào）

樹杈（chà）

苔蘚（xiān）

梳理（shū）C．包扎（zā）

勉強(qiáng)（qiǎng）

觸動(dòng)（chù）

船舵（duò）D．養(yǎng)殖（zí）

煤炭（tàn）

狹?。▁iá）

間歇（xiē）3）.4.下列關(guān)于民間故事的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《梁山伯與祝英臺(tái)》是我國廣為流傳的民間故事，故事的結(jié)局是“鵲橋相會(huì)”。B．《列那狐的故事》中的列那狐非常狡猾，它偷魚時(shí)使用的計(jì)策是“裝死”。C．民間故事往往寄托著人們樸素而美好的愿望。D．民間故事一般有重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.從“興高采烈、得意忘形、安居樂業(yè)、流離失所”四個(gè)詞語中選一個(gè)寫一句話。

______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.課文中的“落花生”比喻不求虛榮的人。在生活中,還有許多這樣形象的比喻,請(qǐng)連線。

笑面虎比喻恩將仇報(bào)的人

替罪羊

比喻笑里藏刀的人

中山狼

比喻代人受過的人

寄生蟲

比喻依附別人的人

癩皮狗

比喻強(qiáng)橫無賴的人

地頭蛇

比喻卑鄙無恥的人2）.把搭配合適的詞語連起來。

大顯身手的

畫頁

念念不忘的

接受

心安理得地

詞句

流光溢彩的

機(jī)會(huì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？

(

)無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過于他們了。

(

)小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。

(

)無名指本身的用處多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。

(

)他們也有被重用的時(shí)候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。2）.把下列句子按正確的順序理順。

________一個(gè)同學(xué)聽到這里，大笑起來。

________老師給同學(xué)們講古代羅馬人的故事。

________羅馬人為了鍛煉身體，每天都在河里游泳。

________在羅馬有一條很寬的河流。

________有一個(gè)人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河3次。

________老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《水滸傳》中，一百零八位好漢在梁山聚義，最后都戰(zhàn)死沙場。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。示兒

題臨安邸[宋]陸游

[宋]林升死去元知萬事空，

山外青山樓外樓，但悲不見九州同。

西湖歌舞幾時(shí)休？王師北定中原日，

暖風(fēng)熏得游人醉，家祭無忘告乃翁。

直把杭州作汴州。[王師]指南宋朝廷的軍隊(duì)。

[臨安]在今浙江杭州，曾為南宋都城。[乃翁]你們的父親。

[汴州]在今河南開封，曾為北宋都城。[閱讀鏈接]陸游年幼時(shí)正當(dāng)金人入侵，長期過著逃難生活。盡管生活艱辛，他在家里仍接受很多愛國教育，早就樹立了抗金復(fù)國的思想。公元1163年，陸游替張浚（南宋的抗金名將）策劃北伐，不幸北伐失敗，被罷免了官職。公元1170年，陸游到四川去參加四川宣撫使王炎的軍隊(duì)，在國防最前線活動(dòng)過一個(gè)時(shí)期。這次軍隊(duì)生活，大大地豐富了他的詩歌的內(nèi)容，如“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年?！币?yàn)殛懹问冀K堅(jiān)持抗金復(fù)國的主張，招致了當(dāng)權(quán)派的忌恨，最后連地方官也丟了。1．理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩人的情感，選擇恰當(dāng)?shù)母星榛{(diào)朗讀詩歌。

A．悲傷痛心

B．悲憤諷刺

（1）朗讀《示兒》應(yīng)讀出_____________的感情。

（2）朗讀《題臨安邸》應(yīng)讀出_____________的感情。

2．讀懂詩歌的題目有助于我們理解詩歌的內(nèi)容。

（1）《示兒》詩題的意思是___________________________________，從題目中我能了解到的信息是_______________________________________。

（2）《題臨安邸》詩題的意思是_______________________________________，圍繞詩題我提出疑問：_______________________________________？帶著問題讀古詩，能更快理解詩歌內(nèi)容。

3．讀讀下面的“閱讀鏈接”，結(jié)合注釋和資料，寫一寫“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痹娋涞囊馑迹Ⅲw會(huì)它們表達(dá)了詩人怎樣的情感？

_________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫作。

題目：夸夸我的

要求：1．把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填自己熟悉的人，如媽媽、老師、同學(xué)、奶奶等。

2．通過一件事反映所寫人物的好思想、好品質(zhì)。

3．注意語言通順，書寫正確，450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《有它的地方叫故鄉(xiāng)》，完成題目，將答案填寫在相應(yīng)的位置上。有它的地方叫故鄉(xiāng)舒翼①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來，這無疑是四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。②不過，于我而言，眼前的花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。③說起來，很多人對(duì)這種花并不陌生。它們廣泛地種植于祖國大地上，每到春天，花開之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿世界的金黃，濃得化不開的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。④一直以來，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹?，沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于童年的美好記憶，更是因?yàn)樵谖已劾?，油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景、故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。⑤即便你從來沒有親眼見過油菜花，從來沒有置身過油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的爛漫之處，從來不是一方陽臺(tái)、一座庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田梗之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊……這些，不正是我們最常見的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國的圖景嗎？⑥這也難怪，油菜花本來就是長在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說到底并不是觀賞性的花，而是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來食用，長出的菜籽更是極好的榨油原料。⑦如果說有些花天生只可欣賞的話，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿了生活的煙火氣。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種收獲，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息…是故鄉(xiāng)的生產(chǎn)與生活。⑧油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡，但明亮、健康、潑辣，長成了一片明媚與燦爛。故鄉(xiāng)的那片油菜花，總會(huì)讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾淇的小說《受戒》里那個(gè)活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的《柳堡的故事》里那淳樸可愛的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他們，有著原生態(tài)的美、自然的美、鄉(xiāng)土中國的美?？上У氖牵?dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘煜ぁ⑻Ｒ?，以至于熟視無睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時(shí)，才會(huì)感覺到這種美好。⑨如果每一種花都有“花語”，我想，油菜花的花語就是——故鄉(xiāng)。1．讀短文第⑧段畫橫線的句子，這句話借油菜花寫出了_____的美，表達(dá)了作者_(dá)____之情。

2．文章多次運(yùn)用了“對(duì)比”的寫法，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰞商帯?/p>

第一處：_____

第二處：_____

這樣寫的好處是_____。

3．作者說“沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。”對(duì)這句話的理解不恰當(dāng)?shù)氖?。A．油菜花承載著我對(duì)故鄉(xiāng)和童年的美好回憶。B．天南海北的人們都陶醉于一望無際的燦爛的金黃。C．油菜花的特殊氣質(zhì)與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最貼切。D．漫山遍野的油菜花，正是最常見的家園的模樣。4．作者看似在寫油菜花，實(shí)則通過油