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內(nèi)蒙古呼和浩特市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).抄寫(xiě)下面的句子,做到正確規(guī)范、整潔美觀。

矜持不茍,舍己為公,是每個(gè)共產(chǎn)黨員具備的美德。

清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!

________________________評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)死去元知萬(wàn)事空,______________________。(陸游《示兒》)

(2)__________________,不拘一格降人才。((龔自珍《己亥雜詩(shī)》))

(3)垂縷飲清露,_________________________(《蟬》)

(4)七夕今宵看碧霄,_______________________(《乞巧》)

(5)美哉,我少年中國(guó),與天不老!_____________________(《少年中國(guó)說(shuō)》)

(6)一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;_____________________

(7)月落烏啼霜滿天,________________(張繼《楓橋夜泊》)

(8)_________________,王孫自可留。(王維《山居秋暝》)

(9)春天最美是黎明。東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,_________,__________。(《四季之美》)2).按課文內(nèi)容或要求填空。

(1)竹溪山清水秀,這兒的風(fēng)物可以從山水詩(shī)詞中窺見(jiàn):“________,清泉石上流”是山野之趣?!扒囿梵遥G蓑衣,________”是山野之趣。

(2)想要更好的了解家鄉(xiāng)風(fēng)物,我們需要閱讀與此相關(guān)的材料,我們可以用朱熹的“心既到矣,__________?”來(lái)勉勵(lì)自己養(yǎng)成用心閱讀的好習(xí)慣。

(3)我們了解家鄉(xiāng)風(fēng)物,傳承家鄉(xiāng)精神。竹溪人惜時(shí):不飽食以終日,_________;竹溪人勤儉:________,克儉于家。3).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

húdié

nǐdìng

bēnfù

wèiwèn

(

)(

)(

)(

)

yóuzhōng

bāofu

cùyōng

xiǎnglè

(

)(

)(

)(

)4).填空。

(1)《祖父的園子》重點(diǎn)寫(xiě)了作者在園中____________的童年生活。

(2)《楊氏之子》能反映出孩子思維敏捷,語(yǔ)言機(jī)智幽默的一句話是____________________________________。

(3)漢字已經(jīng)有三四千年的歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中,字體發(fā)生了很大的變化,其中甲骨文、________、小篆、隸書(shū)、________五種字體最為典型。

(4)《兩莖燈草》選自《__________》,文章記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前看到一個(gè)燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草,就伸著兩根指頭而不斷氣,直到趙氏挑掉一莖,才安心死去的故事,刻畫(huà)了一個(gè)___________________的形象。

(5)比賽前,他們咸菜燒豆腐——____________________,所有參賽者必須按規(guī)定路線,在兩小時(shí)內(nèi)到達(dá)目的地,否則取消比賽成績(jī)。5).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

chéngrèn

juànliàn

nánkàn

niǔkòu

(

)(

)(

)(

)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音和“間隔”的“間”相同的一項(xiàng)是(

)A.空間B.中間C.間接D.田間2).小松鼠是怎樣搭窩的呢?下列句子排序正確的一項(xiàng)是(

①它們搭窩的時(shí)候,先搬些小木片,錯(cuò)雜著放在一起。②然后把苔蘚擠緊,踏平。③松鼠喜歡住在高大的樹(shù)上,把窩搭在樹(shù)枝分杈的地方。④再用一些干苔蘚編扎起來(lái)。A.②④①③B.③④①②C.②④①③D.③①④②3).對(duì)下面這段話中“讀書(shū)人悟出的道理”概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

古代有個(gè)讀書(shū)人,走了三百里路,去向大師請(qǐng)教寫(xiě)作的訣竅。這位大師看了他的文章,把他帶到樹(shù)林邊,指著一個(gè)蜘蛛網(wǎng)說(shuō):“你不要拜我為師,你拜它為師吧?!蹦莻€(gè)讀書(shū)人對(duì)著蜘蛛網(wǎng)看了整整三天,忽然悟出了其中的道理,從此作文大有長(zhǎng)進(jìn),并且考場(chǎng)得意。事后有人問(wèn)他原因,他說(shuō):“大師在告訴我,天下找不到一個(gè)沒(méi)有中心的蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心,再一圈一圈地圍繞中心編織?!盇.蜘蛛都圍繞一個(gè)中心織網(wǎng)。B.寫(xiě)作要像蜘蛛織網(wǎng)一樣持之以恒。C.一篇好文章要圍繞一個(gè)中心“編織”而成。D.讀書(shū)人寫(xiě)的文章沒(méi)有明確的中心意思。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).爺爺退休后的生活很豐富

遛遛鳥(niǎo)

打打麻將

聽(tīng)聽(tīng)?wèi)颍ńo句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào))

_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。

清涼的

大門(mén)

絢麗的

大海

芬芳的

翠竹

浩瀚的

早晨

挺拔的

松柏

明媚的

黃昏

蒼勁的

空氣

愉快的

眼睛

綠色的

綠陰

明亮的

色彩2).黃金搭檔(將詞語(yǔ)與合適的解釋連線)。

評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序

(

)地上的水越來(lái)越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來(lái)。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開(kāi)始像斷了線的珠子。2).句子排序

(

)王紅同學(xué)真值得我們學(xué)習(xí)。

(

)今天,老天爺一直緊繃著臉,陰沉沉的,好象跟誰(shuí)生氣似的。

(

)就在這個(gè)時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)女同學(xué)飛快地朝操場(chǎng)奔去。

(

)天突然下起雨來(lái)。

(

)??!那是三年級(jí)(4)班的王紅。

(

)下午放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們背起書(shū)包正準(zhǔn)備回家。

(

)原來(lái),她是冒雨去降國(guó)旗的。

(

)紅領(lǐng)巾在她胸前飄動(dòng),就像一束跳動(dòng)的火苗。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下列說(shuō)法,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

1.《什么比獵豹的速度更快》一文中,科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。(

)

2.中國(guó)的七月初七,又被稱為七夕節(jié)和七巧節(jié)(“乞巧節(jié)”),這天牛郎織女在鵲橋相會(huì)。(

)

3.《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》都是宋代詩(shī)人的作品。(

)

4.《太陽(yáng)》一文就使用了列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法說(shuō)明了太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)。(

)

5.《四季之美》的作者是日本的清少納言。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀四時(shí)田園雜興(其三十一)晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。1.下面詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字和“四時(shí)田園雜興”中的“興”讀音相同的一項(xiàng)是(

)A.興奮B.振興C.高興D.興盛2.“村莊兒女各當(dāng)家”中“兒女”的意思是(

)A.子女B.指青年男女C.哥哥和姐姐D.兒子和女兒3.“童孫未解供耕織”中“耕”和上句詩(shī)中的“_____”相對(duì)應(yīng),“織”和上句詩(shī)中的“________”相對(duì)應(yīng),通過(guò)所填的這兩個(gè)詞語(yǔ),我們體會(huì)到農(nóng)家人_____的特點(diǎn)。

A.勤勞能干

B.悠閑自在

C.艱苦樸素

D.勤儉節(jié)約

4.下面對(duì)這首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是(

)A.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的思想感情。B.這首詩(shī)中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。C.這首詩(shī)寫(xiě)出了農(nóng)民在初夏繁忙時(shí)節(jié)緊張勞作的氣氛。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作

請(qǐng)你從下面題目中任選一題寫(xiě)一篇習(xí)作。題目一:每個(gè)人都有自己最珍貴的禮物,也許是玩具,也許是親手制作的小作品,也許是養(yǎng)的寵物……你最珍貴的禮物是什么呢?趕快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!要求:(1)題目自擬,圍繞最珍貴的禮物,把自己的感情融入字里行間。(2)注意語(yǔ)言通順,書(shū)寫(xiě)正確。題目二:夸夸我的_________要求:(1)把題目補(bǔ)充完整,在橫線上填上自己熟悉的人,如媽媽、老師、同學(xué)、奶奶等。(2)通過(guò)具體事例反映所寫(xiě)人物的好思想、好品質(zhì)。(3)注意語(yǔ)言通順,書(shū)寫(xiě)正確。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,回答問(wèn)題。最貴的蛋是“笨蛋”①阿瓜是個(gè)弱智的小孩。②在三年級(jí)(1)班里,他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們常(取悅

取笑)他,說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生,他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是,白天上課,每隔兩節(jié)課,他就會(huì)條件反射似地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真刷洗。原先最臟臭的角落,因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室內(nèi)最醒目的凈土。③他總是微笑著,并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。④有一次,老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題:世界上最貴的蛋是什么蛋?⑤有人說(shuō)是金蛋,有人說(shuō)是原子“彈”,有人說(shuō)是臉蛋,這時(shí),阿瓜也舉手發(fā)言,高興地說(shuō):“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀腥吮康?!”⑥同學(xué)們笑了,老師卻沒(méi)有笑,她過(guò)去輕拍阿瓜的腦瓜說(shuō):“是的,你最貴!”⑦阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門(mén)口接他。有個(gè)冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看見(jiàn)一位踽踽(jú)獨(dú)行的同學(xué),他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn),便(央求

哀求)媽媽順道載同學(xué)回家,可惜因機(jī)車后座裝了個(gè)鐵籃子,無(wú)法再多載另一個(gè)人而作罷。⑧回家后,媽媽忙著在廚房做飯,卻隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)一陣奇怪的聲音,出門(mén)一看,原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗用老虎鉗子在拆掉鐵籃子……⑨媽媽深深地嘆了口氣,但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的寶貝!是因?yàn)楸?,才善良,還是因?yàn)樯屏迹棚@得笨?(1)在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),用“√”畫(huà)出。

(2)根據(jù)提示,在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

A.看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)模糊,很不清楚。(

)

B.孤零零地獨(dú)自走路,形容非常孤獨(dú)。(

)

(3)短文講了阿瓜的幾件事?試著用小標(biāo)題概括出來(lái)。

__________________

(4)你認(rèn)為本文的“阿瓜”是一個(gè)怎樣的孩子?

__________________

(5)短文最后一句話耐人尋味,請(qǐng)結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)你的理解。

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

如果……就……

無(wú)論……都……

雖然……可是……

(1)(

)對(duì)別人說(shuō)了,您(

)會(huì)變成一塊石頭。

(2)(

)動(dòng)物說(shuō)了什么話,(

)不要對(duì)別人說(shuō)。

(3)牛好像全了解,(

)沒(méi)說(shuō)話,(

)眉開(kāi)眼笑的。2).選詞填空。

妨礙

妨害

(1)自習(xí)課的時(shí)候不要大聲說(shuō)話,那樣會(huì)(

)別人學(xué)習(xí)。

(2)吸煙(

)健康。

商議

商討

商量

(3)人大代表云集北京開(kāi)會(huì),共同(

)國(guó)家大事。

(4)趙王接到信后非常著急,立即召集大臣來(lái)(

)。

(5)領(lǐng)導(dǎo)干部遇事要多和群眾

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