內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

dǎnqiè

àimù

yāyì

bǎolǎn

huǐmiè

chíyán

fángài

hóngwěi

méitàn

zàoshēng

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.10.讀語段，看拼音，寫詞語。絢麗的wǎnxiá_______已悄然消散，qīhēi_______的天穹中布滿閃閃爍爍的星星。夜風(fēng)徐徐，在村口乘涼的人們wàngquè_______了生活的煩惱，盡情談笑，池塘邊yǐnbì_______的草叢里，蟲吟蛙鳴此起彼伏，似乎正在舉行一場熱鬧的diǎnlǐ_______。2）.閱讀古詩，滋養(yǎng)心智。請你根據(jù)情境完成下列任務(wù)。

（1）每個人都愛追憶童年，今人也好，古人也罷，童心童趣最是讓人回味。就像范成大在《四時田園雜興》中寫的“童孫_________，也傍________”，讓我們看到了古代兒童的勤勞能干。像這樣富有童趣的古詩詞，我還知道“________，________?！保ù颂幵娋渲性试S有一個不會寫的字用拼音替代）

（2）“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！敝袊鴼v史上，有很多像林則徐這樣有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任的名人。請你根據(jù)提示信息，判斷【甲】是哪位詩人，并為【乙】補寫其代表詩句作提示信息。甲：①唐代邊塞詩人

②后人譽為“七絕圣手”

③黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

______________乙：①南宋文學(xué)家、史學(xué)家、愛國詩人

②一生主張抗金，85歲彌留之際仍惦念國家統(tǒng)一

③___________________，___________________。3）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。4）.中國的五大島嶼有臺灣島、海南島、崇明島、舟山島和東海島。請根據(jù)下面的描述，把五大島嶼分別填入對應(yīng)的括號內(nèi)。

（1）它位于中國雷州半島東部，是中國的第五大島，廣東省第一大島。(

)

（2）它北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，其地形以山地為主，是中國的第一大島。(

)

（3）它位于南海北部，西隔北部灣與越南相望，是中國第二大島。(

)

（4）它位于長江入海口處的沖積島嶼，是中國第三大島，也是中國最大的沙島。(

)

（5）它位于中國浙江省東北部，因島形狀如大舟浮海，故而得名。它附近有中國最大的漁場——舟山漁場。(

)5）.一切景語皆情語。

從陸游臨終前寫給兒子的絕筆詩中，能讀出“王師北定中原日，____________”的拳拳愛國之情；從張繼流芳千古的名作中，能讀出“月落烏啼霜滿天，____________”的濃濃思鄉(xiāng)之情；從王維寄情山水的詩篇中，能讀出“隨意春芳歇，__________”的歸隱之愿；從梁啟超先生“美哉，__________，_________！壯哉，__________，_________”的感嘆中，能讀出對祖國繁榮富強的期盼之情。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.9.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（）A．“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！迸c“月是故鄉(xiāng)明”所表達的思想感情一致。B．《父愛之舟》一文中的小漁船，承載著父親對“我”的期望和深沉的愛。C．“學(xué)習(xí)貴在持之以恒，只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新的知識，才能使得內(nèi)心澄明?！敝祆涞摹跋騺硗髻M推移力，此日中流自在行。”就表達了這個意思。D．“就這樣，我有了第一本長篇小說……”這樣的結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭，交代了事情的結(jié)果，還蘊含了作者對母親難以言盡的感情。2）.3.在下面語段空白處依次填入四個句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）好詩如四季，歲歲不相同。春日踏青，青草如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日觀菊，花葉相輝，_______；冬日賞雪，雪意闌珊，_______。①詩是千縷繽紛下的朦朧

②詩是玉田瓊屋上的潔白③詩是綠茵遍野時的清新

④詩是黃花清風(fēng)里的瀟灑A．③④①②B．③①④②C．④③①②D．④③②①3）.下面句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）。A．劉伯承一聲不吭地緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。B．他仰面朝天地跑過來。C．這道題太難了，我絞盡腦汁也沒想出答案。D．哪個離鄉(xiāng)背井的老華僑不思念故鄉(xiāng)的親人，不盼望著回到祖國呢？評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.七八十臺破縫紉機發(fā)出了震耳欲聾的噪聲。（縮句）

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩文考查連線。

馬上相逢無紙筆

千載誰堪伯仲間

出師一表真名世

摶扶搖而上者九萬里

蓬山此去無多路

憑君傳語報平安

水善利萬物而不爭

青鳥殷勤為探看

水擊三千里

處眾人之所惡2）.花兒百媚無言，花語意義深遠。請將相關(guān)聯(lián)的花與花語連線。

蒲公英

純潔、神圣

百合花

無法停留的愛

曇花

相愛到永遠

杜鵑花

愛的喜悅

迎春花

剎那的美麗評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，給下列句子排序。

(

)諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。

(

)周瑜妒忌，設(shè)計陷害，諸葛亮立下軍令狀。

(

)謝謝曹丞相的箭，飛駛而歸。

(

)曹營萬箭齊發(fā)，諸葛亮飲酒取樂。

(

)諸葛亮請魯肅相助，借來船只、士兵等。2）.按速度排一排下列句子的順序。

①有的流星體運動的最大速度能達到25萬千米每小時,是火箭運動速度的六倍多。

②火箭的最大速度能達到4萬千米每小時,是聲速的三十多倍。

③聲音傳播的速度大約是1050千米每小時,而一些高速噴氣式飛機的飛行速度是聲速的數(shù)倍。

④光的速度是驚人的,大約是30萬千米每秒。

速度按從小到大的順序(只填序號):

_________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.講解員在講解的時候，條理要清楚，語氣、語速要適當(dāng)，可以用動作、表情輔助講解。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《山居秋暝》，完成練習(xí)。山居秋暝

，

。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．這首詩的作者是________朝代的_____________。

2．在原詩上補充出空缺的句子。

3．用自己的話說說“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。”的意思。

___________________。

4．下面對“明月松間照，清泉石上流?！边@一畫面賞析有誤的是（

）A．“照”字寫出月光在林中穿越，具有動態(tài)美。B．水清月明，泉聲潺潺，令人心曠神怡。C．以泉水的流動，襯托出夜的幽靜。D．畫面雖美，但是缺少色彩描寫。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.題目：那一刻，我

提示：回憶自己的成長歷程，一定有某一個時刻、某一件事情讓你產(chǎn)生許多感慨，引發(fā)你深思。請寫一件自己成長過程中印象最深刻的事情。

要求：（1）把題目補充完整；

（2）把觸動自己的“那一刻”寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.筑夢時代·暢游悅讀館。向中國人致敬鐘麗思①記得那是十二月，我進入巴黎第十二大學(xué)。②入學(xué)前，某月刊的一位編輯向我介紹過一位上對話課的教授：“他留著大胡子以教學(xué)嚴謹聞名于全校。有時，他也提問，且問題刁鉆古怪得很。總而言之要小心他幾乎讓所有的學(xué)生從他的課堂上領(lǐng)教了什么叫作‘難堪’……”③我上第一節(jié)對話課時就被教授點名提問。他兩手插入褲袋，挺直胸膛問：“我可以知道您是來自哪個中國嗎？”班上當(dāng)即冷場。a我慢慢地對教授說：“先生，我沒聽清您的問題?！彼蛔忠痪洌种貜?fù)一遍。我看著他的臉，那臉大部分掩在濃密的毛發(fā)下。我告訴那張臉，我對法蘭西人這種表達方式很陌生，不明：白“哪個中國”一說可以有什么樣的解釋。“那么，”教授說，“我是想知道，您是來自臺灣中國還是北京中國？”④雪花在窗外默默地飄。在三面摘壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那種突然凍結(jié)的沉寂……幾十雙眼睛，藍的、褐的、灰的都骨碌碌瞪大了盯著三個人來回看，看教授，看我。看我對面那位來自中國臺灣的同學(xué)。b“只有一個中國，救投先生。這是常識?！蔽艺f。馬上，救投和全班同學(xué)一起都轉(zhuǎn)過臉看那位同學(xué)。那位黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚的同胞正視著我，連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一個中國，救投先生，這是常識?！痹捯魟偮洌淌依锉沩懫鹆艘黄蓜右巫拥倪沁锹?。⑤沒想到教授不依不饒，接下來又提了。兩個尖銳的關(guān)于大陸與臺灣之間的問題。我據(jù)理力爭，不卑不亢的應(yīng)答。后來，救投又問我：“中國富強的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”⑥我突然一下子感慨萬千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠地用眼戳著這個刁鉆古怪的教授，c站起來對他一字一句地說：“最起碼的一條是，任何一個離開國門的我的同胞再也不會受到像我今日要承受的這類刁難。”教授倏地離開了講臺向我走來，我才發(fā)現(xiàn)他的眼睛很明亮，笑容很燦爛。他將一只手放在我的肩上，輕輕說：“我絲毫沒有刁難您的意思，我只是想知道，一個普通中國人是如何看待他們國家的。”然后，他大步走到教室中央，大聲宣布：“我向中國人脫帽致敬！’下課?！雹叱隽私淌遥_灣同胞與我并排走。好一會兒后，我們兩人不約而同地看著對方說：“一起喝杯咖啡，好嗎？”（選時有刪減）1．讀讀文中畫“”的句子，完成練習(xí)。

（1）文中標(biāo)序號的句子分別用什么語氣朗讀。將正確的答案序號填在文中的（

）里。

A．堅定有力

B．震驚不解

C．憤怒自信

（2）對文中畫“”句子理解不正確的一項是（

）

A．對那位來自中國臺灣的同學(xué)“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚”的描寫，強調(diào)了那位同學(xué)是華夏子孫，是中華民族的一分子。

B．“連眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道來”一句寫出了那位同學(xué)面對教授時的傲慢與輕視，從中可以看出他對“只有一個中國”態(tài)度的堅定。

C．那位同學(xué)的回答擲地有聲，他和“我”的配合，有力地維護了國家尊嚴。

2．下列對文中畫“

”的描寫說法正確的一項是（

）。A．落地玻璃無法抵擋天氣的嚴寒，讓“我”覺得十分寒冷。B．突出了當(dāng)時情形的微妙和教授的問題太刁鉆，敏感且尖銳，讓“我”心情沉重。C．說明課堂上的“我”被教授為難，感到心灰意冷。3．本文的語言富有表現(xiàn)力，同學(xué)們對下面的句子展開討論，請抓住加點的詞語對句子進行賞析，說說你的看法。：

我突然一下子感慨萬千，竟恨得牙根兒發(fā)癢，狠狠地用眼戳著這個刁鉆古怪的救授。

______________________

4．請用簡明扼要的語言概括短文的主要內(nèi)容。

___________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)要求把下列詞語分成兩組。（只填序號）

①黯然神傷

②左顧右盼

③神采飛揚

④抓耳撓腮

⑤齜牙咧嘴

⑥從容鎮(zhèn)定

⑦踉踉蹌蹌

⑧興致勃勃

（1）描寫動作的詞語：___________________________________________

（2）描寫神態(tài)的詞語：___________________________________________2）.選一選，填一填。

（植

直

值

殖）

（1）沿著這條路往前()走，就是大片叢林。這里的(

)物繁()的很快，樹木茂盛。風(fēng)景優(yōu)美，很()得游賞。

（偶然

居然

果然）

（2）一個(

)的機會，我倆成了好朋友。

（3）王戎說李子是