七年級英語What would you do課件

如果你要做什么有趣的事情,你會(huì)做什么?在日常生活中,我們常常會(huì)遇到需要做出選擇的時(shí)候。不同的選擇會(huì)帶來不同的結(jié)果。今天讓我們一起探討一下,如果有機(jī)會(huì)做一些有趣的事情,你會(huì)選擇做些什么。課件目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程,學(xué)生能夠掌握常見的"whatwouldyoudo"情景句型,并能運(yùn)用于日常對話中。提升思維能力培養(yǎng)學(xué)生對不同情況下的反應(yīng)和選擇能力,提升批判性思維和創(chuàng)造力。增強(qiáng)交流技巧通過互動(dòng)練習(xí),鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力和溝通技巧。課程內(nèi)容安排1詞匯學(xué)習(xí)引入本課重點(diǎn)詞匯2閱讀理解深入分析課文內(nèi)容3語言練習(xí)聽說讀寫全面訓(xùn)練4互動(dòng)交流師生共同探討主題本課程包括詞匯學(xué)習(xí)、閱讀理解、語言練習(xí)和學(xué)生互動(dòng)交流四個(gè)部分。首先我們將介紹本課的重點(diǎn)詞匯,隨后深入分析課文內(nèi)容,并通過聽說讀寫等全面訓(xùn)練來鞏固學(xué)習(xí)。最后我們將組織師生互動(dòng)探討,加深對主題的理解。Whatwouldyoudo的詞匯介紹情態(tài)動(dòng)詞"would"用于表達(dá)將來可能發(fā)生的事情或未來的計(jì)劃。例如："IfIwonthelottery,Iwouldtraveltheworld."假設(shè)條件"if"用于引出一個(gè)假設(shè)性的條件,通常與情態(tài)動(dòng)詞"would"連用。例如："IfImetafamousperson,Iwouldaskthemforanautograph."表達(dá)愿望或意愿like、want、wish等詞語表達(dá)了對某事物的愿望和喜好。例如:"Iwouldliketolearnhowtoplaytheguitar."描述行為或決定"Whatwouldyoudo..."詢問對方在某種情況下會(huì)采取什么行動(dòng)。例如："Whatwouldyoudoifyouwonthelottery?"課文第一部分Whatwouldyoudo?本課文第一部分探討了"如果有機(jī)會(huì),你會(huì)做什么?"這一問題。通過引導(dǎo)學(xué)生思考自己的理想和夢想,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)他們對未來的憧憬和期望。在這一部分中,我們將了解學(xué)生的個(gè)人愿景,并引導(dǎo)他們以積極樂觀的態(tài)度思考自己的人生目標(biāo)和追求。課文中關(guān)鍵句子分析1第一段關(guān)鍵句「Whatwouldyoudoifyouwonthelottery?」這個(gè)開場問題引起了學(xué)生的好奇心和思考。2第二段重點(diǎn)句子「IfIwonthelottery,Iwouldtravelaroundtheworld.」回答展現(xiàn)了學(xué)生對世界的向往和好奇心。3第三段精華句子「IfImetafamousperson,Iwouldaskthemabouttheirlifeandgettheirautograph.」突出了學(xué)生的好奇心和崇拜之心。4課文核心意旨通過對關(guān)鍵句子的解析,引導(dǎo)學(xué)生思考自己面對不同假設(shè)情景時(shí)的反應(yīng)和想法。學(xué)生交流練習(xí)環(huán)節(jié)1提出問題學(xué)生針對課文內(nèi)容提出自己的問題和疑問。2即時(shí)反饋老師和其他同學(xué)給予快速回應(yīng)和解答。3分享想法學(xué)生分享自己對于課文的理解和見解。4探討交流師生和學(xué)生之間展開深入討論和交流。在這個(gè)環(huán)節(jié)里,學(xué)生們可以積極提出自己的疑問和想法,老師和同學(xué)會(huì)即時(shí)給予回應(yīng)和反饋。大家一起探討交流,加深對課文內(nèi)容的理解。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和交流表達(dá)能力。如果我中了彩票買房子如果我中了彩票,我首先會(huì)買一處漂亮的房子,里面有自己的獨(dú)立空間,可以盡情享受生活。環(huán)游世界中了大獎(jiǎng)后,我會(huì)利用這筆錢,帶著家人和朋友去各個(gè)國家旅游,領(lǐng)略不同的文化和風(fēng)景?？犊栀?zèng)我也會(huì)將一部分彩票獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給需要幫助的人和公益事業(yè),讓更多人從中受益。課文重點(diǎn)句子講解如果我贏得了彩票這是課文第二部分的核心句子,表達(dá)了如果獲得巨額獎(jiǎng)金應(yīng)該如何妥善使用。如果我遇到名人這是課文第三部分的重點(diǎn)句子,反映了學(xué)生遇到偶像時(shí)的幻想與期待。我會(huì)怎么做這是本課程的主題句,引導(dǎo)學(xué)生思考自己遇到不同情況時(shí)的反應(yīng)和選擇。課文第二部分IfIwonthelottery1慷慨捐贈(zèng)如果我中了彩票,我會(huì)首先選擇捐贈(zèng)一部分獎(jiǎng)金給慈善機(jī)構(gòu),幫助那些生活困難的人。2實(shí)現(xiàn)夢想中獎(jiǎng)后,我會(huì)盡快實(shí)現(xiàn)多年來的一些小小夢想,像去旅游、買一套房子或者買一輛心儀的車。3投資未來同時(shí),我也會(huì)將部分獎(jiǎng)金存入銀行或者進(jìn)行投資,來保障我未來的生活。若遇到名人如果有幸遇到一位著名的明星或者政治家,我會(huì)感到相當(dāng)興奮和榮幸。我會(huì)謹(jǐn)慎地向他們問候,表達(dá)自己的欽佩之情。我會(huì)禮貌地請求合影或自動(dòng)簽名,同時(shí)也會(huì)尊重他們的隱私空間,不過多打擾。我會(huì)希望能與他們簡單交流幾句,了解他們的為人處世之道。課文核心信息總結(jié)1Whatwouldyoudo這一部分探討了人們面對不同生活情況時(shí)會(huì)如何選擇和行動(dòng)。2IfIwonthelottery這一部分描述了人們在中了彩票后可能會(huì)如何處理獲得的財(cái)富。3IfImetafamousperson這一部分討論了人們在遇到名人時(shí)會(huì)采取什么樣的行為舉止。學(xué)生小組展示環(huán)節(jié)準(zhǔn)備演示學(xué)生們在小組內(nèi)討論并整理出最佳演示內(nèi)容和形式。組織展示小組選派代表進(jìn)行清晰、有條理的展示，展現(xiàn)小組的理解和創(chuàng)意?；?dòng)交流師生之間、小組之間進(jìn)行深入交流,分享想法、提出問題、給出反饋?？偨Y(jié)評價(jià)老師對學(xué)生展示進(jìn)行點(diǎn)評,并給出建議,幫助學(xué)生進(jìn)一步提升。補(bǔ)充練習(xí)題Part1本節(jié)課的補(bǔ)充練習(xí)題包括三個(gè)部分,旨在幫助同學(xué)們更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。第一部分是針對課文中核心詞匯的鞏固練習(xí),通過簡單的填空和選擇題檢查大家的掌握程度。練習(xí)內(nèi)容涵蓋了本課重點(diǎn)詞匯,如win、lottery、famous、meet等。請同學(xué)們認(rèn)真思考每個(gè)問題,并根據(jù)自己的理解選擇合適的答案。這有助于進(jìn)一步鞏固大家在課堂上學(xué)到的詞匯知識(shí)。補(bǔ)充練習(xí)題Part2在這一部分的補(bǔ)充練習(xí)題中,學(xué)生需要根據(jù)課文內(nèi)容回答一些延伸性的問題。比如:如果你贏得了彩票,你會(huì)如何使用這筆錢?如果你有機(jī)會(huì)見到一位著名人士,你會(huì)想問他什么問題?通過這些探討性的問題,學(xué)生可以進(jìn)一步思考課文中涉及的主題,并表達(dá)自己的想法和見解。補(bǔ)充練習(xí)題Part3讓我們來看看最后一組補(bǔ)充練習(xí)題!這些問題涉及課文中討論的各種情景,考察你對語言知識(shí)和理解能力的掌握。請認(rèn)真思考每個(gè)問題,選擇最恰當(dāng)?shù)幕卮?。這將幫助你深化對課文內(nèi)容的理解,拓展思維視野。詞匯復(fù)習(xí)小游戲?yàn)榱思由顚W(xué)生對本單元詞匯的理解和記憶，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味性強(qiáng)的復(fù)習(xí)小游戲。游戲形式靈活多變，包括錯(cuò)誤校正、詞匯配對、填空等多種形式，既能檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作與語言交流能力。課堂小結(jié)與反饋課堂總結(jié)本堂課我們深入探討了"Whatwouldyoudo"這一主題,討論了在不同情境下人們可能會(huì)做出的選擇。學(xué)生反饋同學(xué)們積極參與課堂討論,對相關(guān)詞匯和句型表達(dá)都掌握較好。課后練習(xí)也完成得很好。教師反饋整體課堂氛圍良好,學(xué)生積極互動(dòng)、表現(xiàn)出色。建議下節(jié)課可以加入更多小組討論和展示環(huán)節(jié)。拓展練習(xí)Part1這一部分的拓展練習(xí)著重于鞏固課堂所學(xué)的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生將通過回憶、分析和解決以下問題,加深對本課內(nèi)容的理解。問題1:描述一下你如果拿到大獎(jiǎng)該如何使用獎(jiǎng)金。圍繞"如果我贏得了彩票"這個(gè)話題,暢談你的想法和計(jì)劃。問題2:假設(shè)你有機(jī)會(huì)與一位著名人物見面,你會(huì)想與ta聊些什么?試著設(shè)身處地思考,把你的想法寫下來。問題3:回顧課文中提到的"whatwouldyoudo"等疑問句,嘗試自己造句并說明其用法。拓展練習(xí)Part2在這部分拓展練習(xí)中,我們將深入探討"如果我遇見一名著名人物"這一主題。學(xué)生需要根據(jù)自己的興趣愛好,選擇一位他們最仰慕的名人,并準(zhǔn)備一段5分鐘左右的演講。演講應(yīng)包括對該名人的簡要介紹、自己為何崇拜對方,以及如果有機(jī)會(huì)見到這名人會(huì)想問些什么。完成這項(xiàng)練習(xí)后,學(xué)生將展示他們的演講稿,并接受同學(xué)們的提問和討論。這將培養(yǎng)學(xué)生的公眾演講能力,同時(shí)也增進(jìn)他們對自己偶像的了解。老師將根據(jù)演講內(nèi)容、邏輯組織和表達(dá)效果等方面進(jìn)行點(diǎn)評,以幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。拓展練習(xí)Part3為了幫助學(xué)生更深入地理解課文內(nèi)容并鞏固所學(xué)知識(shí),我們設(shè)計(jì)了一系列拓展練習(xí)。第三部分主要集中于綜合應(yīng)用,要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)自主創(chuàng)作一篇短文。教師可以給出一些提示詞,如"如果我是一名明星"、"如果我贏得彩票"等,讓學(xué)生發(fā)揮想象力,描述自己如果處于不同的境遇會(huì)有什么樣的想法和行動(dòng)。課后作業(yè)布置單元復(fù)習(xí)練習(xí)為了鞏固本單元的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生需要完成一套單元復(fù)習(xí)練習(xí),包括詞匯、語法、閱讀理解等方面。網(wǎng)絡(luò)課后拓展鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源,進(jìn)一步探索本單元相關(guān)的話題,撰寫小型研究報(bào)告。短文寫作練習(xí)布置一篇結(jié)構(gòu)完整的短文寫作練習(xí),鍛煉學(xué)生的英語寫作能力。本節(jié)課知識(shí)要點(diǎn)梳理重點(diǎn)詞匯本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了"woulddo"、"winthelottery"和"meetafamousperson"等重要詞匯。關(guān)鍵句型掌握了"IfI+動(dòng)詞原形,Iwould+動(dòng)詞原形"的句型結(jié)構(gòu)。交流技巧學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)自己的想法,并與同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)討論。學(xué)習(xí)效果測試Part1考核內(nèi)容考核方式考核目標(biāo)課文單詞掌握單詞填空測試準(zhǔn)確理解并運(yùn)用80%以上重點(diǎn)詞匯短語和句型應(yīng)用句子改寫練習(xí)熟練運(yùn)用90%以上常用句式情景交流能力角色扮演測試能在日常情境中順利進(jìn)行英語交流這部分測試旨在全面檢查學(xué)生對本課知識(shí)的掌握程度,涵蓋單詞、語法、交際能力等多方面內(nèi)容。通過系統(tǒng)的測試,老師可以分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)習(xí)效果測試Part280%學(xué)生參與度課堂互動(dòng)學(xué)生參與度達(dá)80%以上90掌握程度學(xué)生對關(guān)鍵詞匯知識(shí)掌握度達(dá)到90%85練習(xí)正確率補(bǔ)充練習(xí)題正確率達(dá)到85%以上學(xué)習(xí)效果測試Part3從本次學(xué)習(xí)效果測試的結(jié)果來看,學(xué)生在課文理解、詞匯應(yīng)用、語法運(yùn)用等方面表現(xiàn)良好,但在交流表達(dá)能力上還需進(jìn)一步提高。我們將在后續(xù)課程中加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的練習(xí)和指導(dǎo)。課程滿意度調(diào)查意見反饋請同學(xué)們認(rèn)真填寫課程滿意度調(diào)查表,分享你對本次課程的意見和建議。你的反饋將幫助我們改進(jìn)授課內(nèi)容和方式,更好地滿足同學(xué)們的學(xué)習(xí)需求。量化評估同時(shí)也請給本次課程的各個(gè)方面打分,包括課程安排、教師授課、課程互動(dòng)等。這將有助于我們?nèi)媪私馔瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。誠實(shí)填寫請大家如實(shí)填寫,不必?fù)?dān)心這會(huì)影響到你的成績。我們希望通過你的真實(shí)反饋,進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制完成調(diào)查的同學(xué)還將有機(jī)會(huì)獲得小禮品一份,以感謝大家的積極參與。下次課程預(yù)告課程時(shí)間下周二上午9點(diǎn)至10點(diǎn)30分課程內(nèi)容將進(jìn)