《申論》課程教學(xué)大綱

《申論》課程教學(xué)大綱

一、課程信息課程代碼306BG014課程名稱申論課程性質(zhì)

專業(yè)必修課學(xué)分216學(xué)時(shí)

32先修課程

公共政策學(xué)、公文寫(xiě)作課程負(fù)責(zé)人適用專業(yè)

政治學(xué)與行政學(xué)課程簡(jiǎn)介：《申論》是政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。本課程主要講解申論考試中涉及的閱讀理解、歸納概括、貫徹執(zhí)行、綜合分析和申論作文等基本理論知識(shí)和方法，通過(guò)各種題型知識(shí)和方法的講解，需要學(xué)生能基本掌握材料閱讀的方法，掌握歸納概括、貫徹執(zhí)行和綜合分析、申論作文等題型的高分基本策略，進(jìn)而掌握閱讀理解能力、歸納概括能力、貫徹執(zhí)行能力、綜合分析能力以及能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決申論作文的能力，能夠具備運(yùn)用基本理論知識(shí)和方法來(lái)分析和解決政府公共管理過(guò)程中的各種公共問(wèn)題的能力。二、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo):1.確立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，形成良好的政治素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解申論的基本內(nèi)容；3.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握申論寫(xiě)作的基本概念、基本內(nèi)容和方法；4.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生申論寫(xiě)作材料的閱讀理解能力、歸納概括能力、貫徹執(zhí)行能力。5.通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生申論寫(xiě)作材料的綜合分析能力及運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決申論寫(xiě)作的能力，具有批判性思維能力和創(chuàng)新能力。

課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3

H畢業(yè)要求2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.1

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.2

M

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3H

L

畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2

H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3

H

畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1H

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.2

L畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.3

L

畢業(yè)要求5畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.1

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.2

L

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5.3

H

三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)1.

申論綜述課程目標(biāo)1、2、31.申論考試的概念和本質(zhì)2.申論考試的能力要求3.申論考試的基本特點(diǎn)1．能夠理解申論考試的概念和本質(zhì)；2．能夠理解申論考試的能力要求；3．了解申論考試的基本特點(diǎn)1.課堂講授2.課堂討論理論4學(xué)時(shí)課程思政元素：責(zé)任和法治意識(shí)，國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)申論的概念、能力及基本要求，激發(fā)學(xué)生對(duì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)同，增強(qiáng)學(xué)生四個(gè)自信。2.

閱讀理解課程目標(biāo)1、2、31.給定材料的特點(diǎn)、種類2.閱讀材料的核心內(nèi)容3.閱讀理解高分策略1.能夠掌握給定材料的特點(diǎn)和種類；2.能夠理解閱讀材料的核心內(nèi)容；3.能夠掌握材料閱讀的方法；4.掌握閱讀理解能力1.課堂講授2.課堂討論理論6學(xué)時(shí)課程思政元素：國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；閱讀理解能力。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)申論閱讀材料的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)同，增強(qiáng)四個(gè)自信。3.

歸納概括課程目標(biāo)1、2、31.歸納概括命題意圖2.歸納概括高分策略3.歸納概括真題解析1.能夠了解歸納概括命題意圖；2.掌握歸納概括高分基本策略；3.能運(yùn)用基本知識(shí)來(lái)歸納概括材料；4.掌握歸納概括能力1.課堂講授2.課堂討論理論6學(xué)時(shí)課程思政元素：國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；歸納概括能力。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)申論閱讀材料的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)同，增強(qiáng)四個(gè)自信。4.

貫徹執(zhí)行課程目標(biāo)1、2、31貫徹執(zhí)行命題意圖2.貫徹執(zhí)行高分策略3.主要應(yīng)用文寫(xiě)作1.能夠了解提出對(duì)策貫徹執(zhí)行的命題意圖；2.掌握貫徹執(zhí)行題高分基本策略；3.能運(yùn)用基本知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)、修改應(yīng)用文4.掌握貫徹執(zhí)行能力1.課堂講授2.課堂討論理論4學(xué)時(shí)課程思政元素：責(zé)任和法治意識(shí)；國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；貫徹執(zhí)行能力。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)申論閱讀材料的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)同，增強(qiáng)四個(gè)自信。5.

綜合分析課程目標(biāo)1、2、31.綜合分析命題意圖2.綜合分析高分策略1.了解綜合分析命題意圖；2.掌握綜合分析高分基本策略；3.能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決綜合分析題；4.掌握綜合分析能力1.課堂講授2.課堂討論理論6學(xué)時(shí)課程思政元素：責(zé)任和法治意識(shí)；國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；綜合分析能力。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)申論閱讀材料的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)同，增強(qiáng)四個(gè)自信。6.申論作文課程目標(biāo)1、2、31.申論作文命題意圖2.申論作文高分策略1.了解申論作文命題意圖；2.掌握申論作文高分基本策略；3.能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)來(lái)解決申論作文的能力1.課堂講授2.課堂討論理論6學(xué)時(shí)課程思政元素：責(zé)任和法治意識(shí)；國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、綜合能力。課程思政教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：通過(guò)學(xué)習(xí)申論閱讀材料的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)治理體系和治理能力現(xiàn)代化的認(rèn)同，增強(qiáng)四個(gè)自信。備注（1）課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗(yàn)，通過(guò)教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓展閱讀等。

（2）課程思政考核評(píng)價(jià)：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，與平時(shí)成績(jī)考核掛鉤，考察學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)案例研討或讀書(shū)筆記等。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1.申論綜述課程目標(biāo)1、2、3、4、5課堂提問(wèn)課程成績(jī)包括4個(gè)部分，分別為出勤及課堂參與表現(xiàn)、課程作業(yè)和期末考查。具體要求及成績(jī)?cè)u(píng)定方法如下：1.課堂出勤率（10%），具體方案為：總分為100分，無(wú)故曠課一次扣5分，無(wú)故曠課超過(guò)學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理；上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、吃零食者被老師發(fā)現(xiàn)一次扣5分。2.課堂參與率（20%），每個(gè)知識(shí)單元布置一次課后作業(yè)，評(píng)分以答題思路的規(guī)范性、整潔性、整體性、邏輯性、創(chuàng)新性為依據(jù)，每次滿分為100分，最后取平均分。3.課程作業(yè)（20%），安排3次課程作業(yè)。每次課程作業(yè)滿分100分，最后取平均分。4.期末考查（50%），實(shí)行綜合性測(cè)試，總分為100分，期末考查成績(jī)未達(dá)總分50%者，該門課程成績(jī)作不及格處理。2.閱讀理解課程目標(biāo)2、3、4、5課程作業(yè)3.歸納概括課程目標(biāo)2、3、4、5課程作業(yè)4.貫徹執(zhí)行課程目標(biāo)2、3、4、5課堂提問(wèn)5.綜合分析課程目標(biāo)2、3、4、5課程作業(yè)6.申論寫(xiě)作課程目標(biāo)2、3、5課堂提問(wèn)

五、課程建議教材及主要參考資