




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初三數(shù)學(xué)試題一、選擇題(本題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)把正確的選項(xiàng)填涂在答題紙的相應(yīng)位置上)1.下列是分式的是()A. B. C. D.2.下列各等式從左到右的變形是因式分解的是()A. B.C. D.3.下列分式變形從左到右一定成立的是()A. B. C. D.4.某班級(jí)10名同學(xué)的身高數(shù)據(jù)如表所示:編號(hào)12345678910身高(cm)165158168162174168162165168170下列統(tǒng)計(jì)量中,不能夠描述這組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的是()A.方差 B.平均數(shù) C.中位數(shù) D.眾數(shù)5.計(jì)算正確的是()A. B. C. D.6.解分式方程時(shí),去分母正確的是()A. B.C. D.7.已知,,則整式的值為()A. B. C. D.38.某學(xué)?;@球社團(tuán)要購(gòu)買一定數(shù)量的籃球,現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)商店銷售某品牌籃球(籃球標(biāo)價(jià)相同),國(guó)慶期間同時(shí)搞品牌促銷活動(dòng),甲商店:購(gòu)買籃球消費(fèi)滿699元,送兩個(gè)籃球;乙商店:籃球單價(jià)打七折.如果到甲商店購(gòu)買,正好能用720元經(jīng)費(fèi)買夠數(shù)量;如果到乙商店購(gòu)買,不僅能買購(gòu)數(shù)量,還能剩48元,兩位同學(xué)分別就兩種方案給出了兩個(gè)方程:①,②.其中表示的意義是()A.均為籃球的數(shù)量 B.均為籃球的單價(jià)C.方程①中的x表示籃球的數(shù)量,方程②中的x表示籃球的單價(jià)D.方程①中的x表示籃球的單價(jià),方程②中的x表示籃球的數(shù)量9.體育課上老師組織了跳遠(yuǎn)測(cè)試(單位:米),小明6次成績(jī)的平均數(shù)為7.8,方差為.如果小明再跳兩次,成績(jī)分別為7.7,7.9,則小明8次跳遠(yuǎn)成績(jī)的方差為()A. B. C. D.10.若關(guān)于的一元一次不等式組的解集是,且關(guān)于的分式方程有非負(fù)整數(shù)解,求符合條件的整數(shù)的和()A.0 B.1 C.4 D.5二、填空題(本大題共5小題,每小題4分,共計(jì)20分.不需寫出解答過(guò)程,請(qǐng)把最后結(jié)果直接填寫在答題紙的相應(yīng)位置上)11.若分式無(wú)意義,則的值為___________.12.分解因式:___________.13.若,則分式的值為___________.14.小明等五位同學(xué)參加某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?nèi)缦拢?00,100,x,x,80.已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相同,那么整數(shù)的值為___________.15.若關(guān)于的分式方程無(wú)解,則的值為___________.三、解答題(本題共8小題,共90分.請(qǐng)把解答過(guò)程寫在答題紙上)16.先化簡(jiǎn),再求值:,其中是不等式組的整數(shù)解.17.解方程:(1) (2)18.某公司辦公室欲招聘一名秘書,現(xiàn)有甲、乙兩名應(yīng)試者,考試包含筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié),兩位應(yīng)試者的成績(jī)(滿分100分)如下表:應(yīng)試者面試成績(jī)筆試成績(jī)甲8690乙9283(1)如果公司認(rèn)為面試和筆試同等重要,那么誰(shuí)將被錄?。空f(shuō)明理由;(2)如果公司認(rèn)為面試比筆試更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán),那么誰(shuí)將被錄?。空?qǐng)說(shuō)明理由.19.【閱讀材料】如果一個(gè)多項(xiàng)式不是完全平方式,我們常做如下的變形:先添加一個(gè)適當(dāng)?shù)捻?xiàng),使式子中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法,利用配方法可以將多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,還能解決一些與非負(fù)數(shù)有關(guān)的問(wèn)題或求式子的最大值、最小值.例如:請(qǐng)仿照上例解決以下問(wèn)題:(1)因式分解:___________=___________.(2)證明:對(duì)于任意實(shí)數(shù)x、y,多項(xiàng)式的值總為正數(shù).20.已知:,.(1)當(dāng)時(shí),比較與的大小,并說(shuō)明理由;(2)設(shè),若是整數(shù),求的整數(shù)值.21.某中學(xué)計(jì)劃招聘一批廣播員,有19名學(xué)生報(bào)名參加選拔.報(bào)名的學(xué)生需參加普通話、情境表達(dá)、個(gè)人才藝三項(xiàng)測(cè)試,每項(xiàng)測(cè)試均由五位評(píng)委打分(滿分100分),取平均分作為該項(xiàng)的測(cè)試成績(jī),再按普通話占50%,情境表達(dá)占30%,個(gè)人才藝占20%計(jì)算出每人的總評(píng)成績(jī).根據(jù)以下圖表解答相關(guān)問(wèn)題.表1:1號(hào)和2號(hào)選手的三項(xiàng)測(cè)試成績(jī)和總評(píng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表:選手測(cè)試成績(jī)/分總評(píng)成績(jī)/分普通話情景表達(dá)個(gè)人才藝1號(hào)80758579.52號(hào)8680★★表2:1號(hào)和2號(hào)選手的個(gè)人才藝測(cè)試評(píng)委評(píng)分、平均數(shù)和方差統(tǒng)計(jì)表:選手評(píng)委評(píng)分平均數(shù)方差1號(hào)85,80,83,90,87852號(hào)85,84,84.5,84,87.5★(1)利用表2數(shù)據(jù)作答:①2號(hào)選手的中位數(shù)是___________分,眾數(shù)是___________分,平均數(shù)是___________分;②求和的值,并比較大?。?)計(jì)算2號(hào)的總評(píng)成績(jī);(3)如圖是這19名學(xué)生總評(píng)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖(不完整),學(xué)校決定根據(jù)總評(píng)成績(jī)擇優(yōu)選拔9名廣播員.(A:;B:;C:;D:)①補(bǔ)充完整總評(píng)成績(jī)頻數(shù)分布直方圖;②試分析1號(hào)、2號(hào)是否入選,并說(shuō)明理由.22.某商場(chǎng)分兩次購(gòu)進(jìn)應(yīng)季服裝,第一次用4800元購(gòu)進(jìn)服裝,由于服裝特別暢銷,很快全部售完.于是又用9000元購(gòu)進(jìn)第二批服裝,第二次購(gòu)進(jìn)服裝數(shù)量是第一次購(gòu)進(jìn)服裝數(shù)量的,購(gòu)進(jìn)單價(jià)比第一次上漲了20元.(1)第一批和第二批服裝的購(gòu)進(jìn)單價(jià)各是多少元?(2)該商場(chǎng)在銷售第二批服裝時(shí),庫(kù)存剩余40件,全部打八折出售,若想全部售完,第二批服裝的利潤(rùn)不低于5200元,則第二批服裝售價(jià)至少定為多少元?23.規(guī)定:正整數(shù)P如果能寫成(m、n均為正整數(shù),且),則稱為“平方差數(shù)”,其中m、n為的一個(gè)平方差變形,在的所有平方差變形中,若最大,則稱m、n為的最佳平方差變形,此時(shí).例如:,因?yàn)?,所?和7是32的最佳平方差變形,所以.(1)求;(2)若一個(gè)兩位數(shù)q的十位數(shù)字和個(gè)位數(shù)字分別為,,q為“平方差數(shù)”且能被7整除,求的最小值.
參考答案:一、選擇題:題號(hào)12345678910答案CDBAABCCDB二、填空題:11.12.13.14.60或11015.或3或10三、解答題:16.解:.,整數(shù)解為,0,1,2,解①得,,解②得,,所以,不等式解集為,又,1,,,原式.17.(1)解:原分式方程整理得,,,經(jīng)檢驗(yàn):是方程的解,原分式方程的解為.(2)解:原分式方程整理得,,,,經(jīng)檢驗(yàn):是方程的增解,原分式方程無(wú)解.18.(1)解:甲被錄?。碛桑杭椎淖罱K成績(jī)?yōu)椋海业淖罱K成績(jī)?yōu)椋?,,甲被錄?。?)解:乙被錄?。碛桑杭椎淖罱K成績(jī)?yōu)椋?,乙的最終成績(jī)?yōu)椋?,,乙被錄?。?9.(1)解:.(2)解:,.多項(xiàng)式的值總為正數(shù).20.(1)解:.理由:,,.(2)解:均為整數(shù),的值為,,的整數(shù)值為3或或或.21.(1)解:①中位數(shù)84.5分,眾數(shù)84分,平均分85分.②,,.(2)解:2號(hào)的總評(píng)成績(jī)?yōu)椋海ǚ郑?;?)解:①C組人數(shù)為:(人),補(bǔ)充完整總評(píng)成績(jī)頻數(shù)分布直方圖如下:(2)由總評(píng)成績(jī)頻數(shù)分布直方圖可得:選拔9名廣播員應(yīng)在C:;D:內(nèi),而1號(hào)的總評(píng)成績(jī)79.5分不在C、D范圍內(nèi),2號(hào)的總評(píng)成績(jī)84分在C、D范圍內(nèi),號(hào)不能入選,2號(hào)入選.22.(1)解:設(shè)第一次購(gòu)進(jìn)服裝的單價(jià)為元,則第二次單價(jià)為元.由題意,得,解得,,經(jīng)檢驗(yàn),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB36-T1530-2021-油菜凍害氣象等級(jí)-江西省
- 白酒銷售管理培訓(xùn)
- 快遞綠色培訓(xùn)體系構(gòu)建
- HSK六級(jí)備考指南:2025年高級(jí)語(yǔ)法與長(zhǎng)文寫作模擬試卷
- 甘肅省會(huì)寧五中09-10學(xué)年高一上學(xué)期期末考試(化學(xué))掃描版
- 2025年執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試臨床類別實(shí)踐技能模擬試卷(病史采集與體格檢查)-消化內(nèi)科疾病診療案例分析
- IB課程HL經(jīng)濟(jì)學(xué)2024-2025年模擬試卷:解析市場(chǎng)失靈現(xiàn)象與國(guó)際貿(mào)易策略
- 倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理課程
- 婦科護(hù)理規(guī)培體系構(gòu)建
- 中班年工作計(jì)劃
- GB/T 2039-2024金屬材料單軸拉伸蠕變?cè)囼?yàn)方法
- DL-T684-2012大型發(fā)電機(jī)變壓器繼電保護(hù)整定計(jì)算導(dǎo)則
- DZ/T 0462.7-2023 礦產(chǎn)資源“三率”指標(biāo)要求 第7部分:石英巖、石英砂巖、脈石英、天然石英砂、粉石英(正式版)
- 2024春期國(guó)開電大本科《古代小說(shuō)戲曲》在線形考(形考任務(wù)1至4)試題及答案
- 大學(xué)生勞動(dòng)就業(yè)法律問(wèn)題解讀-知到答案、智慧樹答案
- MOOC 行政管理學(xué)-西北大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課答案
- 藝術(shù)中國(guó)智慧樹知到期末考試答案2024年
- 提高臥床患者踝泵運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行率
- JGJ7-91網(wǎng)架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工規(guī)程
- 消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)記錄表
- 【語(yǔ)文】《裝在套子里的人》 同步課件 2023-2024學(xué)年高一語(yǔ)文(統(tǒng)編版必修下冊(cè))
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論