0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展知到智慧樹期末考試答案題庫2024年秋杭州師范大學(xué)

0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展知到智慧樹期末考試答案題庫2024年秋杭州師范大學(xué)（）開始嬰幼兒出現(xiàn)有選擇的社會性微笑。

A:４-５個月B:５-６個月C:７-８個月D:３-４個月

答案:５-６個月下列說法錯誤的是（）

A:6個月之后，嬰幼兒能夠同時感知三種不同語調(diào)(愉悅、冷淡、惱怒)所對應(yīng)的情緒了。B:出生24天的嬰幼兒就能夠?qū)δ新暫团?、撫養(yǎng)人和陌生人的聲音做出明顯不同的反應(yīng)C:1歲半到2歲的嬰幼兒還是不能夠感受指出高興、傷心、生氣等表情。D:新生兒期的嬰幼兒已經(jīng)能夠?qū)β曇暨M行空間定位，特別是表現(xiàn)出對語音的明顯偏愛

答案:在5～6個月之后，這個階段的嬰幼兒處理刺激內(nèi)容能力減少，還是不能夠認(rèn)出熟悉的臉和其他東西三歲的嬰幼兒集中注意的最長時間為（）。

A:20到30分鐘B:50到60分鐘C:30到40分鐘D:40到50分鐘

答案:20到30分鐘2歲左右的嬰幼兒處于（）。

A:具體運算階段B:前運算階段C:感知運算階段D:前運算階段

答案:感知運算階段嬰幼兒體格發(fā)育的重點指標(biāo)不包括下列哪方面？（）

A:血液B:身高C:體重D:頭圍

答案:血液（）敏銳的觸覺使新生兒能準(zhǔn)確地搜尋到奶嘴或乳頭。

A:手部B:眼部C:唇部D:腦部

答案:C:唇部嬰幼兒方位知覺發(fā)展遵循以下順序：（）

A:先是左右，然后上下，最后是前后B:先是前后，然后上下，最后是左右C:先是左右，然后前后，最后是上下D:先是上下，然后前后，最后是左右

答案:先是上下，然后前后，最后是左右下列說法正確的是（）

A:一到兩個月大的嬰兒偏愛有規(guī)律且和諧的樂音而不喜歡雜亂無章的噪音B:七到八個月的嬰兒不會合著音樂節(jié)拍舞動四肢和身體C:新生兒一出生就表現(xiàn)出不偏愛母語D:兩個月以上的嬰兒喜歡強烈緊張的音樂,不愛優(yōu)美舒緩音樂

答案:A:一到兩個月大的嬰兒偏愛有規(guī)律且和諧的樂音而不喜歡雜亂無章的噪音（）是指當(dāng)知覺對象從視野消失時，認(rèn)識主體仍能知道它存在。

A:客體永久性B:知覺恒常性C:主體永久性D:知覺整體性

答案:客體永久性嬰兒期大腦發(fā)育比身體發(fā)育（）

A:晚B:一樣C:未知D:早

答案:早下列說法錯誤的是？（）

A:４個月的兒童已經(jīng)可以分別出家庭成員的稱謂，并且會指認(rèn)一些常見的物體B:4個月的兒童對愉快的和冷淡的語調(diào)沒有一點反應(yīng)C:兒童在3個月前就已經(jīng)能夠區(qū)別男女聲以及辨認(rèn)父母的聲音D:大約4個月起，兒童的發(fā)音出現(xiàn)了明顯的變化，發(fā)音增加很多重復(fù)連續(xù)的音節(jié)

答案:4個月的兒童對愉快的和冷淡的語調(diào)沒有一點反應(yīng)（）反應(yīng)顱骨的發(fā)育情況。

A:囟門B:大腦C:腦干D:毛發(fā)

答案:囟門下列說法錯誤的是？（）

A:情指自我的情緒體驗，主要包括自尊B(yǎng):意指的是自我控制和調(diào)節(jié)的能力C:知即自我認(rèn)識，主要指自我概念D:嬰幼兒的自我意識包括知、情、心三個部分

答案:4個月的兒童對愉快的和冷淡的語調(diào)沒有一點反應(yīng)《兒童心理》是心理學(xué)家（）的代表作。

A:弗洛伊德B:皮亞杰C:普萊爾D:格塞爾

答案:普萊爾（）的寶寶會從某處有目的的取出玩具。

A:七個月B:六個月C:九個月D:八個月

答案:九個月三山實驗是心理學(xué)家（）做過的一個著名的實驗。

A:皮亞杰B:格賽爾C:維果斯基D:普萊爾

答案:皮亞杰（）是奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人。

A:格塞爾B:皮亞杰C:普萊爾D:弗洛伊德

答案:弗洛伊德患有佝僂病的孩子缺乏（）。

A:維生素CB:維生素DC:維生素AD:維生素B

答案:維生素D嬰幼兒生長發(fā)育的差異具體體現(xiàn)在（）。

A:環(huán)境B:營養(yǎng)C:遺傳D:疾病

答案:遺傳###營養(yǎng)###環(huán)境###疾病嬰幼兒體格發(fā)育的評價方法有（）。

A:分層法B:方差法C:離差法D:百分位法

答案:離差法###百分位法注意的兩大特性是（）

A:指向性B:集中性C:多樣性D:泛化性

答案:指向性###集中性在前言語發(fā)音方面，我們可以將兒童的發(fā)音過程分為？（）

A:連續(xù)音節(jié)階段B:學(xué)話萌芽階段C:簡單發(fā)音階段D:與人流暢溝通階段

答案:簡單發(fā)音階段###連續(xù)音節(jié)階段###學(xué)話萌芽階段多動癥分為（）等亞型。

A:注意缺乏型B:復(fù)合型C:單一型D:多動沖動型

答案:復(fù)合型###注意缺乏型###多動沖動型方位知覺是對自身或物體所處空間位置的反映，比如（）

A:東西南北中B:左右C:上下D:前后

答案:上下###前后###左右###東西南北中思維的獲得和發(fā)展促進了嬰幼兒（）的發(fā)展。

A:個性B:社會性C:意志D:情感

答案:意志###社會性###情感###個性嬰幼兒的（）在0～3歲階段還只處在萌芽階段，尚未真正形成，但已有所發(fā)展。

A:美感B:理智感C:道德感D:疼痛感

答案:理智感###道德感###美感記憶過程包括（）

A:保持B:回憶C:再憶D:識記

答案:識記###保持###回憶嬰幼兒空間知覺包括哪些？（）

A:大小知覺B:方位知覺C:深度知覺D:形狀知覺

答案:深度知覺###形狀知覺###大小知覺###方位知覺0到3歲嬰幼兒的神經(jīng)元的發(fā)展主要體現(xiàn)在（）

A:神經(jīng)元纖維的髓鞘化B:神經(jīng)質(zhì)信息的傳遞C:神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的發(fā)育D:神經(jīng)元數(shù)量的變化

答案:神經(jīng)元數(shù)量的變化###神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的發(fā)育###神經(jīng)元纖維的髓鞘化知覺是在感覺的基礎(chǔ)上，通過整合各種感覺信息而產(chǎn)生的綜合反映，受（）的影響。

A:興趣B:動機C:經(jīng)驗D:態(tài)度

答案:興趣###經(jīng)驗###態(tài)度###動機影響嬰幼兒心理發(fā)展的生物性因素主要有（）。

A:遺傳因素B:社會性發(fā)展C:先天素質(zhì)D:大腦發(fā)育

答案:A:遺傳因素C:先天素質(zhì)D:大腦發(fā)育嬰幼兒無意注意發(fā)展的主要特點有（）

A:注意的穩(wěn)定性下降B:注意的發(fā)展開始受到表象的影響C:注意開始受到言語的支配D:注意對象增多，范圍變廣

答案:注意的發(fā)展開始受到表象的影響###注意開始受到言語的支配###注意對象增多，范圍變廣0-3歲嬰幼兒通過（）動作表情表達情緒。

A:依戀行為B:亂塞東西C:驚跳反射D:吮吸手指

答案:吮吸手指###亂塞東西###驚跳反射###依戀行為嬰幼兒粗大動作發(fā)展的規(guī)律？（）

A:從泛化到集中B:由近到遠(yuǎn)C:正面的動作先于反面的動作D:頭尾規(guī)律

答案:正面的動作先于反面的動作###由近到遠(yuǎn)###從泛化到集中###頭尾規(guī)律嬰幼兒在言語知覺上能夠辨別（）。

A:語氣B:語調(diào)C:音色D:態(tài)度

答案:音色###語調(diào)###語氣同伴交往對于嬰幼兒社會性發(fā)展作用主要表現(xiàn)為（）

A:有助于0-3歲嬰幼兒形成積極的情感B:有利于0-3歲嬰幼兒自我評價和自我調(diào)控系統(tǒng)的發(fā)展C:有利于0-3歲嬰幼兒形成良好的社會適應(yīng)性D:有利于0-3歲嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展

答案:有利于0-3歲嬰幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展###有利于0-3歲嬰幼兒形成良好的社會適應(yīng)性###有助于0-3歲嬰幼兒形成積極的情感###有利于0-3歲嬰幼兒自我評價和自我調(diào)控系統(tǒng)的發(fā)展具體形象思維的工具是表象。（）

A:對B:錯

答案:對八個月大的胎兒即有味覺能力，但是出生時還沒有完整的味覺功能。（）

A:錯B:對

答案:錯出生頭3年是兒童言語發(fā)展最慢的時期。（）

A:錯B:對

答案:錯注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短是注意的廣度。（）

A:錯B:對

答案:錯知覺是指人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性的反映。（）

A:錯B:對

答案:對氣質(zhì)是指在情緒反應(yīng)、活動水平、注意和情緒控制方面所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的個體差異。（）

A:錯B:對

答案:對遺忘曲線是由心理學(xué)家埃里克森提出的。（）

A:對B:錯

答案:錯嬰兒在出生后才具備聽覺，可以聽到媽媽說話的聲音、心跳聲、汽車開關(guān)門的聲音，外界傳入的一切聲音。（）

A:對B:錯

答案:錯嬰幼兒的額葉發(fā)育尚不充分，因此主要仍以有意注意為主。（）

A:對B:錯

答案:錯手部動作運用越靈活的寶寶，探索的能力越強，就越容易收獲一個聰明的大腦。（）

A:對B:錯

答案:對同伴交往對嬰幼兒自我調(diào)控系統(tǒng)的發(fā)展