識字2姓氏歌-2023-2024學年一年級語文下冊寒假自學課

識字2姓氏歌1.會認“姓、氏”等12個生字，會寫“姓、什”等7個生字，認識偏旁“弓、走、钅”。2.誦讀《姓氏歌》，了解中國的傳統(tǒng)姓氏文化。培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。3.能運用合適的方法，向他人介紹自己的姓氏。一、課文內(nèi)容解讀?！缎帐细琛肥歉鶕?jù)《百家姓》編寫的韻文，一問一答，音韻和諧，朗朗上口。課文通過熟字加一加的方式，認識中國的姓氏，了解單姓和復(fù)姓，滲透傳統(tǒng)文化的教育。第一節(jié)通過問答的方式，告訴了我們一些常見姓氏的寫法，第二節(jié)列舉了一些中國姓氏。整首兒歌節(jié)奏感強，通過誦讀極易引發(fā)學生的興趣。學生在識字的同時，認識更多的姓氏，提升識字的樂趣和學習語文的興趣。二、相關(guān)資料。中國的姓氏：中國姓氏數(shù)量眾多，歷史源遠流長。中華民族歷史上的姓氏歷來有百家姓之說，中國人見于文獻的姓氏有5662個，其中單姓3484個，復(fù)姓2032個，三字姓146個。中國是世界上最早使用姓氏的國家，但是在中國古代，姓和氏是有著嚴格區(qū)別的，夏商周三代之際，男子多稱氏，女子多稱姓，氏是貴族宗法制度的代表和稱號，即遠古時期的部落組織。與姓氏有關(guān)的趣味小知識：字數(shù)最多的姓是十七字姓“魯納婁于古母遮熟多吐母苦啊德補啊喜”，是云南巧家縣彝族的一個姓氏。筆畫最少的姓為“一”，一是傈僳族姓。最古老的姓：姬、姚、媯、姒、姜、嬴、姞、妘。一、初讀課文突破字詞。1.朗讀課文。我已讀了（）遍課文，我能把課文讀得（選一選）。家長評價：正確□流利□有感情□2.認一認，連一連。zhānglǐxìngshìqiánzhàogǔwúguānsūn姓氏李張古吳趙錢孫官3.請正確、工整地書寫。姓：姓姓氏什：什什么么：么怎么雙：雙一雙國：國國家4.比一比，組詞語。雙（）王（）方（）國（）姓（）對（）土（）萬（）回（）生（）5.我會填。（）+（）=李（）+（）=張（）+（）=徐（）+（）=許（）+（）=劉（）+（）=孫（）+（）=鄭（）+（）=章二、再讀課文理解句段。1.按要求變生字。（1）加一筆。萬→三→（2）減一筆。王2.寫出含有下面部首的字，并組詞。女＿＿＿（）又＿＿＿（）雨＿＿＿（）亻＿＿＿（）囗＿＿＿（）夂＿＿＿（）3.照樣子，用不同的方法補全姓氏，再用喜歡的方法介紹自己的姓吧！拆字法：（古）（月）胡（）（）吳說偏旁法：（雙人）徐（）何組詞法：（馬上）的馬（）的周聯(lián)系名人法：（李白）的李（）的張你姓什么？我姓（）。什么（）？（）。4.你問我答。（不會寫的字用拼音代替）例：你姓什么？我姓張。什么張？弓長張。（1）你姓什么？＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿。（2）你姓什么？＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿。三、三讀課文精彩片段體會感悟。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。1.這段話共有＿＿＿＿句。2.這段話中一共出現(xiàn)了＿＿＿＿個姓，分別是＿＿＿＿。3.你姓＿＿＿＿？我姓＿＿＿＿。什么＿＿＿＿，＿＿＿＿的＿＿＿＿。4.照樣子圈出姓名中的姓。李白孫武諸葛亮張先歐陽修陸游

參考答案一、初讀課文突破字詞。1.3流利√2.3.姓姓姓姓姓氏姓氏什什什什什么什么么么么么怎么怎么雙雙雙雙一雙一雙國國國國國家國家4.雙手姓王四方國王姓王一對土地千萬回家出生5.木子弓長彳余言午文刀子小關(guān)耳立早二、再讀課文理解句段。1.方王土三工2.姐姐姐對對方雪下雪他他們國國家冬冬瓜3.口天單人四周張飛蘇蘇蘇州的蘇4.（1）我姓吳什么吳