一年級(jí)佳作集錦十篇看

篇1：《我眼中的生態(tài)平衡》那年夏天，我在家鄉(xiāng)的河邊散步，見一群孩子在水里嬉戲。他們把河水?dāng)嚨脺啙岵豢?，魚蝦躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我忍不住喊道：“孩子們，你們這是破壞生態(tài)平衡??！”孩子們一聽，紛紛停下手中的動(dòng)作，瞪大了眼睛看著我：“生態(tài)平衡是什么？”我笑著說：“簡(jiǎn)單來說，就是大自然里各種生物都好好活著，相互依存，和諧共生。你們這樣玩，魚蝦都活不下去了?！币粋€(gè)孩子舉手問：“那我們?cè)撛趺崔k呢？”我指著河邊的草木說：“你們可以在這里種些花草，讓河水變得清澈，魚蝦自然會(huì)回來。還要愛護(hù)小動(dòng)物，不要捉它們?！焙⒆觽兟犃宋业脑?，紛紛表示贊同。他們開始在河邊種花種草，還建立了“保護(hù)生態(tài)”小組，定期清理河道。有一天，我路過河邊，看到孩子們正在給魚蝦喂食。一個(gè)孩子興奮地對(duì)我說：“老師，你看，魚蝦都回來了，河水也清澈了！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“這就對(duì)了。你們保護(hù)了生態(tài)平衡，大自然也會(huì)回報(bào)你們?！本驮谶@時(shí)，一個(gè)老人走過來說：“孩子們，你們這么愛護(hù)環(huán)境，真是好樣的。但是，你們知道嗎？生態(tài)平衡不僅僅是保護(hù)水生生物，還包括空氣、土壤、植物……”孩子們聽了，立刻圍住老人，紛紛提問。老人笑著說：“比如說，我們要少開車，多騎自行車；不要亂扔垃圾，分類回收；還要關(guān)注氣候變化，節(jié)能減排……”孩子們聽得津津有味，紛紛表示要向老人學(xué)習(xí)，為保護(hù)生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的力量。漸漸地，我看見村里的環(huán)境越來越好，天空湛藍(lán)，河水清澈，花草繁盛。我知道，這一切都離不開孩子們的努力。有一天，我再次來到河邊，看到一群孩子正在捉魚。一個(gè)孩子興奮地對(duì)我說：“老師，我們今天捉了很多魚，都是我們自己放生的！”我欣慰地點(diǎn)頭：“你們真棒！保護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們自己的家園?！焙⒆觽兟犃?，紛紛點(diǎn)頭，臉上洋溢著幸福的笑容。我知道，他們已經(jīng)明白了生態(tài)平衡的重要性，也學(xué)會(huì)了如何去愛護(hù)它。在這個(gè)美好的夏天，我見證了家鄉(xiāng)的生態(tài)平衡逐漸恢復(fù)，也看到了孩子們茁壯成長(zhǎng)。我堅(jiān)信，只要我們共同努力，地球的家園一定會(huì)更加美好！篇2：《冬至的餃子與家的溫暖》冬至的餃子，就像是家里的溫度計(jì)，溫度越低，它的香味就越濃。那年冬天，我家的小院里飄起了雪花，我和母親站在廚房門口，望著窗外，她突然轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我說：“今兒個(gè)咱就包餃子吧，暖和和的，圖個(gè)團(tuán)圓?！蹦赣H在案板上攤開面團(tuán)，我則在一旁切菜。父親在一旁抽煙，煙霧繚繞，他的眼神里有著我看不懂的深邃。我問他：“爸，為什么咱們這么重視冬至的餃子呢？”父親把煙頭掐滅在煙灰缸里，嘆了口氣：“這餃子啊，就像是生活的溫度，無論外面的世界多么寒冷，家，永遠(yuǎn)是溫暖的港灣?！蹦赣H聽到這話，笑著拍了拍父親的肩膀：“你啊，就是喜歡哲學(xué)?！蔽倚υ捘赣H：“媽，那您說說，這餃子和家有什么關(guān)系？”母親放下手中的活兒，走過來坐在我身邊，輕聲說：“你看，咱們家的人，一年到頭忙忙碌碌，能聚在一起的時(shí)候不多。冬至這天，咱們就放下手中的活兒，好好吃頓餃子，這就是家的溫暖?！本驮谶@時(shí)，門外傳來了一陣敲門聲。父親走過去打開門，門口站著的是鄰居王大娘。她手里提著一袋子餃子，笑瞇瞇地說：“老劉啊，今天冬至，我給你送餃子來了，你們一家人趕緊包餃子吧，我在這兒幫忙。”我看著王大娘，心里暖暖的。她總是這樣，不管誰家有什么事，她都會(huì)主動(dòng)幫忙。父親也笑著接過了餃子：“謝謝你啊，王大娘?！蓖醮竽飻[擺手：“別客氣，大家都是鄰居，互相幫忙嘛?！卑溩拥倪^程中，我和母親聊天，父親和王大娘說笑。餃子在鍋里翻滾，家的溫暖也隨著蒸汽在空氣中彌漫。我突然覺得，這餃子不僅僅是食物，更是家的象征，是人與人之間情感的紐帶。餃子端上桌，熱氣騰騰，香氣四溢。我們圍坐在一起，大口大口地吃著餃子，互相夾著菜，說著閑話。我突然問父親：“爸，咱們家的人，為什么總是這么和睦相處呢？”父親喝了口酒，笑著說：“這主要是因?yàn)椋蹅冞@兒的人，都有一顆善良的心。就像這餃子，無論誰家做，都是用心去做的?！蔽彝巴獾难┗ǎ睦锵胫赣H的這番話。是啊，無論是餃子還是家，都是用心去經(jīng)營(yíng)的。而這用心，正是社會(huì)的溫暖所在。篇3：《我的小小科學(xué)家》那天，我在公園里偶遇了小明，他戴著眼鏡，手里拿著個(gè)奇形怪狀的儀器，像個(gè)小小科學(xué)家?！靶∶鳎氵@是在干嗎呢？”我好奇地問?！拔以谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀乙芯窟@個(gè)儀器如何讓植物生長(zhǎng)得更快?！毙∶髯院赖卣f?！芭?？這么厲害！”我湊近一看，只見他正在往儀器里注入一種液體?！皩?duì)了，你聽說過‘植物生長(zhǎng)素’嗎？”小明問我。“聽說過，但是不太懂。”我老老實(shí)實(shí)地回答?！斑@可是我的秘密武器，我得保密?！毙∶魃衩氐匾恍?。正說著，小明突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不速之客——一只小貓。小貓正用它那無辜的大眼睛望著小明?！鞍パ剑∝垇砹?！”小明趕緊放下儀器，跑過去撫摸小貓。“小明，你沒事吧？”我擔(dān)心地問。“沒事，我正好需要點(diǎn)時(shí)間休息一下?！毙∶餍χ卮?。這時(shí)，一位老奶奶走了過來，看著小明和小貓，笑著說：“你們倆真是有趣，一個(gè)當(dāng)科學(xué)家，一個(gè)當(dāng)‘小貓醫(yī)生’?！蔽倚α诵?，回答：“是啊，生活就是這樣，充滿了驚喜?！辈痪?，小明告訴我，他的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得了初步成果，植物在儀器的作用下確實(shí)長(zhǎng)得更快了?！澳悄愕拿孛芪淦鞯降资鞘裁茨?？”我好奇地問。小明神秘地笑了笑，說：“秘密武器嘛，就是——耐心和堅(jiān)持。還有，熱愛生活，熱愛大自然?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，突然想起一個(gè)問題：“小明，你這么熱愛科學(xué)，將來想做什么呢？”“我想當(dāng)一名植物學(xué)家，為大自然做貢獻(xiàn)?！毙∶骱敛华q豫地回答。聽了他的話，我心中涌起一股暖流，這個(gè)小小的科學(xué)家，有著大大的夢(mèng)想。從此，我和小明成了好朋友，我們一起探索科學(xué)，一起成長(zhǎng)。在未來的日子里，我相信，他一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一位真正的植物學(xué)家。而我，也將繼續(xù)陪伴在他身邊，見證他的成長(zhǎng)。篇4：《我的校園生活》哎，說起來我這校園生活，那可真是酸甜苦辣咸五味俱全。記得那天，我在教室里正埋頭苦讀，突然，手機(jī)“嗡嗡”一陣響，是老李頭兒發(fā)來的信息，說中午食堂有新推出的辣子雞，這可饞死我了。放下書本，我趕忙回復(fù)：“這事兒，我算是見識(shí)了，這食堂，簡(jiǎn)直比我們還懂得搶眼球?！敝形缫坏绞程?，那辣子雞確實(shí)香得讓人口水直流，可我正夾起一塊雞肉準(zhǔn)備塞進(jìn)嘴里，旁邊的小張突然一拍我的肩膀：“兄弟，這辣子雞還算是你吃的？這，這還叫辣子雞？這不就是辣醬拌雞塊嘛！”我愣了一下，他接著說：“瞧這，這雞塊，還是凍的，估計(jì)是昨天剩下的。你這，這哪兒是辣子雞，簡(jiǎn)直是‘辣醬拌凍雞塊’！”我聽了，不禁啞然失笑，這小張，還真是尖酸刻薄。吃完飯，我和小張一起回宿舍，路過圖書館，我看到一個(gè)同學(xué)正低頭做題，那神情，仿佛是走進(jìn)了數(shù)學(xué)的迷宮。我忍不住調(diào)侃道：“兄弟，你這眉頭皺得，比咱那食堂的辣子雞還辣眼呢！”他抬起頭，苦笑著回答：“哎，你以為我想??？這題，這題可真難，我看這題，比那辣子雞還‘刺激’！”我聽了，也不禁感嘆：這學(xué)生，還真是能吃苦。這天晚上，我和宿舍里的哥們兒一起打籃球?；@球場(chǎng)上，我看著那群活躍的身影，突然想到：這校園生活，不就是我們的人生縮影嗎？有歡笑，有淚水，有汗水，也有痛苦。而這一切，都是我們成長(zhǎng)的痕跡。打完籃球，我們回到宿舍，正準(zhǔn)備洗漱，突然，手機(jī)又響了。這回是老李頭兒發(fā)來的信息：“兄弟們，明天下午放學(xué)后，咱們一起去K歌，包夜！哈哈，我要把這段時(shí)間的疲勞，都用歌聲發(fā)泄出來！”我看了看手機(jī)，忍不住笑了：“這老頭兒，還挺會(huì)享受??！”于是，我們宿舍的五個(gè)人，決定明天一起去K歌。我想，這校園生活，不就是這樣嗎？有歡笑，有淚水，有汗水，也有痛苦?？烧沁@些，讓我們的人生變得更加豐富多彩。而這一切，都將是我們成長(zhǎng)的痕跡。篇5：《我夢(mèng)想中的未來學(xué)?！肺覊?mèng)想中的未來學(xué)校啊，就像一個(gè)五彩斑斕的童話世界，又像一幅繁華如夢(mèng)的畫卷。在這所學(xué)校里，沒有高低貴賤，沒有歧視排擠，只有溫馨和諧與真摯友愛。每天早晨，陽光透過窗戶灑在教室里，學(xué)生們歡聲笑語地走進(jìn)來。教室里的課桌椅都是智能化的，可以根據(jù)學(xué)生的身高和坐姿自動(dòng)調(diào)整。我坐在椅子上，它就像一個(gè)好朋友，輕輕地在我耳邊說：“早啊，今天我們要學(xué)習(xí)什么呢？”課堂上，老師不再是那個(gè)高高在上的傳道者，而是我們的引路人。她用生動(dòng)有趣的語言講解著知識(shí)，學(xué)生們則在一旁歡快地討論著，仿佛置身于知識(shí)的海洋。課間休息時(shí)，校園里熱鬧非凡。有的同學(xué)在操場(chǎng)跑步，有的在籃球場(chǎng)投籃，還有的在圖書館里查閱資料。而我呢，則和同學(xué)們一起在草地上畫畫，那些色彩斑斕的畫面，仿佛預(yù)示著我們美好的未來。午餐時(shí)間，食堂里的飯菜琳瑯滿目，同學(xué)們可以根據(jù)自己的口味挑選。大家圍坐在一起，邊吃邊聊，歡聲笑語此起彼伏。飯桌上，老師也和我們一起吃飯，詢問我們的生活和學(xué)習(xí)情況，讓我們感受到了家的溫暖。下午放學(xué)后，校園里的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩。有的同學(xué)加入文學(xué)社，沉浸在優(yōu)美的文字中；有的同學(xué)加入音樂社，陶醉在美妙的旋律中；還有的同學(xué)加入科技社，探索著未知的領(lǐng)域。我則加入了辯論社，和同學(xué)們一起探討著各種話題，鍛煉我們的口才和思維能力。未來學(xué)校的晚上，校園里的燈光璀璨。同學(xué)們?cè)诮淌依镒粤?xí)，或在操場(chǎng)散步，享受著寧靜的夜晚。這時(shí)，老師會(huì)走到我們身邊，關(guān)心地問：“學(xué)習(xí)累了嗎？要不要休息一下？”我夢(mèng)想中的未來學(xué)校，就是一個(gè)充滿愛與和諧的地方。在這里，每個(gè)人都能找到自己的價(jià)值，都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而這個(gè)夢(mèng)想，或許就在不遠(yuǎn)的將來，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。篇6：《我與健康飲食的緣分》那天，我在街頭的小吃攤上排隊(duì)，前面是個(gè)挺著大肚子的大媽，后面是個(gè)戴眼鏡的小伙子。大媽嘴里嘟囔著：“哎呀，我這肚子，越來越大，得趕緊吃點(diǎn)健康的。”小伙子聽了，笑哈哈地回道：“大媽，您這肚子，多像咱們的‘幸福袋’啊，吃啥啥香，喝啥啥甜，健康不健康的不重要，開心才是王道?！蔽衣犞麄兊膶?duì)話，心里不禁笑了。健康飲食，這個(gè)話題，真是讓人喜聞樂見，卻又讓人頭疼不已。記得有一次，我參加了公司組織的健康飲食講座。講師是個(gè)穿著白大褂的中年人，他一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“同志們，要想健康，就得吃素。”話音剛落，大家紛紛表示抗議，紛紛表示：“吃素？我們可做不到！”于是，講師又改口：“那好吧，你們就多吃點(diǎn)粗糧，少吃點(diǎn)肉。”此言一出，大家又炸了鍋：“粗糧？我們可不愛吃那個(gè)！”看著大家一臉無奈，講師嘆了口氣：“唉，現(xiàn)在的年輕人，就是不知道珍惜自己的身體?！敝v座結(jié)束后，我和同事小明走在回公司的路上。小明突然問我：“你說，健康飲食到底是個(gè)啥？”我笑了笑：“健康飲食啊，就是吃啥啥香，吃多少都行，只要開心就好?！毙∶鞯纱罅搜劬Γ骸澳窃蹅冞€吃素干啥？”我看著他，笑著說：“傻孩子，健康飲食不是讓你不吃肉，而是要吃得明白，吃得健康?！被氐郊依?，我打開電視，正好看到一個(gè)健康飲食的廣告，上面寫著：“健康飲食，就是吃出幸福?！蔽铱粗聊?，心里不禁笑了。是啊，健康飲食，其實(shí)就是一種幸福的生活方式。那天，我接到一個(gè)電話，是媽媽打來的。她告訴我，家里剛買了一批新鮮的水果，讓我有空回家吃。我聽了，心里暖洋洋的，心想：“媽媽總是這么關(guān)心我的健康，我得好好吃飯，對(duì)得起她的關(guān)愛。”在回家的路上，我遇到了那個(gè)大媽，她正帶著孫子在公園里散步。大媽看著我，笑著說：“小伙子，你臉色真好，是不是最近在吃健康飲食??？”我笑著回答：“是啊，大媽，您也得多吃水果，多運(yùn)動(dòng)，保持年輕?！贝髬岦c(diǎn)點(diǎn)頭：“那必須的，健康就是本錢?！蔽蚁?，我與健康飲食的緣分，就是在這種平凡的互動(dòng)中慢慢積累的?；蛟S，健康飲食并沒有那么復(fù)雜，它就在我們身邊，只需要我們用心去感受，用心去享受。篇7：《上巳節(jié)的踏青與祈?！飞纤裙?jié)的早晨，陽光懶洋洋地透過窗簾，我剛睜開眼睛，就被一陣爆竹聲吵醒。這聲音仿佛是大自然在提醒我，春天來了，是時(shí)候出門踏青、祈福了。我套上外套，拿起一把破舊的傘，走在街頭。路邊的小販已經(jīng)開始叫賣：“新鮮草莓，上巳節(jié)特惠！”“桂花糕，香甜可口，快來看哪！”這熱鬧的氣氛讓我不禁想起小時(shí)候，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，父母總會(huì)帶著我去河邊祈福。河邊人山人海，大家臉上都洋溢著笑容。我擠進(jìn)人群，看到一個(gè)老奶奶正在虔誠地祈禱，嘴里念念有詞：“菩薩保佑，讓我孫子考個(gè)好大學(xué)。”旁邊一個(gè)年輕媽媽抱著孩子，輕輕拍打著孩子的背，嘴里哼著兒歌。我忍不住笑了，想到自己小時(shí)候，也曾經(jīng)是這樣的虔誠。如今，生活條件好了，大家對(duì)神靈的信仰似乎也淡了。不過，這個(gè)節(jié)日還是讓人感到溫馨。突然，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“嘿，老陳，這年頭誰還信那個(gè)啊，咱倆去哪兒喝兩杯？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是鄰居李大爺。李大爺是個(gè)老酒鬼，但為人還算不錯(cuò)?！鞍パ?，李大爺，這可是上巳節(jié)，你要是喝酒，可別影響大家祈福的心情?！蔽倚χf?！胺判陌?，我這是為了慶祝春天，給菩薩也喝杯喜酒?！崩畲鬆敼笮Γ揖屯舆叺囊患倚【起^走去。酒館里熱鬧非凡，人們紛紛舉杯暢飲。我看著窗外的風(fēng)景，心里不禁感慨萬千。這上巳節(jié)，踏青、祈福，其實(shí)也是一種生活態(tài)度，是對(duì)美好生活的向往。酒足飯飽之后，我們倆繼續(xù)在河邊散步。這時(shí)，一個(gè)小孩跑過來，手里拿著一張畫，興奮地說：“爺爺，我給你畫了個(gè)上巳節(jié)！”我接過畫一看，上面畫著的是他一家人在河邊祈福的場(chǎng)景，畫得栩栩如生?！昂⒆?，你畫得真好?！蔽铱洫?jiǎng)道?！盃敔敚议L(zhǎng)大了也要像您一樣，去祈福?！毙『Ⅱ湴恋卣f。我看著他純真的眼神，心里一陣暖流。也許，這就是上巳節(jié)的意義吧，它讓我們?cè)诿β档纳钪型Ｏ履_步，去感受生活的美好，去珍惜身邊的人和事。夜幕降臨，我?guī)е鴿M滿的感動(dòng)，回到了家。此刻，窗外的爆竹聲依舊熱鬧，仿佛在告訴我：上巳節(jié)的踏青與祈福，是一種永恒的美好。篇8：《下元節(jié)的祈福與感恩》那天是個(gè)下元節(jié)，我走在熙熙攘攘的街頭，看著人們虔誠地排隊(duì)等著祈福，心里不禁感慨萬千。“這位施主，您這是要祈福什么？”一個(gè)穿著道袍的先生問我。“哦，我祈禱家里的老人身體健康，孩子們學(xué)業(yè)有成。”我回答道?！芭叮瓉砣绱?，那您可得虔誠些，別讓這祈福像去年的紙錢，風(fēng)一吹就散了?！钡琅巯壬⑿χf。我哈哈一笑，心想：“是啊，去年燒的那堆紙錢，愣是讓鄰居家的貓給埋了，害得我重?zé)艘淮??！闭f著，旁邊一個(gè)婦女跑了過來，她手里拿著一個(gè)香爐，里面插滿了香。她急切地對(duì)道袍先生說：“先生，我兒子剛考上大學(xué)，我要為他祈福，保佑他以后能出人頭地?！钡琅巯壬呐乃募绨颍参康溃骸胺判陌?，施主，只要您心誠，孩子肯定能成大器?！薄澳俏揖椭x謝您了，先生?！眿D女感激地說。我看著她那激動(dòng)的樣子，心想：“哎，這年頭，誰不想讓孩子有出息啊，可這出人頭地，難道就真的那么重要嗎？”就在這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖的老人走了過來，他看著我們，笑著說：“小伙子，你這里可是下元節(jié)祈福的地方啊，你不過來燒一柱香，求一求自己的運(yùn)勢(shì)？”我愣了一下，心想：“這老頭，怎么這么多話？”“年輕人，你不要太傻了?！崩先私又f，“這個(gè)世界，不是只有祈福就能解決的，還得靠自己的努力。”我嘿嘿一笑，回答道：“是啊，我也覺得，祈福不過是心理安慰而已。”老人點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“年輕人，你很有見地，不過，有時(shí)候，心理安慰也是很重要的。”我看著他，突然覺得他有點(diǎn)可憐，于是說：“老先生，您是做什么的？”老人嘆了口氣，說：“我是個(gè)退休教師，以前教書育人，現(xiàn)在只能出來賺點(diǎn)小錢?！蔽铱粗?，心里五味雜陳，覺得這個(gè)世界，真的是太復(fù)雜了。就在這時(shí)，一個(gè)男孩跑了過來，他手里拿著一串鞭炮，笑著說：“老爺爺，您聽，這是我在家里放的呢?！崩先宋⑿χf：“好啊，這鞭炮聲，可是要帶給你們好運(yùn)氣的?！蔽铱粗@溫馨的一幕，心里不禁想起了自己的童年，那時(shí)候，我們雖然沒有這么多儀式感，但那份快樂，卻是現(xiàn)在的孩子們無法體會(huì)的。下元節(jié)的祈福，讓我看到了人性的善良，也讓我看到了社會(huì)的多面性。或許，這個(gè)世界，真的不是只有祈福就能解決的，但我們也不能否認(rèn)，祈福帶給我們的那份希望和勇氣。篇9：《我與科學(xué)精神的傳承》那天，我跟著一位科學(xué)大師學(xué)習(xí)，他滿頭白發(fā)，卻精神矍鑠。我問他：“老師，科學(xué)精神究竟是什么？”他笑著拍了拍我的肩膀：“嘿，小家伙，科學(xué)精神就是那股子不服輸?shù)膭蓬^兒，哪怕面對(duì)再大的困難，也要一直堅(jiān)持下去?！薄芭?，我明白了?！蔽已b作恍然大悟的樣子。然而，這位大師繼續(xù)說：“不過，這事兒可不是那么容易的，你得有那股子‘豁出去’的勁?！蔽覀冏哌M(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，里面擺滿了各式各樣的儀器。大師指著一臺(tái)看起來像塊大石頭的東西說：“這是‘X射線’發(fā)生器，它能穿透物體，讓我們看到里面的秘密?！蔽覝惿锨叭?，好奇地盯著它：“哇，好神奇?。　薄笆堑?，神奇吧？”大師說，“不過，你要知道，這個(gè)‘神奇’的發(fā)現(xiàn)背后，可是有成千上萬次的失敗和挫折?！蔽衣牶?，心里有點(diǎn)兒失落：“那，科學(xué)精神不就是要不斷地嘗試嗎？”大師哈哈一笑：“你說得沒錯(cuò)，但有時(shí)候，你得有那股子‘死豬不怕開水燙’的勇氣。”他帶我走進(jìn)了圖書館，指著滿滿一排書架說：“你看，這些書籍都是我們科學(xué)家們的心血結(jié)晶。每本書后面，都有一段曲折的故事，都有我們?cè)?jīng)走過的彎路?！蔽一腥淮笪颍瓉砜茖W(xué)精神不僅僅是在實(shí)驗(yàn)室里搞研究，更是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那天，我和大師一起參加了科學(xué)講座。講座上，一位年輕的科學(xué)家講述了他們團(tuán)隊(duì)如何利用人工智能技術(shù)破解了一個(gè)古老的數(shù)學(xué)難題。講座結(jié)束后，一位觀眾站起來問：“請(qǐng)問，人工智能技術(shù)真的能取代人類嗎？”大師微笑著說：“嘿，小兄弟，人工智能的確很厲害，但別忘了，它只是我們?nèi)祟愔腔鄣难由?。真正的科學(xué)精神，不是要讓機(jī)器取代我們，而是要激發(fā)我們?nèi)祟惛蟮臐撃??！蔽衣犕?，心里暗自感嘆：原來，科學(xué)精神是這樣的！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間幾年過去了。我和大師成了無話不談的好友。他時(shí)常教導(dǎo)我：“小家伙，記住，科學(xué)精神不是一成不變的，它需要我們不斷地去傳承、去創(chuàng)新?！比缃瘢乙呀?jīng)成為一名年輕的科學(xué)家。每當(dāng)遇到困難，我都會(huì)想起大師的教誨，想起那些充滿挑戰(zhàn)的歲月。正是那股子“豁出去”的勁頭，讓我在科學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。而我，也要把這份科學(xué)精