學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課件 研學(xué)任務(wù)2_第1頁
學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課件 研學(xué)任務(wù)2_第2頁
學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課件 研學(xué)任務(wù)2_第3頁
學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課件 研學(xué)任務(wù)2_第4頁
學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)課件 研學(xué)任務(wù)2_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Quiet學(xué)前教科研方法與研究性學(xué)習(xí)認(rèn)識學(xué)前教科研研究問題的選擇及設(shè)計(jì)學(xué)前教科研方法教科研資料分析及成果表達(dá)模塊一模塊二模塊三模塊四Con目錄Chapter模塊二研究問題的選擇及設(shè)計(jì)任務(wù)情境臨近年終歲末，教育部及各地教育部門紛紛開始了年度教育課題的申報(bào)工作。我的一個(gè)朋友從陜西打來電話，讓我?guī)退诘挠變簣@選幾個(gè)可以申報(bào)的課題。我告訴她可以根據(jù)課題指南和自己在幼兒園工作中遇到的問題來確定選題。她說問題太多，不知道怎樣選題，更不知道怎樣設(shè)計(jì)研究過程。如果你是這個(gè)幼兒園的老師，你能完成這個(gè)選題的任務(wù)嗎？研學(xué)任務(wù)任務(wù)分析如果你要完成這個(gè)任務(wù)，需要做好如下工作：1.知道問題的來源，并去發(fā)現(xiàn)、提出研究問題。2.通過查閱文獻(xiàn)了解要研究問題的意義、假設(shè)和研究進(jìn)展等狀況。3.能夠陳述研究問題的相關(guān)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)研究方案，制定研究計(jì)劃。4.組織課題論證會議。5.組織或協(xié)助課題負(fù)責(zé)人組建課題研究團(tuán)隊(duì)。研學(xué)任務(wù)職業(yè)素養(yǎng)1.獨(dú)立選題的基本能力。2.查閱文獻(xiàn)的基本技能。3.分析整理文獻(xiàn)資料的能力。4.組織并參與課題論證的能力。5.組建或參與課題組的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論