【課件】去括號+課件人教版數(shù)學(xué)七年級上冊

課前準(zhǔn)備1.課本2.分層導(dǎo)學(xué)案（藍(lán)色大本）3.草稿本4.黑+紅筆溫故知新求代數(shù)式的值，其中x=

分析：1.先化簡，合并同類項(xiàng)（一找、二移、三并）；同類項(xiàng)的判斷（兩相關(guān)、兩無關(guān)），特別地，常數(shù)項(xiàng)也是同類項(xiàng)；2.再代入求值.注意：答題規(guī)范.解：當(dāng)X=-2時(shí)，原式=-（-2）-3=2-3=-1.1.回憶乘法分配律：（1）c(a+b)=___________（2）c(a-b)=___________2.利用乘法分配律去計(jì)算：溫故知新情境引入（1）2h后兩船相距：2（50+a)+2（50-a)（2）2h后甲船比乙船多航行：2（50+a)-2（50-a)先去括號4.2.2去括號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.利用乘法分配律，掌握去括號法則；(難點(diǎn)）2.根據(jù)去括號法則，對帶有括號的整式進(jìn)行化簡；（重點(diǎn)）3.類比數(shù)的乘法分配律，探究出“去括號法則”，體會(huì)類比思想.新知探究（1）2h后兩船相距：2（50+a)+2（50-a)（2）2h后甲船比乙船多航行：2（50+a)-2（50-a)問題：（1）如何去括號？利用乘法分配律（2）2（50+a)+2（50-a)=2×50+2a+2×50+2×（-a)=100+2a+100-2a=200.2（50+a)-2（50-a)=2×50+2a-2×50-2×（-a)解：原式解：原式=100+2a-100+2a=4a.歸納總結(jié)去括號法則：1.如果括號外的因數(shù)是正數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號相同，如：和2.如果括號外的因數(shù)是負(fù)數(shù)，去括號后原括號內(nèi)各項(xiàng)的符號與原來的符號相反，如：和去括號的本質(zhì)是乘法分配律想一想括號前是“+”，去掉括號及“+”，括號里各項(xiàng)的符號都不改變；括號前是“-”，去掉括號及“-”，括號里各項(xiàng)的符號都要改變。+(a-3)=1×(a-3)=a-3-(a-3)+(a-3)-(a-3)=(-1)×(a-3)=-a+3以下兩個(gè)式子如何去括號？去括號法則：括號前是“+”，去掉括號及“+”，括號里各項(xiàng)的符號都不改變；括號前是“-”，去掉括號及“-”，括號里各項(xiàng)的符號都要改變。eg：a+(b+c+d)=a+b+c+da-(b+c+d)=a-b-c-d歸納總結(jié)例題1去括號：(1)＋(a－1)＝________；(2)3(a－b)＝_________；(3)－(a＋2)＝________；(4)－5(x－y)＝__________．a(chǎn)－13a－3b－a－2－5x＋5y導(dǎo)學(xué)P76例題1變式1課本P100練習(xí)T1/2提升別忘了再從右往左看，檢驗(yàn)結(jié)果的正確性哦~添括號，請?zhí)羁眨海?）x+y-z=x+()（2）x-y-z=x-()（3）3a-2b+7c=3a-()（4）-2x2+y-z-5=-(2x2+5)-()y-zy+z2b-7c-y+z添括號法則：添加括號及“+”，括號里各項(xiàng)的符號都不改變；添加括號及“-”，括號里各項(xiàng)的符號都要改變。添括號的本質(zhì)是乘法分配律的逆用歸納總結(jié)例題2解：原式=8a+2b+5a-b=8a+5a+2b-b=13a+b.解：原式=4y-5-3+6y=4y+6y-5-3=10y-8.變式2課本P100練習(xí)T3/4解：依題意，得15a＋(20－15)(a＋2) ＝15a＋5(a＋2) ＝15a＋5a＋10 ＝(20a＋10)(元). (RJ七上P100T4)某地居民生活用水實(shí)行階梯收費(fèi)．每月用水量不超過15m3，每立方米a元，超過部分每立方米(a＋2)元．若該地區(qū)某家庭上月用水量為20m3，則應(yīng)繳水費(fèi)多少元？答：應(yīng)繳水費(fèi)(20a＋10)元．課堂總結(jié)請你說一說，這節(jié)課說說這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么？1.去括號法則：（1）去括號，看符號：是“+”號，不變號；是“―”號，全變號.（2）注意符號變化規(guī)律，不要漏乘括號前面的倍數(shù)，不要丟項(xiàng).整式運(yùn)算去括號的規(guī)律類比數(shù)式通性2.數(shù)的運(yùn)