學(xué)生課堂紀(jì)律保證書

學(xué)生課堂紀(jì)律保證書合同編號(hào)：__________甲方：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________乙方：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________第一條甲方義務(wù)1.1甲方應(yīng)確保學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。1.2甲方應(yīng)教育學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、不早退。1.3甲方應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督，確保學(xué)生認(rèn)真聽講、積極參與課堂活動(dòng)。1.4甲方應(yīng)配合乙方進(jìn)行課堂管理，共同維護(hù)課堂秩序。第二條乙方義務(wù)2.1乙方應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。2.2乙方應(yīng)尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)長，耐心解答學(xué)生問題。2.3乙方應(yīng)對甲方提供的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源進(jìn)行合理使用，不得隨意損壞。2.4乙方應(yīng)協(xié)助甲方進(jìn)行課堂管理，共同維護(hù)課堂秩序。第三條違約責(zé)任3.1任何一方違反本保證書的規(guī)定，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。3.2甲方未履行第一條規(guī)定的義務(wù)，導(dǎo)致乙方教學(xué)無法正常進(jìn)行，乙方有權(quán)要求甲方承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。3.3乙方未履行第二條規(guī)定的義務(wù)，導(dǎo)致甲方學(xué)生權(quán)益受到損害，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。第四條爭議解決4.1雙方在履行本保證書過程中發(fā)生的爭議，應(yīng)通過友好協(xié)商解決。4.2若協(xié)商不成，任何一方均有權(quán)向合同簽訂地的人民法院提起訴訟。第五條其他5.1本保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。5.2本保證書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。5.3本保證書未盡事宜，可由甲乙雙方另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本保證書具有同等法律效力。甲方（蓋章）：__________乙方（蓋章）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.學(xué)生課堂紀(jì)律保證書2.教學(xué)計(jì)劃和大綱3.教學(xué)設(shè)施和資源使用說明4.補(bǔ)充協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未確保學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.甲方未教育學(xué)生按時(shí)到校，遲到、早退。3.甲方未對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)進(jìn)行有效監(jiān)督。4.甲方未配合乙方進(jìn)行課堂管理。5.乙方未按照教學(xué)計(jì)劃和大綱進(jìn)行教學(xué)。6.乙方未尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)長。7.乙方未合理使用教學(xué)設(shè)施和資源。8.乙方未協(xié)助甲方進(jìn)行課堂管理。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指學(xué)生或?qū)W生的監(jiān)護(hù)人。2.乙方：指教師或教師所在的教育機(jī)構(gòu)。3.課堂紀(jì)律：指學(xué)生在課堂上應(yīng)遵守的行為規(guī)范。4.教學(xué)質(zhì)量：指教師的教學(xué)水平和對學(xué)生的教學(xué)效果。5.違約行為：指違反合同規(guī)定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律：加強(qiáng)教育引導(dǎo)，設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。2.學(xué)生遲到、早退：加強(qiáng)家校溝通，提醒學(xué)生按時(shí)到校。3.學(xué)生學(xué)習(xí)成績和行為表現(xiàn)不佳：加強(qiáng)監(jiān)督和輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。4.課堂管理困難：甲乙雙方加強(qiáng)溝通和協(xié)作，共同維護(hù)課堂秩序。5.教學(xué)設(shè)施和資源損壞：明確使用規(guī)范，加強(qiáng)設(shè)施和資源的維護(hù)和管理。五、所有應(yīng)用場景：1.適用于學(xué)生和教師之間的課堂紀(jì)律管理。2.適用