XXXX大學(xué)科教融匯協(xié)同育人實(shí)施細(xì)則

21-湖南中醫(yī)藥大學(xué)文件校行科字〔2023〕4號(hào)關(guān)于印發(fā)《湖南中醫(yī)藥大學(xué)科教融匯協(xié)同育人實(shí)施細(xì)則》的通知各部門、單位、學(xué)院：《湖南中醫(yī)藥大學(xué)科教融匯協(xié)同育人實(shí)施細(xì)則》已經(jīng)學(xué)校審定通過，現(xiàn)予以印發(fā)，請認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照執(zhí)行。湖南中醫(yī)藥大學(xué)2023年10月19日

湖南中醫(yī)藥大學(xué)科教融匯協(xié)同育人實(shí)施細(xì)則第一條為進(jìn)一步強(qiáng)化科教協(xié)同育人，建立健全科教融匯、相互促進(jìn)的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，依據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈湖南中醫(yī)藥大學(xué)科教融匯協(xié)同育人實(shí)施辦法〉的通知》（?？谱帧?023〕3號(hào)），結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本細(xì)則。第二條統(tǒng)籌科研教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和育人力量，完善體制機(jī)制、加強(qiáng)組織保障，系統(tǒng)設(shè)計(jì)科教一體、學(xué)研相濟(jì)的科教融匯協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建科研育人與課程育人、實(shí)踐育人、思政育人、服務(wù)育人有機(jī)聯(lián)動(dòng)的育人格局。在校級(jí)科研基金項(xiàng)目及校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目中設(shè)立科教融匯專項(xiàng)項(xiàng)目。第三條不斷優(yōu)化科研管理制度，鼓勵(lì)教師吸納在校本科生參與科研項(xiàng)目，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生承擔(dān)部分力所能及的科研任務(wù)，支持學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，以高水平科學(xué)研究提高學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力。教師申請校級(jí)科研項(xiàng)目，吸納3~5在校本科生（至少3名）作為項(xiàng)目組成員參與項(xiàng)目研究，結(jié)項(xiàng)時(shí)須提供學(xué)生參與項(xiàng)目情況報(bào)告作為結(jié)項(xiàng)的必要材料。鼓勵(lì)教師圍繞自己主持的科研項(xiàng)目為學(xué)生設(shè)立子課題，為學(xué)生參與科研活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。第四條鼓勵(lì)教師積極擔(dān)任大學(xué)生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)全過程指導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施，包括指導(dǎo)課題申請、調(diào)研活動(dòng)、成果發(fā)表等。項(xiàng)目級(jí)別等同于校級(jí)科研項(xiàng)目。項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)后給予指導(dǎo)老師一定科研工作量的認(rèn)定。第五條鼓勵(lì)教師依據(jù)自身研究專長面向?qū)W生舉辦高水平學(xué)術(shù)報(bào)告。省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目在研期間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)結(jié)合項(xiàng)目研究面向?qū)W生舉辦一場學(xué)術(shù)報(bào)告或系列學(xué)術(shù)講座。第六條積極發(fā)揮本科生導(dǎo)師作用。教師指導(dǎo)本科生科研實(shí)踐取得科研成果（論文、著作、科研獲獎(jiǎng)、智庫成果、專利和計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)等），按照學(xué)校相關(guān)文件給予科研工作量認(rèn)定。第七條進(jìn)一步完善科研成果向教學(xué)轉(zhuǎn)化的機(jī)制，鼓勵(lì)教師把科研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)內(nèi)容，講授本領(lǐng)域最新的科研動(dòng)態(tài)、科研成果和科研方法，開闊學(xué)生學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新能力。支持教師開設(shè)面向本科生的學(xué)術(shù)前沿、科研方法類課程。第八條鼓勵(lì)教師從課程、科研、實(shí)踐等方面入手，促進(jìn)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升、人格塑造有機(jī)結(jié)合。教師應(yīng)結(jié)合所研究的項(xiàng)目為學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）提供實(shí)踐性選題，進(jìn)一步提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量和水平。鼓勵(lì)學(xué)生圍繞教師的科研項(xiàng)目確定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題。第九條鼓勵(lì)教師積極指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新訓(xùn)練、模擬實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)孵化等課外競賽實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以賽育人、以賽促學(xué)、實(shí)踐育人的目標(biāo)。教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)的，按學(xué)校相關(guān)文件規(guī)定給予工作量認(rèn)定。第十條積極構(gòu)建集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠信體系，治理遏制各種學(xué)術(shù)不端和科研失信行為，將科研育人與思政育人有機(jī)結(jié)合。各學(xué)院每年定期在學(xué)生中開設(shè)有關(guān)科學(xué)精神、學(xué)術(shù)誠信、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的專題講座，加大學(xué)術(shù)名家、優(yōu)秀學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡的宣傳教育力度。第十一條加強(qiáng)科研創(chuàng)新平臺(tái)對本科生的開放，科研創(chuàng)新平臺(tái)應(yīng)接納本科生參與科研活動(dòng)，促進(jìn)師生科研交流互動(dòng)。每學(xué)年每個(gè)科研平臺(tái)應(yīng)面向本科生組織不少于50人次的科研活動(dòng)，做好科研育人的服務(wù)工作。第十二條充分發(fā)揮大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等學(xué)生團(tuán)體在科教融匯協(xié)同育人過程中的重要作用，常態(tài)化組織開展科研能力培訓(xùn)、專題輔導(dǎo)、科普作品大賽、學(xué)術(shù)競賽等活動(dòng)，打造“杏林講壇”等品牌活動(dòng)，提高學(xué)生科研創(chuàng)新能力。第十三條在“優(yōu)秀科研工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)評審中，著重考察教師的科教融匯協(xié)同育人情況，取得