【課件】測量液體和固體的密度課件-2024-2025學(xué)年人教版物理八年級上冊

第六章質(zhì)量與密度第3節(jié)

測量液體和固體的密度(案例一)預(yù)習(xí)清單1.天平的規(guī)范使用:(1)放:把天平放置在_______臺上,用鑷子將游碼撥到標(biāo)尺左側(cè)的___________處。(2)調(diào):調(diào)節(jié)橫梁兩端的___________,使指針靜止在_______的中線處。調(diào)節(jié)方法:左偏_______調(diào),右偏_______調(diào)。水平零刻度線平衡螺母分度盤右左預(yù)習(xí)清單(3)測:把待測物體放在______盤中,把砝碼放在______盤中,用鑷子向右盤中加減砝碼(先大后小),最后調(diào)節(jié)_______,使橫梁重新平衡。注意:測量過程中不能調(diào)節(jié)___________。(4)讀:右盤中砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度值,就是被測物體的質(zhì)量,即m左=m右+m游。讀游碼所對應(yīng)的刻度值時,應(yīng)以游碼的_______邊所對刻度為準(zhǔn)。左右游碼平衡螺母左預(yù)習(xí)清單2.量筒的規(guī)范使用:(1)看清它的_______和_______。(2)測量液體的體積時,量筒應(yīng)放在_______桌面上。(3)讀數(shù)時,視線要與凹液面的_______相平或與凸液面的_______相平。量程分度值水平底部頂部導(dǎo)入新課任務(wù)一：學(xué)習(xí)量筒的使用量筒和量杯有什么區(qū)別?任務(wù)一：學(xué)習(xí)量筒的使用使用量筒時的注意事項:(1)讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面的底部或與凸液面的頂部相平。(2)不可測量溫度過高的液體,不能對量筒加熱,不能以量筒作為反應(yīng)容器。任務(wù)二：測量鹽水的密度實驗方案一任務(wù)二：測量鹽水的密度任務(wù)二：測量鹽水的密度實驗評估:(1)你認(rèn)為測量中主要的誤差來源是什么?(2)誤差導(dǎo)致測量值偏大還是偏小?(3)怎樣改進(jìn),可以減小誤差?任務(wù)二：測量鹽水的密度實驗方案二任務(wù)二：測量鹽水的密度任務(wù)二：測量鹽水的密度任務(wù)二：測量鹽水的密度實驗評估:與實驗方案一相比,若測出的密度變小了,則證明實驗方案二確實可以減小燒杯殘留部分鹽水所帶來的誤差。任務(wù)三：測量小石塊的密度任務(wù)三：測量小石塊的密度核心總結(jié)課堂評價1.(多選)在測量金屬塊密度的實驗中,小明先將天平放在水平桌面上,將游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁在水平位置平衡;然后,小明將金屬塊放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個數(shù)并調(diào)節(jié)游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,右盤中所放砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示;最后,小明將系好細(xì)線的金屬塊放入盛有40mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置。根據(jù)實驗過程及現(xiàn)象,下列四個選項中,判斷正確的是課堂評價ABD(

)A.指針指在分度盤中線處靜止時,表明天平橫梁在水平位置平衡了B.金屬塊的質(zhì)量為74gC.金屬塊的體積為60cm3D.金屬塊的密度為3.7×103kg/m3課堂評價2.小強用天平和量筒測量土豆的密度,由于土豆太大,不能放入量筒中,他將土豆切下來一小塊進(jìn)行實驗。（1）將天平放在水平臺面上,游碼歸零后,發(fā)現(xiàn)指針指示的位置如圖甲所示,將平衡螺母向______端移動,使橫梁水平平衡。右課堂評價(2)將土豆塊放在天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示時,橫梁再次水平平衡,則土豆塊的質(zhì)量為______g。(3)用量筒測出土豆塊的體積為40cm3。(4)該土豆的密度為______g/cm3。42.41.06課堂評價3.如圖甲所示,向瓶中倒入適量液體,用天平測出瓶和液體的總質(zhì)量m1=______;如圖乙所示,將瓶中的部分液體倒入量筒中,用天平測出瓶和剩余液體的總質(zhì)量m2=______;如圖