物流基礎(chǔ) 教案 項(xiàng)目十 物流發(fā)展前沿

項(xiàng)目十物流發(fā)展前沿（一）教學(xué)分析教

學(xué)

目

標(biāo)能力目標(biāo)：能掌握物流的發(fā)展趨勢(shì)。思政設(shè)計(jì)使學(xué)生在理解綠色物流的含義，充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要意義，樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光和可持續(xù)發(fā)展理念。重

難

點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：綠色物流的內(nèi)涵和智慧物流的概念。教學(xué)難點(diǎn)：供應(yīng)鏈管理的內(nèi)容。課

前

導(dǎo)

學(xué)教師活動(dòng)：上傳課程理論學(xué)習(xí)資料包；學(xué)生活動(dòng)：1、自主學(xué)習(xí)相關(guān)課程資料；2、完成課前任務(wù)。思政融入點(diǎn)：通過案例京東物流綠色供應(yīng)鏈計(jì)劃一青流計(jì)劃，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類的生存環(huán)境在不斷惡化。推進(jìn)節(jié)能減排，減少?gòu)U棄物產(chǎn)出，宣傳綠色生態(tài)觀念，在自然生態(tài)、水域環(huán)境、生物多樣性等重大議題上做出值得肯定的綠色實(shí)踐是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)。（二）教學(xué)過程認(rèn)知綠色物流的內(nèi)涵和智慧物流的概念課

中

釋

疑教師活動(dòng)：1、對(duì)課前討論進(jìn)行分析總結(jié)；2、開展討論活動(dòng)：綠色物流的內(nèi)涵是什么，并進(jìn)行總結(jié)；3、讓學(xué)生理解綠色物流是一個(gè)系統(tǒng)的概念。學(xué)生活動(dòng)：1、分享課前討論；2、課堂討論交流綠色物流的內(nèi)涵是什么。思政融入點(diǎn)：通過對(duì)綠色物流和智慧物流的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物流發(fā)展前沿的把握。邁向供應(yīng)鏈管理教師活動(dòng)：1、通過怡亞通獲評(píng)“優(yōu)秀智慧供應(yīng)鏈應(yīng)用案例”教學(xué)，讓學(xué)生了解供應(yīng)鏈管理的含義；2、開展討論，分析供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)習(xí)相關(guān)供應(yīng)鏈應(yīng)用案例，并分析討論供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理。思政融入點(diǎn)：通過供應(yīng)鏈應(yīng)用案例，讓學(xué)生理解對(duì)供應(yīng)鏈的整合和優(yōu)化，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和動(dòng)能轉(zhuǎn)化，推動(dòng)中國(guó)流通行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要一步。課

后

提

升教師活動(dòng)：發(fā)布任務(wù)：課后測(cè)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：完成測(cè)評(píng)?？?/p>

結(jié)

反

思通過對(duì)綠色物流和智慧物流的了解，培養(yǎng)學(xué)生