2024年河南省濮陽(yáng)市中考語(yǔ)文三模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年河南省濮陽(yáng)市中考語(yǔ)文三模試卷一、積累與運(yùn)用。（共22分）1．（4分）近幾年來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展，壯舉頻頻上演，成就斐然，令世界矚目。為此，學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展“致敬航天英雄?弘揚(yáng)航天精神”為主題的系列活動(dòng)，邀你參加。前言??宇宙蒼穹，浩渺太空，承載了人類(lèi)永恒的探索和科學(xué)的追求。走過(guò)30多個(gè)春秋的中國(guó)載人航天工程，肩負(fù)著中華兒女①_______（遨翱）翔太空的夢(mèng)想，從未改變?；仡欉^(guò)往歷程，從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到空間站巡天，中國(guó)載人航天書(shū)寫(xiě)了中國(guó)航天人自立自強(qiáng)、創(chuàng)新超越的輝煌歷史。他們的奉獻(xiàn)是長(zhǎng)年累月的忍耐，是鮮血汗水的無(wú)悔付出。從蔚藍(lán)星球飛往浩瀚星空，中國(guó)航天人的創(chuàng)舉不斷刷新記錄，讓人們更加堅(jiān)信，隨著中國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展，中國(guó)人探索太空的腳步將會(huì)更加行穩(wěn)②_______（致至）遠(yuǎn)?？萍拣^布置了“中國(guó)載人航天成就圖文”展覽，小濮抄錄了展廳前言準(zhǔn)備為其配音。請(qǐng)你幫助他解決以下問(wèn)題。（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)你幫他選擇A.zàiléihānB.zàilěihànC.zǎilèihānD.zǎilěihān（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。①②2．（8分）觀看了“中國(guó)載人航天成就圖文”展覽后，幾位同學(xué)想引用古詩(shī)文在展館留言簿上寫(xiě)下自己的感悟，請(qǐng)你幫他們把觀后感補(bǔ)充完整。（1）小陽(yáng)觀看展覽后，由衷地感慨道：這是中國(guó)航天人以“”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）般超凡定力，堅(jiān)定信念，并克服重重困難而取得的輝煌成就。（2）小語(yǔ)則想到，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟長(zhǎng)期有人駐留模式后，當(dāng)萬(wàn)家燈火，闔家團(tuán)圓時(shí)，我們會(huì)引用“”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）向航天員表達(dá)無(wú)限牽掛與思念。（3）小文認(rèn)為老一代航天人用“”（龔自珍《＜己亥雜詩(shī)＞其五》）的崇高獻(xiàn)身精神，久久為功，善作善成，為我國(guó)航天事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。（4）小敏在觀看了航天員介紹后發(fā)現(xiàn)，河南籍女航天員劉洋兩次叩問(wèn)蒼穹，出色地完成了載人航天飛船神舟九號(hào)和神舟十四號(hào)進(jìn)入空間站的任務(wù)，這情景讓她不由地想到《木蘭詩(shī)》中“”火速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)面。3．（10分）學(xué)習(xí)委員小田為“致敬航天英雄?弘揚(yáng)航天精神”主題班會(huì)收集了以下三則材料，請(qǐng)你幫他加以完善。材料一：北京時(shí)間2023年10月26日1時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。將航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利送入太空，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功?！吧窦币阎?，叩問(wèn)寰宇。這次任務(wù)是中國(guó)空間站建設(shè)關(guān)鍵階段的一次重要飛行任務(wù)，神舟十七號(hào)乘組將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)維修作業(yè)。材料二：北斗科技工作者感言：確保任務(wù)成功是我們的永恒追求！一個(gè)新事物從無(wú)到有的過(guò)程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來(lái)一條路。我們一定不辜負(fù)全國(guó)人民的期望，力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！材料三：中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)（1）下面兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)標(biāo)題更適合材料一新聞內(nèi)容？并簡(jiǎn)述理由。標(biāo)題一：出征！神舟十七號(hào)發(fā)射成功！標(biāo)題二：神舟十七號(hào)乘組首次艙外作業(yè)（2）閱讀材料二，仿照畫(huà)曲線句子續(xù)寫(xiě)一句話，形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。使命必達(dá)，是北斗人永恒的追求；披荊斬棘，是北斗人奮進(jìn)的勇氣；，；敢闖敢拼，是北斗人昂揚(yáng)的斗志。（3）仔細(xì)觀察材料三中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說(shuō)明。二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）4．（16分）閱讀下文，完成下列各題。不想脫貧佚名??①聽(tīng)說(shuō)石板村脫貧了，我瞅個(gè)星期天，決定實(shí)地走訪一下。我算了算，劉蓓大學(xué)畢業(yè)剛參加工作，就下來(lái)當(dāng)駐村第一書(shū)記，已經(jīng)四年了。如果石板村能夠脫貧摘帽，劉蓓就可以打道回府。她是簽訂了“軍令狀”的，不脫貧摘帽，不能回城。②我打算到老福家看一看。如果老福脫了貧，那么石板村應(yīng)該都OK了。老福是村里的老大難，一直拖著石板村致富奔小康的后腿。③老福的父母雙雙因病去世，因病致貧，他五十多了還沒(méi)成家，便破罐破摔，成了村里有名的懶漢，說(shuō)句不當(dāng)說(shuō)的，混成了茅子的石頭——又臭又硬。當(dāng)年我曾幫扶過(guò)他，頭一次去時(shí)，看到他家里真像大水沖過(guò)一樣，估計(jì)老鼠都不過(guò)夜，家徒四壁，連臺(tái)電視機(jī)都沒(méi)有。我回來(lái)沒(méi)多久，就去舊貨市場(chǎng)給他買(mǎi)了電視、沙發(fā)等家具家電。再去時(shí)，他已經(jīng)把電視機(jī)賣(mài)給收破爛的了。后來(lái)，我用自己的工資給他買(mǎi)了兩頭波爾山品種羊。隔了五天，村主任老貴說(shuō)，老福已經(jīng)把羊給趕到集上換成了油鹽。我決定不再物質(zhì)上資助他，又破了半個(gè)月工資給他購(gòu)買(mǎi)了西瓜種子。我擔(dān)心他把西瓜種子當(dāng)零食吃了，和村主任老貴一道幫他把種子種下，叮囑他除草、打藥等。到了秋天，我趕到老福的瓜地，真算是開(kāi)了眼界，瓜田里的草茂密得能攆出兔子來(lái)，我來(lái)回走了幾趟，終于找出了兩個(gè)跟小孩兒拳頭大小的西瓜蛋，讓人看了想掉淚……唉，他又辜負(fù)了我的幫扶。恰巧這時(shí)候，劉蓓來(lái)當(dāng)“替死鬼”，我才得以脫身。④就在我剛要出門(mén)，老福闖了進(jìn)來(lái)。我怔了一下。老福真是變了，胡子刮得溜光，身上穿得干凈清爽，跟幾年前相比，年輕了許多，好像吃了孫猴子師父的肉。我說(shuō)：“老福，聽(tīng)說(shuō)你脫貧了？鄉(xiāng)里準(zhǔn)備給你摘帽呢！”⑤聽(tīng)我這么一說(shuō)，老?；艁y地?cái)[著手，說(shuō)：“葉書(shū)記，我不想脫貧！”⑥莫不是狗改不了吃屎。我暗暗吃了一驚。難道老貴和劉蓓給我的信息有誤？⑦“今年西瓜賣(mài)了多少錢(qián)？”我知道老福承包了十畝地，全部種上了西瓜。不說(shuō)往年，只要今年純收入達(dá)到4000元，就算脫貧了。我給老福接了一杯水遞過(guò)去。今年沒(méi)有大風(fēng)，沒(méi)有冰雹，應(yīng)該說(shuō)是風(fēng)調(diào)雨順，不會(huì)出現(xiàn)意外。我想套套他的話，給他算算賬。⑧誰(shuí)知道，老福比山里的猴還精。他接過(guò)水，咕咚了兩口，狡黠一笑，說(shuō)：“葉書(shū)記，今年沒(méi)賣(mài)上錢(qián)！不信，咱算算？”⑨“好。有頭發(fā)不要裝禿子！”我想聽(tīng)聽(tīng)他怎么狡辯。⑩老福一下子精神起來(lái)，神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“十畝地，西瓜種苗八千塊。土地租金六千塊，肥料農(nóng)藥七千塊。農(nóng)膜、水電、燃料等各種雜費(fèi)，加起來(lái)有一萬(wàn)，總投入將近四萬(wàn)?！?我打斷他的話，說(shuō)：“西瓜的產(chǎn)量按畝產(chǎn)3000公斤計(jì)算，西瓜的收購(gòu)價(jià)格在每斤一塊二左右，一畝地產(chǎn)值六千六，除成本，純利潤(rùn)在兩千六左右，10畝西瓜也該有近三萬(wàn)?！?“不信你問(wèn)問(wèn)老貴，我今年真的沒(méi)得錢(qián)，誰(shuí)得錢(qián)誰(shuí)是河里爬的?！崩细墒直葎澲巴醢恕庇斡镜淖藙?shì)，信誓旦旦地說(shuō)。?難道老福賣(mài)西瓜的錢(qián)丟了？我知道他是肚子里玩雜戲——怪主意多，便趁機(jī)給老貴打電話。老貴在電話里說(shuō)，老福良心發(fā)現(xiàn)，今年的西瓜一個(gè)也沒(méi)賣(mài)，全部捐出了，給敬老院送了一車(chē)，給村小學(xué)送了一車(chē)……接下來(lái)，老貴著急地說(shuō)：“劉蓓找來(lái)《大河報(bào)》的記者宣傳他呢，這貨不知躲哪兒了，電話也不接。”?我心里松了口氣，告訴老貴讓記者到鄉(xiāng)政府來(lái)，然后對(duì)老福翹著大拇指：“老福，行啊。土話咋講來(lái)著？烏鴉照鏡子——刮目相看啊?！?老福有點(diǎn)不好意思了，說(shuō)：“反正我不想脫貧！”?“為什么？你不摘帽脫貧，人家劉蓓就不能回城。你想想，人家一個(gè)大姑娘，三十好幾，對(duì)象都沒(méi)時(shí)間談……”我越說(shuō)越來(lái)氣。?7老福打斷我的話，說(shuō)：“葉書(shū)記，說(shuō)實(shí)在的，我真不想脫貧，一脫貧，劉蓓就要走了，可能就再也見(jiàn)不著。為了幫扶我種西瓜，她可真沒(méi)少操心。我無(wú)兒無(wú)女，她讓我感受到了‘小棉襖’的溫暖。”淚在老福臉上歡快地流著，澆灌著他那溝壑縱橫的皺紋。（本文有改動(dòng)）（1）通讀全文，從“我”的角度，梳理文章脈絡(luò)，概括補(bǔ)充故事情節(jié)。①聽(tīng)說(shuō)石板村脫貧了，“我”計(jì)劃前往考察核實(shí)→②→③老福不想脫貧，與“我”算西瓜賬→④→⑤揭秘老福不想脫貧的原因，側(cè)面贊美劉蓓扶貧工作的成功。（2）結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)第③段省略號(hào)處“我”當(dāng)時(shí)的想法。（3）作者是如何刻畫(huà)駐村第一書(shū)記劉蓓形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）這是一篇以扶貧為題材的文學(xué)作品。本文的主人公是老福還是劉蓓？談?wù)勀愕目捶ā?．（12分）閱讀下面三個(gè)文本，完成下列各題?！疚谋疽弧勘緢?bào)北京4月22日電4月22日12時(shí)23分，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，由我國(guó)自主研制的天舟一號(hào)，它的上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與天宮二號(hào)進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)。【文本二】天舟一號(hào)，代號(hào)“TZ”，為中國(guó)自主研制的第一艘貨運(yùn)飛船，是向天宮二號(hào)進(jìn)行貨物運(yùn)輸?shù)牡孛婧笄诒Ｕ舷到y(tǒng)，也是中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略計(jì)劃中“第二步”的收官之作。天舟一號(hào)為全密封貨運(yùn)飛船，采用貨物艙和推進(jìn)艙兩艙構(gòu)型，設(shè)計(jì)在軌壽命1年，飛船全長(zhǎng)10.6米，最大直徑3.35米，最大裝載狀態(tài)下重量達(dá)13.5噸，由貨物艙和推進(jìn)艙兩艙結(jié)構(gòu)組成，運(yùn)載能力為6噸。具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力。其有效載荷比例在目前所有的貨運(yùn)飛船中是最高的?！疚谋救刻熘垡惶?hào)減肥記①我是太空“快遞小哥”——天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的運(yùn)輸任務(wù)。從位于海南島的中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)出發(fā)，我將穿透厚厚的大氣層，把貨物送到“客戶(hù)”——天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里。②我送去的貨物不但有各種太空實(shí)驗(yàn)設(shè)備，還有維持天宮二號(hào)運(yùn)行的補(bǔ)給。而我的“車(chē)”——運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多的貨物，我就必須在保證自己足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能再不斷減肥，把瘦下來(lái)的重量，替換成更多的貨物。③減過(guò)肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實(shí)，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。④經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來(lái)的50%左右，絲毫沒(méi)有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。⑤我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過(guò)肉眼可見(jiàn)的腰部贅肉，連肉眼幾乎無(wú)法分辨的“皮下脂肪”也不放過(guò)。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來(lái)，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限。通過(guò)去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會(huì)下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒(méi)放過(guò)，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉薄獌x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過(guò)2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，保證能將貨物完好無(wú)缺地交給天宮二號(hào)。⑦我在教練的魔鬼訓(xùn)練下，我的減肥瘦身計(jì)劃圓滿(mǎn)完成。經(jīng)過(guò)體檢，各項(xiàng)指標(biāo)均已到達(dá)要求。不多說(shuō)了，我已經(jīng)裝滿(mǎn)貨物整裝待發(fā)了。天宮二號(hào)，我來(lái)啦！（1）下面對(duì)文本內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.文本一新聞報(bào)道了天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，能讓人們及時(shí)地了解我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展情況。B.文本二在介紹天舟一號(hào)時(shí)，主要是采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。C.文本三第⑤段畫(huà)橫線句子在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，使文章段落之間的銜接更緊湊。D.文本三主要運(yùn)用了第三人稱(chēng)和擬人化的手法進(jìn)行說(shuō)明，使文章生動(dòng)有趣。（2）文本一告訴我們天舟一號(hào)的上行載貨比、貨物運(yùn)輸?shù)染C合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船。請(qǐng)結(jié)合文本三簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)研制人員采取了哪些措施讓天舟一號(hào)裝載更多的貨物？（3）文本二和文本三都介紹了天舟一號(hào)，試分析它們的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果。三、古詩(shī)文閱讀。（15分）6．（11分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下列各題。甲：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）??乙：壬戌秋，八月既望，予至杭，聞西湖之上，有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭襄虞，攜酒命輿，與予自山之陰而登，酌元學(xué)士黃晉卿讀書(shū)之軒。俯瞰金湖一碧萬(wàn)頃，而吳山前據(jù)，類(lèi)屏障然。其余若鳳凰，南屏之山，萬(wàn)松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢(qián)塘之江，瀰漫浩渺，極目無(wú)際。而西陵諸山，出沒(méi)煙霏翠靄間，誠(chéng)天下之絕境也。夕陽(yáng)既沒(méi)，明月在軒。山姿水色，倏焉而變。其妙愈呈，予情愈豁。飛觴痛飲，巡闌①忘寐。蓋不知夜之幾何，恍若置身廣寒清虛之府②，樂(lè)可言也！（節(jié)選自都穆《月夜游寶石山記》）【注釋】①巡闌：指夜深更殘。②廣寒清虛之府：指月宮。（1）根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。文言語(yǔ)句方法提示解釋A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕【查閱字典】①越過(guò)；②消失；③極、最；④摒棄；⑤一定的。a選序號(hào)B.是金陵人，客此詞語(yǔ)推斷法：作客他鄉(xiāng)。bC.誠(chéng)天下之絕境也課內(nèi)遷移法：此誠(chéng)危急存亡之秋也（諸葛亮《出師表》）c（2）把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。（3）簡(jiǎn)要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（4）甲、乙兩文都是夜游西湖，所抒發(fā)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7．（4分）閱讀下面一首詞，完成下列各題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）“用典”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。下列用典的詩(shī)（詞）句與“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”在抒發(fā)情感上最接近的一項(xiàng)是A.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）B.莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。ㄇ镨稘M(mǎn)江紅?小住京華》）C.會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）D.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2）疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩(shī)經(jīng)》里“關(guān)關(guān)雎鳩”，崔顥《黃鶴樓》中的“芳草萋萋鸚鵡洲”。結(jié)合本詞，從韻律和內(nèi)容兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“悠悠”一詞的理解。四、名著閱讀。（5分）8．（5分）中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌將《西游記》的精神宗旨?xì)w結(jié)于一個(gè)“誠(chéng)”字，將《水滸》的精神宗旨?xì)w結(jié)為一個(gè)“義”字。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)”或“義”的理解。①孫悟空②宋江9．祥子和簡(jiǎn)?愛(ài)都是孤兒，都飽經(jīng)苦難，也都努力要強(qiáng)，但最后的結(jié)局卻不同。結(jié)合《駱駝祥子》和《簡(jiǎn)?愛(ài)》整本書(shū)閱讀體驗(yàn)，試從社會(huì)環(huán)境和人物性格兩方面分析其原因。五、作文（50分）10．（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求任選一項(xiàng)寫(xiě)作任務(wù)，寫(xiě)一篇作文。??很多時(shí)候，我們以為目標(biāo)高不可及，其實(shí)努力一搏就可以做到。跳一跳，可以摸到頭頂上方的蘋(píng)果；踮踮腳，可以夠到垂在枝頭的葡萄；沖一沖，可以趕上即將啟動(dòng)的公交車(chē)；擠一擠，竟然提前一個(gè)月讀完了那本書(shū)……任務(wù)一：請(qǐng)以“再努力一點(diǎn)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。??要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。任務(wù)二：請(qǐng)以上述材料為開(kāi)頭，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的議論文，表達(dá)你的思考。??要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

2024年河南省濮陽(yáng)市中考語(yǔ)文三模試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用。（共22分）1．（4分）近幾年來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)飛速發(fā)展，壯舉頻頻上演，成就斐然，令世界矚目。為此，學(xué)校團(tuán)委開(kāi)展“致敬航天英雄?弘揚(yáng)航天精神”為主題的系列活動(dòng)，邀你參加。前言??宇宙蒼穹，浩渺太空，承載了人類(lèi)永恒的探索和科學(xué)的追求。走過(guò)30多個(gè)春秋的中國(guó)載人航天工程，肩負(fù)著中華兒女①_______（遨翱）翔太空的夢(mèng)想，從未改變?；仡欉^(guò)往歷程，從無(wú)人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內(nèi)實(shí)驗(yàn)到出艙活動(dòng)，從單船飛行到空間站巡天，中國(guó)載人航天書(shū)寫(xiě)了中國(guó)航天人自立自強(qiáng)、創(chuàng)新超越的輝煌歷史。他們的奉獻(xiàn)是長(zhǎng)年累月的忍耐，是鮮血汗水的無(wú)悔付出。從蔚藍(lán)星球飛往浩瀚星空，中國(guó)航天人的創(chuàng)舉不斷刷新記錄，讓人們更加堅(jiān)信，隨著中國(guó)航天事業(yè)快速發(fā)展，中國(guó)人探索太空的腳步將會(huì)更加行穩(wěn)②_______（致至）遠(yuǎn)?？萍拣^布置了“中國(guó)載人航天成就圖文”展覽，小濮抄錄了展廳前言準(zhǔn)備為其配音。請(qǐng)你幫助他解決以下問(wèn)題。（1）語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)你幫他選擇BA.zàiléihānB.zàilěihànC.zǎilèihānD.zǎilěihān（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書(shū)寫(xiě)。①翱②致【解答】答案：（1）B（2）翱致2．（8分）觀看了“中國(guó)載人航天成就圖文”展覽后，幾位同學(xué)想引用古詩(shī)文在展館留言簿上寫(xiě)下自己的感悟，請(qǐng)你幫他們把觀后感補(bǔ)充完整。（1）小陽(yáng)觀看展覽后，由衷地感慨道：這是中國(guó)航天人以“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）般超凡定力，堅(jiān)定信念，并克服重重困難而取得的輝煌成就。（2）小語(yǔ)則想到，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟長(zhǎng)期有人駐留模式后，當(dāng)萬(wàn)家燈火，闔家團(tuán)圓時(shí)，我們會(huì)引用“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）向航天員表達(dá)無(wú)限牽掛與思念。（3）小文認(rèn)為老一代航天人用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”（龔自珍《＜己亥雜詩(shī)＞其五》）的崇高獻(xiàn)身精神，久久為功，善作善成，為我國(guó)航天事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模。（4）小敏在觀看了航天員介紹后發(fā)現(xiàn)，河南籍女航天員劉洋兩次叩問(wèn)蒼穹，出色地完成了載人航天飛船神舟九號(hào)和神舟十四號(hào)進(jìn)入空間站的任務(wù)，這情景讓她不由地想到《木蘭詩(shī)》中“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”火速奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)面。【解答】答案：（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也（注意“帥”的書(shū)寫(xiě)）（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（注意“郎”的書(shū)寫(xiě)）（3）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花（4）萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛（注意“戎”的書(shū)寫(xiě)）3．（10分）學(xué)習(xí)委員小田為“致敬航天英雄?弘揚(yáng)航天精神”主題班會(huì)收集了以下三則材料，請(qǐng)你幫他加以完善。材料一：北京時(shí)間2023年10月26日1時(shí)14分，搭載神舟十七號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。將航天員湯洪波、唐勝杰、江新林順利送入太空，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功。“神箭”已至，叩問(wèn)寰宇。這次任務(wù)是中國(guó)空間站建設(shè)關(guān)鍵階段的一次重要飛行任務(wù)，神舟十七號(hào)乘組將首次進(jìn)行空間站艙外試驗(yàn)維修作業(yè)。材料二：北斗科技工作者感言：確保任務(wù)成功是我們的永恒追求！一個(gè)新事物從無(wú)到有的過(guò)程注定艱難，尤其是在技術(shù)基礎(chǔ)薄弱、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒的情況下。即使這樣，我們還是披荊斬棘闖出來(lái)一條路。我們一定不辜負(fù)全國(guó)人民的期望，力爭(zhēng)為實(shí)現(xiàn)中華民族的航天強(qiáng)國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)！材料三：中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)（1）下面兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)標(biāo)題更適合材料一新聞內(nèi)容？并簡(jiǎn)述理由。標(biāo)題一：出征！神舟十七號(hào)發(fā)射成功！標(biāo)題二：神舟十七號(hào)乘組首次艙外作業(yè)（2）閱讀材料二，仿照畫(huà)曲線句子續(xù)寫(xiě)一句話，形成一組排比句，突出北斗科技工作者的精神品質(zhì)。使命必達(dá)，是北斗人永恒的追求；披荊斬棘，是北斗人奮進(jìn)的勇氣；圓夢(mèng)航天，是北斗人強(qiáng)國(guó)的使命；敢闖敢拼，是北斗人昂揚(yáng)的斗志。（3）仔細(xì)觀察材料三中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)其構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義加以說(shuō)明?！窘獯稹看鸢福海?）示例：我認(rèn)為標(biāo)題二更好。因?yàn)樵摌?biāo)題不僅概括了主要事件，而且連用兩個(gè)感嘆句，表達(dá)了自豪之情，富有感染力；而標(biāo)題一只是揭示了事件的意義。（2）示例：圓夢(mèng)航天，是北斗人強(qiáng)國(guó)的使命。（3）示例：中國(guó)載人航天工程標(biāo)識(shí)的主體造型既像漢字“中”，又類(lèi)似空間站的基本形態(tài)，尾部的書(shū)法筆觸似火箭騰空時(shí)的烈焰，充滿(mǎn)中國(guó)元素，體現(xiàn)航天特色。此外，標(biāo)識(shí)的右下方有“中國(guó)載人航天”六個(gè)漢字。二、現(xiàn)代文閱讀。（共28分）4．（16分）閱讀下文，完成下列各題。不想脫貧佚名??①聽(tīng)說(shuō)石板村脫貧了，我瞅個(gè)星期天，決定實(shí)地走訪一下。我算了算，劉蓓大學(xué)畢業(yè)剛參加工作，就下來(lái)當(dāng)駐村第一書(shū)記，已經(jīng)四年了。如果石板村能夠脫貧摘帽，劉蓓就可以打道回府。她是簽訂了“軍令狀”的，不脫貧摘帽，不能回城。②我打算到老福家看一看。如果老福脫了貧，那么石板村應(yīng)該都OK了。老福是村里的老大難，一直拖著石板村致富奔小康的后腿。③老福的父母雙雙因病去世，因病致貧，他五十多了還沒(méi)成家，便破罐破摔，成了村里有名的懶漢，說(shuō)句不當(dāng)說(shuō)的，混成了茅子的石頭——又臭又硬。當(dāng)年我曾幫扶過(guò)他，頭一次去時(shí)，看到他家里真像大水沖過(guò)一樣，估計(jì)老鼠都不過(guò)夜，家徒四壁，連臺(tái)電視機(jī)都沒(méi)有。我回來(lái)沒(méi)多久，就去舊貨市場(chǎng)給他買(mǎi)了電視、沙發(fā)等家具家電。再去時(shí)，他已經(jīng)把電視機(jī)賣(mài)給收破爛的了。后來(lái)，我用自己的工資給他買(mǎi)了兩頭波爾山品種羊。隔了五天，村主任老貴說(shuō)，老福已經(jīng)把羊給趕到集上換成了油鹽。我決定不再物質(zhì)上資助他，又破了半個(gè)月工資給他購(gòu)買(mǎi)了西瓜種子。我擔(dān)心他把西瓜種子當(dāng)零食吃了，和村主任老貴一道幫他把種子種下，叮囑他除草、打藥等。到了秋天，我趕到老福的瓜地，真算是開(kāi)了眼界，瓜田里的草茂密得能攆出兔子來(lái)，我來(lái)回走了幾趟，終于找出了兩個(gè)跟小孩兒拳頭大小的西瓜蛋，讓人看了想掉淚……唉，他又辜負(fù)了我的幫扶。恰巧這時(shí)候，劉蓓來(lái)當(dāng)“替死鬼”，我才得以脫身。④就在我剛要出門(mén)，老福闖了進(jìn)來(lái)。我怔了一下。老福真是變了，胡子刮得溜光，身上穿得干凈清爽，跟幾年前相比，年輕了許多，好像吃了孫猴子師父的肉。我說(shuō)：“老福，聽(tīng)說(shuō)你脫貧了？鄉(xiāng)里準(zhǔn)備給你摘帽呢！”⑤聽(tīng)我這么一說(shuō)，老?；艁y地?cái)[著手，說(shuō)：“葉書(shū)記，我不想脫貧！”⑥莫不是狗改不了吃屎。我暗暗吃了一驚。難道老貴和劉蓓給我的信息有誤？⑦“今年西瓜賣(mài)了多少錢(qián)？”我知道老福承包了十畝地，全部種上了西瓜。不說(shuō)往年，只要今年純收入達(dá)到4000元，就算脫貧了。我給老福接了一杯水遞過(guò)去。今年沒(méi)有大風(fēng)，沒(méi)有冰雹，應(yīng)該說(shuō)是風(fēng)調(diào)雨順，不會(huì)出現(xiàn)意外。我想套套他的話，給他算算賬。⑧誰(shuí)知道，老福比山里的猴還精。他接過(guò)水，咕咚了兩口，狡黠一笑，說(shuō)：“葉書(shū)記，今年沒(méi)賣(mài)上錢(qián)！不信，咱算算？”⑨“好。有頭發(fā)不要裝禿子！”我想聽(tīng)聽(tīng)他怎么狡辯。⑩老福一下子精神起來(lái)，神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“十畝地，西瓜種苗八千塊。土地租金六千塊，肥料農(nóng)藥七千塊。農(nóng)膜、水電、燃料等各種雜費(fèi)，加起來(lái)有一萬(wàn)，總投入將近四萬(wàn)?！?我打斷他的話，說(shuō)：“西瓜的產(chǎn)量按畝產(chǎn)3000公斤計(jì)算，西瓜的收購(gòu)價(jià)格在每斤一塊二左右，一畝地產(chǎn)值六千六，除成本，純利潤(rùn)在兩千六左右，10畝西瓜也該有近三萬(wàn)?！?“不信你問(wèn)問(wèn)老貴，我今年真的沒(méi)得錢(qián)，誰(shuí)得錢(qián)誰(shuí)是河里爬的?！崩细墒直葎澲巴醢恕庇斡镜淖藙?shì)，信誓旦旦地說(shuō)。?難道老福賣(mài)西瓜的錢(qián)丟了？我知道他是肚子里玩雜戲——怪主意多，便趁機(jī)給老貴打電話。老貴在電話里說(shuō)，老福良心發(fā)現(xiàn)，今年的西瓜一個(gè)也沒(méi)賣(mài)，全部捐出了，給敬老院送了一車(chē)，給村小學(xué)送了一車(chē)……接下來(lái)，老貴著急地說(shuō)：“劉蓓找來(lái)《大河報(bào)》的記者宣傳他呢，這貨不知躲哪兒了，電話也不接?！?我心里松了口氣，告訴老貴讓記者到鄉(xiāng)政府來(lái)，然后對(duì)老福翹著大拇指：“老福，行啊。土話咋講來(lái)著？烏鴉照鏡子——刮目相看啊?！?老福有點(diǎn)不好意思了，說(shuō)：“反正我不想脫貧！”?“為什么？你不摘帽脫貧，人家劉蓓就不能回城。你想想，人家一個(gè)大姑娘，三十好幾，對(duì)象都沒(méi)時(shí)間談……”我越說(shuō)越來(lái)氣。?7老福打斷我的話，說(shuō)：“葉書(shū)記，說(shuō)實(shí)在的，我真不想脫貧，一脫貧，劉蓓就要走了，可能就再也見(jiàn)不著。為了幫扶我種西瓜，她可真沒(méi)少操心。我無(wú)兒無(wú)女，她讓我感受到了‘小棉襖’的溫暖。”淚在老福臉上歡快地流著，澆灌著他那溝壑縱橫的皺紋。（本文有改動(dòng)）（1）通讀全文，從“我”的角度，梳理文章脈絡(luò)，概括補(bǔ)充故事情節(jié)。①聽(tīng)說(shuō)石板村脫貧了，“我”計(jì)劃前往考察核實(shí)→②回顧“我”曾幫扶老福脫貧失敗的經(jīng)歷→③老福不想脫貧，與“我”算西瓜賬→④劉蓓找來(lái)記者宣傳捐贈(zèng)西瓜的故事，老福令“我”刮目相看。→⑤揭秘老福不想脫貧的原因，側(cè)面贊美劉蓓扶貧工作的成功。（2）結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)第③段省略號(hào)處“我”當(dāng)時(shí)的想法。（3）作者是如何刻畫(huà)駐村第一書(shū)記劉蓓形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）這是一篇以扶貧為題材的文學(xué)作品。本文的主人公是老福還是劉蓓？談?wù)勀愕目捶??！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“唉，他又辜負(fù)了我的幫扶”，②概括為：回顧“我”曾幫扶老福脫貧失敗的經(jīng)歷；結(jié)合“劉蓓找來(lái)《大河報(bào)》的記者宣傳他呢，這貨不知躲哪兒了，電話也不接”“老福，行啊。土話咋講來(lái)著？烏鴉照鏡子——刮目相看啊”，④概括為：劉蓓找來(lái)記者宣傳捐贈(zèng)西瓜的故事，老福令“我”刮目相看。（2）本題考查文章內(nèi)容分析。這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合語(yǔ)境，發(fā)揮想象，補(bǔ)寫(xiě)第③段省略號(hào)處“我”當(dāng)時(shí)的想法即可。（3）本題考查文章內(nèi)容分析。運(yùn)用對(duì)比。結(jié)合“他又辜負(fù)了我的幫扶”“一脫貧，劉蓓就要走了，可能就再也見(jiàn)不著。為了幫扶我種西瓜，她可真沒(méi)少操心。我無(wú)兒無(wú)女，她讓我感受到了‘小棉襖’的溫暖”分析，通過(guò)“我”幫扶老福脫貧失敗與劉蓓幫扶老福脫貧成功形成對(duì)比，刻畫(huà)了劉蓓年輕有為、敢啃硬骨頭的形象。他人講述。通過(guò)老福講述“不想脫貧”的原因，刻畫(huà)了第一書(shū)記劉蓓是老百姓的貼心、暖心的“小棉襖”形象。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。首先回答：主人公是老福，然后分析原因。結(jié)合“他又辜負(fù)了我的幫扶”“一脫貧，劉蓓就要走了，可能就再也見(jiàn)不著。為了幫扶我種西瓜，她可真沒(méi)少操心。我無(wú)兒無(wú)女，她讓我感受到了‘小棉襖’的溫暖”分析，因?yàn)槲恼率菍?duì)老福脫貧過(guò)程的描寫(xiě)，更是對(duì)老福從前的狀態(tài)以及轉(zhuǎn)變后的情況進(jìn)行詳細(xì)敘寫(xiě)。題目中“脫貧”這件事也是發(fā)生在老福的身上，而劉蓓只是老福不想脫貧的原因，文中并用大量的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)。所以老福才是這篇文章的主人公。答案：（1）②回顧“我”曾幫扶老福脫貧失敗的經(jīng)歷；④劉蓓找來(lái)記者宣傳捐贈(zèng)西瓜的故事，老福令“我”刮目相看。（2）示例：老福啊，你怎么就不聽(tīng)我們的叮囑，好好除草、打藥、施肥、澆水，加強(qiáng)西瓜成長(zhǎng)期間管理，讓西瓜長(zhǎng)大成熟，增加家庭收入，擺脫貧困呢？你真是爛泥扶不上墻呀，太讓我失望了。（3）通過(guò)“我”幫扶老福脫貧失敗與劉蓓幫扶老福脫貧成功形成對(duì)比，刻畫(huà)了劉蓓年輕有為、敢啃硬骨頭的形象。通過(guò)老福講述“不想脫貧”的原因，刻畫(huà)了第一書(shū)記劉蓓是老百姓的貼心、暖心的“小棉襖”形象。（4）我認(rèn)為主人公是老福。因?yàn)槲恼率菍?duì)老福脫貧過(guò)程的描寫(xiě)，更是對(duì)老福從前的狀態(tài)以及轉(zhuǎn)變后的情況進(jìn)行詳細(xì)敘寫(xiě)。題目中“脫貧”這件事也是發(fā)生在老福的身上，文中并用大量的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)。所以老福才是這篇文章的主人公。5．（12分）閱讀下面三個(gè)文本，完成下列各題?！疚谋疽弧勘緢?bào)北京4月22日電4月22日12時(shí)23分，天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，由我國(guó)自主研制的天舟一號(hào)，它的上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與天宮二號(hào)進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開(kāi)展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（試）驗(yàn)?！疚谋径刻熘垡惶?hào)，代號(hào)“TZ”，為中國(guó)自主研制的第一艘貨運(yùn)飛船，是向天宮二號(hào)進(jìn)行貨物運(yùn)輸?shù)牡孛婧笄诒Ｕ舷到y(tǒng)，也是中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略計(jì)劃中“第二步”的收官之作。天舟一號(hào)為全密封貨運(yùn)飛船，采用貨物艙和推進(jìn)艙兩艙構(gòu)型，設(shè)計(jì)在軌壽命1年，飛船全長(zhǎng)10.6米，最大直徑3.35米，最大裝載狀態(tài)下重量達(dá)13.5噸，由貨物艙和推進(jìn)艙兩艙結(jié)構(gòu)組成，運(yùn)載能力為6噸。具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力。其有效載荷比例在目前所有的貨運(yùn)飛船中是最高的?！疚谋救刻熘垡惶?hào)減肥記①我是太空“快遞小哥”——天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船。最近我承接了一項(xiàng)艱巨又光榮的運(yùn)輸任務(wù)。從位于海南島的中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)出發(fā)，我將穿透厚厚的大氣層，把貨物送到“客戶(hù)”——天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室里。②我送去的貨物不但有各種太空實(shí)驗(yàn)設(shè)備，還有維持天宮二號(hào)運(yùn)行的補(bǔ)給。而我的“車(chē)”——運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多的貨物，我就必須在保證自己足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能再不斷減肥，把瘦下來(lái)的重量，替換成更多的貨物。③減過(guò)肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實(shí)，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。④經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來(lái)的50%左右，絲毫沒(méi)有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。⑤我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過(guò)肉眼可見(jiàn)的腰部贅肉，連肉眼幾乎無(wú)法分辨的“皮下脂肪”也不放過(guò)。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來(lái)，依然有減重的空間。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限。通過(guò)去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會(huì)下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒(méi)放過(guò)，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架。“貨架面板”——儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過(guò)2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，保證能將貨物完好無(wú)缺地交給天宮二號(hào)。⑦我在教練的魔鬼訓(xùn)練下，我的減肥瘦身計(jì)劃圓滿(mǎn)完成。經(jīng)過(guò)體檢，各項(xiàng)指標(biāo)均已到達(dá)要求。不多說(shuō)了，我已經(jīng)裝滿(mǎn)貨物整裝待發(fā)了。天宮二號(hào)，我來(lái)啦?。?）下面對(duì)文本內(nèi)容理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.文本一新聞報(bào)道了天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，能讓人們及時(shí)地了解我國(guó)航天技術(shù)的發(fā)展情況。B.文本二在介紹天舟一號(hào)時(shí)，主要是采用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。C.文本三第⑤段畫(huà)橫線句子在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，使文章段落之間的銜接更緊湊。D.文本三主要運(yùn)用了第三人稱(chēng)和擬人化的手法進(jìn)行說(shuō)明，使文章生動(dòng)有趣。（2）文本一告訴我們天舟一號(hào)的上行載貨比、貨物運(yùn)輸?shù)染C合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船。請(qǐng)結(jié)合文本三簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)研制人員采取了哪些措施讓天舟一號(hào)裝載更多的貨物？（3）文本二和文本三都介紹了天舟一號(hào)，試分析它們的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果?！窘獯稹浚?）ABC.正確；D.有誤，文本三主要運(yùn)用了第一人稱(chēng)。故選：D。（2）結(jié)合“經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式”，概括為：飛船的腰部連接框設(shè)計(jì)成鏤空形式；結(jié)合“通過(guò)去除‘皮下脂肪’，盡可能讓壁板變薄”，概括為：讓外部壁板變??；結(jié)合“為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域”，概括為：飛船的腹部（肚子）分成許多區(qū)域；結(jié)合“我的教練連這些貨架也沒(méi)放過(guò)，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架”，概括為：選用輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架；結(jié)合“為此，研制人員采用了‘無(wú)應(yīng)力’裝配的方式”，概括為：采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配方式。（3）結(jié)合“天舟一號(hào)為全密封貨運(yùn)飛船，采用貨物艙和推進(jìn)艙兩艙構(gòu)型，設(shè)計(jì)在軌壽命1年，飛船全長(zhǎng)10.6米，最大直徑3.35米，最大裝載狀態(tài)下重量達(dá)13.5噸，由貨物艙和推進(jìn)艙兩艙結(jié)構(gòu)組成，運(yùn)載能力為6噸”分析，文本二：語(yǔ)言樸實(shí)，多用數(shù)字，表達(dá)效果準(zhǔn)確科學(xué)。結(jié)合“我是太空‘快遞小哥’——天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船”分析，文本三：語(yǔ)言生動(dòng)形象，多用比喻擬人，表達(dá)效果不枯燥，讓人易于理解和接受，吸引讀者。答案：（1）D（2）飛船的腰部連接框設(shè)計(jì)成鏤空形式；讓外部壁板變薄；飛船的腹部（肚子）分成許多區(qū)域；選用輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架；采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配方式。（3）文本二：語(yǔ)言樸實(shí)，多用數(shù)字，表達(dá)效果準(zhǔn)確科學(xué)。文本三：語(yǔ)言生動(dòng)形象，多用比喻擬人，表達(dá)效果不枯燥，讓人易于理解和接受，吸引讀者。三、古詩(shī)文閱讀。（15分）6．（11分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下列各題。甲：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）??乙：壬戌秋，八月既望，予至杭，聞西湖之上，有寶石山甚勝，將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭襄虞，攜酒命輿，與予自山之陰而登，酌元學(xué)士黃晉卿讀書(shū)之軒。俯瞰金湖一碧萬(wàn)頃，而吳山前據(jù)，類(lèi)屏障然。其余若鳳凰，南屏之山，萬(wàn)松、慈云之嶺，又皆蜿蜒回拱，欲趨而先。其東則錢(qián)塘之江，瀰漫浩渺，極目無(wú)際。而西陵諸山，出沒(méi)煙霏翠靄間，誠(chéng)天下之絕境也。夕陽(yáng)既沒(méi)，明月在軒。山姿水色，倏焉而變。其妙愈呈，予情愈豁。飛觴痛飲，巡闌①忘寐。蓋不知夜之幾何，恍若置身廣寒清虛之府②，樂(lè)可言也?。ü?jié)選自都穆《月夜游寶石山記》）【注釋】①巡闌：指夜深更殘。②廣寒清虛之府：指月宮。（1）根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。文言語(yǔ)句方法提示解釋A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕【查閱字典】①越過(guò)；②消失；③極、最；④摒棄；⑤一定的。a②選序號(hào)B.是金陵人，客此詞語(yǔ)推斷法：作客他鄉(xiāng)。b客居C.誠(chéng)天下之絕境也課內(nèi)遷移法：此誠(chéng)危急存亡之秋也（諸葛亮《出師表》）c實(shí)在（2）把甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。（3）簡(jiǎn)要分析下面句子的表現(xiàn)手法及作用。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（4）甲、乙兩文都是夜游西湖，所抒發(fā)的情感有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！窘獯稹浚?）本題考查文言文字詞解釋。A.句意：湖中游人全無(wú)，連飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。絕：消失。故選：②。B.句意：在此地客居?？停嚎途?。C.句意：實(shí)在是天下絕美的境地。誠(chéng)：實(shí)在。（2）本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)詞：擁，裹、圍；爐火，名詞作動(dòng)詞，譯為“圍著爐火”。句意：裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（3）本題考查賞析語(yǔ)句的能力。結(jié)合題目的提示，從表現(xiàn)手法上來(lái)分析。“惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”的意思是：湖上的影子，只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的微小如草的小舟，舟中的兩三粒人影罷了。結(jié)合內(nèi)容可知，運(yùn)用白描手法，描繪了一幅蒼茫浩渺的西湖雪景圖。（4）本題考查比較性閱讀。從甲文內(nèi)容可知，作者描寫(xiě)雪后西湖的美景，表達(dá)了作者清高自賞的感情與淡淡的愁緒，這種愁緒主要來(lái)自于對(duì)故國(guó)的思念；從乙文“予情愈豁，飛觴痛飲，巡闌忘寐，蓋不知夜之幾何，恍然若置身廣寒清虛之府，樂(lè)可言耶”可知，作者沉醉于美妙月色中，抒發(fā)的是作者賞月時(shí)的愉悅陶醉之情。答案：（1）A②；B客居；C實(shí)在。（2）裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（3）作者用“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”等簡(jiǎn)練單純的文字，寥寥幾筆，不加烘托渲染地勾勒出一幅素潔淡雅、萬(wàn)籟無(wú)聲的西湖雪景圖，也寫(xiě)出人景相融的美妙意境。（4）甲文表達(dá)了作者不隨流俗的高雅情趣和遺世獨(dú)立的高潔情懷，寄托了對(duì)故國(guó)的懷念之情。乙文抒發(fā)了作者賞月時(shí)的愉悅陶醉之情。7．（4分）閱讀下面一首詞，完成下列各題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。（1）“用典”是古詩(shī)詞中常見(jiàn)的寫(xiě)作手法。下列用典的詩(shī)（詞）句與“天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”在抒發(fā)情感上最接近的一項(xiàng)是CA.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）B.莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。ㄇ镨稘M(mǎn)江紅?小住京華》）C.會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）D.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（2）疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩(shī)經(jīng)》里“關(guān)關(guān)雎鳩”，崔顥《黃鶴樓》中的“芳草萋萋鸚鵡洲”。結(jié)合本詞，從韻律和內(nèi)容兩個(gè)方面，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“悠悠”一詞的理解?！窘獯稹浚?）本題考查賞析詩(shī)句。從運(yùn)用典故角度賞析。這句詩(shī)的意思是：天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲謀”辛棄疾借用此典，意在說(shuō)明只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權(quán)一決高低。其實(shí)，暗示了只有孫權(quán)才是天下第一英雄。詞人贊賞孫權(quán)，就是要此借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當(dāng)下沒(méi)有像孫權(quán)這樣的人來(lái)扭轉(zhuǎn)乾坤，也暗含了自己對(duì)南宋朝廷主和派的憤恨。A.“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！痹?shī)人看到一群北歸的大雁正掠過(guò)晴空。雁兒正要經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)的??！詩(shī)人想起了“雁足傳書(shū)”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候，替我問(wèn)候一下家里人。B.“莽紅塵何處覓知音？青衫濕。”這句詩(shī)通過(guò)表達(dá)詩(shī)人在紅塵中難以找到知音的孤獨(dú)和傷感，以及淚水沾濕青衫的描繪，來(lái)表達(dá)詩(shī)人的哀怨和愁苦。這與本詩(shī)表達(dá)的情感也不接近。C.“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼?！边@句詩(shī)直抒胸臆，抒發(fā)殺敵報(bào)國(guó)的豪情：總有一天，要把弓弦拉得像滿(mǎn)月一樣，射掉那貪殘成性的“天狼星”，將西北邊境上的敵人統(tǒng)統(tǒng)一掃而光。這與本詩(shī)表達(dá)的情感相近，均表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張，抒寫(xiě)了渴望報(bào)效朝廷的壯志豪情。D.“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！边@句詩(shī)通過(guò)諷刺商女不關(guān)心國(guó)家大事，只知道唱歌享樂(lè)，來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂(yōu)慮和無(wú)奈。這與本詩(shī)表達(dá)的情感并不接近。故選：C。（2）本題考查疊詞的理解。疊詞，使音律和諧，讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)聲聲悅耳。本題要求從韻律、內(nèi)容上談理解。音律上，從疊詞的作用回答即可，內(nèi)容上，要結(jié)合上下文理解其內(nèi)涵?！坝朴啤?，上句“千古興亡多少事”這句問(wèn)語(yǔ)縱觀千古成敗，意味深長(zhǎng)，回味無(wú)窮，此處是對(duì)上句的回答，因而，有時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)之意；再?gòu)拈_(kāi)篇之句來(lái)看，作者登上北固樓，那壯麗的自然山水里似乎隱隱彌漫著歷史的煙云，這不禁引起了詞人千古興亡之感，因而，這里含包括了此人的無(wú)限感慨在其中。下文的“滾滾”，也同樣隱含著這層意思，所以，如選“滾滾”，據(jù)此作答即可。答案：（1）C（2）悠悠”。在韻律上，讀起來(lái)朗朗上口，富有音律美，又與下文“滾滾”相和；內(nèi)容上，寫(xiě)出了時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，同時(shí)暗含作者思緒之無(wú)窮。譯文：什么地方可以看見(jiàn)中原呢？在北固樓上，滿(mǎn)眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少?lài)?guó)家興亡大事呢？不知道，年代太長(zhǎng)了。只有長(zhǎng)江的水滾滾東流，永遠(yuǎn)也流不盡。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，已帶領(lǐng)了千軍萬(wàn)馬，他能占據(jù)東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒(méi)有向敵人低頭和屈服過(guò)。天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲謀。四、名著閱讀。（5分）8．（5分）中國(guó)古典文學(xué)研究家周汝昌將《西游記》的精神宗旨?xì)w結(jié)于一個(gè)“誠(chéng)”字，將《水滸》的精神宗旨?xì)w結(jié)為一個(gè)“義”字。請(qǐng)從下面兩個(gè)人物中任選其一，結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“誠(chéng)”或“義”的理解。①孫悟空②宋江【解答】本題考查名著人物和情節(jié)。根據(jù)題目要求，結(jié)合名著內(nèi)容，組織合理的語(yǔ)言回答即可。三打白骨精：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長(zhǎng)生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識(shí)破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無(wú)辜大怒，逐走悟空。糊涂師父趕走了悟空，并在被妖怪捉走后，才知道冤枉了悟空。悟空不計(jì)前嫌救出師父，繼續(xù)西天取經(jīng)，體現(xiàn)了悟空對(duì)師父的一腔真誠(chéng)。宋江私放晁天王：曹正薦楊志上二龍山入伙。生辰綱在濟(jì)州黃泥崗被劫，京城蔡太師傳令于十日內(nèi)捉拿賊兇，否則革職查辦，管轄黃泥崗地段的緝捕使臣何濤因未能破案，被面刺逸配二字，發(fā)配沙門(mén)島。在準(zhǔn)備上路時(shí)，遇其弟何清說(shuō)出破案線索，何濤喜即回稟濟(jì)州，抓了白勝，白勝在牢中受刑不過(guò)，招出晁蓋。東溪村里，晁蓋吳用因不見(jiàn)白勝，憂(yōu)心忡忡，二人到鄆城縣城尋找白勝的下落。濟(jì)州府何濤來(lái)鄆城與縣衙接洽，宋江把何濤安頓在酒樓喝酒，自己即抽身出來(lái)，騎馬趕向晁蓋村莊報(bào)信，晁蓋隨即離去。體現(xiàn)了宋江為朋友兩肋插刀的義氣。答案：示例一：孫悟空“三打白骨精”中。孫悟空識(shí)破白骨精變化的人形、一次又一次想把它打死，卻被唐僧一次又一次責(zé)難。最后一次，師父念起了緊箍咒，孫悟空忍著頭疼還是打死了妖精。糊涂師父趕走了悟空，并在被妖怪捉走后，才知道冤枉了悟空。悟空不計(jì)前嫌救出師父，繼續(xù)西天取經(jīng)，體現(xiàn)了悟空對(duì)師父的一腔真誠(chéng)。示例二：宋江“私放晁天王”中。晁蓋打劫了生辰綱之后，朝廷四處捉拿嫌犯，白勝受不了刑罰而招出了晁蓋等人，官府準(zhǔn)備立刻捉拿晁蓋。宋江得知消息后，及時(shí)轉(zhuǎn)告給晁蓋，使其逃過(guò)了官府的追緝，體現(xiàn)了宋江為朋友兩肋插刀的義氣。9．祥子和簡(jiǎn)?愛(ài)都是孤兒，都飽經(jīng)苦難，也都努力要強(qiáng)，但最后的結(jié)局卻不同。結(jié)合《駱駝祥子》和《簡(jiǎn)?愛(ài)》整本書(shū)閱讀體驗(yàn)，試從社會(huì)環(huán)境和人物性格兩方面分析其原因?！窘獯稹勘绢}考查名著人物。祥子和簡(jiǎn)?愛(ài)都是孤兒，他們都出生在社會(huì)底層，都受盡生活的折磨，但非常善良、堅(jiān)忍，都要通過(guò)自己的奮斗來(lái)改變命運(yùn)。但祥子奮斗失敗后自暴自棄，簡(jiǎn)?愛(ài)則矢志不移，最終獲得成功。原因歸結(jié)為他們生活的環(huán)境和兩人的性格不同：社會(huì)環(huán)境：祥子生活在黑暗、動(dòng)蕩的黑暗社會(huì)，他的理想常被社會(huì)現(xiàn)實(shí)毀滅，最終陷入絕望；簡(jiǎn)?愛(ài)生活在工業(yè)化時(shí)期的英國(guó)，這為她提供了相對(duì)自由開(kāi)明的環(huán)境，她得以擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立精神。人物性格：祥子雖然勤勞肯干，但他的性格有保守、妥協(xié)、懦弱的一面，面對(duì)接二連三的挫折，他逐漸失去生活的勇氣和信心，最終淪為行尸走肉；簡(jiǎn)?愛(ài)則始終獨(dú)立自主，自尊自愛(ài)，并敢于對(duì)抗不公，在她遭遇一系列困難后仍能保持對(duì)生活的熱情和追求幸福的勇氣，最終收獲了幸福。答案：社會(huì)環(huán)境：祥子生活在黑暗、動(dòng)蕩的IH社會(huì)，他的理想常被社會(huì)現(xiàn)實(shí)毀滅，最終陷入絕望；簡(jiǎn)?愛(ài)生活在工業(yè)化時(shí)期的英國(guó)，這為她提供了相對(duì)自由開(kāi)明的環(huán)境，她得以擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和獨(dú)立精神。人物性格：祥