人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥期中考試卷完整

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥期中考試卷完整（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不可以實(shí)現(xiàn)的是A．C→CO2→CO B．CuO→Cu→Cu(NO3)2C．CaCO3→CaO→Ca(OH)2 D．Na2CO3→NaCl→NaOH2、下列物質(zhì)能在pH＝1的無(wú)色溶液中大量共存的是A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、Na2SO4、AgNO3C．KOH、CuCl2、MgSO4、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaNO33、有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸鐵、氯化鐵、稀硝酸、硝酸鐵幾種中的兩種混合而成，向該溶液中加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，則該溶液是A．硝酸、硝酸鐵B．硫酸、氯化鐵C．硫酸、硫酸鐵D．鹽酸、硫酸鐵4、戰(zhàn)國(guó)所著《周禮》中記載沿海古人“煤餅燒蠣房成灰”（“蠣房”即牡蠣殼），并把這種灰稱為“蜃”。蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)，第一步漚浸樹皮脫膠的堿液可用“蜃”溶于水制得?！膀住钡闹饕煞质茿．CaO B．NaHCO3C．SiO2 D．CaCO35、下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B．合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染C．電解水實(shí)驗(yàn)中得到的氧氣和氫氣的體積比為1∶2D．自來(lái)水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、消毒后得到的水為純凈物6、下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源和資源問(wèn)題的敘述，錯(cuò)誤的是A．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用B．使用乙醇汽油既能減少空氣污染，又能節(jié)約石油資源C．“溫室效應(yīng)”主要是由等氣體引起的D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量7、下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)將一定質(zhì)量鐵片加入足量的CuSO4溶液中等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)A．A B．B C．C D．D8、下列有關(guān)硫元素的價(jià)類二維圖判斷正確的是A．A點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是堿B．B點(diǎn)可以表示SO2C．C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)D．D點(diǎn)一定為K2SO4二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、判斷下列各組物質(zhì)間能否發(fā)生反應(yīng)，能反應(yīng)的寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式，不反應(yīng)的畫“×”。（1）硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液___________。（2）碳酸鉀溶液和稀硫酸___________。（3）氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液___________。（4）硝酸銨溶液和氫氧化鈣溶液___________。2、請(qǐng)按要求寫出下列化學(xué)方程式。（1）高溫煅燒石灰石______；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣________；（3）用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣_________；（4）甲醇(CH3OH)燃燒生成水和二氧化碳_________；（5）木炭與灼熱的氧化銅充分反應(yīng)_________；（6）酒精燃燒______。3、比較、歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識(shí)后進(jìn)行了總結(jié)：（1）酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樗崛芤褐卸己衉__________（填微粒的符號(hào)）。（2）常溫下呈液態(tài)的堿溶液中的陽(yáng)離子___________（填微粒的符號(hào)）。（3）下列反應(yīng)中：①金屬氧化物＋酸―→鹽＋水②非金屬氧化物＋堿→鹽＋水③酸＋堿→鹽＋水，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是___________（填序號(hào)）。（4）在溶液中與CaCl2、Ca（NO3）2均能反應(yīng)的鹽有___________（任舉一例，寫化學(xué)式）。（5）請(qǐng)你找出一種在溶液中與CaCl2反應(yīng)而不與Ca（NO3）2反應(yīng)的物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。4、探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無(wú)變化是初中化學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。探究課上四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，如圖A、B、C、D所示（托盤天平略）。（1）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為，四個(gè)實(shí)驗(yàn)中只有兩個(gè)裝置可行，該裝置是_________（填字母代號(hào)），另外兩個(gè)裝置被否定的原因分別是__________。（2）裝置A中錐形瓶底部細(xì)沙的作用是__________。（3）D裝置兩物質(zhì)混合后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“復(fù)分解”）。5、化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分之一是_______________。（2）餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，利用的原理是______________。（3）廚房的油鍋不慎起火，可用來(lái)滅火的簡(jiǎn)單易行的措施是_______________。（4）過(guò)度使用化肥會(huì)導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)，改善這種現(xiàn)象的常用辦法是______________。（5）自行車支架表面刷漆，是為了防止鐵制部件與空氣中的_______________發(fā)生反應(yīng)而生銹。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、某補(bǔ)鈣劑其主要成分為碳酸鈣，先將100g稀鹽酸分為5等份，逐次加入到用40g該補(bǔ)鈣劑制成的粉末中（其它成分不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖像。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）2020202020剩余固體的質(zhì)量（g）35302520a（1）表格中a的值為______；（2）求m的值。（精確到0.1，要求寫出化學(xué)反應(yīng)方程式和必要的計(jì)算過(guò)程）2、某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品(含有少量氯化鈉)的包裝袋上注明：碳酸鈉≥96%。為了測(cè)定該產(chǎn)品是否合格，某課外興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將不同質(zhì)量的純堿產(chǎn)品分別放入4個(gè)盛有相同濃度、相同質(zhì)量的50g稀鹽酸的燒杯中，待充分反應(yīng)后，稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表：稱量的物質(zhì)燒杯1燒杯2燒杯3燒杯4加入純堿產(chǎn)品的質(zhì)量/g1.42.85.67燒杯中剩余物質(zhì)量的/g50.8551.753.454.8請(qǐng)計(jì)算：(最后結(jié)果保留一位小數(shù))（1）該純堿產(chǎn)品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)注是否合格______。（2）所用稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。3、甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質(zhì)）進(jìn)行如下檢測(cè)：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，反應(yīng)得到沉淀的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g35.040.045.0反應(yīng)得到沉淀的質(zhì)量/g2.542.92.9試回答下列問(wèn)題：（1）上述實(shí)驗(yàn)中，______同學(xué)所用的氫氧化鈉溶液一定過(guò)量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%，下同）。（3）計(jì)算乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。4、某補(bǔ)鈣片的主要成分為CaCO3，每片鈣片重0.5g（假設(shè)鈣片中其他成分不含鈣元素，不溶于水且不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)）。化學(xué)興趣小組為測(cè)定鈣片中鈣元素的含量，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：根據(jù)圖示信息，完成下列各題：（1）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（要求寫出計(jì)算過(guò)程）5、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取純堿樣品(僅含有氯化鈉雜質(zhì))12g，加入到100g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳4.4g。請(qǐng)計(jì)算：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%，下同)。（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。6、電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，反應(yīng)化學(xué)方程式為：?，F(xiàn)取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實(shí)驗(yàn)室中模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解，當(dāng)析出6.4gCu時(shí)，剩余質(zhì)量為192g含有硫酸銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液。（注：本題中不考慮氣體溶解）回答下列問(wèn)題：（1）生成氧氣的質(zhì)量______。（2）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確至0.1%）。（3）向電解后得到的溶液中加入一定量的某種物質(zhì)，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的______（填選項(xiàng)編號(hào)）。A．Cu B．CuO C．Cu（OH）2 D．CuCO37、某碳酸鈉的樣品中含有氯化鈉，為了測(cè)定混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，取12.9g樣品完全溶于水中形成溶液，再將75gCaCl2溶液分5次加入到該溶液中，充分反應(yīng)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345加入CaCl2溶液質(zhì)量/g1515151515生成沉淀的總質(zhì)量/g391010求：（1）表格中的數(shù)值是_____。（2）固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程，下同，精確到0.1%）（3）通過(guò)計(jì)算確定圖中a點(diǎn)的坐標(biāo)。8、為測(cè)定某鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小明取100g鹽酸樣品放入燒杯中，然后放入足量的碳酸鈉，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算：（1）共制得二氧化碳_______g。（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。9、在燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答：（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）根據(jù)已知條件列出求解生成氣體質(zhì)量（X）的比例式______。（3）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量為______。（4）當(dāng)?shù)稳胂←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______。（5）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí)，生成氣體的質(zhì)量是______。（6）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，要使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需要再向溶液中加入水的質(zhì)量為______。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某校學(xué)生小麗2020年實(shí)驗(yàn)操作模擬訓(xùn)練的一個(gè)題目是：鑒別稀鹽酸、稀硫酸和氫氧化鈉三種無(wú)色溶液。小組的同學(xué)把標(biāo)有序號(hào)1、2、3的三種溶液分別滴入標(biāo)有對(duì)應(yīng)序號(hào)的三支試管中，向三支試管中滴加酚酞試液，如甲圖，鑒別出1號(hào)溶液，再向另兩支試管中滴加BaCl2溶液，如乙圖。請(qǐng)回答：（1）1號(hào)試管中是_______溶液。（2）乙圖中2號(hào)試管化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_______(填微粒符號(hào))結(jié)合生成白色沉淀。把試管反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液。（提出問(wèn)題）除含有酚酞外，濾液中的溶質(zhì)的成分是什么？（猜想假設(shè)）猜想一：HCl；猜想二：HCl和_______；猜想三：HCl和BaCl2（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）①取一定量的濾液于試管中，_______，猜想三正確。②為了驗(yàn)證該濾液的酸堿性強(qiáng)弱，具體操作是_______讀出pH=5。（交流拓展）2號(hào)試管中濾液顯酸性，要將該濾液調(diào)至中性，在沒有指示劑的情況下，可向?yàn)V液中加入_____(填序號(hào))。A．氫氧化鈣B．氧化鈣C．石灰石2、某同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向NaOH溶液中滴加鹽酸時(shí)，觀察到有氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，由此得出NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)的結(jié)論。并對(duì)該變質(zhì)的NaOH溶液開展了以下探究：（提出問(wèn)題）該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？（猜想與假設(shè)）猜想1：NaOH溶液部分變質(zhì)。猜想2：NaOH溶液全部變質(zhì)。（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩有白色沉淀生成說(shuō)明原溶液中一定含有___________。（填化學(xué)式）（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液溶液變?yōu)開__________說(shuō)明原溶液中一定含有氫氧化鈉（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。（評(píng)價(jià)與交流）（1）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。（2）在上述（實(shí)驗(yàn)探究）中，小明提出可以用適量的氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案___________（填“可行”或“不可行”），理由是___________。（3）由此可知?dú)溲趸c溶液應(yīng)___________保存。（4）要想除去變質(zhì)的NaOH溶液中含有的Na2CO3雜質(zhì)，可以加入適量的___________（試劑名稱）除去雜質(zhì)。3、請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于肥皂、造紙等工業(yè)。分別配制20.0g5%、10%和20%的氫氧化鈉溶液，以下操作合理的是_____（填序號(hào)）。A．稱量前，在天平左、右兩個(gè)托盤上分別墊兩張濾紙，將氫氧化鈉放在紙上。B．用20mL量筒量取水并仰視讀數(shù)C．盛放溶液的試劑瓶為細(xì)口瓶且貼上標(biāo)簽（2）在生活、生產(chǎn)中改良酸性土壤、中和廢水、治療胃酸過(guò)多等均是酸堿中和反應(yīng)原理的具體體現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)課上，發(fā)現(xiàn)有部分中和反應(yīng)現(xiàn)象并不明顯。（提出問(wèn)題）以氫氧化鈉溶液與稀硫酸為例，如何證明它們發(fā)生中和反應(yīng)了呢？（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）方案一：甲同學(xué)利用酸堿指示劑的變色來(lái)證明兩者反應(yīng)，進(jìn)行了下列操作。①步驟一、取一定量的氫氧化鈉溶液于小燒杯中，滴加2﹣3滴無(wú)色酚酞試液；步驟二、用膠頭滴管吸取稀硫酸，逐滴滴入燒杯中，邊滴邊用玻璃棒攪拌，直至看到______現(xiàn)象時(shí)，甲同學(xué)認(rèn)為兩者恰好完全反應(yīng)了。（實(shí)驗(yàn)反思）②乙同學(xué)取適量甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中繼續(xù)探究，下列方法能說(shuō)明兩者是否恰好完全反應(yīng)的是_____。A．滴一滴稀硫酸，溶液呈無(wú)色B．滴一滴稀硫酸，溶液呈紅色C．滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈紅色D．滴一滴氫氧化鈉溶液，溶液呈無(wú)色方案二：有同學(xué)認(rèn)為，可以通過(guò)檢驗(yàn)是否有硫酸鈉生成來(lái)證明氫氧化鈉溶液與硫酸的反應(yīng)，于是用玻璃棒蘸取甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液放在酒精燈上蒸干，發(fā)現(xiàn)有白色固體析出，從而得出結(jié)論：氫氧化鈉溶液確實(shí)與硫酸反應(yīng)生成了硫酸鈉。（提出質(zhì)疑）③同學(xué)們立即表示反對(duì)，白色固體會(huì)不會(huì)是氫氧化鈉呢？大家經(jīng)過(guò)商量決定將白色固體溶解于少量水中，再檢驗(yàn)白色固體成分，下列藥品可行的是_____。A．CuSO4溶液B．稀鹽酸C．FeCl3溶液D．稀硫酸（拓展延伸）還有同學(xué)想到中和反應(yīng)生成鹽和水，于是利用水的生成來(lái)說(shuō)明酸和堿反應(yīng)。（查閱資料）Ⅰ、變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。Ⅱ、無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論設(shè)計(jì)了下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)如圖。（3）證明無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。（4）造成丙中U型管左側(cè)液面降低、右側(cè)液面升高的原因有：氫氧化鈉固體溶于水放熱或者_(dá)_____。（再次探究）某同學(xué)提出利用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)設(shè)備研究稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程。他用圖1裝置，使用pH傳感器和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。（5）圖1燒杯中盛放有溶液8mL，滴定管中溶液的溶質(zhì)是_____(化學(xué)式)，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為____；（6）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____；A．圖2中b點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉和氫氧化鈉B．圖2中c→d所示溶液中硫酸鈉的質(zhì)量不斷增加C．圖3中e→f變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)（7）丙同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象。于是他想借助下列溶液來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)是否真的發(fā)生，你覺得肯定不可行的是______。A．無(wú)色酚酞試液B．氯化鉀溶液C．氯化鋇溶液D．氫氧化鎂固體（反思總結(jié)）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們終于找到了證明中和反應(yīng)發(fā)生的方法，主要通過(guò)三條途徑：①證明反應(yīng)物被反應(yīng)掉了；②證明有新的物質(zhì)生成；③通過(guò)是否有熱量變化來(lái)判斷。4、某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球（示意圖如圖1）進(jìn)行下列探究。[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣。（1）為檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用_____（填試劑名稱）。探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究（2）室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，則該溶液呈_____性。探究二：白色粉末成分的探究[猜