專題02 基礎(chǔ)知識(shí)積累-綜合題

專題02：基礎(chǔ)知識(shí)積累考題猜想綜合題專項(xiàng)訓(xùn)練1．閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。①文化自信是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要前提和基礎(chǔ)。②文化自信是一個(gè)民族對(duì)自身歷史與現(xiàn)實(shí)創(chuàng)造力的充足肯定，是對(duì)自身的人文精神與價(jià)值理念的堅(jiān)定信仰。③它能夠激發(fā)和增強(qiáng)人們的思想活力和實(shí)踐創(chuàng)造力，成為思想創(chuàng)新和社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力。④歷史和現(xiàn)實(shí)都表明——一個(gè)在文化上不自信的民族，不可能在世界民族之林中取得歷史性的成就；一個(gè)在文化建設(shè)上沒(méi)有標(biāo)志性成果的國(guó)家，不可能在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮中發(fā)展成為現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)。(1)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。_____________________________________________________________________________(2)按照復(fù)句類型劃分，第③句屬于復(fù)句。(3)第④句有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。_____________________________________________________________________________2．根據(jù)語(yǔ)境完成題目。①“自強(qiáng)不息”出自《周易》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無(wú)止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，A．持之以恒。②“自強(qiáng)不息”既是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又是中華民族生生不息的精神源泉之一。③范仲淹少有大志，發(fā)奮苦讀，終成一代名臣；鄧稼先心無(wú)旁wù（

），鞠躬盡瘁，無(wú)愧“兩彈元?jiǎng)住保?。他們無(wú)一不是處在B．困厄之中，仍C．一意孤行，D．埋頭苦干。④青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)。⑤當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明。⑥為激發(fā)同學(xué)們勇攀高峰的熱情，弘揚(yáng)積極奮進(jìn)的精神，舉辦本次“自強(qiáng)不息?不負(fù)青春”主題的朗誦活動(dòng)。⑦接下來(lái)，讓我們?cè)谠?shī)海的誦讀里cháng（

）徉，從中jí（

）取精神養(yǎng)分，以?shī)^斗姿態(tài)激揚(yáng)青春，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)華年！(1)根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。wù()

cháng()徉

jí()取(2)結(jié)合語(yǔ)境，選出詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)（

）A．持之以恒 B．困厄 C．一意孤行 D．埋頭苦干(3)有關(guān)本段的語(yǔ)法判斷，正確的一項(xiàng)是（

）A．第②句是一個(gè)承接復(fù)句。B．語(yǔ)段中“自強(qiáng)不息”“剛毅堅(jiān)韌”“精神源泉”“激揚(yáng)青春”短語(yǔ)類型都不一致。C．第⑤句中“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)”一句中的主語(yǔ)是“中國(guó)”。D．第⑥句中“活動(dòng)”一詞是動(dòng)詞。(4)下面是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）中“負(fù)”作動(dòng)詞時(shí)的六個(gè)義項(xiàng)。文段中“不負(fù)青春”的“負(fù)”意思是什么？（寫序號(hào)）①背。②擔(dān)負(fù)。③依仗；倚靠。④虧欠；拖欠。⑤背棄；辜負(fù)。⑥失?。ǜ皠佟毕鄬?duì)）。(5)第⑥句有語(yǔ)病，請(qǐng)把修改意見(jiàn)寫在橫線上。_____________________________________________________________________________(6)列舉事例時(shí)可采用相同句式結(jié)構(gòu)使表達(dá)更有氣勢(shì)，請(qǐng)仿照第③句的前兩個(gè)事例，將這個(gè)句子補(bǔ)充完整。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍□先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋□眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵①是這樣的。他頭上是一頂破zhān②帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。(1)給語(yǔ)段①處填寫拼音，②處填寫漢字。①大抵()

②zhān()帽(2)語(yǔ)段方框內(nèi)應(yīng)填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（

）A．逗號(hào)

逗號(hào) B．分號(hào)

逗號(hào) C．句號(hào)

句號(hào) D．分號(hào)

分號(hào)(3)這段文字運(yùn)用的修辭方法有、。（寫出兩個(gè)即可）(4)文中畫線句的復(fù)句關(guān)系是______。4．閱讀下面的文段，完成小題。這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢【甲】他們有確信，不自欺【乙】他們?cè)谇皃ū后繼的戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘【丙】被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡(jiǎn)直是誣miè。要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。(1)給文段中的加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字正確的一項(xiàng)是（

）A．仆

蔑

chá

kuāng B．撲

蔑

chá

guàngC．仆

篾

cá

guàng D．撲篾

cá

kuāng(2)在文段【甲】【乙】【丙】處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】？

【乙】。

【丙】、 B．【甲】！

【乙】。

【丙】，C．【甲】？

【乙】；

【丙】， D．【甲】！

【乙】；

【丙】、(3)下列對(duì)選段畫橫線句子復(fù)句類型判斷正確的是（

）A．轉(zhuǎn)折關(guān)系 B．并列關(guān)系 C．假設(shè)關(guān)系 D．條件關(guān)系5．活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛在學(xué)校論壇上進(jìn)行留言，抒發(fā)對(duì)本次活動(dòng)主題的感悟。下面是小漯同學(xué)的活動(dòng)心得，請(qǐng)按照要求作答。逆境是自棄者一蹶不振的桎梏，卻是自強(qiáng)者絕處逢生的機(jī)遇。貝多芬雙耳失聰后仍堅(jiān)持作曲，扼住了命運(yùn)的喉嚨；張海迪高位截癱后仍頑強(qiáng)自學(xué)，成為了人生的贏家；【甲】______。其實(shí)，面對(duì)坎坷，人們唯一的畏懼恰恰就是畏懼本身，咬緊牙關(guān)、堅(jiān)持到底，正是獲得升華與超越的武器?！疽摇孔屛覀兪钢静灰频貖^斗，以自強(qiáng)來(lái)練就明日輝煌。(1)按照復(fù)句類型劃分，首句屬于復(fù)句。(2)模仿畫波浪線的句子在【甲】處補(bǔ)寫一個(gè)自強(qiáng)不息的事例。_____________________________________________________________________________(3)【乙】處畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。_____________________________________________________________________________6．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。①人生在世，既要不甘寂寞，又要耐得住寂寞。②耐得住寂寞是專心求一，厚實(shí)的底蘊(yùn)在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，堅(jiān)苦的意志在寂寞中磨煉。③不甘寂寞是奮發(fā)向上，在不甘中燃燒，在不甘中迸發(fā)，在不甘中接近。(1)第①句按照復(fù)句類型劃分，屬于復(fù)句。(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫在下面的橫線上。_____________________________________________________________________________(3)請(qǐng)將下面的短語(yǔ)分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）A．追求的目標(biāo)

B．驚人的創(chuàng)造

C．如火的激情7．下面是開(kāi)場(chǎng)白，其中有些字詞小天拿不準(zhǔn)，請(qǐng)幫他判斷。同學(xué)們，曾經(jīng)，駝鈴清脆響①（徹

澈）絲綢之路，“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”。如今，“一帶一路”正延續(xù)著從千年之前便和諧交織的紐帶，讓夢(mèng)與夢(mèng)走得更近，讓追夢(mèng)人成為同路人。春生夏長(zhǎng)秋收冬藏，四季輪回更②（疊

迭），帶來(lái)年歲間的累累碩果與至美芳華，分外動(dòng)人。“一帶一路”給了面臨時(shí)代巨變的世界一個(gè)答案，為千年絲路喚醒了新的生機(jī)。(1)語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他做出選擇。（

）A．cáng

lèi

fēn B．zàng

léi

fèn C．cáng

léi

fèn D．zàng

lèi

fēn(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。8．國(guó)慶假期，小言游洛陽(yáng)龍門石窟。游覽時(shí)，她聽(tīng)導(dǎo)游這樣介紹。請(qǐng)你閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。金秋十月，云清霧淡。抬頭望遠(yuǎn)，天高氣爽。龍門悄然換上秋裝，迎來(lái)秋日的_____（瑕

遐）想。龍門石窟①蜚聲中外，②龍門石窟使石窟藝術(shù)呈現(xiàn)出了中國(guó)化的趨勢(shì)，是中國(guó)石窟藝術(shù)的“里程碑”。別看它占地面積不是很大，但卻被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“中國(guó)石刻藝術(shù)的最高峰”，位居中國(guó)各大石窟之首！這里精美絕倫的石刻，鬼斧神工的技藝，深厚的文化底蘊(yùn)，_____（屹

毅）立千年的佛像，遇上秋日的美景，恬靜而圣潔。(1)語(yǔ)段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)你作出選擇（

）A．qiǎo

fēi

rùn B．qiāo

fěi

rùn C．qiāo

fěi

yùn D．qiǎo

fēi

yùn(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用括號(hào)內(nèi)的哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。_____________________________________________________________________________(3)根據(jù)語(yǔ)境，在語(yǔ)段橫線①②處填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。9．閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。愛(ài)國(guó)的情感最真摯，奮斗的國(guó)家正青春。新時(shí)代以來(lái)，______，今天的中國(guó)已經(jīng)成為夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國(guó)、充滿生機(jī)活力的中國(guó)、賡續(xù)民族精神的中國(guó)、緊密聯(lián)系世界的中國(guó)。愛(ài)國(guó)的力量蘊(yùn)藏在每一寸熱土，奮斗的精神扎根在億萬(wàn)人民。中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。(1)把下面句子填入語(yǔ)段橫線處，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①C919大飛機(jī)逐夢(mèng)藍(lán)天，港珠澳大橋飛架三地，世界見(jiàn)證更多中國(guó)創(chuàng)造②北京冬奧盛會(huì)非凡卓越，成都大運(yùn)會(huì)、杭州亞運(yùn)會(huì)精彩紛呈，國(guó)際社會(huì)聽(tīng)到更多中國(guó)聲音③神舟飛船“蒼穹會(huì)師”、中國(guó)太空站翱翔寰宇，浩瀚宇宙留下更多中國(guó)人的身影④從感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)，到激蕩人心的東方傳奇，再到舉世矚目的大國(guó)榮光A．④③①② B．③①②④ C．②①③④ D．③④①②(2)畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見(jiàn)。_____________________________________________________________________________10．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。打開(kāi)九上語(yǔ)文課本，閱讀議論文，可以深化我們對(duì)社會(huì)、人生的認(rèn)識(shí)，提高思辯能力?！鞍傩行橄龋f(wàn)惡懶為首，”梁?jiǎn)⒊壬嬖V我們：人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷地勞作。凡做一件事，要心無(wú)旁wù，對(duì)職業(yè)不敬，便是xiè瀆職業(yè)之神圣。畢淑敏也認(rèn)為要想濡養(yǎng)精神的三間小屋，就不要輕覷了事業(yè)的作用。讀《論教養(yǎng)》，我們認(rèn)識(shí)到：優(yōu)雅的風(fēng)度，不是忸怩造作，它是一種自我修養(yǎng)，是以慎重的態(tài)度對(duì)待世界。(1)按要求寫出漢字或注音。心無(wú)旁wùxiè瀆輕覷(2)選文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)加以改正。含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)：改正：11．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。飛天奔月，是中華民族千百年來(lái)根深dì（

）固的夢(mèng)想。航天人努力了幾代人、幾十年，嫦娥五號(hào)探月任務(wù)取得圓滿成功，宇宙飛船帶回1731克月壤。身為中學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)傳承追逐夢(mèng)想、zī（

）（

）以求的探月精神。無(wú)論身在何處，我們都要牢記那句箴言：“要仰望星空，更要腳踏實(shí)地”。(1)依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．bēn

jiān B．bèn

zhēn C．bēn

zhēn D．bèn

jiān(2)根據(jù)語(yǔ)境，寫出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。根深dì()固

zī()()以求(3)有同學(xué)認(rèn)為畫線句是病句，請(qǐng)把修改好的句子寫下來(lái)。_____________________________________________________________________________(4)把下面的句子補(bǔ)充完整。仰望星空、腳踏實(shí)地是周恩來(lái)少年時(shí)期立下“為中華之崛起而讀書”的志向，愿得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)，為建立新中國(guó)立下汗馬功勞；是青年袁隆平立下“禾下乘涼夢(mèng)”的理想，日夜奮戰(zhàn)研究出雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題；是……青年時(shí)種下的夢(mèng)想種子，便成為一棵蒼天大樹(shù)，庇佑蒼生。這就是仰望星空、腳踏實(shí)地的力量！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。［甲］曾經(jīng)，有一批有志青年，他們衣衫襤褸，卻信仰堅(jiān)定，他們前仆后繼，吟唱著“埋骨何須（sāngzǐ）地，人生無(wú)處不青山”，才有了我們現(xiàn)在的幸福生活。這些不屈不撓的奮斗精神流傳至今，讓我們得以發(fā)揚(yáng)和繼承。對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這種精神的重要性是不言而喻的。［乙］他們不斷地用難聽(tīng)的語(yǔ)污蔑我們，這分明就是在顛倒黑白，惡意中傷。他們謊話連篇，居然沒(méi)有感到一點(diǎn)兒（kuìnǎn），真是令人“敬佩”。平心而論，如果我們要是真的違反了紀(jì)律，還會(huì)繼續(xù)留在這里嗎？(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（sāngzǐ）

②（kuìnǎn）(2)給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。①襤褸

②中傷(3)甲文段中“前仆后繼”的“仆”的意思是：。(4)甲文段中畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。_____________________________________________________________________________13．請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，回答以下問(wèn)題。??大雪，冬之鋼琴曲的重音。它洋洋灑灑，飛越庭院、穿過(guò)枝丫，獻(xiàn)一場(chǎng)豪放又精致的舞蹈。它安安靜靜，用樸實(shí)的、肅穆的、寬容的筆法繪就濃濃冬韻里的靈秀之姿。它蓬蓬軟軟，像鵝絨毛、像棉花糖此類美好事物，不能用力過(guò)猛地捏著，得輕捧著才能呵護(hù)。??“蔌蔌天花落未休，寒梅疏竹共風(fēng)流”，用素雅裝zhuì天地，它是不容錯(cuò)過(guò)的美好相逢；“凈掃竹亭聊飲酒，恰如明月照金盤”，和萬(wàn)物相得益彰，它為世間美好奏一曲溫柔；“隨風(fēng)拂拂玉花飄，入夜寒窗更寂liáo”，與靜謐相得益彰，它伴可心人兒入美好夢(mèng)鄉(xiāng)；“寒入雁聲霜滿地，香沈梅影月當(dāng)崖”，在逆境行路踏歌，它賦拼搏奮斗以昂揚(yáng)精神……(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。①蔌蔌②裝zhuì③寂liáo(2)下列與“靈秀之姿”短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致的是（

）A．飛越庭院 B．濃濃冬韻 C．入美好夢(mèng)鄉(xiāng) D．寒梅疏竹(3)“大雪”是二十四節(jié)氣之一，請(qǐng)寫出與之同在冬季的其他三個(gè)節(jié)氣的名稱：、、。（一）名著魅力初讀《紅星照耀中國(guó)》，我不禁感慨：原來(lái)令我們欽佩的偉人和革命英雄，都有著那樣和藹可親的一面。他們的理想信念相同，可是性格稟賦各異，言行舉止透露各自的人格魅力，真實(shí)而純cuì（

），他們離我們并不遙遠(yuǎn)，他們氣質(zhì)高雅，心態(tài)平和。他們的氣度胸襟一直引領(lǐng)著我們。（二）自然魅力風(fēng)是自然界中最常見(jiàn)的一種天氣現(xiàn)象。據(jù)考證，地球表面被厚厚的大氣層包裹，作為流體，大氣每時(shí)每刻都處于運(yùn)動(dòng)之中，它在水平方向的移動(dòng)被稱為風(fēng)。風(fēng)拂過(guò)了滄海桑田。風(fēng)在文學(xué)作品中留下了許多蹤跡，它曾把細(xì)柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”；它也曾無(wú)情地打在雪夜回家之人的身上。不過(guò)在小說(shuō)《西游記》中，風(fēng)既不是那么自由自在，而是經(jīng)常被神魔們操控著。（三）古詩(shī)魅力古詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣。有的清新恬淡，描繪了寧?kù)o悠閑的田園生活；有的氣勢(shì)磅礴，描繪了金戈鐵馬的征戰(zhàn)場(chǎng)面；有的豪放飄逸，描繪了雄奇瑰麗的想象世界……古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能提升精神境界。我們從古詩(shī)中汲取精神養(yǎng)分的同時(shí)，還要有高度的文化自信，守正創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)出蓬勃生機(jī)，用對(duì)聯(lián)表述，就是：“___________，___________”。14．閱讀“名著魅力”，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）純cuì()

（2）胸襟()15．“名著魅力”中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中2個(gè)。_____________________________________________________________________________16．結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）滄海桑田：________________________________________________________

（2）汲?。篲_______________________________________________________17．從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使語(yǔ)段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①八桂團(tuán)結(jié)譜新曲

②千古詩(shī)篇留遺韻

③五湖氣象呈祥瑞

④一代文明展新風(fēng)18．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．我不禁感慨：原來(lái)令我們欽佩的偉人和革命英雄，都有著那樣和藹可親的一面。B．風(fēng)在文學(xué)作品中留下了許多蹤跡，它曾把細(xì)柳裝扮成碧玉，讓海棠“綠肥紅瘦”。C．不過(guò)在小說(shuō)《西游記》中，風(fēng)既不是那么自由自在，而是經(jīng)常被神魔們操控著。D．古詩(shī)是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，讀詩(shī)不僅能帶來(lái)審美愉悅，而且能提升精神境界。法國(guó)思想家蒙田曾說(shuō)：“世界上最偉大的事，是一個(gè)人懂得如何做自己的主人【甲】無(wú)論是平撫心靈，還是默默用功，一個(gè)善于關(guān)注自己內(nèi)心世界的人自帶專注、自立的美感。一個(gè)人如果能nài得住獨(dú)處的寂寞，就會(huì)不依liàn【乙】不懼怕，堅(jiān)定地站在自己這一頭，沉淀深思，識(shí)破kuāng騙，去除虛wàng，積極創(chuàng)造。19．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。20．在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】?！?/p>

【乙】、 B．【甲】”。

【乙】，C．【甲】”。

【乙】、 D．【甲】。”

【乙】，21．下列說(shuō)法正確一項(xiàng)是（

）A．語(yǔ)段中加點(diǎn)的“世界”“偉大”“懂得”“寂寞”詞性分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞、名詞。B．畫橫線句的主干：關(guān)注自己內(nèi)心的人自帶美感。C．畫波浪線的句子是因果關(guān)系的復(fù)句。D．“平撫心靈”“默默用功”“關(guān)注自己”“沉淀深思”短語(yǔ)類型各不相同。根據(jù)要求完成下列小題。22．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面書法作品，從中挑選八個(gè)漢字并用正楷將其簡(jiǎn)體漢字書寫在田字格中。23．上面這幅書法作品中的字體屬于（

）A．行書——字體靈動(dòng)飄逸 B．楷書——字體端正秀美C．隸書——字體蠶頭雁尾 D．草書——字體龍飛鳳舞閱讀下面短文，做小題。一筆一畫訴春秋，一撇一捺繡風(fēng)華。漢字，歷經(jīng)幾千年風(fēng)雨滌蕩，已經(jīng)深深（嵌入/融入）中華民族的文化基因。漢字不僅是記載、保存和傳承悠久中華文化的重要載體，而且是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文化紐帶。漢字記錄語(yǔ)言，蘊(yùn)含文化，一個(gè)字就是一部文化史。豐富的文化內(nèi)涵，預(yù)示著每個(gè)漢字都是需要我們努力（開(kāi)發(fā)/研發(fā)）的寶藏。加強(qiáng)漢字闡釋工作，深入挖掘漢字背后的歷史思想文化內(nèi)涵，提煉展示其中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，【甲】是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的必然要求，也是增強(qiáng)中華文化生命力和影響力的應(yīng)有之意。_________在此之前的先秦是漢字形成與發(fā)展的“古文字”時(shí)期，也是中國(guó)古代文明肇始【乙】中華民族奠基的關(guān)建時(shí)期。幾千年來(lái)，漢字與中華文明相輔相承，協(xié)同發(fā)展，互相成就。漢字不斷，中華文明才會(huì)綿延不絕；中華民族生生不息，從根本上保障了漢字的持續(xù)和穩(wěn)定。24．下列加點(diǎn)字的注音和加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．鑄牢（zhù）

蘊(yùn)含

風(fēng)雨滌蕩B．寶藏（zhàng）

提煉

應(yīng)有之意C．肇始（zhào）

精髓

相輔相承D．奠基（dàn）

關(guān)建

綿延不絕25．文中括號(hào)內(nèi)依次選用的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．嵌入/開(kāi)發(fā) B．融入/開(kāi)發(fā) C．嵌入/研發(fā) D．融入/研發(fā)26．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．劃線句中，“記載”“保存”“傳承”三個(gè)詞語(yǔ)的順序正確。B．從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，“重要載體”是偏正短語(yǔ)，“記錄語(yǔ)言”是動(dòng)賓短語(yǔ)。C．【甲】處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是“盡管”。D．【乙】處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)當(dāng)是頓號(hào)。27．文中橫線處補(bǔ)寫的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。B．一般學(xué)界認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書的出現(xiàn)是古今文字的分水嶺。C．學(xué)界一般認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書是古今文字出現(xiàn)的分水嶺。D．一般學(xué)界認(rèn)為，戰(zhàn)國(guó)后期隸書是古今文字出現(xiàn)的分水嶺。閱讀下面的文字，完成小題。西班牙作家格里斯曾說(shuō)：“讀一本書，就是和靈魂對(duì)話?！睍且粋€(gè)人的靈魂所在，只有兩個(gè)靈魂相通的人，才會(huì)在文字里產(chǎn)生共鳴。當(dāng)你正為離別愁苦時(shí)，你就去看看豁達(dá)的高適，去讀讀《別董大》，或許你就能用它的溫度撫平傷口。當(dāng)你正為貧困苦惱不已時(shí)，你就去看看衣衫襤褸的路遙，去讀讀《平凡的世界》，或許你就能用它的溫度治愈自己。天下沒(méi)有不散的①________席，但書籍確實(shí)是我們的忠實(shí)朋友，為我們提供理解人生、世界和自我的途徑。好的書籍，給我們帶來(lái)的力量②________。28．下列加點(diǎn)字注音和填入橫線①處的字全部正確的一項(xiàng)是（

）A．lǔ

延 B．lǚ

筵 C．lǚ

延 D．nǚ

筵29．填入文中橫線②處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．氣勢(shì)磅礴 B．相得益彰 C．與日俱增 D．不言而喻閱讀以下文字，完成下面小題。A．閱讀能陶冶情操，開(kāi)闊視野，讓我受益匪淺。它像一輪紅日，照進(jìn)我的心扉，讓我豁然開(kāi)朗；它像一泓清泉，滋潤(rùn)我的心田，讓我無(wú)比舒暢；它像一座燈塔，指引我的航向，讓我不再迷?！糇x詩(shī)書，生活自是有詩(shī)意。笑談一代天驕只識(shí)彎弓射大雕，是毛澤東的詩(shī)意人生；笑對(duì)鮮妍[1]pīng（

）婷的四月芳華，是林徽因的詩(shī)意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一點(diǎn)不旁騖[2]，是梁?jiǎn)⒊脑?shī)意人生；把精神小屋建筑得美觀結(jié)實(shí)，甚至能矗（

）立起精神大廈，是畢淑敏的詩(shī)意人生……B．總有一首詩(shī)詞，讓我心緒蕩漾；總有一篇文章，讓我看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，它是我們生活的必需。C．它從來(lái)不是要讓人雙腳離開(kāi)大地，也從來(lái)不是要鼓勵(lì)人們遠(yuǎn)離生活。恰恰相反，D．閱讀是要讓人即便遭遇困難，依然能夠堅(jiān)持不懈，砥礪前行；即便知道人生路上總有凄風(fēng)苦雨，依然能夠笑迎挑戰(zhàn)。30．根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（1）pīng()婷

（2）矗()立31．材料中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)找出其中3個(gè)寫在橫線上。_____________________________________________________________________________32．解釋語(yǔ)段中加波浪線的詞語(yǔ)。（1）鮮妍：

（2）旁騖：33．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，讓我受益匪淺。B．總有一首詩(shī)詞，讓我心緒蕩漾；總有一篇文章，讓我看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。C．它從來(lái)不是要讓人雙腳離開(kāi)大地，也從來(lái)不是要鼓勵(lì)人們遠(yuǎn)離生活。D．閱讀是要讓人即便遭遇困難，依然能夠堅(jiān)持不懈，砥礪前行。34．為了提醒自己多閱讀，更好實(shí)現(xiàn)為國(guó)效力的夢(mèng)想，你打算從下面句子中選擇最適合的一副對(duì)聯(lián)，貼在書房外。請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)寫在橫線上，使內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①淡泊名利從書起

②總有書香縈心懷

③墨中百載情意濃④窗間白發(fā)催愁境

⑤書卷多情似故人

⑥欲為圣明除弊事上聯(lián)：下聯(lián)：人生最美好的事情莫過(guò)于擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方。觀山望海，逐峰挽浪，從南到北，寒來(lái)暑往，以繁星為燈