音樂情感及情緒 課件-2024-2025學(xué)年高中音樂人音版（2019）必修 音樂鑒賞_第1頁
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文檔簡介

音樂情感及情緒音樂自身就能帶給人“情緒體驗(yàn)”片段1

片段3片段2片段4片段5片段6請(qǐng)記錄下你聽到音樂時(shí)的感受情感體驗(yàn)情緒體驗(yàn)社會(huì)性需求暫時(shí)性劇烈性復(fù)雜性穩(wěn)定性學(xué)會(huì)聆聽：音樂情感及情緒

◎描述音樂情緒，并哼唱印象最深刻的樂句。

中國北方民間鑼鼓常用節(jié)奏型戲曲甩腔強(qiáng)拍弱位維吾爾族民間歌曲特征旋律婉轉(zhuǎn)江南小調(diào)民歌特征普天同慶聆聽《立志》，自主分析“配器”“節(jié)奏”“旋律”的特點(diǎn)?！蚬?jié)奏配器：干練有力的弦樂五度六度八度四度五度六度山西民間鑼鼓常用節(jié)奏型核心動(dòng)機(jī)：do、re、sol山西民間鑼鼓常用節(jié)奏型趙季平電視劇交響組曲的第二樂章《立志》表現(xiàn)的是山西晉商喬致庸風(fēng)風(fēng)火火、充滿活力、意氣風(fēng)發(fā)的青年時(shí)代?！蛞韵聢D片均來自百度《流浪者之歌》【西班牙】薩拉薩蒂曲◎（后略）（后略）第一部分模仿匈牙利大揚(yáng)琴的演奏◎圖片來自百度吉卜賽音階：la、si、do、#re、mi、fa、#sol、la《流浪者之歌》第三部分匈牙利作曲家埃勒曼·升穆爾麥所作歌曲《流浪者之歌》第四部分◎《流浪者之歌》第四部分采用極快的速度，運(yùn)用左手炫技性的撥弦展現(xiàn)了吉卜賽民族熱情、奔放、能歌善舞的特點(diǎn)。《流浪者之歌》前三部分均為

c小調(diào)第四部分轉(zhuǎn)為C大調(diào)穆特帕爾曼海菲茲◎在喧囂的世界里，心靈需要一片寧靜。學(xué)會(huì)聆聽，讓美好聲音滋養(yǎng)內(nèi)心。學(xué)會(huì)聆聽，讓心靈與世界和諧共鳴。課后練習(xí)1.

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