三元思辨類作文寫作例談

談“三元”思辨作文的寫作技巧之——作文審題例談在“提升并發(fā)展思維”能力作為高中語文核心素養(yǎng)的背景之下，作文融入思維要求，是種必然的選擇。從思維的角度看，2022年高考作文最為突出的變化是一“三元思辨”類作文異軍突起。如2022年新高全國1卷作文涉及“本手、妙手、俗手”三元關(guān)系?！叭急妗弊魑闹?，構(gòu)成材料的核心事件或內(nèi)容的三個(gè)元素（表現(xiàn)為三個(gè)概念），這三個(gè)元素之間存在著邏輯關(guān)系，這種邏輯關(guān)系又不是單一的，其思維方向、價(jià)值取向具有多元性、開放性?？忌枰鶕?jù)自己的理解，并融入辯證思維，分析三者之間的關(guān)系，確定文章的立意。[典型例題](2022全國乙卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在-------------略:【審題演示】2022年新課標(biāo)Ⅱ卷作文題考查的內(nèi)容依然是宏大主題，命題設(shè)計(jì)上貼近社會時(shí)代與社會現(xiàn)實(shí)和考生的生活實(shí)際，通過高考寫作來落實(shí)和強(qiáng)化“立德樹人”理念。作文題由寫作材料、寫作任務(wù)和寫作要求三部分組成。1.審材料作文材料由兩部分構(gòu)成：第一部分，指出征文活動背景（中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際）、情境（中央廣播電視總臺推出微紀(jì)錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物)、核心詞（奮發(fā)有為人物)，立意指向（選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量)。第二部分，列舉人物事跡，指出各自不同特點(diǎn)?；蚓哂小靶路椒?、新思維、新知識”；或追求“民族的，血脈的，永不過時(shí)”；或者要改變“千城一面”的模式。列舉人物事跡，意在引導(dǎo)考生從他們身上汲取精神營養(yǎng)，規(guī)劃自己選擇、創(chuàng)造、未來。2.審任務(wù)任務(wù)指令是要求考生參加一次征文活動。征文組織單位是“復(fù)興中學(xué)團(tuán)委”：征文主題是“選擇創(chuàng)造未來”：立意行文的關(guān)鍵是“體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考”。這里的“你”，即指考生本人，引導(dǎo)考生深入思想，真實(shí)表達(dá)。3審要求寫作要求共三項(xiàng)：一是“選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題”，強(qiáng)調(diào)擬題和文體，要求考生以作文材料為依據(jù)，選擇適合自己的角度立意行文，不可拋開材料，不限定文體，文章要體現(xiàn)清晰的文體感。二是“不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息”。三是強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)，“不少于800字”。寫這道作文題，考生需要注意兩點(diǎn)：1.立意追求時(shí)代感試題圍繞“時(shí)代青年”，突出“選擇“創(chuàng)造“未來”等關(guān)鍵詞，要求考生選擇熱愛的行業(yè)去創(chuàng)造未來，將自己奮斗與國家繁榮、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來，倡導(dǎo)熱愛祖國、熱愛人民、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)的精神。2.行文突出思辨性。一是針對寫作主題“選擇創(chuàng)造未來”，寫作重點(diǎn)在三個(gè)概念之間的關(guān)系展開思考，面不是孤立地思考某一個(gè)詞語：二是思考青年自身選擇熱愛的行業(yè)創(chuàng)造未來與國家、民族的發(fā)展復(fù)興結(jié)合起來。下面的立意角度，供同學(xué)們參考：(1)以“熱愛“創(chuàng)造”為基點(diǎn)立意一熱愛決定選擇，創(chuàng)造開啟未來。行文可采用并列結(jié)構(gòu)，先論證“熱愛決定選擇”的意義，選擇熱愛有利于青年發(fā)展：然后論證“創(chuàng)造開啟未來”的意義，舉出袁隆平、蘇炳添事例來佐證，引用創(chuàng)造名句來輔助佐證，抓住“熱愛“創(chuàng)造“未來”等要素，結(jié)合自身發(fā)展，分點(diǎn)闡述，最后總結(jié)升華。(2)以“選擇”“創(chuàng)造”為基點(diǎn)立意立足新時(shí)代，選擇創(chuàng)未來。行文可采用總分式結(jié)構(gòu)，先總論“立足新時(shí)代，選擇創(chuàng)未來”，然后分論“選擇創(chuàng)未來”，從兩個(gè)方面展開一“選擇自己熱愛的行業(yè)創(chuàng)造個(gè)人光明的未來”，“選擇個(gè)人熱愛的行業(yè)創(chuàng)造國家富強(qiáng)的未來”，分別舉例來佐證。(3)從“選擇“創(chuàng)造”與“未來”關(guān)系的角度立意一選擇創(chuàng)造未來，成就最好自己。行文可采用對照式結(jié)構(gòu)，立足青年的身份、責(zé)任來立意為“選擇創(chuàng)造未來，成就最好自己”，先正面論