數(shù)字化作品表

———教師作品表學(xué)校全稱(chēng)（須與學(xué)校公章一致）經(jīng)辦人姓名手機(jī)號(hào)碼學(xué)校地址教師組序號(hào)作品題目作者手機(jī)號(hào)碼論文/讀后感123學(xué)校意見(jiàn)經(jīng)審查，以上作品為我校教師的原創(chuàng)作品，符合活動(dòng)規(guī)定的各項(xiàng)要求，教師及單位信息正確，同意報(bào)送參賽。學(xué)校（蓋章）年月日備注：（1）每位教師限報(bào)一篇，論文共同作者不超過(guò)2人，總字?jǐn)?shù)3000-5000字；讀后感作者1人。（2）教師組作品須附上查重證明，不設(shè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；（3）表須蓋章掃描，以PDF格式隨作品打包上傳。學(xué)生組讀后感作品表學(xué)校全稱(chēng)（須與學(xué)校公章一致）經(jīng)辦人姓名手機(jī)號(hào)碼學(xué)校地址序號(hào)作品題目作者年級(jí)指導(dǎo)教師姓名123學(xué)校意見(jiàn)經(jīng)審查，以上作品為我校學(xué)生的原創(chuàng)作品，符合活動(dòng)規(guī)定的各項(xiàng)要求，學(xué)生及單位信息正確，同意報(bào)送參賽。學(xué)校（蓋章）年月日注：1.每份學(xué)生作品指導(dǎo)教師最多1名。2.表須蓋章掃描，以PDF格式隨作品打包上傳。閱讀素養(yǎng)數(shù)字化作品表學(xué)校全稱(chēng)（須與學(xué)校公章一致）經(jīng)辦人姓名手機(jī)號(hào)碼學(xué)校地址序號(hào)作品題目作者年級(jí)指導(dǎo)教師姓名123學(xué)校意見(jiàn)經(jīng)審查，以上作品為我校學(xué)生的原創(chuàng)作品，符合活動(dòng)規(guī)定的各項(xiàng)要求，學(xué)生及單位信息正確，同意報(bào)送參賽。學(xué)校（蓋章）年月日注：1.每份學(xué)生作品指導(dǎo)教師最多1名。2.表須蓋章掃描，以PDF格式隨作品打包上傳。學(xué)生讀后感作品樣式學(xué)校全稱(chēng)（須與學(xué)校公章一致）班級(jí)作者身份證號(hào)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師手機(jī)號(hào)碼家長(zhǎng)姓名家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼標(biāo)題：（四號(hào)宋體）正文：（小四宋體，單倍行距）教師讀后感、論文作品樣式學(xué)校全稱(chēng)（須與學(xué)校公章一致）作者身份證號(hào)教師手機(jī)號(hào)碼讀后感格式：（1）標(biāo)題：四號(hào)宋體；（2）正文：小四宋體，單倍行距論文格式：（1）題目：四號(hào)宋體；（2）摘要、關(guān)鍵詞：五號(hào)宋體；（3）正文：小四號(hào)宋體，單倍行距；（4）參考文獻(xiàn)：五號(hào)宋體。閱讀素養(yǎng)數(shù)字化作品信息表學(xué)校全稱(chēng)（須與學(xué)校公章一致）班級(jí)學(xué)生姓名身份證號(hào)指導(dǎo)教師教師手機(jī)號(hào)碼家長(zhǎng)姓名家長(zhǎng)手機(jī)號(hào)碼作品名稱(chēng)作品簡(jiǎn)述（體現(xiàn)創(chuàng)作過(guò)程的心得體會(huì)、思考等，300字以?xún)?nèi)）

閱讀推廣先進(jìn)個(gè)人參評(píng)表單位全稱(chēng)（蓋章）姓名/身份證號(hào)職務(wù)地址手機(jī)號(hào)碼落實(shí)本屆活動(dòng)的具體舉措、作品數(shù)量和成效、特色等（1500字以?xún)?nèi)）注：1.參評(píng)人為教育局、學(xué)校具體落實(shí)該活動(dòng)的主要負(fù)責(zé)人；2.此表須蓋章掃描，以PDF格式連同作品表一起上傳。書(shū)香校長(zhǎng)參評(píng)表學(xué)校全稱(chēng)（蓋章）校長(zhǎng)姓名/身份證號(hào)手機(jī)號(hào)碼