教育教學常規(guī)檢查制度范文（2篇）

教育教學常規(guī)檢查制度范文第一章總則第一條為規(guī)范教育教學生涯，提升教學質量，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于學校各級各類教育教輔機構的常規(guī)評估活動。第二章常規(guī)評估第三條學校需建立常規(guī)評估體系，定期對教學活動進行審查。第四條評估過程應全面、公正、客觀、科學，涵蓋教師教學效能、教材應用、教學計劃執(zhí)行及學生成績評定等多個方面。第五條學校需依據實際情況，制定詳細的評估計劃，并指定專人負責執(zhí)行。第六條每學年應以班級為單位，至少進行一次涵蓋三個學科以上的常規(guī)評估。第七條評估手段應多樣化，包括觀察教學、聽取課程、查閱教學資料等，以獲取全面的教育信息。第三章評估流程第八條評估活動應提前通知教師和學生，具體時間與地點由評估小組決定。第九條評估小組應由校領導、教研人員、班主任及任課教師組成，其中校領導擔任組長。第十條小組需進行實地考察、記錄教學過程，對教學方法、內容及學生學習狀況進行評價。第十一條評估結束后，小組應及時整合反饋意見，并向被評估者提供具體回饋。第四章績效評價第十二條學校應依據常規(guī)評估結果，對教師和學生的教學表現(xiàn)進行評價。第十三條對表現(xiàn)出色的教師和學生給予表彰和獎勵，對表現(xiàn)一般的提供指導，對表現(xiàn)不佳的進行警示性教育。第十四條學校應根據評價結果，適時進行教師培訓、教材更新等改進措施，以提升教學質量。第五章附則第十五條學校需加強常規(guī)評估制度的宣傳和培訓，確保全體教職員工充分理解制度要求。第十六條本規(guī)定由學校指定的部門負責具體解釋和執(zhí)行。第十七條本規(guī)定自發(fā)布之日起生效，學校有權根據實際情況進行適當調整和優(yōu)化。教育教學常規(guī)檢查制度范文（二）【學校名稱】教育教學常規(guī)評估體系為確保教育教學工作的高效性、科學性和規(guī)范化，以全面提高學生素質，我校確立了教育教學常規(guī)評估制度。具體如下：一、評估范疇1.教學過程：對教師的備課質量、教學紀律、教學方法、教學成效及課堂秩序進行綜合評價。2.學生學習狀況：考察學生的課堂參與度、作業(yè)完成情況、學習態(tài)度、努力程度及學習成績。3.教材與教輔材料應用：評估教師是否遵循教材要求教學、教輔材料使用情況以及教材應用的適宜性。4.學校教育環(huán)境：評價教室設施完善度、學習氛圍以及學校秩序的有序性。5.教師專業(yè)成長：對教師的教學研究、教育培訓及教學熱情進行評價。二、評估方式1.定期評估：校領導、教研組負責人和年級主任定期進行課堂觀察和教學檢查。2.不定期巡查：根據需要，校領導、教研組負責人和年級主任進行教學的隨機巡查。3.隨機抽查：通過隨機抽查方式，校領導、教研組負責人和年級主任對教師和學生進行評估。三、評估影響1.對教師：及時識別并協(xié)助教師改正教學中的不足，提升其教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。2.對學生：監(jiān)督學生學習，激發(fā)學習動力，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和價值觀。3.對學校：推動教育教學工作的持續(xù)改進，提升學校整體教育質量。四、評估結果處理1.表彰：對教學工作表現(xiàn)出色、取得顯著成果的教師給予公開表揚。2.獎勵：設立獎勵機制，對教學成果顯著、在教育教學創(chuàng)新上有所作為的教師進行表彰。3.指導與改進：對教學存在的問題和不足，提供指導性建議，并組織相應的培訓和學習活動。4.嚴肅處理：對于嚴重違反教育教學規(guī)范、影響教學質量的教師，將進行嚴肅的處理措施。本制度自____年__