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文檔簡介

快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌統(tǒng)編版語文一年級下冊課前導入

同學們，你們喜歡聽童謠或兒歌嗎？把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽好嗎？讀書資料

童謠是在兒童中間流行的歌謠,內(nèi)容簡短。兒歌是為兒童創(chuàng)作、適合兒童唱的歌謠。

童謠和兒歌大多文字淺顯易懂，節(jié)奏輕松明快，反映兒童的生活情趣。很多童謠和兒歌都比較有趣、好玩，讓兒童在歡歌笑語中受到文學的感染。

這套書是由曹文軒、陳先云主編的，共四冊，選編了百余首中外經(jīng)典的童謠、兒歌，內(nèi)容豐富，文字淺顯易懂，讀起來朗朗上口。讀書內(nèi)容

搖搖船搖搖搖，一搖搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶。糖一包，果一包，還有餅兒還有糕。

這是一首廣為流傳的童謠,把晃動的搖籃想象成搖動的小船，一搖搖到外婆家，外婆給“我”拿好吃的東西，節(jié)奏明快，想象力豐富。

這首童謠我背過，我還會背其他的童謠:“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來……”同學們，你們見過小刺猬嗎？下面我們來閱讀一首有關小刺猬的兒歌。

小刺猬理發(fā)小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，理完頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個小娃娃。

這是一首富有童趣的兒歌，講述了小朋友去理發(fā)的故事。小娃娃的頭發(fā)太長了,像個小刺猬一樣，理完發(fā)大家才發(fā)現(xiàn)原來不是小刺猬，而是一個小娃娃。兒歌告訴我們要勤理發(fā),講衛(wèi)生。這首兒歌風趣幽默，貼近兒童生活。讀書指導同學們閱讀書籍的時候一定要注意方法。

我認為：這是我們第一次閱讀一本完整的書，不能一次讀完，要學會制定閱讀計劃。

閱讀童謠和兒歌時，根據(jù)拼音讀準漢字，其次要注意停頓、讀好節(jié)奏。

如果遇到不認識或不理解的字詞，可以問問其他人或者查查字典。讀書示例

我讀了《搬雞蛋》。我覺得小老鼠好聰明啊！竟然會想到一只老鼠躺下抱著雞蛋,一只老鼠拉著它的尾巴走，這樣就能一起把雞蛋搬走啦。讀完這首童謠，我知道了遇到問題時要多開動腦筋，勤思考。

我最喜歡繞口令類的童謠，里面有很多讀音相近的字,一不小心就容易讀錯,非常有意思。比如：“小鴨子，一身黃，扁扁嘴巴紅腳掌。嘎嘎嘎嘎高聲唱，一搖一擺下池塘。”

《露珠》這首兒歌非常有趣。太陽剛出山，想用針線把露珠穿成串,結果還沒拿來線,露珠就不見了。

這節(jié)課我們讀了很多童謠

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