統(tǒng)編版初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)13《最后一次講演》課件

最后一次講演聞一多背景介紹

1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，國(guó)民黨當(dāng)局為篡奪革命勝利果實(shí)，陰謀發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)。中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持民主和平，反動(dòng)獨(dú)裁和內(nèi)戰(zhàn)，開(kāi)展了蓬勃的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。國(guó)民黨當(dāng)局為了鎮(zhèn)壓這一運(yùn)動(dòng)，制造白色恐怖，屠殺愛(ài)國(guó)民主人士。1946年7月11日，愛(ài)國(guó)民主人士李公樸先生在昆明被特務(wù)暗殺。特務(wù)們要暗殺的第二個(gè)對(duì)象就是聞一多，友人勸他躲一躲，但他毅然出席了15日舉行的李公樸先生追悼大會(huì)，他事先沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)言，但面對(duì)會(huì)場(chǎng)上特務(wù)們的無(wú)理取鬧和囂張氣焰他忍無(wú)可忍，拍案而起，走上講臺(tái)，發(fā)表了這篇義正詞嚴(yán)的講演。當(dāng)天下午，他就被暗殺。課文是這次講演的記錄整理稿，所以稱為“最后一次講演”。作者簡(jiǎn)介聞一多（1899～1946），原名聞家驊，湖北浠水人，出生于世家望族，名門子弟。著名詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?！拔逅倪\(yùn)動(dòng)”時(shí)參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，赴美留學(xué)，學(xué)習(xí)美術(shù)，后研究文學(xué)，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授，出版詩(shī)集《紅燭》《死水》。1943年，目睹蔣介石反動(dòng)政府的腐敗，憤然而起，參加反對(duì)獨(dú)裁爭(zhēng)取民主的斗爭(zhēng)，1945年為中國(guó)民主同盟會(huì)中央委員兼云南省負(fù)責(zé)人、昆明《民主周刊》社長(zhǎng)。1946年7月15日被國(guó)民黨特務(wù)殺害。本文選自《聞一多全集》第三卷（生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店1982年版）。有刪節(jié)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，國(guó)民黨反動(dòng)派不顧全國(guó)人民對(duì)和平民主的迫切要求，繼續(xù)發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，并對(duì)愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)進(jìn)行鎮(zhèn)壓。1946年7月11日，李公樸因參加愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，在昆明被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會(huì)上發(fā)表了這一演講，當(dāng)天下午被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。課文是這次演講的記錄整理稿。背景鏈接演講詞概念特點(diǎn)表達(dá)效果也叫講演詞、演說(shuō)詞。是指在公眾場(chǎng)合就某一問(wèn)題或某一事件等公開(kāi)發(fā)表自己見(jiàn)解的講話文稿。可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情等傳達(dá)給聽(tīng)眾或讀者，使他們信服，并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。以“寫”來(lái)體現(xiàn)“說(shuō)”的藝術(shù)，與其他文體相比，具有鼓動(dòng)性、針對(duì)性和啟發(fā)性等特點(diǎn)。文體知識(shí)曉得（）卑劣（）誣蔑（）

卑鄙（）蠻橫（）挑（

）撥離間xiǎodelièwūmièbǐhènɡ字詞學(xué)習(xí)tiǎo聞一多先生講演的主要內(nèi)容是什么？朗讀并思考：導(dǎo)思1.聞一多面對(duì)李公樸被暗殺一事，對(duì)敵人持什么態(tài)度？導(dǎo)思2.聞一多揭露了敵人的哪些本質(zhì)？導(dǎo)思3.聞一多如何鼓舞年輕一代，給予了什么期望？導(dǎo)思4.表達(dá)了作者怎樣的愛(ài)國(guó)情感？關(guān)鍵詞:愛(ài)國(guó)情懷第一部分（第1—3段）：痛斥罪魁，贊頌英烈。第二部分（第4—5段）：敵人必?cái)?，人民必勝。第三部分（?—12段）：爭(zhēng)取民主，不怕?tīng)奚＠砬逅悸?、讀1——3段，聞一多先生是從哪三個(gè)方面來(lái)揭示反動(dòng)派的無(wú)恥的？1、李先生無(wú)罪而慘遭殺害；2、反功派只敢偷偷摸摸摸地來(lái)暗殺；3、反動(dòng)派暗殺后不敢承認(rèn)，還對(duì)李公樸先生進(jìn)行污蔑，說(shuō)什么“桃色事件”，還嫁禍于共產(chǎn)黨。2、讀4、5段，聞一多先生堅(jiān)信“敵人必?cái)?，人民必勝”的原因是什么?、他們這樣瘋狂地暗殺來(lái)制造恐怖，正是他們自己在慌，在害怕，在恐怖；2、殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百方個(gè)李公樸站起來(lái)；3、歷史上沒(méi)有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民毀滅的。3、再讀4、5段，找出人稱變化詞，體會(huì)這些人稱變化詞分別代指什么，有什么表達(dá)效果？“他們”“你們”是指國(guó)民黨反動(dòng)派及其幫兇；“我們”是指作者及愛(ài)國(guó)民眾。作者用不斷變化的人稱表達(dá)不同的情感。用“他們”，表達(dá)出憤怒和蔑視的感情；用“你們”，變成直接對(duì)反動(dòng)派的揭露、痛斥，表現(xiàn)講演者大無(wú)畏的精神和憤怒的感情；用“我們”，表示講演者與群眾的親密無(wú)間的戰(zhàn)斗感情?！臼址ㄌ骄俊恐v演者在講演中不斷變換人稱，這是為什么？在講演中使用的人稱不斷變換，對(duì)表達(dá)講演者的思想感情起到了有力的配合作用。對(duì)敵人正面指斥、揭露，用“你”“你們”，顯示出講演者的毫無(wú)畏懼；向聽(tīng)眾揭露敵人的罪行或揭穿他們的用心時(shí)，用“他們”，流露出講演者極端的憤怒感情和輕蔑情緒。鼓舞人們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng)時(shí)用“我們”，表現(xiàn)出講演者與群眾親密戰(zhàn)斗的感情。特別是把“我們”與“你們”相連相對(duì)地使用時(shí)，更表達(dá)出講演者感情的鮮明，立場(chǎng)的堅(jiān)定。

請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章的風(fēng)格。

圈點(diǎn)要求1.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。2.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。3.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。主旨?xì)w納

聞一多先生在即興講演里，揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐怖，無(wú)恥暗殺進(jìn)步人士的卑鄙行徑和罪行，揭示了反動(dòng)派必然滅亡、真理一定勝利的歷史規(guī)律；鼓舞人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛(ài)祖國(guó)、為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神。

在“最后一次講演”中，聞一多先生慷慨激昂地揭露了反動(dòng)派的暴行，結(jié)果被國(guó)民黨特務(wù)殺害。請(qǐng)你針對(duì)他的這種做法說(shuō)說(shuō)你的看法?！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫?。”聞一多先生的演講直指國(guó)民黨反動(dòng)派，必然會(huì)惹怒反動(dòng)派而使自己身處危險(xiǎn)之中，但這是他愛(ài)國(guó)思想的必然。在演講中，聞一多先生痛斥反動(dòng)派的卑劣行徑，將其無(wú)恥罪行昭告于天下，點(diǎn)燃了人們的愛(ài)國(guó)熱情，加速了反動(dòng)派的滅亡，對(duì)爭(zhēng)取民主和平事業(yè)有很大的推動(dòng)作用。拓展聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來(lái)了一個(gè)嶄新的世界，換來(lái)了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，現(xiàn)在我們青年一代的任務(wù)又是什么呢？怎樣才能對(duì)得起革命先烈呢？拓展延伸活動(dòng)二、模擬演講，再現(xiàn)情景師：聞一多先生的即興演講極具感染力、號(hào)召力，我們不妨試著揣摩先生演講時(shí)的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、神態(tài)、動(dòng)作等，再現(xiàn)情景，來(lái)進(jìn)行一次模擬演講。學(xué)生展示，聽(tīng)眾配合，互相點(diǎn)評(píng)。三、聯(lián)系生活，講演勵(lì)志

師：時(shí)光如流，在不知不覺(jué)中，生地會(huì)考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字已至五十天了。你想為正在拼搏的自己和同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

提示結(jié)構(gòu)：開(kāi)場(chǎng)白（引出話題）——主體部分（觀點(diǎn)內(nèi)容）——結(jié)束語(yǔ)（寄予希望）

演講要求：

1.明確演講的對(duì)象、演講目的、擬好提綱、寫下關(guān)鍵語(yǔ)句。

2.適當(dāng)運(yùn)用表達(dá)技巧。如情緒高昂、多樣句式、豐富修辭、人稱變化，輔以恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)動(dòng)作等。教師小結(jié)：演講是語(yǔ)言的藝術(shù)，智慧的凝聚，品格的彰顯。一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強(qiáng)于