小學生Scratch現(xiàn)場編程競賽組織方案

小學生Scratch現(xiàn)場編程競賽組織方案小學生Scratch現(xiàn)場編程競賽的策劃方案一、目標與范圍1.1目標這次策劃的主要目的是為小學生們舉辦一場Scratch編程比賽，旨在提升他們的編程技能、創(chuàng)造力和團隊合作能力。通過這個比賽，孩子們不僅能把學到的知識應(yīng)用到實際中，還能鍛煉動手能力和思維能力，同時為他們提供一個展示自己的舞臺。1.2范圍參賽對象：小學三到六年級的學生人數(shù)預(yù)估：大約80到100名小朋友比賽時間：2023年11月10日（星期六）比賽地點：本地小學的多功能教室比賽形式：團隊賽，每隊3到4人二、現(xiàn)狀分析與需求2.1現(xiàn)狀目前，學校已經(jīng)開設(shè)了編程課程，主要用Scratch來教學。孩子們對編程的興趣非常高，但他們其實沒什么參加編程比賽的經(jīng)驗。老師們在編程方面能力不錯，但組織大型活動的經(jīng)驗就相對欠缺了。2.2需求分析學生需求：希望通過比賽提升編程能力，并獲得獎項和認可。教師需求：希望在比賽中觀察學生的成長，并給予指導。家長需求：期望孩子能在安全的環(huán)境中鍛煉自己，增強自信心。三、實施步驟與操作指南3.1競賽準備3.1.1確定主題我們決定將主題定為“創(chuàng)意游戲設(shè)計”，每個團隊需要在規(guī)定時間內(nèi)完成一個小型游戲的設(shè)計和實現(xiàn)。3.1.2評委確認評委團隊會由三位編程老師和一位外部專家組成，負責評審作品的創(chuàng)意、技術(shù)性和完成度。3.1.3宣傳與報名制作宣傳海報，并在學校顯眼的位置張貼。利用班級微信群和校內(nèi)公告進行宣傳。報名時間定為2023年10月1日至10月20日，報名通過在線表單進行。3.2競賽流程3.2.1賽前培訓比賽前一周（2023年11月3日），我們會組織一次培訓，內(nèi)容包括：Scratch操作基礎(chǔ)游戲設(shè)計理念團隊合作技巧3.2.2競賽時間安排08:30-09:00參賽隊伍簽到09:00-09:30開幕式及主題介紹09:30-12:00現(xiàn)場編程12:00-13:00午餐時間13:00-15:00繼續(xù)編程及提交作品15:00-16:00作品展示與評審16:00-16:30頒獎典禮3.3競賽規(guī)則每個團隊需在規(guī)定時間內(nèi)完成一個Scratch項目。作品需包含游戲元素，比如得分、勝負、角色等。參賽隊伍在作品展示時需進行現(xiàn)場演示，闡明設(shè)計思路。3.4評審標準評審將從以下幾個方面進行：創(chuàng)意性（40分）：作品的獨特性與創(chuàng)新性。技術(shù)性（40分）：Scratch編程的復雜度與實現(xiàn)效果。完成度（20分）：作品的完整性與可玩性。四、預(yù)算與資源配置4.1預(yù)算估算項目費用（元）場地租賃1000宣傳材料500獎品2000餐飲1500其他雜費500**總計****4500**4.2資源配置人力資源：組織團隊由3名教師和5名志愿者組成，負責現(xiàn)場秩序和技術(shù)支持。物資準備：需要準備足夠的電腦和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保每個團隊都有獨立的編程設(shè)備。五、可執(zhí)行性與可持續(xù)性5.1可執(zhí)行性這個方案充分考慮了學校的實際情況，確保在預(yù)算內(nèi)可行。同時，明確了每個環(huán)節(jié)的責任人，確保任務(wù)分配得當。5.2可持續(xù)性計劃每年舉辦一次這樣的編程競賽，逐步將其打造成學校的品牌活動。我們還會展示比賽中的優(yōu)秀作品，激勵更多學生參與編程學習。六、總結(jié)通過細致的準備和實施步驟，我們期待這場Scratch現(xiàn)場編程