人教版高二語文第二學(xué)期期中考試訓(xùn)練省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

第二學(xué)期期中考前訓(xùn)練唐山市豐潤區(qū)第二中學(xué)王麗紅第1頁C1.以下詞語中加線字,讀音全都正確一組是A.行伍（háng）

名宿（sù）

惡貫滿盈（yíng）

厲兵秣馬（mù）B.傾軋（zhá）

不啻（chì）

補(bǔ)苴罅漏（xià）

荊釵布裙（chāi）C.巨擘（bò）

河蚌（bàng）

得不償失（cháng）

莘莘學(xué)子（shēn）D.解剖（pāo）

羈絆（jī）

火中取栗（lì）

感嘆系之（xì）第2頁【解析】:A秣（mò）B傾軋(yà)

D解剖（pōu）小提醒:答題時，最好在試卷上直接修更正確答案。以防弄混。依據(jù)平時積累。找出最有把握（正確、錯誤）一項。第3頁B2.以下各句中，加線成語使用正確一項是A.現(xiàn)在我們單位職員上下班或步行，或騎車，為是提倡綠色、低碳生活。尤為可喜是，始作俑者是我們新來局長。B.幾年前，學(xué)界幾乎沒有些人不對他學(xué)說大加撻伐，可現(xiàn)在當(dāng)他被尊奉為大師之后，移樽就教人簡直要踏破他家門檻。C.他是當(dāng)今少數(shù)幾位聲名卓著電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更主要原因是他寫劇本聲情并茂，情節(jié)波折。D.旁邊一位中學(xué)生模樣青年誠懇地說:“叔叔，這些都是名人字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里還可附庸風(fēng)雅?！钡?頁【解析】A、始作俑者：貶義詞。俑，古代殉葬用木制或陶制俑人。開始制作俑人。比喻首先做某件壞事人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，方便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛樣子，引申為美好。指演唱音色、唱腔和表示感情都很感人。使用對象錯誤。D.附庸風(fēng)雅：貶義詞。附庸，依傍，追隨；風(fēng)雅，泛指詩歌。指缺乏文化涵養(yǎng)人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加相關(guān)文化活動。第5頁小提醒:解答成語題，第一、逐字解釋成語，利用成語結(jié)構(gòu)特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配對象；第四、搞清所用成語前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成份跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)現(xiàn)象。第6頁3.以下各句中,沒有語病一句是A.大師這段經(jīng)歷非常主要,但流傳說法不一,而全部當(dāng)事人、知情人都已逝世,我們斟酌以后擬采取大師兒子所講為準(zhǔn)。B.我們說話寫文章,在把零碎詞語串成一個個能夠用來傳遞信息、完成交際任務(wù)句子時候,是需要遵照一定語法規(guī)律。C.這個法律職業(yè)培訓(xùn)基地由省司法廳和南海大學(xué)合作建立,是全國首家有效聯(lián)合政府行政職能和高效教育資源而成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。D.近期發(fā)燒患兒增多,我院已進(jìn)入門診超負(fù)荷狀態(tài),為使就診更有序,決定采取分時段掛號,假如由此給您帶來不便,敬請諒解。B

第7頁【解析】A句式雜糅C“基地”與“機(jī)構(gòu)”搭配不妥D成份殘缺,“采取”缺乏賓語。小提醒:作答修改病句、查找成語一類問題。要使用排除方法。即選出最錯那項。將最終答案裁度到2項。第8頁4、依次填入下面一段文字橫線處語句，銜接最恰當(dāng)一組是

近幾十年來，

，

，

，

，

，

。伴隨中國國力增強(qiáng)，關(guān)于中國國際地位、作用和責(zé)任討論方興未艾。①也高于同時期世界平均水平②中國日益成為世界關(guān)注焦點③當(dāng)代化建設(shè)取得了舉世矚目標(biāo)成就④中國綜合實力大幅度提升⑤盡管對增加原因有不一樣看法，然而誰也無法否定增加事實⑥中國經(jīng)濟(jì)增加速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于發(fā)達(dá)國家A、②④③⑥①⑤

B、②⑤⑥③④①C、⑥⑤④②③①

D.⑥①②④⑤③

A第9頁【解析】排序內(nèi)容由總到分,注意小范圍句間勾連,⑥①⑤一定是連在一起。連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容,初步分層歸類,先在小范圍內(nèi)排序,然后再考查層次間銜接,這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點詞語,然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列基礎(chǔ)之上,再通讀語段,檢驗確定。第10頁5.閱讀下面這首詩，然后回答下列問題詠素蝶詩

劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。｛注｝劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（1）這首詠物詩描寫了素蝶哪些活動？是怎樣描寫答

(2)這首詩有什么含意？采取了什么表現(xiàn)手法？答這首詩描寫了素蝶隨蜂悠游,遇雀躲藏；映襯日光騰起,順著風(fēng)勢返回；在花叢中時出時沒,于樹葉間上下翻飛。是經(jīng)過素蝶與周圍事物關(guān)系、對不一樣情況反應(yīng)來描寫。這首詩經(jīng)過對素蝶活動描寫,表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中悲歡、沉浮,最終兩句突出了作者對美好事物依戀和向往。采取了托物言志手法。第11頁6.從以下12個詞中選取最恰當(dāng)8個，分別填入短文中畫線處。選詞不得重復(fù)。綴滿

擴(kuò)散

顯現(xiàn)

赫然

鋪滿

陶醉悄悄

映襯

匯聚

穩(wěn)穩(wěn)

散落

沉醉上海世博會北京館昨天首次為公眾做了一次變換造型演示。在大型屏幕由藍(lán)色背景緩緩變成一片紅色之后，氣勢恢弘鳥巢圖案就＿①＿映入眼簾。正當(dāng)人們在議論下一個圖案是什么時候，只見紅色＿②＿褪去，取而代之是幾顆晶瑩剔透水滴。在水滴逐步＿③＿過程中，屏幕上先是出現(xiàn)一個膜，隨即變成多個膜，不一會兒，這些膜就組成了水立方圖案。隨即水立方幻化成＿④＿點點繁星夜空。令人稱奇是，夜空中星星不停變大，最終＿⑤＿成一個巨大圓形輪廓。伴著美妙樂曲聲，這個巨大圓形輪廓慢慢＿⑥＿為國家大劇院。正當(dāng)人們?yōu)榇司按饲槎撷撸邥r候，突然一片燦爛晴空展現(xiàn)在人們眼前，在晴空＿⑧＿下，天壇祈年殿從地平線上冉冉升起！赫然

悄悄

擴(kuò)散

綴滿

匯聚顯現(xiàn)

陶醉

映襯

第12頁7、依據(jù)下面文字，補(bǔ)寫后面總括性句子，每句補(bǔ)寫部分不超出15個字關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)解釋較多，比如:“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)模式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是經(jīng)過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等各種伎倆，到達(dá)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏一個經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存發(fā)展觀念根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)背景下，“低碳技術(shù)”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生。可見，作為含有廣泛社會性前沿經(jīng)濟(jì)觀念，低碳經(jīng)濟(jì)其實

①

，低碳經(jīng)濟(jì)也包括

②

。第13頁①沒有約定俗成定義；②廣泛產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。