八聲甘州講課課件

一、生平與創(chuàng)作三、名作名篇二、藝術(shù)成就四、作品賞析柳永（987－1053）北宋詞人,原名三變,字景莊。后改名永,字耆卿,崇安人。柳永能詩文善度曲填詞,創(chuàng)作慢詞獨多,鋪敘刻畫,語言通俗,音律諧婉,有《樂章集》傳世。1、發(fā)展了慢詞。“(柳詞)一時動聽，散布四方，東坡、少游輩繼起，慢詞遂勝?！?、多用賦體。吸收辭賦和駢文的長處，極善鋪敘，并在鋪敘中渲染情感。3.雅俗并陳。有“凡有井水處，皆能歌柳詞”之美譽。柳永對詞的獨特貢獻前期晏殊、張先、晏幾道、歐陽修承襲“花間”余緒柳永開拓了詞的形式和內(nèi)容后期蘇軾、周邦彥將詞推向繁榮和成熟八聲甘州對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。不忍登高臨遠,望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留。爭知我,倚欄干處,正恁凝愁。對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。羈旅漂泊、抒發(fā)感慨。秋色的蕭瑟凄涼。詞句洗練,氣勢磅礴,境界開闊。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。寫出高遠的景色和開闊博大的形象,具有盛唐博大高遠的氣象。以上寫仰望,往下轉(zhuǎn)寫俯視。霜風(fēng)漸起,凄寒逼人,關(guān)河殘照,悲涼蕭瑟。秋風(fēng)肅殺,再加秋風(fēng)橫掃關(guān)河,使人難忍,更況夕陽西沉,獨立樓頭,情何以堪。在對景物加倍渲染中,一種游子的飄零之感,已隱然可見,其有很強的藝術(shù)感染力量。樓頭所見,寄寓了詞人意氣銷損,然而又羈旅他鄉(xiāng)的心靈苦難。描繪出了蒼茫景象和雄渾意境?！拔黠L(fēng)”變“霜風(fēng)“更有明顯的凄冷感。情景交融,慘淡悲感之情皆寓其中。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。在感嘆時光的消逝中,包含有對宇宙人生變與不變的哲理認(rèn)識?！笆翘幖t衰翠減,苒苒物華休”,詞意由蒼莽悲壯,而轉(zhuǎn)入細致沉思。“紅衰翠減”采自李商隱《贈荷花》中的“翠減紅衣愁煞人”。放眼望去,曾經(jīng)生機盎然的草木凋零了,所有美好的景物都日漸衰殘。嘆息花木萬物凋殘,更見一片蕭颯,進一步渲染蕭瑟的秋意,使悲涼的游子更加百感交集。詞人化用前人語句,可謂言外有意,思鄉(xiāng)之情難以抑制,卻苦于無人理解,無處訴說。以流水東逝比喻時間的流逝,寄寓作者年華虛度、功名無就的痛苦。寫流水無情,反托詞人的痛苦心情。江水本不能語,而柳永寫其“無語”好像是它原本能語,只是現(xiàn)在承載太多,已無處可說,已不知從何說起,唯有默默東流。不忍登高臨遠,望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留?！安蝗獭笔且驗樵诘桥R時想到自己年歲老大、落拓?zé)o成，心情悲傷；如果登臨時，再望見遠方的山水，勾引起對故鄉(xiāng)的思念，歸家的念頭就會難以收拾，內(nèi)心增添一份悲傷。那為什么還長年漂泊在外呢？“不忍登高臨遠,望故鄉(xiāng)渺遴,歸思難收”三句,以“不忍”二字領(lǐng)起,直寫游子登高思鄉(xiāng)之情。“登高臨遠”是對上片寫景的總結(jié),以“不忍“二字罩住,點出遠望秋景勾起的不可遏制的思鄉(xiāng)之情,寫出羈旅他鄉(xiāng),欲歸不得的痛楚?！皣@年來蹤跡，何事苦淹留”補寫思鄉(xiāng)之意出自羈旅之苦。表現(xiàn)了仕途失意的寂寞和感傷。為什么要拋親別友，孤旅天涯，受這份煎熬呢？不正是被區(qū)區(qū)的名利所羈絆么？其生活之潦倒、行蹤之無著、內(nèi)心之酸楚又豈是語言能形容的？真是“欲說還休”。想佳人、妝樓顒望,誤幾回、天際識歸舟。表面寫佳人對作者的盼望,實際是加倍寫出作者對佳人的懷念。這一寫,不僅情感深摯動人,而且使篇制一波三折,搖曳生姿,同時也將羈旅之苦寫得更深入一層。爭知我,倚欄干處,正恁凝愁。為對方設(shè)想自己,抒發(fā)懷人之情,以增添一層曲折。最后三句又反說佳人怎知游子此時亦滿懷思念,假托回答家鄉(xiāng)親人的責(zé)備,“爭知我、倚欄桿處,正恁凝愁”,以收束全篇,顯得曲折有致。蒼涼激越,共用了八個韻腳,所以名《八聲甘州》。藝術(shù)特色1.善于用“領(lǐng)字”生發(fā)句意；“對”字領(lǐng)起，“漸”字承上啟下?！巴弊峙d起思鄉(xiāng)之情，又以“嘆”字轉(zhuǎn)到自身處境，最后從“想”字生發(fā)出對方，并對照自己。藝術(shù)特色2.語言淺顯，狀物傳情，純用白描；“瀟瀟”——狀寫雨聲?！跋础薄斤@清寒?！捌嗑o”、“冷落”、“殘照”——皆有蒼涼的情味3.采擷、融化前人語句、意境；“惟有長江水，無語東流”——原本于高峰《秋月北固晚望》的“何事滿江惆悵水，年年無語向東流。”“誤幾回天際識歸舟”——源于謝眺《之宣城郡出林浦向板橋》“天際識歸舟，云中辨江樹”，加上“誤幾回”，焦灼情感較原詩更強烈?！凹t衰翠減”出自李商隱《贈荷花》中的“翠減紅衰愁煞人?！?.柳永還善于運用鋪敘手法清代劉熙載《藝概·詞曲概》說:“耆卿詞，細密而妥溜，明白而家常，善于敘事，有過前人”。宋人李之儀也指出:柳詞“鋪敘展衍，備足無余”(《跋吳思道小詞》)。清人周濟也評論柳詞“鋪敘委婉”(《介存齋論詞雜著》)。陳廷掉也說:“奢卿詞善于鋪敘”(《白雨齋詞話》)。柳永創(chuàng)造性地以賦為詞,運用鋪敘手法,具體細致地敘事、寫人、繪景、抒情,從而增