七年級道德與法治開學(xué)摸底考試卷3

20232024學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（福建專用）道德與法治（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七年級上冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，實(shí)現(xiàn)人生夢想需要我們（

）①腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起②將人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解，循序漸進(jìn)③不畏挫折，勇于進(jìn)?、懿幌蚶щy低頭，勇于抗?fàn)嶢．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④【答案】D【解析】本題考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。①②③④：依據(jù)教材知識，“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，實(shí)現(xiàn)人生夢想需要我們腳踏實(shí)地，從點(diǎn)滴做起；將人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解，循序漸進(jìn)；不畏挫折，勇于進(jìn)??；不向困難低頭，勇于抗?fàn)?，故①②③④符合題意；故本題選D。2．初中生活把我們帶入一個(gè)嶄新的天地，面對這個(gè)全新的環(huán)境，我們要（

）A．做自己喜歡的事情，放任自流 B．珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)C．確立的奮斗目標(biāo)越高越好 D．用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不需要?jiǎng)e人監(jiān)督【答案】B【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代。A：中學(xué)時(shí)代，也要遵守規(guī)則，不能放任自流，故A說法錯(cuò)誤；B：依據(jù)教材知識，初中生活把我們帶入一個(gè)嶄新的天地，面對這個(gè)全新的環(huán)境，我們要珍惜新的開始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)，故B說法正確；C：中學(xué)時(shí)代要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并不是越高越好，故C說法錯(cuò)誤；D：我們要有自己的標(biāo)準(zhǔn)，作為未成年人，還需要父母和老師的監(jiān)督，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，告訴我們要搞好學(xué)習(xí)很重要的一點(diǎn)是（

）A．知道學(xué)習(xí)的重要性 B．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂與辛苦C．熱愛學(xué)習(xí) D．善于發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的樂趣【答案】D【解析】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。ABC：觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；D：依據(jù)教材知識，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”啟示我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣，故D符合題意；故本題選D。4．“從大山深處而來，向廣袤宇宙走去；從云南施甸縣的一個(gè)小鎮(zhèn)，成長為中國史上最年輕的航天員?！边@一路他的堅(jiān)持與蛻變，讓我們看到了被讀書照亮的人生。他就是神舟十六號航天員桂海潮。從中，我們感悟到（

）①學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，收獲極大的名利②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力③學(xué)習(xí)帶來機(jī)會(huì)，過上悠閑的生活④學(xué)習(xí)拓寬視野，打開生命的視窗A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查學(xué)習(xí)的意義。②④：依據(jù)題文，讓我們看到了被讀書照亮的人生，這說明學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)拓寬視野，打開生命的視窗，②④正確；①：學(xué)習(xí)不是為了收獲名利，①錯(cuò)誤；③：學(xué)習(xí)不是為了過上悠閑的生活，③錯(cuò)誤；故本題選C。5．“長相評價(jià)”“顏值打分”風(fēng)靡各大社交平臺，不少網(wǎng)友在社交平臺上曬出自己的照片，請求陌生網(wǎng)友在評論區(qū)為其長相進(jìn)行“客觀”評分。下列對此理解正確的有（

）①當(dāng)局者迷，自我評價(jià)總是主觀、片面的②多把尺子量自己，我們要活在別人眼光里③他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子④要正確認(rèn)識自己，理性面對他人評價(jià)A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】D【解析】本題考查正確認(rèn)識自己。①：“自我評價(jià)總是主觀、片面的”說法太絕對，①說法錯(cuò)誤；②：“我們要活在別人眼光里”是缺乏自信的表現(xiàn)，②說法錯(cuò)誤；③④：題文中的觀點(diǎn)表明他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，要正確認(rèn)識自己，理性面對他人評價(jià)，③④說法正確；故本題選D。6．在每個(gè)人身上，都可能具有不同的潛能。激發(fā)自身潛能能夠讓自己變得更優(yōu)秀。以下方法有助于激發(fā)潛能的有（

）①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域②多做自己不擅長的事情來提高自己③每次遇到難題就對自己說“我是世界上最笨的人”④廣泛參與活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要A．①② B．①③ C．①④ D．①②④【答案】C【解析】本題考查激發(fā)潛能的方法。①④：依據(jù)教材知識，我們要學(xué)會(huì)激發(fā)自己的潛能，比如珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；廣泛參與活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)他人和社會(huì)對自己的需要，故①④符合題意；②：激發(fā)自己的潛能需要多做自己擅長的事情來提高自己，故②說法錯(cuò)誤；③：每次遇到難題就對自己說“我能行”，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。7．對于“生的再平凡，也是限量版”這句話的理解正確的是（

）①這是悅納自己的表現(xiàn)，有助于促進(jìn)自我發(fā)展②沒有客觀地評價(jià)自己，容易產(chǎn)生自卑心理③是通過他人評價(jià)認(rèn)識自己的④是通過自我評價(jià)認(rèn)識自己的A．①④ B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【解析】本題考查悅納自己。①④：題干的話，是悅納自己的表現(xiàn)，是通過自我評價(jià)認(rèn)識自己，有助于促進(jìn)自我發(fā)展，①④說法正確；②：題干的話是對自己的客觀評價(jià)，②說法錯(cuò)誤；③：題干的話沒涉及他人的評價(jià)，③說法不符合題意；故本題選A。8．“友誼是天地間最可貴的東西，深縶的友誼是人生最大的一種安慰”這句話告訴我們（

）A．相聚在新的班里，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛B．只有展開激烈的競爭，才能成為真正的朋友C．深縶的友誼會(huì)給我們帶來精神的慰藉D．我們進(jìn)入七年級的目的是尋求深摯的友誼【答案】C【解析】本題考查朋友的重要性。A：團(tuán)結(jié)友愛在題文中沒有體現(xiàn)，故A不符合題意；B：只有……才能，觀點(diǎn)絕對化，故B說法錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了朋友的重要性，表明深縶的友誼會(huì)給我們帶來精神的慰藉，故C說法正確；D：進(jìn)入七年級主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．朋友是永恒的話題，我們渴望友情、尋找朋友。下列不屬于真正的朋友的是（

）①小偉沒做作業(yè)，他的朋友曉峰幫他完成②在考試時(shí)，小東向好友小雨遞答案③小林在校外被人欺負(fù)了，朋友小軍幫他“出氣”④小華經(jīng)常與好友小敏一起復(fù)習(xí)功課A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③【答案】D【解析】本題考查交友原則。①②③：交友講究原則，幫助朋友寫作業(yè)、考試作弊、幫朋友“出氣”都違背了交友原則，不是真正的朋友，故①②③說法錯(cuò)誤；④：朋友之間一起復(fù)習(xí)功課，是共同學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是真正的朋友，故④說法正確；本題屬于逆向選擇，故本題選D。10．在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人社交意愿弱、能力差，面對面交流會(huì)緊張、焦慮；而在社交網(wǎng)絡(luò)中，這些人卻又表現(xiàn)得侃侃而談、活躍度高，能很快與陌生人聊到一起。要避免成為現(xiàn)實(shí)“社恐”、網(wǎng)絡(luò)“社牛”的社交雙面人，青少年應(yīng)該（

）A．遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，只在現(xiàn)實(shí)生活中社交B．將所有網(wǎng)友都轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的朋友C．既不在現(xiàn)實(shí)生活中社交，也不在網(wǎng)上社交D．掌握社交技巧，提高社交能力，既進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交，也親近現(xiàn)實(shí)社會(huì)【答案】D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。D：要避免成為社交雙面人，青少年應(yīng)該掌握社交技巧，提高社交能力，既進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)社交，也親近現(xiàn)實(shí)社會(huì)，D說法符合題意；A：遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不可取，A說法錯(cuò)誤；B：將所有網(wǎng)友都轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生活中的朋友，不現(xiàn)實(shí)，B說法錯(cuò)誤；C：這是封閉自我的表現(xiàn)，C說法錯(cuò)誤；故本題選D。11．漫畫《網(wǎng)友見面》說明了（

）A．上網(wǎng)沒有任何好處B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊C．沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)使身心健康受到摧殘D．網(wǎng)上交往具有虛擬性、隱蔽性的特點(diǎn)【答案】D【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。A：網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊，故A說法錯(cuò)誤；BC：觀點(diǎn)雖然正確，但在漫畫中沒有體現(xiàn)，故BC不符合題意；D：依據(jù)教材知識，漫畫中網(wǎng)友見面，啟示我們網(wǎng)上交往具有虛擬性、隱蔽性的特點(diǎn)，故D符合題意；故本題選D。12．取材真實(shí)案例的電影《孤注一擲》爆火，再次引發(fā)了人們對網(wǎng)絡(luò)詐騙的熱烈關(guān)注。2023年9月16日，中緬警方開展聯(lián)合打擊行動(dòng)，抓捕涉案人員。公安部門提醒大家網(wǎng)絡(luò)交往要謹(jǐn)慎，天上不會(huì)掉餡餅，提高警覺防誘惑。這啟示青少年（

）A．網(wǎng)絡(luò)交往風(fēng)險(xiǎn)多，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) B．網(wǎng)絡(luò)陷阱誘惑大，增強(qiáng)自護(hù)意識C．網(wǎng)絡(luò)詐騙危害深，嚴(yán)厲打擊違法 D．網(wǎng)絡(luò)世界真精彩，肆意馳騁放縱【答案】B【解析】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往要注意的問題。B：公安部門提醒大家網(wǎng)絡(luò)交往要謹(jǐn)慎，天上不會(huì)掉餡餅，提高警覺防誘惑。這啟示青少年網(wǎng)絡(luò)陷阱誘惑大，要增強(qiáng)自護(hù)意識，故B符合題意；A：不應(yīng)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò)，故A說法錯(cuò)誤；C：嚴(yán)厲打擊違法的主體是政府部門，不是青少年，故C不符合題意；D：網(wǎng)絡(luò)世界也要遵守法律、法規(guī)，不能肆意馳騁放縱，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。13．放學(xué)時(shí)，老師對小剛說：“有同學(xué)反映，上課時(shí)你喜歡找周圍同學(xué)說話，影響了別人的學(xué)習(xí)，希望你以后改正?！毙傁耄鹤钣憛掃@些小人，背后說人壞話，還打小報(bào)告。小剛的想法（

）①啟示我們在集體生活中要彼此接納和包容②說明他不能用理性的心態(tài)對待他人的批評③反映了他不能正確反思自己的行為④體現(xiàn)了批判性思維，敢于對不合理的事情說“不”A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】C【解析】本題考查正確對待他人的評價(jià)、正確對待老師的表揚(yáng)和批評。①：材料主要體現(xiàn)的是正確對待老師的批評，與集體生活中要彼此接納和包容無關(guān)，故①不符合題意；②：說明他不能用理性的心態(tài)對待他人的批評，他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己客觀、完整、清晰的認(rèn)識，故②符合題意；③：小剛的想法反映了他不能正確對待老師的批評，反省自己的行為。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足，故③符合題意；④：材料主要體現(xiàn)的是正確對待老師的批評，與批判性思維無關(guān)，故④不符合題意；故本題選C。14．當(dāng)課堂上出現(xiàn)下列圖示中的情況時(shí)，作為學(xué)生，下列應(yīng)對方式最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．相信老師，繼續(xù)聽講 B．委婉禮貌，提出疑問C．竊竊私語，四處討論 D．直截了當(dāng)，指出錯(cuò)誤【答案】B【解析】本題考查師生交往。B：依據(jù)教材知識，上課時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，要采取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)姆绞?，委婉禮貌的提出疑義，B說法正確；A：上課時(shí)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，要采取恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、恰當(dāng)?shù)姆绞?，委婉禮貌的提出疑義，繼續(xù)聽講是不可取的，A說法錯(cuò)誤；CD：都是不尊重老師的表現(xiàn)，CD說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．奶奶、孫女同上一節(jié)課，爺爺、孫子一起學(xué)畫畫，外婆、外孫女共同學(xué)太極，外公、外孫聯(lián)手制作工藝品………幼兒園開設(shè)老年班（

）A．是對幼教資源的一種浪費(fèi) B．說明我國老年人愛學(xué)習(xí)C．有利于增進(jìn)家庭親情 D．不利于孩子健康成長【答案】C【解析】本題考查家的相關(guān)知識。A：幼兒園開設(shè)老年班是對幼教資源的一種浪費(fèi)是錯(cuò)誤的，有利于增進(jìn)家庭親情，A說法錯(cuò)誤；B：幼兒園開設(shè)老年班并不能說明我國老年人愛學(xué)習(xí)，B說法錯(cuò)誤；C：幼兒園開設(shè)老年班有利于增進(jìn)家庭親情，C說法正確；D：幼兒園開設(shè)老年班有利于增進(jìn)家庭親情，有利于孩子健康成長，D說法錯(cuò)誤；故本題選C。16．以下為某社區(qū)文化墻的部分內(nèi)容。這些內(nèi)容共同體現(xiàn)的主題是（

）孝弟也者，其為仁之本與！——《論語·學(xué)而》天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝?！缎⒔?jīng)·圣治》父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！兜茏右?guī)》A．每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)是不盡相同的B．孝親敬長是美好家庭的唯一標(biāo)準(zhǔn)C．孝親敬長只是成年公民的義務(wù)D．“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵【答案】D【解析】本題考查孝敬父母。D：《論語·學(xué)而》、《孝經(jīng)·圣治》、《弟子規(guī)》中關(guān)于孝的描述，體現(xiàn)了“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，D說法正確；A：說法正確，但題文中未體現(xiàn)，A不符合題意；BC：“唯一標(biāo)準(zhǔn)、只是”說法太絕對，BC說法錯(cuò)誤；故本題選D。17．上小學(xué)時(shí)，小川與妹妹和爸爸媽媽一起生活。上初中后，老家的爺爺奶奶被父母接來昆明共同生活。小川的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是（

）A．由聯(lián)合家庭向核心家庭變化 B．由核心家庭向主干家庭變化C．由主干家庭向核心家庭變化 D．由聯(lián)合家庭向主干家庭變化【答案】B【解析】本題考查對家庭結(jié)構(gòu)的正確認(rèn)識。B：核心家庭是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭。由此可知小川的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是核心家庭到主干家庭，故A說法正確；ACD：小川的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化是核心家庭到主干家庭，故ACD觀點(diǎn)錯(cuò)誤；故本題選B。18．從春秋時(shí)期孔子的“詩禮庭訓(xùn)”到明代孔尚賢制定的《孔氏祖訓(xùn)箴規(guī)》，在漫長的歷史演變中，孔氏家訓(xùn)一直是孔氏族人的行為指南和道德規(guī)范，同時(shí)也塑造出族人溫文儒雅、質(zhì)樸正直的品格和崇德尚勤、廉潔禮讓的風(fēng)尚。這說明（

）①中華傳統(tǒng)美德在家風(fēng)中得到體現(xiàn)②生命的接續(xù)只存在于名門望族③在生命的接續(xù)中，人類的精神文明不斷積累和豐富④當(dāng)生命遭遇不可抗拒的災(zāi)難時(shí)，生命是脆弱的、艱難的A．②④ B．①② C．③④ D．①③【答案】D【解析】本題考查生命的接續(xù)。①③：材料通過孫氏家訓(xùn)的內(nèi)容，向我們說明了中華傳統(tǒng)美德在家風(fēng)中得到體現(xiàn)；表明了在生命的接續(xù)中，人類的精神文明不斷積累和豐富，①③說法正確；②：生命的接續(xù)不是只存在于名門望族，②說法錯(cuò)誤；④：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故排除；故本題選D。19．某地依托微信公眾號，舉辦以“新時(shí)代共同成長”為主題的“星空班會(huì)”，為大中小學(xué)生常見心理困惑提供參考解決方案?！靶强瞻鄷?huì)”還提供留言平臺，學(xué)生和家長可傾訴心理困惑。以下摘選的留言，你認(rèn)為正確的是（

）①堅(jiān)持特立獨(dú)行，學(xué)會(huì)接納與欣賞自己②兩代人之間的隔閡是客觀的，無法逾越的③每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律④編織人生夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【解析】本題考查生命和夢想。③④：依據(jù)所學(xué)知識可知，每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；編織人生夢想是青少年時(shí)期的重要生命主題，③④符合題意；①：我們要學(xué)會(huì)接納與欣賞自己，但不能特立獨(dú)行，①錯(cuò)誤；②：兩代人之間的隔閡是客觀的，但是可以逾越的，②錯(cuò)誤；故本題選D。20．觀察下圖《悔恨》，聯(lián)系“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等詩句，你的感悟是（

）①青春期是人生的黃金時(shí)代，要加倍珍惜②要編織夢想努力踐行，不虛度寶貴年華③要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩④要抓緊時(shí)間吃喝玩樂，盡情地享受生活A(yù)．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④【答案】C【解析】本題考查中學(xué)時(shí)代、敬畏生命。①②③：對于剛剛步入青春期的我們，有很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，漫畫啟示我們青春期是人生的黃金時(shí)代，要加倍珍惜，要編織夢想努力踐行，不虛度寶貴年華，要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)出光彩，①②③說法正確；④：我們要珍惜青春，而不能吃喝玩樂，盡情享受，④說法錯(cuò)誤；故本題選C。21．有人追問感動(dòng)中國2022年度人物陸鴻成功的秘訣，他說：“因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)有用的人。如果社會(huì)不能接納我，說明我自己肯定也是有問題的?！标戻櫜坏淖兞俗约旱拿\(yùn)，還為不少跟自己一樣的殘疾人提供了就業(yè)崗位和展現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺。陸鴻的成長經(jīng)歷啟迪我們（

）①正確認(rèn)識自己，接納自己②自強(qiáng)不息，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志③投身大眾創(chuàng)業(yè)，棄學(xué)賺錢④自立自強(qiáng)，追求完美人生A．①② B．①③ C．②④ D．②③【答案】A【解析】本題考查正確認(rèn)識自我、磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。①②：陸鴻從下樹立起了遠(yuǎn)大的理想，他能夠正確認(rèn)識自己，學(xué)會(huì)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，揚(yáng)長避短，自立自強(qiáng)，故①②符合題意；③：我們青少年有接受教育的義務(wù)，“棄學(xué)賺錢”的做法錯(cuò)誤，故③說法錯(cuò)誤；④：“完美”說法過于絕對，自立自強(qiáng)，追求精彩人生，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。22．為有效提高群眾交通安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定有序的道路交通環(huán)境。2022年5月：眉山公安交警集中開展摩托車、電動(dòng)車騎乘人員佩戴安全頭盔整治行動(dòng)。這啟示我們（

）A．應(yīng)該對生命懷有敬畏之心 B．生命都是脆弱的、艱難的C．自己的生命比別人的生命重要 D．守護(hù)生命首先要養(yǎng)護(hù)精神【答案】A【解析】本題考查敬畏生命。A：材料中，眉山公安交警集中開展摩托車、電動(dòng)車騎乘人員佩戴安全頭盔整治行動(dòng)，體現(xiàn)了對生命的重視，啟示我們應(yīng)該對生命懷有敬畏之心，故A符合題意；B：在題文中未涉及，B不符合題意；C：自己的生命和別人的生命同樣重要，故C說法錯(cuò)誤；D：守護(hù)生命首先要愛護(hù)身體，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。23．“外祖母常說，活著的理由有一萬零一條，所以她才留戀生命，留戀那曬進(jìn)來的滿房間的陽光。當(dāng)我追問她那一萬零一條理由究竟是什么時(shí)，她總是笑而不答，并讓我自己去尋找答案?！蓖ㄟ^生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，請你幫助情境中的“我”找到的理由有（

）①將個(gè)人的理想與家庭經(jīng)營、社區(qū)建設(shè)和國家發(fā)展結(jié)合起來②為了父母的愛和撫養(yǎng)，活出生命的精彩③能夠活出自己的人生，自食其力④當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【解析】本題考查活出生命的精彩。①②③④：人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。將個(gè)人的理想與家庭經(jīng)營、社區(qū)建設(shè)和國家發(fā)展結(jié)合起來，將個(gè)人的理想與家庭經(jīng)營、社區(qū)建設(shè)和國家發(fā)展結(jié)合起來，能夠活出自己的人生，自食其力，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，這就是一萬零一條理由，故①②③④符合題意；故本題選D。24．某校七年級同學(xué)圍繞“怎樣的一生才是值得的”話題展開了討論，下列認(rèn)識正確的是（

）①要活出自己生命的精彩，不可以考慮他人②活出自己的人生，不擇手段地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值③將個(gè)人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來④當(dāng)別人需要幫助時(shí)，積極幫助他人A．①② B．②④ C．③④ D．①③【答案】C【解析】本題考查生命的意義。③④：依據(jù)教材知識，能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的人生是值得的；在看到別人需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的，故③④符合題意；①：我們既要活出自己生命的精彩，也要考慮他人，幫助他人，故①說法錯(cuò)誤；②：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值要采用合法合理的方法，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。25．福建省“新時(shí)代好少年”高毅宸，七年如一日結(jié)對幫扶患有腦癱的同學(xué)，在他的幫助下，這位曾經(jīng)自卑內(nèi)向的同學(xué)，慢慢地變得陽光、自信起來。這表明（

）①我們可以為朋友做任何事情

②朋友讓我們體悟到生命的美好③志同道合的人都能成為朋友

④朋友見證一起走過的成長歷程A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】本題考查對友誼重要性的認(rèn)識和理解。①：說法過于絕對，交友講究原則，故①說法錯(cuò)誤；③：說法過于絕對，并不是志同道合的人都能成為朋友，故③說法錯(cuò)誤；②④：朋友見證一起走過的成長歷程，讓我們體悟到生命的美好，故②④說法正確；故本題選D。第II卷（非選擇題）二、非選擇題26．判斷說理(8分)判斷下列做法或說法是否正確（正確的在括號內(nèi)打“正確”，錯(cuò)誤的在括號內(nèi)打“錯(cuò)誤”），并說明理由。(1)學(xué)習(xí)生活中，圖中這位同學(xué)的行為。()理由：。(2)小連與好友一起報(bào)名參加學(xué)校歌詠選拔賽，看到入選名單后，小連雖對自己的落選感到難過，但他仍為好友選上而高興。()理由：?！敬鸢浮?1)錯(cuò)誤圖中這位同學(xué)不能正確認(rèn)識自己。我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要正確認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)，并積極改正缺點(diǎn)。這可以促進(jìn)自我發(fā)展，也可以促進(jìn)與他人的交往。(2)正確①小連能正確處理競爭與友誼的關(guān)系。②競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。（在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)。）【分析】考點(diǎn)考查：正確認(rèn)識自己、競爭與友誼的關(guān)系。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！窘馕觥浚?）第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：錯(cuò)誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：正確認(rèn)識自己的意義和要求。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。觀點(diǎn)正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：競爭與友誼的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。27．時(shí)事點(diǎn)評馥郁書香沁榕城，全民閱讀正當(dāng)時(shí)。2023年4月23日是第28個(gè)“世界讀書日”。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，倡導(dǎo)全民閱讀、建設(shè)“書香榕城”。大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，福州各地紛紛開展“世界讀書日”主題活動(dòng)。近年來，福州全民閱讀推廣服務(wù)體系持續(xù)完善。通過新建福州市圖書館，增設(shè)“24小時(shí)城市街區(qū)自助圖書館”、社區(qū)圖書館（室）、圖書流通點(diǎn)，充實(shí)農(nóng)家書屋，扶持實(shí)體書店，發(fā)布《福州閱讀地圖》，讓群眾享有便捷的閱讀服務(wù)與“悅讀”之樂，推動(dòng)閱讀成為日?；纳罘绞健Ｕ垙膶W(xué)習(xí)的角度對上述新聞進(jìn)行點(diǎn)評。（6分）【答案】①上述新聞?wù)f明福州市大力營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，致力于推動(dòng)閱讀成為日?；纳罘绞?。②學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，擁有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力；學(xué)習(xí)讓我們獲得成長，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。③我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：學(xué)習(xí)。能力考查：理解應(yīng)用能力，獲取和解讀信息能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！窘馕觥康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：“全民讀書月”活動(dòng)在泉州廣場拉開帷幕→可鏈接的教材知識“學(xué)習(xí)重要性”的知識作答。第三步：整合信息，組織答案。28．為了讓同學(xué)們正確認(rèn)識自我、接納自我、完善自我，成為勇于擔(dān)當(dāng)、大有作為的新青年，七（5）班召開了“發(fā)現(xiàn)自己”主題班會(huì)。請你參與其中，完成下列任務(wù)?！窘榻B】小星自我介紹說：“①我身高1.62米，體重45千克。②我性格隨和，是個(gè)‘熱心腸’，③在學(xué)校被同學(xué)們稱為‘小機(jī)靈’‘調(diào)皮鬼’，在家里是父母的‘好助手’?！?1)請你按照順序?qū)懗鲂⌒鞘菑哪男┓矫嬲J(rèn)識自己的。(2分)①；②；③?！居懻摗吭谥黝}班會(huì)上，小磊展示了自己搜集的名言警句。

人告之以有過，則喜。

當(dāng)局者迷，旁觀者清。(2)小磊搜集的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了哪一種評價(jià)的重要性？如何正確對待這種評價(jià)？(3分)【體驗(yàn)】在這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等游戲來更好地認(rèn)識自己。(3)這些游戲的設(shè)置會(huì)給同學(xué)們帶來哪些收獲？(3分)【感悟】活動(dòng)的開展讓同學(xué)們對自己有了更加清晰的認(rèn)識。(4)活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛就“如何做更好的自己”寫下感悟。請你也來說一說。(3分)【答案】(1)生理心理社會(huì)(2)他人評價(jià)①我們要重視他人的態(tài)度與評價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。(3)①可以促進(jìn)自我發(fā)展。（增強(qiáng)自己的信心，發(fā)展自己的能力）②可以促進(jìn)與他人的交往。（與他人積極互動(dòng)）(4)①做更好的自己，需要揚(yáng)長避短；②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：認(rèn)識自己的途徑、正確對待他人評價(jià)、正確認(rèn)識自己的意義、做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用認(rèn)識自己的途徑的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我身高1.62米，體重45千克→可鏈接生理；關(guān)鍵詞②：我性格隨和，是個(gè)‘熱心腸’→可鏈接心理；關(guān)鍵詞③：在學(xué)校被同學(xué)們稱為‘小機(jī)靈’‘調(diào)皮鬼’，在家里是父母的‘好助手’→可鏈接社會(huì)；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一小問：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用他人評價(jià)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：人告之以有過，則喜→可鏈接他人評價(jià)；關(guān)鍵詞②：當(dāng)局者迷，旁觀者清→可鏈接他人評價(jià)；第三步：整合信息，組織答案。第二小問：本題考查正確對待他人評價(jià)。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用正確認(rèn)識自己的意義的有關(guān)知識，從作用類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：同學(xué)們通過“發(fā)現(xiàn)珍寶”和“優(yōu)點(diǎn)轟炸”等游戲來更好地認(rèn)識自己→可鏈接正確認(rèn)識自己的意義；第三步：整合信息，組織答案。（4）本題考查做更好的自己。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。29．【感悟友誼力量呵護(hù)友誼成長】為了讓同學(xué)們認(rèn)識友誼、呵護(hù)友誼，加強(qiáng)生命安全與健康教育，復(fù)興中學(xué)七（2）班進(jìn)行了主題探究活動(dòng)，請你參與其中，完成下列任務(wù)?！铩锕适路窒睇慃惡头卜彩呛门笥?。麗麗性格比較內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績也不理想。性格開朗的凡凡經(jīng)常利用零碎時(shí)間給麗麗補(bǔ)習(xí)功課，并且鼓勵(lì)她大膽與人交往。在凡凡的帶動(dòng)下，麗麗的性格也變得開朗起來，學(xué)習(xí)成績也有很大進(jìn)步，她們二人的友情也更加牢不可破。(1)從友誼力量的角度看，麗麗和凡凡交友的故事表明了什么?(2分)★★閱讀感悟“投桃報(bào)李”出自《詩經(jīng)·大雅·抑》中的“投我以桃，報(bào)之以李”。它的意思是：你贈(zèng)給我一顆桃，我會(huì)回報(bào)你甜李。在現(xiàn)實(shí)生活中，“投桃報(bào)李”泛指互相贈(zèng)答、友好往來。(2)談?wù)剰摹巴短覉?bào)李”的典故中對友誼特質(zhì)的認(rèn)識。(2分)★★觀點(diǎn)評析同學(xué)們圍繞“呵護(hù)友誼”展開了討論。小南：既然是好朋友，就不能存在秘密。小芳：遇到選擇時(shí)，我們要積極替朋友做決定。(3)請你對上述觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評。(3分)★★共同探討(4)友誼需要講原則嗎?在原則面前，你應(yīng)怎樣與朋友相處?(4分)【答案】(1)朋友對一個(gè)人的影響很大;朋友、見證了我們起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友﹔朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)、友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)友誼是平等的、雙向的。(3)上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對方;每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間．把握好彼此的界限和分寸;朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。(4)需要。友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事;當(dāng)朋友誤入歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友、傷害友誼。【分析】考點(diǎn)考查：友誼的特質(zhì)、友誼講究原則、呵護(hù)友誼、友誼的力量能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用友誼的力量的知識，從說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：麗麗在凡凡的影響下進(jìn)步→可鏈接友誼的力量；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問主體是公民，需要運(yùn)用友誼的特質(zhì)的知識，從認(rèn)識類習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識；關(guān)鍵詞：“投桃報(bào)李”泛指互相贈(zèng)答、友好往來→可鏈接友誼是平等的、雙向的；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：既然是好朋友，就不能存在秘密觀點(diǎn)②：遇到選擇時(shí)，我們要積極替朋友做決定；第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點(diǎn)①②說法都是錯(cuò)誤的；論據(jù)：呵護(hù)友誼需要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸；朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留;給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定；第三步：整合信息，組織答案。（4）本題間接考查如何講究交友的原則，結(jié)合課本知識進(jìn)行回答。30．【敬畏生命,守護(hù)生命】七年級某班開展了以“敬畏生命，堅(jiān)守道德底線”為主題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。樂樂邀請你一