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文檔簡介

佃農(nóng)（）祖籍（）儀隴（）溺死（）勞碌（）私塾（）衙門（）蠻橫（）不輟勞作（）飽嘗（）妯娌（）和睦（）差役（）遷徙（）diànjílǒngnìlùshúyá

mánhèngchuòchángzhóulimùChāiyìx?字詞檢測朱德同志故居朱德故居紀念園我的母親八路功勛,大孝為國;

一生勞動,吾黨之光。寫好一個開頭？得到母親去世的消息,我很悲痛。我愛我母親,特別是她勤勞一生,很多事情是值得我永遠回憶的。1“得到母親去世的消息”——交待寫文章的緣由。2“我很悲痛。我愛我母親”——定下了文章的感情基調(diào),吸引讀者興趣。3“很多事情是值得我永遠回憶的”——引起下文。4“特別是她勤勞一生”——全文敘事線索,總領(lǐng)全文。寫好一個開頭？細讀課文領(lǐng)悟形象默讀課文2-13段，勾畫表明時間的詞語，找出每個階段事情？------品質(zhì)？要求:跳讀課文搜尋母親品德。

時間順序母親經(jīng)歷事情母親品質(zhì)“好勞動”“整日勞碌著”退佃、搬家和天災(zāi)反感為富不仁者節(jié)衣縮食,供“我”讀書支持和慰勉“我”參加革命離開土地就不舒服獨立支持一家人生活過著勤勞的農(nóng)婦生活85歲高齡仍“不輟勞作”勤勞儉樸、寬厚仁慈堅強不屈樸素善良擺脫貧困和壓迫的愿望深明大義熱愛勞動勤儉持家、深明大義支持革命、期望革命成功熱愛勞動、勤勞一生作者小時候1895—19001905190819191924—192719371944平凡中的偉大把人物放在社會大背景下來寫寫好一個結(jié)尾？

再讀課文14-15感恩母親

我應(yīng)該感謝母親！（2題）此處承接上文的事實發(fā)議論,高度評價母親對作者的教育與影響。在結(jié)構(gòu)形式上運用了反復(fù)的修辭,分列為兩段；采用了帶有抒情筆調(diào)的議論的表達方式感恩母愛。閱讀課文16-17自然段文章的結(jié)尾表達了哪幾層意思？小結(jié)1、總領(lǐng)全文的開篇2、一線串珠的線索3、抒情議論做升華4、把人物放在社會大背景下來寫以小見大：寫生活中的小事兒

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