南鄉(xiāng)子-登京口北固亭有懷-課件

南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾

（南宋·）

1ppt課件釋題:“南鄉(xiāng)子”是詞牌名,“登京口北固亭有懷”是題目。有懷,是有所懷念的意思。標(biāo)題點(diǎn)明作詞緣由。2ppt課件走進(jìn)作者:辛棄疾,字幼安,別號(hào)稼軒。南宋豪放派詞人,人稱詞中之龍。與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。3ppt課件南宋是中國(guó)歷史上的一個(gè)朝代,都城在臨安（今杭州）,版圖主要在東南方,是與西夏、金朝和大理并存的政權(quán)。南宋經(jīng)濟(jì)雖發(fā)達(dá),但軍事實(shí)力軟弱,面對(duì)金國(guó)、西夏的侵?jǐn)_,南宋統(tǒng)治者茍且偷安,奉行投降路線,無意收復(fù)中原。關(guān)于南宋:4ppt課件寫作背景:作者在公元1203年（宋寧宗嘉泰三年）六月被起用為知紹興府兼浙東安撫使后不久,即第二年的陽(yáng)春三月,改派到鎮(zhèn)江去做知府。鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。每當(dāng)他登臨京口（即鎮(zhèn)江）北固亭時(shí),觸景生情,不勝感慨系之。這首詞就是在這一背景下寫成的。5ppt課件南鄉(xiāng)子·登京口北固亭/有懷（南宋）辛棄疾何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江/滾滾流。年少/萬(wàn)兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰(shuí)敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。讀一讀6ppt課件翻譯課文:何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。神州,指中國(guó)或中原地區(qū),此處指中原被金人占領(lǐng)的淪陷區(qū)。譯：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風(fēng)光，但是中原還是看不見。7ppt課件思考：為何而問？問答中的弦外之音能讀懂嗎？此時(shí)南宋與金以淮河分界，辛棄疾站在長(zhǎng)江之濱的北固樓上，翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。何處望神州？弦外之音是中原已非己有了！開篇這突如其來的呵天一問，直可驚天地，泣鬼神。8ppt課件千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。譯：從古到今，有多少國(guó)家興亡大事呢？不知道，年代太長(zhǎng)了。只有長(zhǎng)江的水滾滾東流，永遠(yuǎn)也流不盡。千古:千百年來興亡:指國(guó)家興衰，朝代更替。悠悠:連綿不盡的樣子9ppt課件千古興亡多少事？更進(jìn)一步的質(zhì)疑,京口這一帶千百年來發(fā)生過多少事情,興亡之變?cè)撚卸嗌佟Ｈ欢?往事悠悠,英雄往矣,只有這無盡的江水依舊滾滾東流?？v觀千古成敗,充滿感傷之情。“悠悠”者，兼指時(shí)間之漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，和詞人思緒之無窮也。千古多少興亡事，逝者如斯乎？而詞人胸中倒來倒去的不盡愁思和感慨，又何嘗不似這長(zhǎng)流不息的江水呢！10ppt課件（誰(shuí)）年少（統(tǒng)領(lǐng)）萬(wàn)兜鍪,（誰(shuí)）坐斷東南（誰(shuí)）戰(zhàn)未休。兜鍪:即頭盔，此處借指士兵。（以物代人）鍪，音móu。萬(wàn)兜鍪:千軍萬(wàn)馬。坐斷:占據(jù)、割據(jù)。休:停止。譯:當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代，做了三軍的統(tǒng)帥，他能獨(dú)霸東南，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和屈服過。11ppt課件這兩句是實(shí)寫史事,因?yàn)樗乔д嫒f(wàn)確的歷史,因而更具有說服力和感染力。作者在這里一是突出了孫權(quán)的年少有為,“年少”而敢于與雄才大略、兵多將廣的強(qiáng)敵曹操較量,這就需要非凡的膽識(shí)和氣魄。二是突出了孫權(quán)的蓋世武功,他不斷征戰(zhàn),不斷壯大。而他之“坐斷東南”,形勢(shì)與南宋政權(quán)相似。顯然,稼軒熱情歌頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵,堅(jiān)決抵抗,并戰(zhàn)而勝之,正是反襯當(dāng)朝文武之輩的庸祿無能、懦怯茍安。12ppt課件思考：作者說孫權(quán)是英雄的依據(jù)是什么？年紀(jì)輕輕就做了上萬(wàn)士兵的統(tǒng)帥,不滿足占有東南一方,敢于和盛大的曹操、劉備抗衡,連一代之雄的曹操也贊嘆、佩服他。13ppt課件天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。第三次發(fā)問,不惜以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的英姿。從側(cè)面對(duì)孫權(quán)的歷史地位做評(píng)價(jià),突出他雄才大略的特點(diǎn)。譯：天下英雄誰(shuí)是孫權(quán)的敵手呢？只有曹操和劉備而已。14ppt課件生子當(dāng)如孫仲謀。詞人把孫權(quán)作為三國(guó)時(shí)代第一流叱咤風(fēng)云的英雄來頌揚(yáng)，其所以如此用筆，實(shí)借憑吊千古英雄之名，慨嘆當(dāng)今南宋無大智大勇之人執(zhí)掌乾坤也！，“生子當(dāng)如孫仲謀”這句話，本是曹操的語(yǔ)言，而由辛棄疾口中說出，卻是代表了南宋人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)代的呼聲。生子當(dāng)如孫仲謀：曹操率大軍南下，見孫權(quán)的軍隊(duì)威武雄壯，感嘆道：“生子當(dāng)如孫仲謀！”仲謀，孫權(quán)的字。15ppt課件生子當(dāng)如孫仲謀這句話隱含著很深的意思，就是說今天的朝廷不如當(dāng)時(shí)的東吳，今天的皇帝不如孫權(quán)。為什么不直說呢？因?yàn)橹闭f了就有生命危險(xiǎn)。我們這樣去體會(huì)，就知道辛棄疾寫這首詞的真正用意了。他對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的不滿，也就體現(xiàn)了他的愛國(guó)主義精神。他的很多首詞，都是懷著這種心情寫的。品一品16ppt課件作者贊頌孫權(quán)的用意:借古諷今,抒發(fā)作者對(duì)宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路的憤懣之情。希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng),統(tǒng)一祖國(guó)。17ppt課件這首詞通篇三問三答,互相呼應(yīng),感慨雄壯,意境高遠(yuǎn),沉郁頓挫。不失為千古絕唱,亦可見辛棄疾手筆之大氣。18ppt課件這詞在寫作上有什么特色？一是把借景抒情、議論密切結(jié)合起來。二是融古人語(yǔ)言入詞，活用典故成語(yǔ)。三是巧設(shè)三問三答，層次極為分明19ppt課件南鄉(xiāng)子·登京口北固亭/有懷（南宋）辛棄疾何處/望神州？滿眼風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江/滾滾流。年少/萬(wàn)兜鍪，坐斷東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰(shuí)敵手？曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。再讀20ppt課件這首詞的用意在諷刺當(dāng)時(shí)的朝廷,但辛