2024年小學(xué)道法教案二年級(jí)道德與法治(統(tǒng)編版)-挑戰(zhàn)第一次-1教案

《挑戰(zhàn)第一次》教案一、教學(xué)目標(biāo)知道挑戰(zhàn)第一次的意義，敢于嘗試新鮮事物。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題和困難，能自己主動(dòng)想辦法解決。能嘗試創(chuàng)新，過有創(chuàng)意的生活。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和習(xí)慣。敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，嘗試創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)：面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題能主動(dòng)想辦法解決。三、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書二年級(jí)下冊(cè)第一單元《我的好習(xí)慣》。四、教學(xué)過程（一談話：同學(xué)們，在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多第一次（第一次，記得我第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，緊張極了，眼睛都不敢看同學(xué)們。但來，大家一起來分享一下吧。呈現(xiàn)事例我成功啦。的自行車時(shí)，感到非常高興！這個(gè)第一次，讓我感覺到了自信！3.們感到沮喪，有的第一次讓我們感到自信，還有的第一次讓我們感到溫暖與激動(dòng)……同學(xué)們與結(jié)果……學(xué)生交流⑴追問：你們?cè)趺纯创@位同學(xué)面對(duì)“第一次”的做法呢？（板書：挑戰(zhàn)）提問：在同學(xué)們的經(jīng)歷中有個(gè)共同點(diǎn)，是什么呢？學(xué)生交流（退縮）認(rèn)知，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。（二）環(huán)節(jié)二：通過閱讀《小馬過河》以及回顧跳繩的經(jīng)歷，感知面對(duì)挑戰(zhàn)有利于自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。嗎？1⑴提問：同學(xué)們，如果你是小馬，你認(rèn)為怎么做？為什么？⑵學(xué)生交流是怎么做的呢？我們繼續(xù)來讀讀這個(gè)故事！2⑴提問：從小馬過河的這件事情中，你懂得了什么道理？⑵學(xué)生交流（板書：積累經(jīng)驗(yàn)）（出示繪本畫）150⑴提問：哎，那你們是一開始就跳得這么好的嗎？①追問：可能有些同學(xué)搖頭了,還記得剛開始跳的時(shí)候什么樣嗎？②追問：當(dāng)時(shí)你有什么想法嗎?③引導(dǎo)：你一定在想，要是能跳過去、把繩子搖好、不挨抽就好了。其實(shí)，⑵有了目標(biāo)后，大家是怎么做的呢？⑶學(xué)生交流目標(biāo)達(dá)到了，為什么你還要練習(xí)??？②學(xué)生交流我們又進(jìn)步了。可是你們?yōu)槭裁催€要練習(xí)呢？新的要求，以便讓自己跳得更好，你們真是對(duì)自己有高要求的孩子啊?、商釂枺耗銈兛矗谔K這件事情上，大家由不會(huì)到會(huì)，會(huì)了后又想跳得更快、更好。在這個(gè)過程中，我們挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它。那么“挑戰(zhàn)”對(duì)于我們學(xué)跳繩這件事情來說有什么作用呢？學(xué)生交流（板書：增長(zhǎng)本領(lǐng)、不斷進(jìn)步）【而不斷超越自我”的道理。（三）環(huán)節(jié)三：通過分析實(shí)際問題的活動(dòng)，知道挑戰(zhàn)“第一次”要?jiǎng)幽X筋、想辦法。的同學(xué)也明白了這個(gè)道理。他們現(xiàn)在面臨著自己的挑戰(zhàn)（出示圖片們應(yīng)該怎么做呢？出示事例事例2：我想練習(xí)體操的下腰動(dòng)作。事例3：疫情期間，我想學(xué)會(huì)給家里消毒。3.學(xué)生交流（板書：有創(chuàng)新。表現(xiàn)。播放“學(xué)生成長(zhǎng)”視頻（板書