英華中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（含答案）

英華中學(xué)高二上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文試題（含答案）江西省上饒市余干縣英華中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第二次月考

語(yǔ)文試題

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

材料一：

近年來(lái)，影視作品與城市之間的聯(lián)系越發(fā)緊密。2023年初，電視劇《狂飆》熱播，江門(mén)作為拍攝地迅速“出圈"。電視劇《繁花》播出后，上海黃河路成為劇迷們追捧的熱門(mén)景點(diǎn)。最近熱播的電視劇《我的阿勒泰》又將新疆北部城市阿勒泰展現(xiàn)于公眾視野。

“一部劇帶火一座城”。越來(lái)越多的城市意識(shí)到影視作品對(duì)城市形象和文化推廣的重要性，紛紛加大對(duì)影視創(chuàng)作的支持力度。這種“雙向奔赴"的態(tài)勢(shì)，對(duì)推動(dòng)文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

（摘編自《一座城成就一部劇，一部劇帶火一座城》《光明日?qǐng)?bào)》2024年6月19日）

材料二：

“古城，變沒(méi)變？”面對(duì)筆者的問(wèn)題，常年從事文保工作的方楚蘭答得直接：“格局一直沒(méi)變。"潮州是從歷史中走來(lái)的古城。站在城墻上望去，韓江、韓山立于前，“850多歲”的廣濟(jì)橋橫臥江面，老城內(nèi)街巷縱橫，一條牌坊街成為古城文旅特色區(qū)的“中軸線(xiàn)"……高處有城樓城墻，近處有江水古橋，內(nèi)里有小巷老厝，從高到低、由遠(yuǎn)及近、自外而內(nèi)，古城格局充滿(mǎn)了“立體感”，盡顯魅力。

漫步廣濟(jì)橋，上面的部分亭臺(tái)樓閣被開(kāi)辟為潮州非遺展室，非遺傳承人在室外開(kāi)展常態(tài)化演示，增強(qiáng)與市民游客的互動(dòng)。

62歲的郭金耀生于斯長(zhǎng)于斯，見(jiàn)證了古城的點(diǎn)滴變化。在他看來(lái)，牌坊街的每一個(gè)牌坊都有故事，講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊(yùn)。文化根脈的跳動(dòng)是實(shí)現(xiàn)活化利用的驅(qū)動(dòng)力。一座城、一條街，要促進(jìn)文旅發(fā)展、商業(yè)繁榮，就必須做好文化這篇大文章，讓更多人知道文化的根、感受文化的脈。

“晚上沒(méi)事了，沿著古城走一走，真是有靈氣！"茶入蓋碗，沸水沖泡，郭金耀一邊展示潮州工夫茶，一邊笑談日常生活。要把歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)放在第一位，同時(shí)要合理利用，讓傳承千年的文化浸潤(rùn)在城市肌理中，如此，古城定會(huì)綻放新光彩，持續(xù)“潮”起來(lái)。

（摘編自李洪興《保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味"》《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月18日）

材料三：

燈光漸暗，音樂(lè)漸起，江西南昌方言傳承基地——貴林社老茶館里座無(wú)虛席。追光燈再度亮起，演出現(xiàn)場(chǎng)氛圍升溫。臺(tái)上相聲演員長(zhǎng)褂一甩，拋出精心設(shè)計(jì)的“包袱”，遠(yuǎn)道而來(lái)的游客一邊品茶、一邊互動(dòng)，品味用南昌方言講述的歷史和故事，體驗(yàn)感“拉滿(mǎn)"。讓旅途充滿(mǎn)“文化味兒”，已經(jīng)成為越來(lái)越多人旅行時(shí)的選擇。

旅游是文化的載體，文化是旅游的靈魂。走進(jìn)上海中共一大紀(jì)念館尋找百年大黨的“青春密碼"；頭戴簪花、身著馬面裙在福建泉州古城找尋“蒼官影里三洲路，漲海聲中萬(wàn)國(guó)商”的蹤跡；跟隨電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》在陜西西安感受大唐盛世的萬(wàn)千氣象……隨著旅游消費(fèi)升級(jí)，人們的旅游需求更加多樣化、個(gè)性化，旅游不再只是“看山看水看風(fēng)景”，而是日益向“觀(guān)文品史、體驗(yàn)生活”轉(zhuǎn)變。

特別是對(duì)于年輕人而言，文化體驗(yàn)越來(lái)越成為他們注重的旅游內(nèi)容。一項(xiàng)面向以大學(xué)生為主的青年發(fā)起的調(diào)查顯示，選擇旅行目的地時(shí)，超過(guò)七成的受訪(fǎng)者看重旅游目的地的歷史人文含量，如歷史積淀、傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情等。“文旅"在“旅”也在“文”，如何更好推動(dòng)文旅融合，提升旅游供給的“文化味兒”，是文旅發(fā)展的一道“必答題"。

我國(guó)地域遼闊，各地風(fēng)貌豐富多彩，地方文化各具特色，這也恰恰構(gòu)成了各地吸引游客的獨(dú)特文化魅力。因此，提升旅游供給的“文化味兒”，需要注重把握好共性與個(gè)性的關(guān)系。一段時(shí)間以來(lái)，縣域旅游走紅，許多縣城成為網(wǎng)紅旅游目的地。這背后，既有基礎(chǔ)設(shè)施加快建設(shè)、縣域旅游配套服務(wù)體系日漸成熟等共性因素，也在于不少縣城不斷推出富有特色的文化產(chǎn)品，吸引了游客目光、提升了旅游品質(zhì)。在河北正定縣，獨(dú)具韻味的古城、古香古色的巡游表演，讓“頭回客"變成了“回頭客”。在湖北竹溪縣，立足非遺山二黃戲曲打造的武陵不夜城給游客帶來(lái)充滿(mǎn)國(guó)風(fēng)和煙火氣的獨(dú)特體驗(yàn)。從實(shí)踐來(lái)看，只有深入挖掘地方文化特色，不“復(fù)制粘貼"、避免同質(zhì)化，才能以有活力、有特色的文化產(chǎn)品激發(fā)文旅新動(dòng)能。

推動(dòng)文旅融合，并非只是原封不動(dòng)地對(duì)文化進(jìn)行呈現(xiàn)，而是要在守住歷史文脈、文化精粹之“正”的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，達(dá)到“以古人之規(guī)矩，開(kāi)自己之生面"的目的。比如，參觀(guān)博物館漸成風(fēng)尚，許多觀(guān)眾不再滿(mǎn)足于拍照打卡，而是希望了解文物背后的歷史與文化。這就要求博物館在深入研究文物特點(diǎn)與價(jià)值的基礎(chǔ)上合理布展，用好智慧導(dǎo)覽、全息投影、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)新手段，以深入淺出、觀(guān)眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式講好文物故事。再比如，許多歷史文化名城名鎮(zhèn)名村借助新潮的玩法、豐富的民俗、個(gè)性的文創(chuàng)“出圈”，密碼也正在于以守正創(chuàng)新的正氣和銳氣“古為今用、推陳出新"。堅(jiān)持守正創(chuàng)新，找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)，讓歷史文化更加可感、可知、可參與，這同樣是提升旅游供給的“文化味兒”的內(nèi)在要求。

當(dāng)前，旅游業(yè)已成為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。加快推動(dòng)文化和旅游深度融合發(fā)展，精心打造更多體現(xiàn)文化內(nèi)涵、人文精神的特色文化和旅游產(chǎn)品，讓人們?cè)诼糜芜^(guò)程中更好感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，既符合廣大游客期待，也將孕育巨大的發(fā)展機(jī)遇和空間。

（摘編自鄒翔《“文旅"在“旅”也在“文"》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月17日）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《狂飆》《我的阿勒泰》等電視劇的熱播，使得其拍攝地迅速“出圈”，直接或間接地帶動(dòng)了當(dāng)?shù)芈糜蔚认嚓P(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

B．作為土生土長(zhǎng)的潮州人，郭金耀不僅熱愛(ài)這座古城，更欣喜于它的點(diǎn)滴變化，并認(rèn)為講好文化故事能讓游客感受深厚底蘊(yùn)。

C．作為江西南昌方言傳承基地，貴林社老茶館里常常座無(wú)虛席，這與現(xiàn)在越來(lái)越多的人喜歡讓旅途充滿(mǎn)“文化味兒"有關(guān)。

D．通過(guò)深入挖掘地方特色文化，推出富有特色的文化產(chǎn)品，河北正定縣成功地吸引了游客的目光，成為了網(wǎng)紅旅游地。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．文化是旅游的靈魂，一座古城如果要持續(xù)地“潮”起來(lái)，就必須保護(hù)好城市文化遺存，并對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)?shù)鼗罨谩?/p>

B．現(xiàn)在人們的旅游需求更加多樣化、個(gè)性化，相較于純粹的“看山看水看風(fēng)景”，更看重旅游目的地的歷史人文含量。

C．旅游業(yè)已成為傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，如何更好地推動(dòng)文旅的融合，是文旅發(fā)展的一道“必答題”。

D．近年來(lái)，影視助力文旅的跨界融合現(xiàn)象可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的城市開(kāi)始加入借助影視作品宣傳城市的隊(duì)伍中。

3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)支撐材料三第五段觀(guān)點(diǎn)的一項(xiàng)是（）

A．湖州將先民發(fā)明的筑墩栽培技術(shù)與現(xiàn)代科技結(jié)合，解決柑橘種植難題，讓小柑橘成為“致富果"。

B．南京絨花非遺傳承人把水墨畫(huà)表現(xiàn)方式和絨花制作手藝結(jié)合，設(shè)計(jì)絨花新樣式，博得廣泛贊譽(yù)。

C．歙縣將傳統(tǒng)徽文化與現(xiàn)代戲劇演出結(jié)合，推出“徽州府有囍”沉浸式戲劇演出，激發(fā)城市商業(yè)活力。

D．李方玉在臨摹館藏蘭竹花鳥(niǎo)作品真跡的基礎(chǔ)上反復(fù)實(shí)踐，畫(huà)出了有新面貌、新意境的竹畫(huà)作品。

4．材料二摘編自李洪興《保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味"》。古城保護(hù)傳承和活化利用的“原汁原味”指什么？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要說(shuō)明。

5．習(xí)近平總書(shū)記指出：“文化產(chǎn)業(yè)和旅游產(chǎn)業(yè)密不可分，要堅(jiān)持以文塑旅、以旅彰文，推動(dòng)文化和旅游融合發(fā)展。"小李的家鄉(xiāng)作為一個(gè)小眾旅游景點(diǎn)，應(yīng)如何謀求自身旅游業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展？請(qǐng)根據(jù)材料三談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

給我一枝槍

茹志鵑

我赤手空拳，緊貼在絕壁上，面前是萬(wàn)丈深淵，戰(zhàn)斗機(jī)筆直地俯沖下來(lái)，在我頭上掠過(guò)，接著，咯咯地射來(lái)一串機(jī)槍子彈，第二架又怪聲嘯叫著，從我頭上擦過(guò)去，接著第三架，羞辱我，威嚇我，而我只有怒目相對(duì)。我要是有一枝槍?zhuān)呐率且恢Χ虡專(zhuān)乙膊粫?huì)遭到這樣肆無(wú)忌憚的欺凌，我憤怒地大喝一聲：“強(qiáng)盜！”

我從床上直坐了起來(lái)，猶覺(jué)得心在亂跳。好熟悉的夢(mèng)??！它又不是夢(mèng)，是我在熟睡中重新記起的十幾年前的一次經(jīng)歷。

那年，我從文工團(tuán)下到營(yíng)部，是營(yíng)里唯一沒(méi)有槍的兵。在一次回營(yíng)部的路上，我碰到了三架戰(zhàn)斗機(jī)的圍攻。最后，是沂蒙山的臂膀掩護(hù)了我。我回去，跑到營(yíng)長(zhǎng)面前：“發(fā)我一枝槍?zhuān)?

營(yíng)長(zhǎng)朝我看看，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我們是沒(méi)有槍的，我們的槍都是從敵人手里繳獲的。

于是，我仍是全營(yíng)中唯一沒(méi)有武器的人，穿著軍裝，但沒(méi)有槍。

“我一定要一枝槍?！边@一要求在我心中越來(lái)越強(qiáng)烈起來(lái)。

鐘敲了十二下，已經(jīng)是半夜了。我重又躺下，感到一種夜的馨香，純潔恬靜，自由舒暢。我越發(fā)想起了槍。

“我要一枝槍?zhuān)?這聲音好像就在我的跟前，不是十多年前的。是小魯，我明白了，是他引來(lái)這難以平伏的思潮。

小魯是戰(zhàn)友的兒子。昨天傍晚，小義驚喜地跳進(jìn)來(lái)報(bào)告，“媽媽?zhuān)◆敶蟾绺鐏?lái)了！”小魯站在房門(mén)口，穿著簇新的軍裝，帽沿壓到眉上，拘束地在我身邊坐下。

孩子扒在他膝上，尊敬而又羨慕地端詳他?！笆迨?！"突然，孩子改變了對(duì)他的稱(chēng)呼，問(wèn)道：“你怎么沒(méi)有槍?zhuān)俊?/p>

我看見(jiàn)小魯?shù)哪樎丶t了，停了半晌，才說(shuō)：“我說(shuō)我要一枝槍?zhuān)麄冋f(shuō)還要慢一慢。"

當(dāng)然，現(xiàn)在給新戰(zhàn)士發(fā)一枝槍?zhuān)呀?jīng)不是問(wèn)題了，從第一批工農(nóng)拿起系著紅纓的梭鏢起，我們就知道，沒(méi)有槍?zhuān)冻鍪裁创鷥r(jià)！

我伸手開(kāi)了燈，床前的玫瑰花兒立即跳回窗簾上去了。小魯明天就要出發(fā)，昨晚硬給小義留了下來(lái)，說(shuō)是要和解放軍叔叔睡一夜。我走到外間，電燈還亮著，柔和地照著兩個(gè)人。小魯眉毛烏黑，舒展兩臂，像要展翅奮飛。孩子那毛茸茸的頭，略仰著臉，似乎在問(wèn)：“叔叔，你有槍嗎？”……

我第二次向營(yíng)長(zhǎng)要求一枝槍?zhuān)窃谕甑那锬?。我們部?duì)過(guò)沂水，進(jìn)入了魯西南。四處沒(méi)有莊稼，村里沒(méi)有樹(shù)，屋上不冒煙，路上不見(jiàn)人。那一天，我們進(jìn)入了這樣一個(gè)村莊宿營(yíng)，住在一位以前的村干部家里，家里沒(méi)有男人，房東是位大嫂。

“大嫂，你家大哥呢？"

她沒(méi)有回答，用嘴向村外呶了呶。村外是光禿禿的一片，村邊上拱起幾堆新土。我不由得打了一個(gè)寒噤，問(wèn)道：“他？……”

“犧牲了，一起七個(gè)。"大嫂的臉呆呆的，好像總結(jié)似的說(shuō)：“沒(méi)有槍?zhuān)≡蹅儧](méi)有槍?zhuān)∈至駨椧矝](méi)有……”

忽然，小魯在夢(mèng)中皺了皺眉，一個(gè)翻身，把小義抱在懷里。年輕的戰(zhàn)士，你夢(mèng)見(jiàn)了什么？夢(mèng)見(jiàn)自己還沒(méi)有一枝槍嗎？……我給他們關(guān)上了半扇窗。窗外是潔白的月光，一位紡織娘時(shí)斷時(shí)續(xù)地在唱。生活在行進(jìn)，時(shí)而嚴(yán)峻、鮮明，時(shí)而又溫和、含蓄，絮絮地向我們披心瀝膽。

我們的隊(duì)伍集合出發(fā)了，房東大嫂抱著孩子，站在門(mén)口目送我們，我對(duì)營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“讓我上去繳一枝槍。"營(yíng)長(zhǎng)輕輕說(shuō)道：“這次戰(zhàn)斗下來(lái)，給你想辦法。”

戰(zhàn)斗結(jié)束，敵人被殲的消息傳來(lái)，通訊員果然給我送來(lái)一枝槍。小巧的左輪槍?zhuān)靡粔K大紅綢子包著，裝著六顆子彈，正是營(yíng)長(zhǎng)皮帶上的那枝。

“營(yíng)長(zhǎng)犧牲了。"通訊員垂下眼。

一枝左輪，六顆子彈，用一塊大紅綢子裹著，這就是我拿到武器時(shí)的情景。小魯，年輕的戰(zhàn)士，不用我說(shuō)，你能懂得我當(dāng)時(shí)的心情……

一點(diǎn)了，生活已經(jīng)進(jìn)入了新的一天，我們離過(guò)去又遠(yuǎn)一天了，但是，歷史是不會(huì)消亡的，也決不重復(fù)。小魯，現(xiàn)在你不會(huì)等自己同志犧牲以后再有一枝槍的。

我有一枝槍了，我到底有一枝槍了。我揣著它，日夜不離，一直到我轉(zhuǎn)業(yè)的時(shí)候，交給組織，一把左輪，五顆子彈。還有一顆，我用了。

雖則是清風(fēng)徐來(lái)，但涼氣更重了。電燈光溫柔地照著戰(zhàn)士和孩子。他們蓋得很好，睡得也很好。我拉直小魯掛在椅背上的軍衣，輕輕地給他們關(guān)上了電燈，掩上了門(mén)。

回到床上，我卻無(wú)法入睡。一閉眼，又仿佛看見(jiàn)戰(zhàn)斗機(jī)在我頭上盤(pán)旋、低飛，側(cè)著身子俯沖、掃機(jī)槍。我伏在一片開(kāi)闊地上，還帶了一個(gè)婦女會(huì)的姑娘。敵機(jī)沒(méi)有遭到任何抵抗，越飛越低，毫無(wú)顧忌地在我們頭上削過(guò)去，攪起地上的灰土。姑娘臉色有點(diǎn)蒼白，伏著一動(dòng)不動(dòng)。我憤怒，但沒(méi)有屈辱的感覺(jué)，因?yàn)槲蚁肫鹞矣幸恢專(zhuān)业降子辛藰?。我朝那直插下?lái)的飛機(jī)打了一槍。子彈不知飛到哪里去了，但是我在戰(zhàn)斗，在保衛(wèi)自己，保衛(wèi)解放了的土地。敵機(jī)尾巴一沉，朝上飛去，小心地在上空盤(pán)旋掃機(jī)槍。他怕了，他膽怯了。

鐘敲兩點(diǎn)了，窗簾上的玫瑰已悄悄地爬上了墻。真是該睡了，天明還有工作呢！我們的夜，純潔恬靜，自由舒暢，她守護(hù)我，我也守護(hù)她。

天亮了，小魯穿著簇新的軍裝，向我告辭。小義眼睛煥然發(fā)亮，從身后拿出一朵花來(lái)，花是普通的紙做的，每一個(gè)花瓣都涂了不同的顏色，他踮起腳，把花插在小魯?shù)男厍?，歡快地喊道：“敬禮，解放軍叔叔！”

小魯?shù)拖骂^，摘下那朵花，小心翼翼地放進(jìn)內(nèi)衣口袋里。我看見(jiàn)在那穿著軍裝、束著皮帶的身影上，仿佛已經(jīng)背上一枝槍……

1962年1月5日

（有刪改）

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“我"的夢(mèng)境緣于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的一次真實(shí)經(jīng)歷，面對(duì)敵機(jī)卻沒(méi)有武器反抗的憤怒，讓“我”多年后仍然不能忘懷。

B．小義開(kāi)始叫“大哥哥”，后來(lái)又改稱(chēng)“叔叔”，對(duì)小魯稱(chēng)呼的改變，表現(xiàn)出解放軍戰(zhàn)士在孩子心目中的分量。

C．小魯入伍卻沒(méi)有領(lǐng)到槍?zhuān)蚨@得十分拘束，當(dāng)小義問(wèn)起時(shí)，他的臉“慢慢紅了”，說(shuō)明還是有些委屈的。

D．“村外是光禿禿的一片，村邊上拱起幾堆新土”，魯西南地區(qū)的這種景象，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和民眾的苦難。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．作者通過(guò)女性視角，描寫(xiě)溫馨的夜色和孩子們安睡的場(chǎng)景，筆觸細(xì)膩，凸顯了歌頌和平追求幸福生活的小說(shuō)主題。

B．玫瑰花圖案“從床前跳回窗簾"悄悄爬上墻”，運(yùn)用比擬手法，寫(xiě)出了時(shí)間的流逝，也增添了文章的靈動(dòng)氣息。

C．本文淡化情節(jié)，用簡(jiǎn)筆勾勒人物，通過(guò)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，塑造出一系列特征鮮明、性格各異的普通人形象。

D．文中多次寫(xiě)到左輪槍的子彈，數(shù)量由“六顆"變?yōu)椤拔孱w”，反映了“我"心境的改變，也順勢(shì)引出后文的故事。

8．小說(shuō)中的“槍”在不同的場(chǎng)景中具有不同內(nèi)涵，請(qǐng)找出三處加以分析。

9．本文和《百合花》同為戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)，都表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人性之美，但敘事特色同中有異，請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

材料一：

文學(xué)曰：“君子執(zhí)德秉義而行，故造次必于是，顛沛必于是。孟子曰：‘居今之朝不易其俗而成千乘之勢(shì)不能一朝居也?！瘜幐F饑居于陋巷，安能變己而從俗化？闔閭殺僚，公子札去而之延陵，終身不入?yún)菄?guó)。魯公殺子赤，叔眄退而隱處，不食其祿。虧義得尊，枉道取容，效死不為也。聞?wù)啦恍?，釋事而退，未聞枉道以求容也?

御史曰：“論語(yǔ)：‘親于其身為不善者，君子不入也?！惺茄远胁蛔銖囊?。季氏為無(wú)道，逐其君，奪其政，而冉求、仲由臣焉。禮：‘男女不授受，不交爵?！鬃舆m衛(wèi)，因嬖臣彌子瑕以見(jiàn)衛(wèi)夫人，子路不說(shuō)。子瑕，佞臣也，夫子因之，非正也。男女不交，孔子見(jiàn)南子，非禮也。禮義由孔氏，且貶道以求容，惡在其釋事而退也？”

文學(xué)曰：“天下不平，庶國(guó)不寧，明王之憂(yōu)也。上無(wú)天子，下無(wú)方伯，天下煩亂，賢圣之憂(yōu)也。是以堯憂(yōu)洪水，伊尹憂(yōu)民，管仲束縛，孔子周流，憂(yōu)百姓之禍而欲安其危也。是以負(fù)鼎俎、囚拘、匍匐以救之。故追亡者趨，拯溺者濡。今民陷溝壑，雖欲無(wú)濡，豈得已哉？"

御史默不對(duì)。

（選自《鹽鐵論·論儒》，有刪改）

材料二：

儒者博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從。然其序君臣父子之禮，列夫婦長(zhǎng)幼之別，不可易也。道家使人精神端一，動(dòng)合無(wú)形，贍足萬(wàn)物。其為術(shù)也，因陰陽(yáng)之大順，采儒墨之善，撮名法之要，與時(shí)遷移，應(yīng)物變化，立俗施事，無(wú)所不宜，指約而易操，事少而功多。儒者則不然。以為人主天下之儀表也，主倡而臣和，主先而臣隨。如此則主勞而臣逸。夫神大用則竭，形大勞則敝。形神騷動(dòng)，欲與天地長(zhǎng)久，非所聞也。

夫儒者以六藝為法。六藝經(jīng)傳以千萬(wàn)數(shù)，累世不能通其學(xué)，當(dāng)年不能究其禮，故曰“博而寡要，勞而少功”。

（選自《史記·太史公自序》，有刪改）

材料三：

靈公夫人有南子者，使人謂孔子曰：“四方之君子不辱欲與寡君為兄弟者，必見(jiàn)寡小君。寡小君愿見(jiàn)。"孔子辭謝，不得已而見(jiàn)之。夫人在絺帷中?？鬃尤腴T(mén)，北面稽首。夫人自帷中再拜，環(huán)佩玉聲璆然。孔子曰：“吾鄉(xiāng)為弗見(jiàn)，見(jiàn)之禮答焉?！弊勇凡徽f(shuō)?？鬃邮钢唬骸坝杷徽撸靺捴?！天厭之！"

（選自《史記·孔子世家》，有刪改）

10．材料一畫(huà)波浪線(xiàn)的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。

居A今之朝B不C易其俗D而成E千乘之F勢(shì)G不能一朝H居也。

11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“安能變己而從俗化”與《夢(mèng)游天姥吟留別》“安能摧眉折腰事權(quán)貴"的“安”意思相同。

B．而，連詞，表轉(zhuǎn)折，與《六國(guó)論》“賂秦而力虧"的“而”用法和意思相同。

C．敝，疲憊之意，與《燭之武退秦師》“因人之力而敝之"的“敝”意思不同。

D．鄉(xiāng)，同“向”，指原來(lái)。與《送東陽(yáng)馬生序》“從鄉(xiāng)之先達(dá)”的“鄉(xiāng)"意思不同。

12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．吳國(guó)公子季札認(rèn)為闔閭殺死吳王僚是不義之舉，就離開(kāi)吳國(guó)到延陵去，一輩子不再進(jìn)入?yún)菄?guó)。文學(xué)認(rèn)為季札是執(zhí)德秉義的君子。

B．季氏做了不合道義的事，趕走了他的國(guó)君，奪取了魯國(guó)的政權(quán)，孔子的弟子卻做季氏的家臣，這在御史看來(lái)就是言行不一的表現(xiàn)。

C．天下處于混亂之中，孔子憂(yōu)慮百姓遭受禍患想要使他們脫離危險(xiǎn)，但是又不愿意違背道義以求得（君主）容納，于是就周游列國(guó)。

D．太史公認(rèn)為道家是順應(yīng)陰陽(yáng)四時(shí)之序的學(xué)說(shuō)，能與時(shí)勢(shì)、事務(wù)隨同發(fā)展，應(yīng)用在人事上，并無(wú)不合適的。意旨簡(jiǎn)約，且容易把握。

13．把材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）聞?wù)啦恍?，釋事而退，未聞枉道以求容也?/p>

（2）儒者博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從。

14．御史認(rèn)為“孔子見(jiàn)南子，非禮也”是“貶道以求容”，請(qǐng)根據(jù)材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

寓居灃上精舍寄于張二舍人①

韋應(yīng)物

萬(wàn)木叢云出香閣，西連碧澗竹林園。

高齋猶宿遠(yuǎn)山曙，微霰下庭寒雀喧。

道心淡泊對(duì)流水，生事②蕭疏空掩門(mén)。

時(shí)憶故交那得見(jiàn)，曉排閶闔③奉明恩。

[注]①此詩(shī)作于詩(shī)人被免職閑居灃水善福寺時(shí)。精舍：出家人修煉的場(chǎng)所。②生事：日常生活的一切事務(wù)。③閶闔（chānghé）：宮門(mén)，借指朝廷，

15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．首聯(lián)通過(guò)“萬(wàn)木叢云”和“碧澗竹林"等意象，生動(dòng)地營(yíng)造了一種幽靜清雅的氛圍。

B．頷聯(lián)中“遠(yuǎn)山曙”和“寒雀喧"運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合，展現(xiàn)了詩(shī)人寓居環(huán)境的寧?kù)o與生機(jī)。

C．頸聯(lián)塑造了詩(shī)人不慕名利、淡泊自守的形象，他厭倦世俗紛擾、向往回歸自然的生活。

D．整首詩(shī)借景抒情，通過(guò)繪精舍周?chē)h(huán)境，以表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)與對(duì)塵世的淡漠。

16．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本詩(shī)如何通過(guò)對(duì)比手法來(lái)增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。

（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，共6分）

17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

（1）習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的重大責(zé)任，曾子在《〈論語(yǔ)〉十二章》中也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的語(yǔ)句：“_____________，__________________?！?/p>

（2）《大學(xué)之道》中，寫(xiě)性情安和才能夠思慮精詳，思慮精詳才能夠處事合宜的句子是“_____________，"。

（3）《老子》四章中指出，人們做事常常是在接近成功時(shí)候失敗了，即“”，如果能做到“”，就不會(huì)失敗。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)通訊員的心臟，默默地站起身說(shuō)：“不用打針了。”我過(guò)去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說(shuō)：“不要縫了。"

她卻對(duì)我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開(kāi)她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀地笑。但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來(lái)，動(dòng)手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說(shuō)：“被子……是借老百姓的。”

“是我的——"她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去。在月光下，我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見(jiàn)那條棗紅底色上撒滿(mǎn)白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

18．下列選項(xiàng)中的省略號(hào)，與文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子中的省略號(hào)用法相同的是（）

A．或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我……”（《百合花》茹志鵑）

B．我……我們?nèi)w擔(dān)架隊(duì)員給你掛匾?。ā栋俸匣ā啡阒均N）

C．“我剛才也是說(shuō)的這幾句話(huà)，她就是不借，你看怪吧！……"我趕忙白了他一眼，不叫他再說(shuō)。（《百合花》茹志鵑）

D．但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給他開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭……（《百合花》茹志鵑）

19．對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．“瞟”無(wú)聲勝有聲，寫(xiě)出了新媳婦對(duì)“我"打擾她且不理解她的不快。

B．“奪”寫(xiě)搶被子的動(dòng)作異常迅速，使人來(lái)不及防備，可以看出新媳婦的堅(jiān)決。

C．“瞪"是對(duì)新媳婦眼神的刻畫(huà)，寫(xiě)她對(duì)衛(wèi)生員揭掉小戰(zhàn)士身上被子的不滿(mǎn)。

D．“嚷”既寫(xiě)了新媳婦埋怨衛(wèi)生員不支持自己，也表現(xiàn)了她悲痛的語(yǔ)氣。

20．文中畫(huà)橫線(xiàn)處“細(xì)細(xì)地、密密地"能否換成“細(xì)密地”？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成題目。

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的連天烽火中，我曾櫛風(fēng)沐雨，九渡黃河。隆冬寒天，冰川崩裂，步履其上，如臨深淵，其峻，其險(xiǎn)，令人神魂驚悚；而當(dāng)初夏，山洪激發(fā)，奔騰澎湃，黃河之水天上來(lái)，飛流直下千萬(wàn)里，其神魄，其氣韻，頓使我心胸為之開(kāi)闊，禁不住仰天長(zhǎng)嘯。曾記得，在黃土高原之上、延安鳳凰山下，那幽靜的小屋里，那燭光閃爍之中，毛主席親自分派我深入華北敵后。革命導(dǎo)師大氣磅礴、奮筆直書(shū)的情景，至今想起，猶歷歷在目。接受任務(wù)后，我乘著皮筏，穿越滔滔波浪，強(qiáng)渡黃河。那一刻，我恍然悟到，毛主席的神魄，正是黃河的神魄。我在出發(fā)途中與完成任務(wù)歸來(lái)后都能直觀(guān)地感覺(jué)到毛主席運(yùn)籌帷幄、縱橫捭闔的從容瀟灑和制定游擊戰(zhàn)、確立持久戰(zhàn)的深思熟慮。斗轉(zhuǎn)星移，天翻地覆。一唱雄雞天下白。黃河依然是母親河，千秋萬(wàn)載，不改其志。危難時(shí)，她發(fā)出怒吼，振聾發(fā)聵；太平時(shí)，她波翻浪舞，一路歡歌。

21．文中面波浪線(xiàn)處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

22．文章結(jié)尾處畫(huà)橫線(xiàn)的句子中分號(hào)起到了什么作用？

四、寫(xiě)作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

《論語(yǔ)》里談?wù)摻挥褧r(shí)說(shuō)：“主忠信，無(wú)友不如己者。"大致意思是，內(nèi)心力主忠信，不要和不如自己的人交朋友。

李澤厚在《論語(yǔ)今讀》中提出：“無(wú)友不如已者”的意思是，自己應(yīng)看到朋友的長(zhǎng)處，也就是說(shuō)，別人總有優(yōu)于自己的地方。

關(guān)于交友，以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案：

1．B2．B3．C

4．①要保留古城本來(lái)的面貌，保持其典型風(fēng)格與特色不被外部世界所改變；

②活化利用時(shí)要突出古城的文化內(nèi)核，講好古城的文化故事。

5．①基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善旅游配套服務(wù)體系，努力提升旅游品質(zhì)。

②特色資源挖掘：積極挖掘或整合自然、文化資源，提升旅游品質(zhì)。

③守正創(chuàng)新：緊跟人們的旅游需求，依托新技術(shù)新手段，對(duì)旅游體驗(yàn)形式加以創(chuàng)新。

6．C7．A

8．①小魯為沒(méi)有槍而臉紅，槍是軍人身份的象征；②我拿著槍朝敵機(jī)開(kāi)槍?zhuān)瑯屖堑挚箶橙恕⒈Ｐl(wèi)群眾的武器；③在我接過(guò)犧牲的營(yíng)長(zhǎng)的槍時(shí)，槍是一種革命斗爭(zhēng)精神的傳承。9．（1）同：都采用了第一人稱(chēng)有限視角敘事，以“我"的視角敘述，增強(qiáng)了故事的真實(shí)感，親切感。（2）異：①本文采用插敘，現(xiàn)在的生活與回憶、夢(mèng)境交織穿插，強(qiáng)調(diào)了過(guò)去與現(xiàn)實(shí)的對(duì)比，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容和情節(jié)；《百合花》采用順敘，敘事單一、連貫，結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰。

10．BDG11．B12．C

13．（1）聽(tīng)說(shuō)過(guò)自己正直的主張得不到實(shí)行，就放棄職位隱退，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)違背道義而去求得（君主）容納的。

（2）儒家的學(xué)說(shuō)非常廣博但是缺少要領(lǐng)，事倍而功半，所以儒家學(xué)派所倡導(dǎo)的事情都難以完全實(shí)施。

14．不贊成御史的觀(guān)點(diǎn)。

首先，儒家“序君臣父子之禮，列夫婦長(zhǎng)幼之別”，南子為君，孔子為臣，南子約見(jiàn)孔子，孔子不得不見(jiàn)，所以孔子見(jiàn)南子，非非禮。

其次，“孔子辭謝，不得已而見(jiàn)之"吾鄉(xiāng)為弗見(jiàn)”，孔子開(kāi)始是拒絕見(jiàn)南子的，最后不得不見(jiàn)，可見(jiàn)孔子并非為“求容"而“枉道”見(jiàn)南子。

15．D

16．①環(huán)境對(duì)比：“萬(wàn)木叢云"的靜謐與“碧洞竹林”的生機(jī)形成對(duì)比，同時(shí)“遠(yuǎn)山曙"的寧?kù)o與“寒雀喧”的活力也構(gòu)成鮮明反差，共同描繪了寓居環(huán)境的多樣性與和諧。

②理想與現(xiàn)實(shí)對(duì)比：詩(shī)人希望得到朝廷恩寵，而現(xiàn)實(shí)“空對(duì)流水"生事蕭疏”，對(duì)比強(qiáng)烈。

③今昔生活對(duì)比：“曉排閶闔奉明恩"暗示了過(guò)去的宮廷恩寵生活，與現(xiàn)在“空掩門(mén)”的冷清形成對(duì)比，反映了詩(shī)人對(duì)過(guò)去與現(xiàn)在境遇的感慨。

17．士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)安而后能慮慮而后能得常與幾成而敗之慎終如始

18．B19．D

20．不能。

①“細(xì)細(xì)地、密密地"運(yùn)用疊詞，渲染了縫制的緩慢、細(xì)密過(guò)程，動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致且有畫(huà)面感，讓人物心理躍然紙上；

②“細(xì)密地”只是客觀(guān)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的特點(diǎn)，緩慢感、過(guò)程感、畫(huà)面感不強(qiáng)，對(duì)人物心理的表現(xiàn)也不夠細(xì)膩。

21．示例：①不論是在出發(fā)途中，②還是在完成任務(wù)歸來(lái)后，③我都能直觀(guān)地感覺(jué)到毛主席運(yùn)籌帷幄、縱橫捭闔的從容瀟灑，④以及他制定游擊戰(zhàn)、確立持久戰(zhàn)的深思熟慮。22．①分號(hào)讓畫(huà)線(xiàn)句子成為并列的兩層意思，寫(xiě)出了黃河在兩種時(shí)期的兩種完全不同的情狀和作用；②分號(hào)能標(biāo)示句間的停頓，使文意的表達(dá)更加清晰，層次分明。

23．《交友之思：