雅安中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試題（含答案）

雅安中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月教學(xué)質(zhì)量評(píng)估語(yǔ)文試題（含答案）雅安中學(xué)2024—2025學(xué)年上期學(xué)月教學(xué)質(zhì)量評(píng)估九年級(jí)

語(yǔ)文試題

注意事項(xiàng)：

1.全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時(shí)間120分鐘。

2.在作答前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的地方。考試結(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。

5.保持答題卡清潔，不得折疊、污染、破損等。

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共12分）

1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．沁（qìn）園分外（fēn）娉婷（pīng）寵辱偕忘（xié）

B．謫守（zhé）低綺戶（qǐ）怒號(hào)（háo）浩浩湯湯（shāng）

C．谷穗（suì）薄暮（báo)觥籌(ɡōnɡ)瓊樓玉宇（qióng）

D．萬(wàn)頃（qǐng）傴僂(yǔlǚ)強(qiáng)飲(qiǎng)數(shù)風(fēng)流人物（shù）

2.下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A．漫游喧嘩紅妝素裹江山多驕

B．嘶啞娉婷觥籌交錯(cuò)略輸文彩

C．冠冕篝火泉香酒洌朝輝夕陰

D．飄逸流盼重巖疊嶂水聲潺潺

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)“00后"閃耀巴黎奧運(yùn)會(huì)，他們以優(yōu)異成績(jī)驚艷世界，用朝氣蓬勃的精神、自信從容的姿態(tài)展現(xiàn)了中國(guó)的青春風(fēng)采，他們是今天的風(fēng)流人物。

B．他在老師眼里是好學(xué)生，在父母眼里是好孩子，他覺(jué)得自己就是備受寵愛(ài)的一代天驕，事事順心如意。

C．為了準(zhǔn)備學(xué)校的2024年五四文藝晚會(huì)，我們班自主創(chuàng)作了一個(gè)小品，將劇中男女主角的故事演得惟妙惟肖。

D．在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，任何企業(yè)要想在商場(chǎng)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，必須勵(lì)精圖治好好打拼才行。

4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．通過(guò)閱讀艾青的《我愛(ài)這土地》，使我感受到了作者熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。

B．《經(jīng)典詠流傳》告訴我們，古詩(shī)詞本身有著無(wú)窮魅力，今人只差愛(ài)上的機(jī)緣。

C．《厲害了，我的國(guó)》這部紀(jì)錄電影，從圓夢(mèng)工程、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、綠色中國(guó)等角度，宣傳了我國(guó)的大國(guó)風(fēng)采。

D．我們既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。

5．下列語(yǔ)段橫線處填寫(xiě)的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

好詩(shī)如四季，時(shí)時(shí)不相同。在春日踏青，青蕪如毯，_____________；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_____________；秋日看花，花葉相輝，_____________；冬日觀雪，雪意闌珊，__________________。

①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白

③詩(shī)是綠蔭遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉清風(fēng)里那一派無(wú)盡的瀟灑

A．③④②①B．④②③①C．③①④②D．④③①②

6.下列關(guān)于文學(xué)作品常識(shí)及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項(xiàng)是（）

A．“記”是古代的一種文體，可記敘描寫(xiě)，也可抒情議論，屬于古代散文的范疇；《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》就是典型的“記"?！蹲砦掏び洝肥惆l(fā)了作者寄情山水、與民同樂(lè)的情懷。

B．蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，其詩(shī)、文、字、畫(huà)都有很高的成就，與其父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。

C．毛澤東的《沁園春·雪》上片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)及胸懷；下片描寫(xiě)乍暖還寒的北國(guó)雪景，展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河。

D．《鄉(xiāng)愁》按照時(shí)間順序，回旋往復(fù)，一唱三嘆，整體具有音樂(lè)一般的節(jié)奏美；《你是人間的四月天》以諸多意象為喻，書(shū)寫(xiě)細(xì)膩柔麗的情愫，表現(xiàn)出輕盈優(yōu)雅之美；《艾青詩(shī)選》中的《北方》《雪落在中國(guó)的土地上》充滿了“土地的憂郁”，寫(xiě)出了國(guó)家、民族的困難、悲傷和反抗。

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文段，完成下面小題。

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽(yáng)修

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

③臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。

④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

7．選出加點(diǎn)實(shí)詞意義相同的一項(xiàng)（）（3分）

A．名之者誰(shuí)有仙則名B．有亭翼然臨于泉上臨溪而漁

C．太守歸而賓客從云歸而巖穴暝D．山水之樂(lè)禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)

8．下列句子中“而”字的用法和例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）

例：朝而往，暮而歸

A．雜然而前陳者B．游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也

C．而不知人之樂(lè)D．飲少輒醉，而年又最高

9．把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

10．你認(rèn)為文中的亭子是一座怎樣的亭子？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)答。（3分）

第Ⅱ卷（共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）

11.默寫(xiě)古詩(shī)文中要求背誦的內(nèi)容。

（1）戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。_____________，_____________。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）_____________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（3）晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，_____________。（溫庭筠《商山早行》）

（4）中國(guó)是詩(shī)文的國(guó)度，也是酒釀的故鄉(xiāng)，古代詩(shī)文中隨處有“酒"。《岳陽(yáng)樓記》中，文人騷客“登斯樓也，則有①___，_________，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”，其愉悅心境，隔空可感；《水調(diào)歌頭》中，蘇軾在中秋夜舉杯遙祝，希望普天之下家家團(tuán)圓，

②“___，_________”，其樂(lè)觀博愛(ài)，明月可鑒；《湖心亭看雪》中，張岱與亭中客人共飲三大白，難怪舟子感慨“③___，___”，其故國(guó)之思，令人嘆惋。

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

閱讀下面的文章，完成下面小題。

談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)

朱光潛

據(jù)我的教書(shū)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一般青年都?xì)g喜聽(tīng)故事而不歡喜讀詩(shī)。從此一點(diǎn)，我們可以看出現(xiàn)在一般青年對(duì)于文學(xué)的趣味還是很低。在歐洲各國(guó)，小說(shuō)固然也比詩(shī)暢銷，但是沒(méi)有在中國(guó)的這樣大的懸殊，并且有時(shí)詩(shī)的暢銷更甚于小說(shuō)。

一個(gè)人不歡喜詩(shī)，何以文學(xué)趣味就低下呢？因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。一部好小說(shuō)或是一部好戲劇都要當(dāng)作一首詩(shī)看。詩(shī)比別類文學(xué)較謹(jǐn)嚴(yán)，較純粹，較精致。如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣，對(duì)于小說(shuō)戲劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分，就是故事。所以他們看小說(shuō)和戲劇，不問(wèn)他們的藝術(shù)技巧，只求它們里面有有趣的故事。他們最愛(ài)讀的小說(shuō)不是描寫(xiě)內(nèi)心生活或者社會(huì)真相的作品，而是《福爾摩斯偵探案》之類的東西。愛(ài)好故事本來(lái)不是一件壞事，但是如果要真能欣賞文學(xué)，我們一定要超過(guò)原始的童稚的好奇心，要超過(guò)對(duì)于《福爾摩斯偵探案》的愛(ài)好，去求藝術(shù)家對(duì)于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧。第一流小說(shuō)家不盡是會(huì)講故事的人，第一流小說(shuō)中的故事大半只像枯樹(shù)搭成的花架，用處只在撐持住一園錦繡燦爛生氣蓬勃的葛藤花卉。這些故事以外的東西就是小說(shuō)中的詩(shī)。讀小說(shuō)只見(jiàn)到故事而沒(méi)有見(jiàn)到它的詩(shī)，就像看到花架而忘記架上的花。要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，我們最好從讀詩(shī)入手。能欣賞詩(shī)，自然能欣賞小說(shuō)戲劇及其他種類文學(xué)。

各人的天資不同，有些人生來(lái)對(duì)于詩(shī)就感覺(jué)到趣味，有些人生來(lái)對(duì)于詩(shī)就絲毫不感覺(jué)到趣味，也有些人只對(duì)于某一種詩(shī)才感覺(jué)到趣味。但是趣味是可以培養(yǎng)的。真正的文學(xué)教育不在讀過(guò)多少書(shū)和知道一些文學(xué)上的理論和史實(shí)，而在培養(yǎng)出純正的趣味。這件事實(shí)在不很容易。培養(yǎng)趣味好比開(kāi)疆辟土，須逐漸把本非我所有的變?yōu)槲宜械?。記得我第一次讀外國(guó)詩(shī)，所讀的是《古舟子詠》，簡(jiǎn)直不明白那位老船夫因射殺海鳥(niǎo)而受天譴的故事有什么好處?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這種蒙昧真是可笑，但是在當(dāng)時(shí)我實(shí)在不覺(jué)到這詩(shī)有趣味。后來(lái)明白作者在意象音調(diào)和奇思幻想上所做的工夫，才覺(jué)得這真是一首可愛(ài)的杰作。這一點(diǎn)覺(jué)悟?qū)τ谖冶闶且粚舆M(jìn)益，而我對(duì)于這首詩(shī)所覺(jué)到的趣味也就是我所征服的新領(lǐng)土。

對(duì)于某一種詩(shī)，從不能欣賞到能欣賞，是一種新收獲；從偏嗜到和他種詩(shī)參觀互較而重新加以公平的估價(jià)，是對(duì)于已征服的領(lǐng)土筑了一層更堅(jiān)固的壁壘。學(xué)文學(xué)的人們的最壞的脾氣是坐井觀天，依傍一家門戶，對(duì)于口胃不合的作品一概藐視。這種人不但是近視，在趣味方面不能有進(jìn)展；就連他們自己所偏嗜的也很難真正地了解欣賞，因?yàn)樗麄內(nèi)狈Ρ容^資料和真切觀照所應(yīng)有的透視距離。文藝上的純正的趣味必定是廣博的趣味；不能同時(shí)欣賞許多派別詩(shī)的佳妙，就不能充分地真切地欣賞任何一派詩(shī)的佳妙。趣味很少生來(lái)就廣博，好比開(kāi)疆辟土，要不厭棄荒原瘠壤，一分一寸地逐漸向外伸張。（朱光潛《談讀詩(shī)與趣味的培養(yǎng)》，有刪節(jié)）

12．下列對(duì)文章的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（2分）

A．作者提倡青年讀詩(shī)的目的就是養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，這樣才能欣賞小說(shuō)戲劇散文中故事以外的詩(shī)。

B．真正的文學(xué)教育要培養(yǎng)出純正的文學(xué)趣味，而培養(yǎng)文學(xué)趣味與讀多少書(shū)沒(méi)有關(guān)系。

C．學(xué)文學(xué)的人如果缺乏比較資料和真切觀照所應(yīng)有的透視距離，那么他們也很難真正地了解欣賞自己所偏嗜的作品。

D．詩(shī)是培養(yǎng)趣味的最好媒介，它能使我們的文學(xué)素養(yǎng)有所進(jìn)益和收獲，也能提高我們欣賞其他種類文學(xué)的水平。

13．根據(jù)原文內(nèi)容，下列分析不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．一個(gè)人是否喜歡詩(shī)是衡量他文學(xué)趣味高下的重要標(biāo)志，這是由“一切純文學(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)"決定的。

B．故事是文學(xué)作品中最粗淺的一部分，只不過(guò)是枯樹(shù)搭成的花架，不值得一讀，喜歡讀故事，就是沒(méi)有趣味。

C．要培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味，最好從讀詩(shī)開(kāi)始。能欣賞詩(shī)的人，也能欣賞小說(shuō)戲劇及其他種類的文學(xué)。

D．文中舉讀《古舟子詠》一例，旨在說(shuō)明領(lǐng)略詩(shī)歌的趣味，要一層一層地挖掘詩(shī)歌背后的意蘊(yùn)，把本來(lái)非我所有的變成為我所有的。

14．（1）文學(xué)趣味“文學(xué)趣味”主要指什么？請(qǐng)簡(jiǎn)答。（2分）

（2）在七—九年級(jí)（上冊(cè)）語(yǔ)文教材詩(shī)歌中，你覺(jué)得哪句最有“趣味"？請(qǐng)回答并簡(jiǎn)析。（3分）

五、作文（60分）

15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

狄更斯說(shuō)：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

蝶的成長(zhǎng)是破繭，蟬的成長(zhǎng)是脫殼，而人的成長(zhǎng)是在精神和能力上的一次次突破，在掙脫舊有自我的陣痛中獲得成長(zhǎng)與新生。

遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，唯有堅(jiān)持才能抵達(dá)。2024巴黎奧運(yùn)會(huì)，鄭欽文以?shī)^斗演繹著為夢(mèng)想而盛放的青春，她戰(zhàn)勝了壓力，也超越了自己，為祖國(guó)拼得奧運(yùn)會(huì)第一枚網(wǎng)球單打金牌，創(chuàng)造了新的歷史。

我們已經(jīng)開(kāi)始九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，上面三則材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)一篇文章。

要求:②表達(dá)真情實(shí)感，真實(shí)思考；①選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬標(biāo)題，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;③不要套作，不得抄襲;④文中不得出現(xiàn)影響評(píng)分的相關(guān)信息（如師生的真實(shí)姓名等）；⑤不少于600字。

B卷（共50分）

詩(shī)歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

行路難（一）

【唐】李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

16．詩(shī)人以形象化的語(yǔ)言，用“"和“”（使用詩(shī)歌原文，各限填寫(xiě)三個(gè)字）比喻自己仕途的艱難。（2分）

17．品味詩(shī)文，完成以下內(nèi)容。（2分）

（1）這首詩(shī)的情感脈絡(luò)是“郁悶惆悵"→“抱有幻想”→“"→“昂揚(yáng)樂(lè)觀”。（1分）

（2）“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。"表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心怎樣的愿望？簡(jiǎn)答。（1分）

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

醒心亭記

曾鞏

①滁州之西南，泉水之涯，歐陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂(lè)”，自為記，以見(jiàn)其名義。既又直豐樂(lè)之東幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

②凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見(jiàn)夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹(shù)眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間，而名之以見(jiàn)其實(shí)，又善者矣。

③雖然，公之樂(lè)，吾能言之。吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者，皆為材且良；夷狄鳥(niǎo)獸草木之生者，皆得其宜，公樂(lè)也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所寄意于此也。

④若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人而覽公之跡，思欲見(jiàn)之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

⑤慶歷七年八月十五日記。

18．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．泉水之涯涯：邊際B．草樹(shù)眾而泉石嘉嘉：美好

C．更欲久而忘歸也久：長(zhǎng)久D．公之樂(lè)，吾能言之言：說(shuō)出

19．將文中畫(huà)線句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）或醉且勞矣，則必即醒心而望（3分）

（2）一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所寄意于此也。（3分）

20．《醉翁亭記》提到歐陽(yáng)修的“山水之樂(lè)”，曾鞏在文中說(shuō)“公之樂(lè)，吾能言之"。作者是怎么理解歐陽(yáng)修的“山水之樂(lè)”？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括作答。（3分）

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）名著閱讀（4分）

21．閱讀《艾青詩(shī)選》，完成下面試題。

（1）下面是艾青詩(shī)歌發(fā)展坐標(biāo)，橫軸為背景，縱軸為艾青詩(shī)作，橫軸與縱軸的交點(diǎn)，是艾青詩(shī)歌的主題。請(qǐng)根據(jù)對(duì)以下兩首詩(shī)歌的了解，將選項(xiàng)（A、B）填入縱坐標(biāo)相應(yīng)空白處。（2分）

A．《黎明的通知》B．《大堰河——我的保姆》

①___②

（2）艾青擅長(zhǎng)繪畫(huà)，其詩(shī)歌明顯地表現(xiàn)出“詩(shī)中有畫(huà)"的特點(diǎn)。閱讀下面詩(shī)歌，完成試題。（2分）

刈草的孩子

艾青

夕陽(yáng)把草原燃成通紅了。

刈草的孩子無(wú)聲地刈草，

低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，

從這一邊慢慢地移到那一邊……

草已遮沒(méi)他小小的身子了——

在草叢里我們只看見(jiàn)：

一只盛草的竹簍，幾堆草，

和在夕陽(yáng)里閃著金光的鐮刀……

這首短詩(shī)色彩輝映，畫(huà)面唯美，生動(dòng)描繪①的情景，委婉表達(dá)了詩(shī)人②的情感。

（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）

岳陽(yáng)樓記

汪曾祺

①岳陽(yáng)樓值得一看。

②長(zhǎng)江三勝，滕王閣、黃鶴樓都沒(méi)有了，就剩下這座岳陽(yáng)樓了。

③岳陽(yáng)樓最初是唐開(kāi)元張說(shuō)所建，但在一般中國(guó)人的印象里，它是滕子京建的。滕子京之所以出名，是由于范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》。中國(guó)過(guò)去的讀書(shū)人很少?zèng)]有讀過(guò)《岳陽(yáng)樓記》的?！对狸?yáng)樓記》開(kāi)頭寫(xiě)道：“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”雖然范記寫(xiě)得很清楚，滕子京不過(guò)是“重修岳陽(yáng)樓，增其舊制”，然而大家總以為這是滕子京建的。岳陽(yáng)樓和滕子京這個(gè)名字分不開(kāi)了，滕子京一生做過(guò)什么事，大家不去理會(huì)，只知道他修建了岳陽(yáng)樓，好像他這輩子就做了這一件事。滕子京因?yàn)樵狸?yáng)樓而不朽，而岳陽(yáng)樓又因?yàn)榉吨傺偷囊挥浂恍唷Ｈ魺o(wú)范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，不會(huì)有那么多人知道岳陽(yáng)樓，有那么多人對(duì)它向往?！对狸?yáng)樓記》尤其為人傳誦者，是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩句名言。可以說(shuō)：岳陽(yáng)樓是由于這兩句而名聞天下的。這位范老夫子的事跡大家也多不甚了了，他流傳后世的，除了幾首詞，最突出的，便是《岳陽(yáng)樓記》和里面的這兩句話。這兩句話對(duì)中國(guó)知識(shí)分子的品德的形成，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

④寫(xiě)這篇《記》的時(shí)候，范仲淹不在岳陽(yáng)，而且聽(tīng)說(shuō)他根本就沒(méi)有到過(guò)岳陽(yáng)，《記》中對(duì)岳陽(yáng)樓四周景色的描寫(xiě)，完全出諸想象。這真是不可思議的事。他沒(méi)有到過(guò)岳陽(yáng)，可是比許多久住岳陽(yáng)的人看到的還要真切。岳陽(yáng)的景色是想象的，但是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的思想?yún)s是久經(jīng)考慮，出于胸臆的，真實(shí)的、深刻的。

⑤現(xiàn)在的岳陽(yáng)樓早已不是滕子京重修的了。這座樓燒掉了幾次。據(jù)《巴陵縣志》載：岳陽(yáng)樓在明崇禎十二年毀于火，推官陶宗孔重建。清順治十四年又毀于火，康熙二十二年由知府李遇時(shí)，知縣趙士珩捐資重建?？滴醵吣暧謿в诨?，直到乾隆五年由總督班第集資修復(fù)。因此范記所云“刻唐賢、今人詩(shī)賦于其上”，已不可見(jiàn)?，F(xiàn)在樓上刻在檀木屏上的《岳陽(yáng)樓記》系張照所書(shū)，樓里的大部分楹聯(lián)是何紹基寫(xiě)的，張、何皆乾隆年間人。但人們還相信這是滕子京修的那座樓，因?yàn)榉吨傺偷摹对狸?yáng)褸記》實(shí)在太深入人心了。也很可能，后來(lái)兩次修復(fù)，都還保存了滕樓的舊樣。九百多年前的規(guī)模格局，至今猶能得其仿佛，斯可貴矣。

⑥我在別處沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)像岳陽(yáng)樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內(nèi)圍，外圍繞以十二根檐柱，彼此牽制，結(jié)為整體。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫，沒(méi)用一釘一鉚，一塊磚石。樓的結(jié)構(gòu)精巧，但是看起來(lái)端莊渾厚，落落大方，沒(méi)有搔首弄姿的小家氣，在煙波浩渺的洞庭湖上很壓得住，很有氣魄。

⑦岳陽(yáng)樓本身很美，尤其美的是它所占的地勢(shì)?！半醺唛w臨江渚”，看來(lái)和長(zhǎng)江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺。岳陽(yáng)樓剛好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的，樓在岳陽(yáng)西門之上，城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個(gè)石子，就能聽(tīng)見(jiàn)水響。樓與湖是一整體。沒(méi)有洞庭湖，岳陽(yáng)樓不成其為岳陽(yáng)樓；沒(méi)有岳陽(yáng)樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。站在岳陽(yáng)樓上，可以清清楚楚看到湖中帆船來(lái)往，漁歌互答，可以揚(yáng)聲與舟中人說(shuō)話；同時(shí)又可遠(yuǎn)看浩浩湯湯、橫無(wú)際涯、北通巫峽、南極瀟湘的湖水，遠(yuǎn)近咸宜，皆可悅目?！皻庹粼茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，并非虛語(yǔ)。

⑧我們登岳陽(yáng)樓那天下雨，游人不多。有三四級(jí)風(fēng)，洞庭湖里的浪不大，沒(méi)有起白花。本地人說(shuō)不起白花的是“波”，起白花的是“涌”?！安?和“涌”有這樣的區(qū)別，我還是第一次聽(tīng)到。這可以增加對(duì)于“洞庭波涌連天雪"的一點(diǎn)新的理解。

⑨夜讀《岳陽(yáng)樓詩(shī)詞選》。讀多了，有千篇一律之感。最有氣魄的還是孟浩然的那一聯(lián)“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，和杜甫的“吳楚東南坼，乾坤日夜浮"劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，化大境界為小景，另辟蹊徑。許棠因?yàn)椤抖赐ァ芬辉?shī)，當(dāng)時(shí)號(hào)稱“許洞庭”，但“四顧疑無(wú)地，中流忽有山”，只是工巧而已，滕子京的《臨江仙》把“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，“曲終人不見(jiàn)，江上數(shù)峰青”整句地搬了進(jìn)來(lái)，未免過(guò)于省事！寫(xiě)得最美的，還是屈大夫的“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下"兩句話，把洞庭湖就寫(xiě)完了！

(選自《汪曾祺作品自選集》，有刪改)

22．人們總以為岳陽(yáng)樓是滕子京修建的，作者認(rèn)為其原因是什么？（2分）

23．結(jié)合文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。（6分）

（1）品味第⑦段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，從寫(xiě)法角度分析其表達(dá)效果。（3分）

岳陽(yáng)樓剛好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的。

（2）作者聽(tīng)說(shuō)“波”和“涌"的區(qū)別后，對(duì)下面的詩(shī)句會(huì)有怎樣新的理解？（3分）

洞庭波涌連天雪

24．為什么說(shuō)范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”兩句對(duì)中國(guó)知識(shí)分子品德的形成，產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)影響？（5分）

25．文中大量引用古詩(shī)句，是否累贅？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）

四、語(yǔ)文活動(dòng)與語(yǔ)言運(yùn)用（共12分）

26.詩(shī)歌是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的精華，詩(shī)歌朗誦是九年級(jí)上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。朗誦詩(shī)歌，意義非凡。請(qǐng)你學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦，并完成下面任務(wù)。

（1）班上準(zhǔn)備開(kāi)展古詩(shī)朗誦比賽，讓每位同學(xué)先做個(gè)人準(zhǔn)備；你如何準(zhǔn)備呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的主要準(zhǔn)備內(nèi)容。（4分）

（2）朗讀詩(shī)歌（6分）

①朗讀《沁園春雪》（節(jié)選），用“／"劃分句內(nèi)節(jié)奏（每個(gè)分句劃一處）。（3分）

山舞銀蛇，

原馳蠟象，

欲與天公試比高。

須晴日，

看紅裝素裹，

分外妖嬈。

②朗讀《我愛(ài)這土地》（節(jié)選），在需要重音的部分下面標(biāo)上“·”（3分）

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，

這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明.....

朗讀《周總理，你在哪里》節(jié)選內(nèi)容，（節(jié)選），在需要重音的部分下面標(biāo)上“·"。

周總理，我們的好總理，

你在哪里呵，你在哪里？

你可知道，我們想念你，

——你的人民想念你！

（3）你認(rèn)為朗誦詩(shī)歌有哪些作用？請(qǐng)用一組對(duì)偶句寫(xiě)出來(lái)（每個(gè)單句不少于7個(gè)字）。（2分）雅安中學(xué)2024—2025學(xué)年上期學(xué)月教學(xué)質(zhì)量評(píng)估九年級(jí)

語(yǔ)文參考答案

A卷（共100分）

第Ⅰ卷（共24分）

一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題2分，共12分）

1.B（本題考查字音。A.分外（fēn）——fèn；C.薄暮（báo)——bó；D.數(shù)風(fēng)流人物（shù）——shǔ）

2.D（A.紅妝素裹—紅裝素裹，江山多驕—江山多嬌；B．文彩—文采；C.朝輝夕陰—朝暉夕陰）

3.A（B．天驕：一個(gè)時(shí)代的天之驕子，指各行各業(yè)的精英人物。不能用來(lái)形容學(xué)生，使用有誤；C項(xiàng)，惟妙惟肖：形容描寫(xiě)或模仿得非常好，非常逼真。故事不能“惟妙惟肖”，使用有誤；D．勵(lì)精圖治：振奮精神，想辦法治理好國(guó)家。此處用來(lái)形容治理商場(chǎng)不恰當(dāng)，使用有誤）

4．B（A．成分殘缺，“通過(guò)"使”去掉一個(gè)；C．搭配不當(dāng)，“宣傳"應(yīng)改為“展示”；D．關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，在“才"之前加上“只有這樣”）

5．C（①句中的“千縷"形容雨絲，對(duì)應(yīng)“夏日聽(tīng)雨”，故應(yīng)填在第二空。②句中的“玉田瓊屋"是被白雪覆蓋的田野和屋子，對(duì)應(yīng)“冬日觀雪”，故應(yīng)填在第四空。③句中的“綠蔭遍野"對(duì)應(yīng)“青蕪如毯”，故應(yīng)填在第一空。

④句中的“紅葉清風(fēng)"對(duì)應(yīng)“秋日看花”，故應(yīng)填在第三空。故排序?yàn)椋孩邰佗堍冢?/p>

6.C.“上片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)及胸懷；下片描寫(xiě)乍暖還寒的北國(guó)雪景，展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河"錯(cuò);應(yīng)改為“毛澤東的《沁園春雪》上片描寫(xiě)乍暖還寒的北國(guó)雪景，展現(xiàn)偉大祖國(guó)的壯麗山河；下片縱論歷代英雄人物，抒發(fā)作者偉大的抱負(fù)及胸懷”。

二、文言文閱讀（共12分）

7．D．都作樂(lè)趣講

8．A（例句是連詞，表修飾。A.連詞，表修飾，無(wú)義；B.連詞，表順承，無(wú)義；C.

連詞，表轉(zhuǎn)折，但；D.連詞，表遞進(jìn)，并且）

9．野花開(kāi)放，有一股清幽的香味。好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。（重點(diǎn)字：芳、發(fā)、佳、秀，重點(diǎn)字詞翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)意通暢可得滿分）（3分）

10．（3分）（任意答3點(diǎn)給滿分）

示例：

①?gòu)摹胺寤芈忿D(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者"可見(jiàn)，這是一座“造型奇巧之亭”；

②從“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也"兩句，可見(jiàn)這是一座“山水情趣之亭”；

③從“作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也"可見(jiàn)，這是一座“友情（誼）之亭”。

④從“峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者"可見(jiàn)，這是一座“環(huán)境優(yōu)美之亭”；

⑤從“宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也"可見(jiàn)，這是一座“宴飲之亭”（或“歡樂(lè)之亭"）；

⑥從“醉能同其樂(lè)”可見(jiàn)，這是一座“與民同樂(lè)之亭"。（意思對(duì)即可）

第Ⅱ卷（共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）

11.（1）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)（3）人跡板橋霜

（4）①心曠神怡，寵辱偕忘②但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟③莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者

四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）

12．B（無(wú)中生有。原文第三段說(shuō)“真正的文學(xué)教育不在讀過(guò)多少書(shū)和知道一些文學(xué)上的理論和史實(shí)，而在培養(yǎng)出純正的趣味”，并不等于說(shuō)培養(yǎng)文學(xué)趣味與讀書(shū)無(wú)關(guān)）（2分）

13．B(絕對(duì)化，錯(cuò)在“不值得一讀"和“就是沒(méi)有趣味”，說(shuō)法太絕對(duì))（3分）

14．（1）去求藝術(shù)家對(duì)于人生的深刻的觀照以及他們傳達(dá)這種觀照的技巧；（2分）

（2）從思想內(nèi)容或藝術(shù)技巧方面答出一點(diǎn)即可。（3分）

寫(xiě)出“趣味"詩(shī)句（1分），作出簡(jiǎn)析（2分）

答案示例：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

“云橫秦嶺”，遮天蔽日，回望長(zhǎng)安，不知“家何在"？“雪擁藍(lán)關(guān)”語(yǔ)意雙關(guān)，明寫(xiě)天氣寒冷，暗寫(xiě)政治氣候惡劣，“馬不前"其實(shí)是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲。這兩句詩(shī)，寫(xiě)景、抒情融為一體，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人、對(duì)國(guó)都的眷顧與依戀。

五、作文（60分）

15.略（作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

B卷（共50分）

詩(shī)歌鑒賞（共4分）

16．冰塞川（1分）雪滿山（1分）

17．（1）徘徊掙扎（1分）（意思相近即可）（2）表達(dá)自己渴望再次得到朝廷重用，以施展自己的才華和抱負(fù)。（1分）

二、文言文閱讀（共12分）

18．C（久：久留）（3分）

19．（1）有時(shí)喝醉了而且感到疲勞，就一定要到醒心亭眺望。（3分）

（2）一座山的角落，一泓泉水的旁邊，哪里會(huì)是歐陽(yáng)修的快樂(lè)所在呢？他只不過(guò)是在這里寄托意趣。（3分）

20．作者認(rèn)為歐陽(yáng)修只是在欣賞山水中寄托情趣（1分）：歐陽(yáng)修真正的“樂(lè)”體現(xiàn)在君王悠然自得，無(wú)為清凈，百姓豐衣足食，心無(wú)不滿；天下學(xué)者都能成為賢德有才之人；少數(shù)民族及鳥(niǎo)獸等生物都適當(dāng)合宜，各得其所。（2分）（意思相近即可）

參考譯文：

在滁州的西南面，一泓泉水的旁邊，歐陽(yáng)公任知州的第二年，建造了一個(gè)名叫豐樂(lè)的亭子，并親自作記，以表明這個(gè)名稱的由來(lái)。不久以后，又在豐樂(lè)亭的東面幾百步，找到一個(gè)山勢(shì)較高的地方，建造了一個(gè)叫醒心的亭子，讓我作記。

每逢歐陽(yáng)公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂(lè)亭喝酒。有時(shí)喝醉了而且感到疲勞，就一定要到醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱、云霧相生、曠野無(wú)垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見(jiàn)到的美景使人眼花繚亂，所聽(tīng)到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺(jué)清爽、灑脫而酒醒，更想久留而不返回了。所以就根據(jù)這個(gè)緣故給亭命名為醒心