2024年天津市東麗中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年天津市東麗中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試卷第Ⅰ卷一、積累運(yùn)用。（29分）1．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．拮據(jù)（jù）羨慕（xiàn）孜孜不倦（zī） B．誆騙（kuāng）筵席（yán）頓開茅塞（sāi） C．汲取（jí）箴言（zhēn）鍥而不舍（qì） D．濡養(yǎng)（rú）恣?。▃ì）自吹自擂（léi）2．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)學(xué)博大精深，歷久彌新，幾千年來一直是中國(guó)人安居樂業(yè)、安身立命的文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典里的每則故事都會(huì)告訴我們?nèi)松恼軐W(xué)和處世做人的道理，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地著我們的心靈。所以，青少年應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué)，讓古人的思想和智慧時(shí)常在心田。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，不僅能提高理解力，也有助于我們形成積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A．根基塑造充盈 B．基礎(chǔ)塑造充斥 C．基礎(chǔ)打造充盈 D．根基打造充斥3．（2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一句是（）??①中文是中國(guó)提供給世界的公共語(yǔ)言文字。②新世紀(jì)以來，學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)越來強(qiáng)越多。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，海外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超3000多萬(wàn)。④近年來，中文也被聯(lián)合國(guó)世界旅標(biāo)游組織、國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)等國(guó)際組織增列為官方語(yǔ)言。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）10月15日，天津馬拉松將鳴槍起跑。這是時(shí)隔多年馬拉松比賽火熱回歸天津市區(qū)?！疤祚R有我，津津樂道□這一段長(zhǎng)達(dá)42.195公里的奔跑之旅，在尚未開賽時(shí)，就已經(jīng)成為城市的焦點(diǎn)□熱點(diǎn)。跑過42.195公里，會(huì)體味到什么□又會(huì)收獲什么？你將途經(jīng)海河風(fēng)光帶，飽覽河畔美麗風(fēng)景□跑過始建于明代的天津鼓樓，感受歷史的厚重；經(jīng)過南開中學(xué)、周鄧紀(jì)念館，感悟先輩的革命精神……A．”，、？； B．，”、？； C．，”，，。 D．”，、，。5．（3分）古詩(shī)閱讀理解。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是一首登臨感懷之作。詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺卻望不見中原；只有南北的交戰(zhàn)，列朝的興亡正如滔滔江水。囊括時(shí)空，氣勢(shì)恢宏。 B．京口曾是東吳建都之地，詩(shī)人由此展開聯(lián)想?！比f(wàn)兜鍪”言孫權(quán)軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。 C．這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢(shì)壯闊，古今少見。全詞層次分明。整篇三問三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。 D．這首詞風(fēng)格豪放雄壯。詞的下片詩(shī)人豪邁地宣稱，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像孫權(quán)一樣建立功業(yè)。6．（9分）閱讀《紅葉為什么這樣紅》一文，完成問題。紅葉為什么這樣紅？李青為①秋冬時(shí)節(jié)，一些植物的葉子由綠變紅，很多地方都可以欣賞到美麗的紅葉。在北京的香山，元寶械和黃櫨每到秋天就變得格外迷人；湖南長(zhǎng)沙的岳麓山上，楓香樹的紅葉別有一番風(fēng)味；江蘇蘇州的天平山，不僅有楓香樹，還有鳥柏和雞爪槭；四川九寨溝的楓香樹、五角槭和烏桕，湖南張家界的黃櫨各有特色；四川峨眉山的連香樹也吸引了不少游客。②欣賞美景的同時(shí)，不少人會(huì)好奇葉子變紅的奧秘。③葉子變紅，奧秘就在于植物色素在葉片中的含量與相對(duì)比例的變化。植物葉片中主要有葉綠素、類胡蘿卜素和花青素三大類色素，其中，對(duì)葉子變紅“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)數(shù)花青素。它是一類廣泛存在于被子植物及少數(shù)裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性條件下呈紅色，在堿性條件下呈藍(lán)色，在中性條件下呈紫色。④春夏季節(jié)，葉綠素是植物葉片中含量最多的色素，以呈藍(lán)綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b為主，主要負(fù)責(zé)植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能的吸收和傳遞。只要有充足的光照、水分和養(yǎng)分，葉綠素的合成速率就會(huì)大于降解速率，而葉綠素a、b可以吸收太陽(yáng)光譜中的紅光和藍(lán)紫光，反射綠光。于是，不斷積累的葉綠素令葉子綠意盎然。⑤秋冬季節(jié)，氣溫降低、光照減少，葉綠素的合成被抑制，此時(shí)葉綠素的合成速率小于降解速率，葉綠素含量會(huì)逐漸減少。與此同時(shí)，在一些種類的植物中，葉片細(xì)胞中的花青素含量迅速增加，細(xì)胞質(zhì)積累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性。花青素在酸性條件下變成紅色，因此葉片逐漸變紅。⑥不過，大自然不只在秋天才會(huì)賦予葉子紅色。在正常養(yǎng)護(hù)情況下，紅葉李、紫葉矮櫻等植物會(huì)積累花青素，在其他季節(jié)，葉片也會(huì)呈現(xiàn)紅色。⑦影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多，任何一個(gè)關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。利用這一點(diǎn)，科學(xué)家通過遺傳轉(zhuǎn)化等技術(shù)手段，培育出越來越多的紅葉植物種類。例如，“麗紅”元寶楓是人工選育的優(yōu)良變異株系，其葉片在秋天會(huì)呈現(xiàn)出明亮而艷麗的紅色，比其他品種的元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。近年來，有關(guān)彩葉植物葉片中葉綠素代謝、類胡蘿卜素代謝途徑等分子調(diào)控機(jī)制的研究取得一系列進(jìn)展，人工調(diào)控葉色不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月07日，有刪改）（1）下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是A.植物色素在葉片中的含量與相對(duì)比例的變化導(dǎo)致了植物葉子變紅。B.春夏季節(jié)，主要負(fù)責(zé)植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能的吸收和傳遞的色素是葉綠素。C.只要有充足的光照、水分或養(yǎng)分，葉綠素的合成速率就會(huì)小于降解速率。D.秋冬季節(jié)，葉綠素的合成被抑制，在酸性條件下，花青素變成紅色，因此葉片變紅。（2）下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是A.使用舉例子、作比較的說明方法，說明“麗紅”元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。B.使用打比方、作比較的說明方法，說明“麗紅”元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。C.使用舉例子、作比較的說明方法，說明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。D.使用打比方、舉例子的說明方法，說明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。（3）下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第③⑤段中加點(diǎn)詞“主要”“逐漸”，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。B.第⑦段中加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”是指葉子的任何一個(gè)關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。C.第⑦段說明人工調(diào)控葉色取得一系列進(jìn)展，不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。D.本文是一篇事物說明文，采用時(shí)間順序介紹了紅葉為什么這樣紅的原因。7．（9分）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，回答下列小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坪然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A.走送之走：跑B.以是人多以書假余假：借，借給C.持湯沃灌湯：熱水D.右備容臭臭：腥臭的氣味（2）下面句中加點(diǎn)字為通假字的一項(xiàng)是A.余幼時(shí)即嗜學(xué)B.同舍生皆被綺繡C.余則缊袍敝衣處其間D.四海亦謬稱其氏名（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章開篇寫作者“嗜學(xué)”而“家貧”，所以求借于藏書之家抄書，體現(xiàn)出作者少時(shí)讀書的艱難。B.文中“未嘗稍降辭色”表現(xiàn)了老師的言辭、臉色很嚴(yán)肅，這里寫老師的嚴(yán)厲是為了反襯作者求師的懇切。C.第二段作者將富家子弟的“燁然若神人”與自己“缊袍敝衣”的生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出作者甘于敝衣粗，是因?yàn)椤爸杏凶銟氛摺?。D.這篇文章中，作者講述自己的親身經(jīng)歷，意在強(qiáng)調(diào)求學(xué)成功的必要條件包括：天資聰穎、勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。第Ⅱ卷二、默寫。（6分）8．（6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）中庭生旅谷，。（《十五從軍征》）（2）人生自古誰(shuí)無死？。（文天祥《過零丁洋》）（3），愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）（5）諸葛亮仔仔《出師表》中寫自己躬耕南陽(yáng)時(shí)的心態(tài)的句子是：，。三、課外文言文閱讀。（7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問題。優(yōu)容大臣仁皇天資純厚，遇事優(yōu)容①，每以寬大為政，不事溪刻②。厚待儒臣，如張文端英、高江村士齊等，朝夕談?wù)摚瑹o異友生。與李文貞③光地談《易》，每至子夜，諸侍從多枕戈以待。又枉法諸臣，茍可宥④者必寬縱之。如明相雖貪擅⑤，上念其籌畫⑥三逆之功，時(shí)加警策，終未置之板典。徐健庵乾學(xué)⑦昆仲⑧與高江村比昵⑨，時(shí)有“九天供賦歸東海，萬(wàn)國(guó)金珠獻(xiàn)淡人”之謠，上知之，惟奪其官而已。嘗諭近臣曰：“諸臣為秀才，皆徒步布素⑩，一朝得位，便高軒駟馬?，八騶?擁護(hù)，皆何所來貲?？可細(xì)究乎！”其明通下情若此。（節(jié)選自《嘯亭雜錄》）【注釋】①優(yōu)容：寬待，寬容。②溪刻：刻薄、苛刻。③李文貞：即李文貞公，光地。④宥：寬容，饒恕，原諒。⑤貪擅：貪財(cái)擅權(quán)。⑥籌畫：籌措，籌辦。⑦徐健庵乾學(xué)：徐乾學(xué)，號(hào)健庵。⑧昆仲：舊時(shí)稱人兄弟。⑨比昵：親近。⑩徒步布素：平民的代稱。?高軒駟馬：顯貴者所乘之車。?騶：古代貴族的騎馬的侍從。?貲：同“資”，財(cái)貨。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①茍可宥者必寬縱之：②皆徒步布素：（2）請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上知之，惟奪其官而已。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，仁皇“天資純厚，遇事優(yōu)容”體現(xiàn)在哪些方面。四、文學(xué)作品閱讀。（15分）10．（15分）閱讀《一樹“飛天”挽春來》一文，回答問題。一樹“飛天”挽春來管蘇清??①杏花春雨，江南三月似水墨泅染，一天比一天水靈。??②每年這個(gè)時(shí)節(jié)，白玉蘭成群結(jié)隊(duì)，如飛天而至。一樹一樹的玉蘭花舒展苞蕾，爭(zhēng)先恐后；綻放如玉，凝脂停云，預(yù)示著春天一路飛奔而來了。??③十多年來的每個(gè)早春，我徜徉在玉蘭花下，深深觸摸到人世間的美好。在古典園林建筑中，玉蘭常植于廳前院后或樓臺(tái)周圍，據(jù)《統(tǒng)志》載：“五代時(shí)南湖中建煙雨樓，樓前玉蘭花瑩潔清麗，與翠柏相掩映，挺出樓外，亦是奇觀。”??④晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，仿若雪花綴滿枝頭，晶瑩潔白。飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開兩三花瓣兒，羞羞答答地低著頭，似是一位少女掩面而笑。??⑤玉蘭開出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳郁的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻。沈周的《題玉蘭》：“翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳”，古人早已將玉蘭花比擬楊貴妃，并與《霓裳羽衣曲》的掌故勾連起來。玉蘭花雅香幽，引得古代詩(shī)人皆以“玉雪霓裳”競(jìng)相題詠。??⑥玉蘭花承受著日月的輕輕愛撫，愈開愈盛，散發(fā)著馥郁的香味。氤氳在這樣的清香里，似有一種沉醉的感覺。每一次，從她的身邊經(jīng)過，我總要放慢腳步，看一眼她的嬌羞，看一眼她的嫵媚，看一眼她的清麗。有時(shí)，不經(jīng)意間，還會(huì)遇到鳥兒棲飛于花前葉下的浪漫，一只棲于枝頭，一只飛于葉下，顧盼傳情。見著這靈動(dòng)的身影，我的腦海里不覺就浮現(xiàn)出畫家周肪的《簪花仕女圖》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艷的紫玉蘭。那鮮明清麗的色彩，映照出大好春光。??⑦玉蘭花一開，所有的花事將會(huì)磅礴追隨。她們的生命雖短暫，卻令人贊嘆。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅著來了。春玉蘭極為絢爛地開，花期卻很短。十幾天的光景，如果吹來一場(chǎng)風(fēng)，大朵大朵的花瓣就會(huì)飛散，從相依過的枝頭帶著深深眷戀，悄然飄落在草坪上，白絨毯一般輕盈美好，仿佛溢滿整個(gè)世界的純潔。春天沒有被辜負(fù)，晴空對(duì)坐，看幾朵碧空浮云，聽?zhēng)茁朁S鸝鳴翠柳，春天實(shí)在是妙趣橫生。??⑧沒過幾天，白玉蘭悄然退出舞臺(tái)，落在草坪上，如一層薄薄的白絨毯。紫玉蘭隨即粉墨登場(chǎng)，舒展著薄翼，恰如可愛的笑臉，紫中透粉的玉蘭花彰顯著她迷人的身段，婷婷婀娜，一陣風(fēng)吹來，它便搖曳著嫵媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飛翔，又似調(diào)皮的小精靈，飛向大地的懷抱。要是你駐足品味，定能發(fā)覺那清晰的脈搏，似乎能聽到它那驛動(dòng)的心聲，喚醒你心靈深處的柔情，即使你心如止水，也抵擋不住這撩人的氣息。??⑨歲月靜好，往事如煙。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁達(dá)，便是人生的快樂，一樹“飛天”迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)結(jié)合文章第④～⑥段概括玉蘭花的特點(diǎn)。（2）第⑤段引用沈周的《題玉蘭》這首古詩(shī)有何作用？（3）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑦段畫線的句子。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅著來了。（4）請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么在文章最后寫“一樹‘飛天’迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦”。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。天津泰達(dá)航母主題公園入選2023年中國(guó)品牌價(jià)值評(píng)價(jià)榜單，跑出文旅復(fù)蘇“加速度”。懷著對(duì)“濱城”的熱愛，某班開展了以“泰達(dá)航母譜寫文旅高質(zhì)量發(fā)展新篇章”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答問題?！静牧弦弧俊静牧隙客怀鲰?xiàng)目為王，創(chuàng)新提質(zhì)增效。今年上半年，泰達(dá)航母在旅游產(chǎn)品升級(jí)方面不斷摸索實(shí)踐。一是豐富體驗(yàn)項(xiàng)目，滿足游客“海陸空”全方位領(lǐng)略航母的獨(dú)特體驗(yàn)；二是演藝產(chǎn)品升級(jí)，滿足游客對(duì)高品質(zhì)演藝項(xiàng)目的期待；三是配套項(xiàng)目升級(jí)，滿足游客在園期間就餐需求?！静牧先客怀鍪袌?chǎng)導(dǎo)向，尋求突破發(fā)展。泰達(dá)航母緊抓紅色培訓(xùn)機(jī)遇，深挖研學(xué)市場(chǎng)潛力，上半年，共接待來自北京、河北、天津等多地中小學(xué)團(tuán)隊(duì)近4萬(wàn)人次，與此同時(shí)，挖掘老年團(tuán)、親子團(tuán)等市場(chǎng)潛力，廣泛洽談紅色培訓(xùn)業(yè)務(wù)?！静牧纤摹刻┻_(dá)航母秉承“民呼我為、擦亮窗口”的理念，突出服務(wù)品質(zhì)，擦亮品牌形象。在硬件方面，啟動(dòng)俄羅斯風(fēng)情街外檐翻新工程，以全新的面貌迎接暑期旺季游客的到來；增設(shè)遮陽(yáng)棚（傘）、室外冷風(fēng)機(jī)等設(shè)施，進(jìn)一步提升游客的游園舒適度。在軟件服務(wù)方面，不斷加強(qiáng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)，讓游客感受“賓至如歸”的服務(wù)體驗(yàn)。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二、三、四的內(nèi)容，概括天津泰達(dá)航母主題公園為了再創(chuàng)文旅事業(yè)發(fā)展新高度，有哪些方面的突出舉措。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。作品問題內(nèi)容《鋼鐵是怎樣煉成的》①是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下他在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理?！端疂G傳》②這是書中哪個(gè)人物：他是小說的核心人物，因長(zhǎng)相矮黑，有孝名，人稱“孝義黑三郎”。精明練達(dá)，為人仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，在江湖上威信極高。時(shí)刻等待朝廷敖罪招安，最終也未得到“封妻蔭子”獎(jiǎng)賞，反落到被毒死的悲慘下場(chǎng)?！督?jīng)典常談》③這部書的作者是這部書是作者在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌?！栋嘣?shī)選》④20世紀(jì)30年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，艾青詩(shī)歌中主要的意象是和“太陽(yáng)”?！把┞湓谥袊?guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”“我愛這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土——這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族……”13．（4分）閱讀完《水滸傳》后，某班同學(xué)以“學(xué)古人，守初心”為主題開展活動(dòng)，活動(dòng)中有同學(xué)分享自己對(duì)宋江的旁批?！九ⅰ繗v經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，依舊“初心”不改。宋江是“守初心”的古人。請(qǐng)你結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)他做的旁批進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。六、作文。（50分）14．（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。青春是什么？是人生的一段旅程，是拼搏的一種姿態(tài)，是奮發(fā)的一股力量。自古以來，無數(shù)仁人志士以上下求索的精神，尋找著青春的答案。勤學(xué)苦讀是宋濂找到的答案，棄醫(yī)從文是魯迅找到的答案，科技強(qiáng)國(guó)是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么樣的答案？請(qǐng)以“尋找青春的答案”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：①立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；②不得抄襲，不得套作；③書寫工整，不少于600字；④文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

2024年天津市東麗中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試卷參考答案與試題解析第Ⅰ卷一、積累運(yùn)用。（29分）1．（2分）下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．拮據(jù)（jù）羨慕（xiàn）孜孜不倦（zī） B．誆騙（kuāng）筵席（yán）頓開茅塞（sāi） C．汲?。╦í）箴言（zhēn）鍥而不舍（qì） D．濡養(yǎng)（rú）恣?。▃ì）自吹自擂（léi）【解答】A.有誤，“拮據(jù)”的“據(jù)”應(yīng)讀“jū”；B.有誤，“頓開茅塞”的“塞”應(yīng)讀“sè”；C.有誤，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”；D.正確。故選：D。2．（2分）依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）國(guó)學(xué)博大精深，歷久彌新，幾千年來一直是中國(guó)人安居樂業(yè)、安身立命的文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典里的每則故事都會(huì)告訴我們?nèi)松恼軐W(xué)和處世做人的道理，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地著我們的心靈。所以，青少年應(yīng)該了解和熟悉國(guó)學(xué)，讓古人的思想和智慧時(shí)常在心田。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，不僅能提高理解力，也有助于我們形成積極向上的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。A．根基塑造充盈 B．基礎(chǔ)塑造充斥 C．基礎(chǔ)打造充盈 D．根基打造充斥【解答】根基：建筑物的地下部分；基礎(chǔ)?；A(chǔ)：喻指事物的根基、事物發(fā)展的起點(diǎn)或必備的根本因素。根據(jù)“文化”的提示，選“根基”恰當(dāng)。塑造：用語(yǔ)言文字等藝術(shù)手段描寫人物形象；亦指用石膏、黏土等做成人或物的形象。打造：制造、創(chuàng)造。根據(jù)“我們的心靈”的提示，選“塑造”恰當(dāng)。充盈：充滿。充斥：充滿（多含貶義）。根據(jù)“思想和智慧”的提示，選“充盈”恰當(dāng)。故選：A。3．（2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一句是（）??①中文是中國(guó)提供給世界的公共語(yǔ)言文字。②新世紀(jì)以來，學(xué)習(xí)和使用中文的人數(shù)越來強(qiáng)越多。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，海外正在學(xué)習(xí)中文的人數(shù)超3000多萬(wàn)。④近年來，中文也被聯(lián)合國(guó)世界旅標(biāo)游組織、國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)等國(guó)際組織增列為官方語(yǔ)言。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABD.正確。C.有誤，重復(fù)啰嗦，可刪掉“多”。故選：C。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）10月15日，天津馬拉松將鳴槍起跑。這是時(shí)隔多年馬拉松比賽火熱回歸天津市區(qū)?！疤祚R有我，津津樂道□這一段長(zhǎng)達(dá)42.195公里的奔跑之旅，在尚未開賽時(shí)，就已經(jīng)成為城市的焦點(diǎn)□熱點(diǎn)。跑過42.195公里，會(huì)體味到什么□又會(huì)收獲什么？你將途經(jīng)海河風(fēng)光帶，飽覽河畔美麗風(fēng)景□跑過始建于明代的天津鼓樓，感受歷史的厚重；經(jīng)過南開中學(xué)、周鄧紀(jì)念館，感悟先輩的革命精神……A．”，、？； B．，”、？； C．，”，，。 D．”，、，?！窘獯稹康谝惶帲疤祚R有我，津津樂道”是大賽的口號(hào)，要先加后引號(hào)，再加逗號(hào)；第二處，“焦點(diǎn)”“熱點(diǎn)”是并列的詞語(yǔ)，中間要短暫停頓，用頓號(hào)；第三空，“會(huì)體味到什么”“又會(huì)收獲什么”是連續(xù)的發(fā)問，因此用問號(hào)；第四空，“途經(jīng)海河風(fēng)光帶，飽覽河畔美麗風(fēng)景”“跑過始建于明代的天津鼓樓，感受歷史的厚重”是并列的分句，中間要用分號(hào)。故選：A。5．（3分）古詩(shī)閱讀理解。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這是一首登臨感懷之作。詩(shī)人登樓遠(yuǎn)眺卻望不見中原；只有南北的交戰(zhàn)，列朝的興亡正如滔滔江水。囊括時(shí)空，氣勢(shì)恢宏。 B．京口曾是東吳建都之地，詩(shī)人由此展開聯(lián)想?！比f(wàn)兜鍪”言孫權(quán)軍容之盛，“坐斷”言其功業(yè)之大，“戰(zhàn)未休”贊其斗志之旺。 C．這首詞屬小令，卻吟詠重大的題材，氣勢(shì)壯闊，古今少見。全詞層次分明。整篇三問三答，自相呼應(yīng)，創(chuàng)前所未有的意境。 D．這首詞風(fēng)格豪放雄壯。詞的下片詩(shī)人豪邁地宣稱，只有曹操和劉備可以和自己匹敵，并希望后代能像孫權(quán)一樣建立功業(yè)?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌的理解和分析。ABC．正確。D.有誤，作者這樣熱情贊頌孫權(quán)的不畏強(qiáng)敵，其實(shí)是對(duì)茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。這首詞諷刺了朝廷，委婉地暗示了自己對(duì)于朝廷的不滿，同時(shí)也表達(dá)了自己的一腔愛國(guó)豪情。故選：D。6．（9分）閱讀《紅葉為什么這樣紅》一文，完成問題。紅葉為什么這樣紅？李青為①秋冬時(shí)節(jié)，一些植物的葉子由綠變紅，很多地方都可以欣賞到美麗的紅葉。在北京的香山，元寶械和黃櫨每到秋天就變得格外迷人；湖南長(zhǎng)沙的岳麓山上，楓香樹的紅葉別有一番風(fēng)味；江蘇蘇州的天平山，不僅有楓香樹，還有鳥柏和雞爪槭；四川九寨溝的楓香樹、五角槭和烏桕，湖南張家界的黃櫨各有特色；四川峨眉山的連香樹也吸引了不少游客。②欣賞美景的同時(shí)，不少人會(huì)好奇葉子變紅的奧秘。③葉子變紅，奧秘就在于植物色素在葉片中的含量與相對(duì)比例的變化。植物葉片中主要有葉綠素、類胡蘿卜素和花青素三大類色素，其中，對(duì)葉子變紅“貢獻(xiàn)”最大的當(dāng)數(shù)花青素。它是一類廣泛存在于被子植物及少數(shù)裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性條件下呈紅色，在堿性條件下呈藍(lán)色，在中性條件下呈紫色。④春夏季節(jié)，葉綠素是植物葉片中含量最多的色素，以呈藍(lán)綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b為主，主要負(fù)責(zé)植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能的吸收和傳遞。只要有充足的光照、水分和養(yǎng)分，葉綠素的合成速率就會(huì)大于降解速率，而葉綠素a、b可以吸收太陽(yáng)光譜中的紅光和藍(lán)紫光，反射綠光。于是，不斷積累的葉綠素令葉子綠意盎然。⑤秋冬季節(jié)，氣溫降低、光照減少，葉綠素的合成被抑制，此時(shí)葉綠素的合成速率小于降解速率，葉綠素含量會(huì)逐漸減少。與此同時(shí)，在一些種類的植物中，葉片細(xì)胞中的花青素含量迅速增加，細(xì)胞質(zhì)積累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性?；ㄇ嗨卦谒嵝詶l件下變成紅色，因此葉片逐漸變紅。⑥不過，大自然不只在秋天才會(huì)賦予葉子紅色。在正常養(yǎng)護(hù)情況下，紅葉李、紫葉矮櫻等植物會(huì)積累花青素，在其他季節(jié)，葉片也會(huì)呈現(xiàn)紅色。⑦影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多，任何一個(gè)關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。利用這一點(diǎn)，科學(xué)家通過遺傳轉(zhuǎn)化等技術(shù)手段，培育出越來越多的紅葉植物種類。例如，“麗紅”元寶楓是人工選育的優(yōu)良變異株系，其葉片在秋天會(huì)呈現(xiàn)出明亮而艷麗的紅色，比其他品種的元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。近年來，有關(guān)彩葉植物葉片中葉綠素代謝、類胡蘿卜素代謝途徑等分子調(diào)控機(jī)制的研究取得一系列進(jìn)展，人工調(diào)控葉色不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年12月07日，有刪改）（1）下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是CA.植物色素在葉片中的含量與相對(duì)比例的變化導(dǎo)致了植物葉子變紅。B.春夏季節(jié)，主要負(fù)責(zé)植物進(jìn)行光合作用時(shí)光能的吸收和傳遞的色素是葉綠素。C.只要有充足的光照、水分或養(yǎng)分，葉綠素的合成速率就會(huì)小于降解速率。D.秋冬季節(jié)，葉綠素的合成被抑制，在酸性條件下，花青素變成紅色，因此葉片變紅。（2）下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是CA.使用舉例子、作比較的說明方法，說明“麗紅”元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。B.使用打比方、作比較的說明方法，說明“麗紅”元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)。C.使用舉例子、作比較的說明方法，說明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。D.使用打比方、舉例子的說明方法，說明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。（3）下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是DA.第③⑤段中加點(diǎn)詞“主要”“逐漸”，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。B.第⑦段中加點(diǎn)的“這一點(diǎn)”是指葉子的任何一個(gè)關(guān)鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。C.第⑦段說明人工調(diào)控葉色取得一系列進(jìn)展，不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。D.本文是一篇事物說明文，采用時(shí)間順序介紹了紅葉為什么這樣紅的原因?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，“只要有充足的光照、水分或養(yǎng)分，葉綠素的合成速率就會(huì)小于降解速率”說法錯(cuò)誤，原文是“葉綠素的合成速率小于降解速率，葉綠素含量逐漸減少，而葉黃素、胡蘿卜素等色素的含量則逐漸增加”。故選：C。（2）本題考查說明方法分析。“例如”運(yùn)用舉例子的說明方法?！氨绕渌贩N的元寶楓葉片顏色更紅且紅葉期更長(zhǎng)”運(yùn)用了作比較的說明方法。準(zhǔn)確具體突出地說明影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多。故選：C。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，本文是一篇事理說明文，采用邏輯順序介紹了紅葉為什么這樣紅的原因。故選：D。答案：（1）C（2）C（3）D7．（9分）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》選段，回答下列小題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之息。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，坪然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（1）對(duì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是DA.走送之走：跑B.以是人多以書假余假：借，借給C.持湯沃灌湯：熱水D.右備容臭臭：腥臭的氣味（2）下面句中加點(diǎn)字為通假字的一項(xiàng)是BA.余幼時(shí)即嗜學(xué)B.同舍生皆被綺繡C.余則缊袍敝衣處其間D.四海亦謬稱其氏名（3）下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是DA.文章開篇寫作者“嗜學(xué)”而“家貧”，所以求借于藏書之家抄書，體現(xiàn)出作者少時(shí)讀書的艱難。B.文中“未嘗稍降辭色”表現(xiàn)了老師的言辭、臉色很嚴(yán)肅，這里寫老師的嚴(yán)厲是為了反襯作者求師的懇切。C.第二段作者將富家子弟的“燁然若神人”與自己“缊袍敝衣”的生活狀態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出作者甘于敝衣粗，是因?yàn)椤爸杏凶銟氛摺?。D.這篇文章中，作者講述自己的親身經(jīng)歷，意在強(qiáng)調(diào)求學(xué)成功的必要條件包括：天資聰穎、勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈?！窘獯稹浚?）本題考查詞語(yǔ)翻譯。ABC.正確。D.有誤，臭：香氣。故選：D。（2）本題考查通假字。ACD.沒有通假字。B.“被”同“披”。故選：B。（3）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABC.正確。D.有誤，“天資聰穎”理解錯(cuò)誤。從“故余雖愚，卒獲有所聞”“蓋余之勤且艱若此”等語(yǔ)句可知，作者強(qiáng)調(diào)求學(xué)成功的必要條件包括：勤奮好學(xué)、堅(jiān)持不懈。故選：D。答案：（1）D（2）B（3）D第Ⅱ卷二、默寫。（6分）8．（6分）請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（1）中庭生旅谷，井上生旅葵。（《十五從軍征》）（2）人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（3）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（5）諸葛亮仔仔《出師表》中寫自己躬耕南陽(yáng)時(shí)的心態(tài)的句子是：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！窘獯稹看鸢福海?）井上生旅葵（注意“葵”的書寫）（2）留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）（3）瀚海闌干百丈冰（注意“闌”的書寫）（4）蠟炬成灰淚始干（注意“蠟炬”的書寫）（5）茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯（注意“茍”“侯”的書寫）三、課外文言文閱讀。（7分）9．（7分）閱讀下面文言文，回答問題。優(yōu)容大臣仁皇天資純厚，遇事優(yōu)容①，每以寬大為政，不事溪刻②。厚待儒臣，如張文端英、高江村士齊等，朝夕談?wù)?，無異友生。與李文貞③光地談《易》，每至子夜，諸侍從多枕戈以待。又枉法諸臣，茍可宥④者必寬縱之。如明相雖貪擅⑤，上念其籌畫⑥三逆之功，時(shí)加警策，終未置之板典。徐健庵乾學(xué)⑦昆仲⑧與高江村比昵⑨，時(shí)有“九天供賦歸東海，萬(wàn)國(guó)金珠獻(xiàn)淡人”之謠，上知之，惟奪其官而已。嘗諭近臣曰：“諸臣為秀才，皆徒步布素⑩，一朝得位，便高軒駟馬?，八騶?擁護(hù)，皆何所來貲?？可細(xì)究乎！”其明通下情若此。（節(jié)選自《嘯亭雜錄》）【注釋】①優(yōu)容：寬待，寬容。②溪刻：刻薄、苛刻。③李文貞：即李文貞公，光地。④宥：寬容，饒恕，原諒。⑤貪擅：貪財(cái)擅權(quán)。⑥籌畫：籌措，籌辦。⑦徐健庵乾學(xué)：徐乾學(xué)，號(hào)健庵。⑧昆仲：舊時(shí)稱人兄弟。⑨比昵：親近。⑩徒步布素：平民的代稱。?高軒駟馬：顯貴者所乘之車。?騶：古代貴族的騎馬的侍從。?貲：同“資”，財(cái)貨。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①茍可宥者必寬縱之：如果。②皆徒步布素：都。（2）請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。上知之，惟奪其官而已。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，仁皇“天資純厚，遇事優(yōu)容”體現(xiàn)在哪些方面?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)習(xí)中要注意識(shí)記文言實(shí)詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識(shí)遷移。①句意：如果可以寬恕的人一定會(huì)寬恕他。茍：如果。②句意：都是平民百姓。皆：都。（2）本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞有：惟，只；奪，罷免。句意：仁皇知道了這件事后，只是罷免了他的官。（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解分析。由“每以寬大為政，不事溪刻”可知，仁皇“天資純厚，遇事優(yōu)容”體現(xiàn)在以寬大原則處理政務(wù)人情，從不苛刻對(duì)待人物政事；由“厚待儒臣，如張文端英、高江村士齊等，朝夕談?wù)摚瑹o異友生”可知，仁皇“天資純厚，遇事優(yōu)容”體現(xiàn)在特別優(yōu)待知識(shí)分子，和他們朝夕相處互相討論，就如同是自己的朋友和門生一樣；由“又枉法諸臣，茍可宥者必寬縱之”可知，仁皇“天資純厚，遇事優(yōu)容”體現(xiàn)在遇到大臣犯法，只要有情可憫處，必定寬大處理。答案：（1）①如果。②都。（2）仁皇知道了這件事后，只是罷免了他的官。（3）①以寬大原則處理政務(wù)人情，從不苛刻對(duì)待人物政事；②特別優(yōu)待知識(shí)分子，和他們朝夕相處互相討論，就如同是自己的朋友和門生一樣；③遇到大臣犯法，只要有情可憫處，必定寬大處理。四、文學(xué)作品閱讀。（15分）10．（15分）閱讀《一樹“飛天”挽春來》一文，回答問題。一樹“飛天”挽春來管蘇清??①杏花春雨，江南三月似水墨泅染，一天比一天水靈。??②每年這個(gè)時(shí)節(jié)，白玉蘭成群結(jié)隊(duì)，如飛天而至。一樹一樹的玉蘭花舒展苞蕾，爭(zhēng)先恐后；綻放如玉，凝脂停云，預(yù)示著春天一路飛奔而來了。??③十多年來的每個(gè)早春，我徜徉在玉蘭花下，深深觸摸到人世間的美好。在古典園林建筑中，玉蘭常植于廳前院后或樓臺(tái)周圍，據(jù)《統(tǒng)志》載：“五代時(shí)南湖中建煙雨樓，樓前玉蘭花瑩潔清麗，與翠柏相掩映，挺出樓外，亦是奇觀?！??④晨曦中，玉蘭披上一襲輕紗，霞光輕抹，仿若雪花綴滿枝頭，晶瑩潔白。飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開兩三花瓣兒，羞羞答答地低著頭，似是一位少女掩面而笑。??⑤玉蘭開出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳郁的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻。沈周的《題玉蘭》：“翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳”，古人早已將玉蘭花比擬楊貴妃，并與《霓裳羽衣曲》的掌故勾連起來。玉蘭花雅香幽，引得古代詩(shī)人皆以“玉雪霓裳”競(jìng)相題詠。??⑥玉蘭花承受著日月的輕輕愛撫，愈開愈盛，散發(fā)著馥郁的香味。氤氳在這樣的清香里，似有一種沉醉的感覺。每一次，從她的身邊經(jīng)過，我總要放慢腳步，看一眼她的嬌羞，看一眼她的嫵媚，看一眼她的清麗。有時(shí)，不經(jīng)意間，還會(huì)遇到鳥兒棲飛于花前葉下的浪漫，一只棲于枝頭，一只飛于葉下，顧盼傳情。見著這靈動(dòng)的身影，我的腦海里不覺就浮現(xiàn)出畫家周肪的《簪花仕女圖》，仕女的背景便是嶙峋湖石和花色正艷的紫玉蘭。那鮮明清麗的色彩，映照出大好春光。??⑦玉蘭花一開，所有的花事將會(huì)磅礴追隨。她們的生命雖短暫，卻令人贊嘆。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅著來了。春玉蘭極為絢爛地開，花期卻很短。十幾天的光景，如果吹來一場(chǎng)風(fēng)，大朵大朵的花瓣就會(huì)飛散，從相依過的枝頭帶著深深眷戀，悄然飄落在草坪上，白絨毯一般輕盈美好，仿佛溢滿整個(gè)世界的純潔。春天沒有被辜負(fù)，晴空對(duì)坐，看幾朵碧空浮云，聽?zhēng)茁朁S鸝鳴翠柳，春天實(shí)在是妙趣橫生。??⑧沒過幾天，白玉蘭悄然退出舞臺(tái)，落在草坪上，如一層薄薄的白絨毯。紫玉蘭隨即粉墨登場(chǎng)，舒展著薄翼，恰如可愛的笑臉，紫中透粉的玉蘭花彰顯著她迷人的身段，婷婷婀娜，一陣風(fēng)吹來，它便搖曳著嫵媚的身姿，像蝴蝶似的振翅飛翔，又似調(diào)皮的小精靈，飛向大地的懷抱。要是你駐足品味，定能發(fā)覺那清晰的脈搏，似乎能聽到它那驛動(dòng)的心聲，喚醒你心靈深處的柔情，即使你心如止水，也抵擋不住這撩人的氣息。??⑨歲月靜好，往事如煙。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁達(dá)，便是人生的快樂，一樹“飛天”迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）（1）請(qǐng)結(jié)合文章第④～⑥段概括玉蘭花的特點(diǎn)。（2）第⑤段引用沈周的《題玉蘭》這首古詩(shī)有何作用？（3）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品析第⑦段畫線的句子。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅著來了。（4）請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么在文章最后寫“一樹‘飛天’迎著春風(fēng)，撥動(dòng)我的心弦”?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。依據(jù)第④段“含苞待放的玉蘭，外面緊緊地裹著一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出”可知，特點(diǎn)為：花苞外略帶黃綠色，飽脹得含苞欲放；根據(jù)第⑤段“玉蘭開出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳郁的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻”可知，層層疊疊，煞是絢爛，散發(fā)著淡淡的、幽幽的清香，嬌羞，嫵媚又清麗；根據(jù)第⑥段“玉蘭花承受著日月的輕輕愛撫，愈開愈盛，散發(fā)著馥郁的香味”，可知，特點(diǎn)為：盛放的玉蘭有著馥郁的香味；根據(jù)第⑥段“看一眼她的嬌羞，看一眼她的嫵媚，看一眼她的清麗”可知，特點(diǎn)為：盛放的玉蘭有著嬌羞、嫵媚與明麗的特點(diǎn)。（2）本題考查引用詩(shī)句的作用。主旨通過引用沈周《題玉蘭》的詩(shī)句，贊美沈周在描寫玉蘭花方面的詩(shī)句及恰當(dāng)，結(jié)合“玉蘭開出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳郁的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻”“玉蘭花雅香幽，引得古代詩(shī)人皆以‘玉雪霓裳’競(jìng)相題詠”可知，同時(shí)達(dá)了作者對(duì)玉蘭的喜愛與贊美之情。（3）本題考查語(yǔ)句賞析。“花朵如破繭之蝶”可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，將花朵綻放比作破繭之蝶，結(jié)合句中的“飽滿的花蕾”“破枝而出”等字眼可知寫出了玉蘭花育蕾和綻放時(shí)的生機(jī)勃勃、絢麗多姿；“春天已經(jīng)歡悅著來了”運(yùn)用了擬人的修辭手法，將春天擬人化，表明玉蘭花的綻放代表春天的到來，富有動(dòng)態(tài)美和畫面感，表達(dá)了作者對(duì)玉蘭花的喜愛之情。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。根據(jù)第③段“十多年來的每個(gè)早春，徜徉在玉蘭花下，深深觸摸到人世間的美好”可知，玉蘭花的多年相伴，讓作者在賞花之際體會(huì)到了人世間的美好，這足以撥動(dòng)人的心弦；根據(jù)第⑤段“玉蘭開出花朵，層層疊疊，迎風(fēng)搖曳，神采奕奕，宛若天女散花，煞是絢爛；那芳郁的香味令人感受到一種難以言喻的氣韻。沈周的《題玉蘭》：‘翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，點(diǎn)破銀花玉雪香。韻友自知人意好，隔簾輕解白霓裳’，古人早已將玉蘭花比擬楊貴妃，并與《霓裳羽衣曲》的掌故勾連起來。玉蘭花雅香幽，引得古代詩(shī)人皆以‘玉雪霓裳’競(jìng)相題詠”可知，玉蘭花不僅有著馥郁的香味、絢爛的姿態(tài)，它難以言喻的氣韻讓人仿佛看到了楊貴妃跳《霓裳羽衣曲》的姿態(tài)；根據(jù)第⑦段“玉蘭花一開，所有的花事將會(huì)磅礴追隨。她們的生命雖短暫，卻令人贊嘆。當(dāng)飽滿的花蕾頂著冬日殘留的寒冷破枝而出，當(dāng)花朵如破繭之蝶飛舞而出，真正的春天已經(jīng)歡悅著來了……春天沒有被辜負(fù)，晴空對(duì)坐，看幾朵碧空浮云，聽?zhēng)茁朁S鸝鳴翠柳，春天實(shí)在是妙趣橫生”可知，玉蘭花的開放象征著春天的到來，有了玉蘭花的提示與陪伴，作者會(huì)在春天賞浮云、聽黃鸝，與玉蘭花一起享受春天帶來的樂趣；根據(jù)第⑧段“要是你駐足品味，定能發(fā)覺那清晰的脈搏，似乎能聽到它那驛動(dòng)的心聲，喚醒你心靈深處的柔情，即使你心如止水，也抵擋不住這撩人的氣息”可知，駐足品味紫玉蘭的嫵媚與香味，能夠喚起內(nèi)心的柔情，讓觀者真切聽到的自己的心聲；根據(jù)第⑨段“歲月靜好，往事如煙。心中多一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁達(dá)，便是人生的快樂”可知，欣賞玉蘭花可以讓自己獲得淡雅與開闊，讓自己的心胸變得坦然與豁達(dá)，有一份不一樣的人生體驗(yàn)，這便是最動(dòng)人心弦的地方。答案：（1）花苞外略帶黃綠色，飽脹得含苞欲放；層層疊疊，煞是絢爛，散發(fā)著淡淡的、幽幽的清香，清麗；香味馥郁，嬌羞嫵媚（2）引用沈周《題玉蘭》的詩(shī)句，表明了沈周在描寫玉蘭花方面的造詣極高，表達(dá)了作者對(duì)玉蘭的喜愛之情。（3）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了玉蘭花育蕾和綻放時(shí)的生機(jī)勃勃、絢麗多姿，富有動(dòng)態(tài)美和畫面感，表達(dá)了作者對(duì)玉蘭花的喜愛之情。（4）作者沉醉在玉蘭氤氳清香里，在玉蘭鮮明清麗的色彩中，享受大好的春光；玉蘭花一開，所有的花事將會(huì)磅礴追隨，玉蘭花雖然生命短暫，卻令作者贊嘆；欣賞花瓣飛散，晴空對(duì)坐，享受春天的妙趣橫生；駐足品味玉蘭飄落，感受驛動(dòng)的心聲，喚醒作者心靈深處的柔情；從玉蘭身上，作者心中多了一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁達(dá)，感受到人生的快樂。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀。（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。天津泰達(dá)航母主題公園入選2023年中國(guó)品牌價(jià)值評(píng)價(jià)榜單，跑出文旅復(fù)蘇“加速度”。懷著對(duì)“濱城”的熱愛，某班開展了以“泰達(dá)航母譜寫文旅高質(zhì)量發(fā)展新篇章”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答問題?！静牧弦弧俊静牧隙客怀鲰?xiàng)目為王，創(chuàng)新提質(zhì)增效。今年上半年，泰達(dá)航母在旅游產(chǎn)品升級(jí)方面不斷摸索實(shí)踐。一是豐富體驗(yàn)項(xiàng)目，滿足游客“海陸空”全方位領(lǐng)略航母的獨(dú)特體驗(yàn)；二是演藝產(chǎn)品升級(jí)，滿足游客對(duì)高品質(zhì)演藝項(xiàng)目的期待；三是配套項(xiàng)目升級(jí)，滿足游客在園期間就餐需求?！静牧先客怀鍪袌?chǎng)導(dǎo)向，尋求突破發(fā)展。泰達(dá)航母緊抓紅色培訓(xùn)機(jī)遇，深挖研學(xué)市場(chǎng)潛力，上半年，共接待來自北京、河北、天津等多地中小學(xué)團(tuán)隊(duì)近4萬(wàn)人次，與此同時(shí)，挖掘老年團(tuán)、親子團(tuán)等市場(chǎng)潛力，廣泛洽談紅色培訓(xùn)業(yè)務(wù)。【材料四】泰達(dá)航母秉承“民呼我為、擦亮窗口”的理念，突出服務(wù)品質(zhì)，擦亮品牌形象。在硬件方面，啟動(dòng)俄羅斯風(fēng)情街外檐翻新工程，以全新的面貌迎接暑期旺季游客的到來；增設(shè)遮陽(yáng)棚（傘）、室外冷風(fēng)機(jī)等設(shè)施，進(jìn)一步提升游客的游園舒適度。在軟件服務(wù)方面，不斷加強(qiáng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)，讓游客感受“賓至如歸”的服務(wù)體驗(yàn)。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合材料二、三、四的內(nèi)容，概括天津泰達(dá)航母主題公園為了再創(chuàng)文旅事業(yè)發(fā)展新高度，有哪些方面的突出舉措?！窘獯稹看鸢福海?）示例：近九年間，泰達(dá)航母主題公園品牌價(jià)值呈逐年遞增的趨勢(shì)，近五年品牌價(jià)值增長(zhǎng)迅速。（2）①豐富體驗(yàn)項(xiàng)目，升級(jí)演藝產(chǎn)品和配套項(xiàng)目；②深挖、老年團(tuán)、親子團(tuán)等市場(chǎng)潛力，廣泛洽談紅色培訓(xùn)業(yè)務(wù)；②啟動(dòng)俄羅斯風(fēng)情街外檐翻新工程，增設(shè)遮陽(yáng)棚（傘）、室外冷風(fēng)機(jī)等設(shè)施，不斷加強(qiáng)服務(wù)禮儀培訓(xùn)。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。作品問題內(nèi)容《鋼鐵是怎樣煉成的》①朱赫來是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下他在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理?！端疂G傳》②這是書中哪個(gè)人物：宋江他是小說的核心人物，因長(zhǎng)相矮黑，有孝名，人稱“孝義黑三郎”。精明練達(dá)，為人仗義疏財(cái)，扶危濟(jì)困，在江湖上威信極高。時(shí)刻等待朝廷敖罪招安，最終也未得到“封妻蔭子”獎(jiǎng)賞，反落到被毒死的悲慘下場(chǎng)?！督?jīng)典常談》③這部書的作者是朱自清這部書是作者在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作，概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌?！栋嘣?shī)選》④20世紀(jì)30年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始后，艾青詩(shī)歌中主要的意象是土地和“太陽(yáng)”?！把┞湓谥袊?guó)的土地上/寒冷在封鎖著中國(guó)呀……”“我愛這悲哀的國(guó)土/古老的國(guó)土——這國(guó)土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古老的種族……”【解答】本題考查名著人物和常識(shí)。①結(jié)合“他在保爾家住了幾天，給保爾講了關(guān)于革命、工人階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的許多道理”可知，這個(gè)“他”是朱赫來。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問題，朱赫來便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。②結(jié)合“他是小說的核心人物，因長(zhǎng)相矮黑，