2024年天津市河西區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2024年天津市河西區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷一、（29分）1．（2分）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．飛竄（cuàn）稱(chēng)職（chèn）酣然入夢(mèng)（hān） B．娉（pīn）婷偵緝（jī）冠（guān）冕堂皇 C．曲（qǔ）解胚（pī）芽嘮嘮叨（dāo）叨 D．兩棲（qī）哄（hōng）笑如坐針氈（zān）2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美______、領(lǐng)略道德精髓、感受?chē)?guó)家______、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。展望未來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)______生命力，成為堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)中國(guó)人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。A．熏染情感煥發(fā) B．熏陶情懷煥發(fā) C．熏陶情感散發(fā) D．熏染情懷散發(fā)3．（2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①天津的橋梁多得數(shù)不清，許多橋都有屬于自己的故事。②天津解放橋又稱(chēng)萬(wàn)國(guó)橋、法國(guó)橋，是目前海河跨河橋中三座可開(kāi)啟的橋梁之一。③解放橋是一座雙葉立轉(zhuǎn)式開(kāi)啟橋，合則走人行車(chē)，開(kāi)則過(guò)船。④這座橋的發(fā)展與誕生，見(jiàn)證了天津近百年的曲折歷史，是一塊天津的活化石。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??目前，緊迫需要解決的事情，就是如何通過(guò)美育弘揚(yáng)中國(guó)之美，尤其是當(dāng)代的中國(guó)之美，讓年輕一代獲得更強(qiáng)的文化認(rèn)同感，原來(lái)我們的文化也這么酷、這么炫、這么有生命力。下一個(gè)一百年，美育要起到怎樣的作用□這不只是要藝術(shù)家出作品，需要全社會(huì)形成共識(shí)□不只是培養(yǎng)審美能力，更需要鼓勵(lì)□激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。A．？；、 B．？，， C．，，、 D．。；、5．（3分）下面對(duì)文天祥《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。A．全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。 B．從全詩(shī)的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。 C．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出作者的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。 D．“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”是語(yǔ)意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，巧借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫(xiě)出了大宋王朝形勢(shì)的危急、險(xiǎn)惡和詩(shī)人境況的凄苦。6．（9分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。印痕學(xué)習(xí)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)天賦①有一條電視新聞：一個(gè)老頭兒養(yǎng)了一只鴨子做寵物，老頭兒走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽(tīng)話，有趣極了。類(lèi)似的報(bào)道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中。可是，你知道嗎？要做到這一點(diǎn)其實(shí)很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康納德?洛倫茲曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽?zhuān)鍌惼澴叩侥膬海※Z就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時(shí)，小鵝會(huì)有兩個(gè)去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的。康納德?洛倫茲把這種現(xiàn)象叫“印痕行為”。④印痕行為是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱(chēng)為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動(dòng)物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗(yàn)（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對(duì)動(dòng)物行為發(fā)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。⑤印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。如許多鳥(niǎo)類(lèi)最易掌握飛翔本領(lǐng)的時(shí)間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個(gè)月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機(jī)會(huì)，那么它們以后就很難學(xué)會(huì)飛行了。目前，科學(xué)家還沒(méi)有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計(jì)，可能是因?yàn)樵谏脑缙冢窠?jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時(shí)期才能接受這類(lèi)刺激；而隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)行印痕學(xué)習(xí)了。⑥印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對(duì)晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動(dòng)物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類(lèi)、人類(lèi)）結(jié)伴，甚至對(duì)其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛(ài)的對(duì)象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。⑦人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?，自然也?huì)影響到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。美國(guó)卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲?施美爾有一次收到了一只被遺棄的會(huì)尖聲叫的小貓頭鷹。送來(lái)的人說(shuō)，一天前在砍倒一棵樹(shù)之后，在窩兒里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開(kāi)裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥(niǎo)就立即跳到了她肩膀上。施美爾急忙把送鳥(niǎo)人叫回來(lái)，問(wèn)他們究竟養(yǎng)了這只鳥(niǎo)多久?！芭?，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認(rèn)，他們實(shí)際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個(gè)星期。他們不知道的是，這幾個(gè)星期正是這只鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，因而它對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『?。⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶?duì)人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。（1）下面關(guān)于動(dòng)物“印痕行為”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是A．是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是直接印象造成的。B．“印痕行為”全都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。C．印痕行為對(duì)動(dòng)物的晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。D．人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨椤＃?）下面對(duì)文中第④⑤段使用的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是A．使用了下定義和舉例子的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期。B．使用了下定義和列數(shù)字的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到。C．使用了作詮釋和舉例子的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到。D．使用了作詮釋和列數(shù)字的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期。（3）下面對(duì)文章內(nèi)容、寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是A．本文的說(shuō)明對(duì)象是“動(dòng)物的印痕行為”，是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。B．由“一個(gè)老頭兒養(yǎng)了一只鴨子做寵物”說(shuō)起，可以起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。C．第⑤段中，“目前”“據(jù)估計(jì)”“可能”等加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。D．四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時(shí)都穿上特制的“熊貓服”，這樣就可以完全避免出生的熊貓寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕。7．（9分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》一文，回答問(wèn)題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千暉：日光B．北通巫峽，南極瀟湘極：到達(dá)C．心曠神怡，寵辱偕忘偕：一起D．去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏國(guó)：國(guó)家（2）下面句子中有通假字的一項(xiàng)是A．滕子京謫守巴陵郡B．屬予作文以記之C．至若春和景明D．予嘗求古仁人之心（3）下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A．第一段敘寫(xiě)作記的本末緣起，簡(jiǎn)明扼要地交代了背景?！罢ㄈ撕?，百?gòu)U具興”高度概括了滕子京的政績(jī)。B．第二段先從空間上描寫(xiě)了洞庭湖的廣闊和浩渺，再?gòu)臅r(shí)間上寫(xiě)了洞庭湖的氣象萬(wàn)千，然后過(guò)渡到登樓覽物的心情。C．文中古仁人“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”的原因是，離開(kāi)京城的哀傷和懷念家人的憂(yōu)愁讓人憂(yōu)心忡忡，感傷不已。D．文章將記事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙融合，議論部分雖然字?jǐn)?shù)不多，但有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。二、（6分）8．（6分）在下面橫線上，用詩(shī)詞原句填空。①潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）②，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）③八百里分麾下炙，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）④，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）⑤王維《使至塞上》中的“，”兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。三、（7分）9．（7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（范仲淹）服除①，至京師，上宰相書(shū)，言朝政得失及民間利病，凡萬(wàn)馀言②，王曾③見(jiàn)而偉之。時(shí)晏殊亦在京師，薦一人為館職，曾謂殊曰：“公知范仲淹，舍不薦，而薦斯人乎？已為公置不行，宜更薦仲淹也?！笔鈴闹癯莛^職。頃之，冬至立仗⑤，禮官定議欲媚章獻(xiàn)太后⑥，請(qǐng)?zhí)熳訋洶俟佾I(xiàn)壽于庭，仲淹奏以為不可。晏殊大懼，召仲淹，怒責(zé)之，以為狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑦誤知，常懼不稱(chēng)，為知己羞，不意今日更以正論得罪于門(mén)下也。”殊斷無(wú)以應(yīng)。（選自《涑水記聞》，有刪改）【注釋】①服除：服喪期滿(mǎn)。古代官員在位，如父母去世，辭官回祖籍為父母守制二十七個(gè)月。②凡萬(wàn)馀言：凡，總共。馀，同“余”。③王曾：北宋名相、詩(shī)人。④除：任命，授職。⑤立仗：設(shè)立儀仗。⑥章獻(xiàn)太后：即章獻(xiàn)明肅太后。宋仁宗即位，曾垂簾聽(tīng)政。⑦明公：對(duì)晏殊的尊稱(chēng)。（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的含義。①至京師，上宰相書(shū)②殊斷無(wú)以應(yīng)（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。請(qǐng)?zhí)熳訋洶俟佾I(xiàn)壽于庭，仲淹奏以為不可。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，范仲淹具有哪些可貴品質(zhì)？四、（15分）10．（15分）文學(xué)類(lèi)文本閱讀。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五，是端午。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門(mén)楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都插滿(mǎn)了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門(mén)楣，可使人身體康健?？蛇@一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門(mén)上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿(mǎn)著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊，只見(jiàn)兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚(yú)躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴?；氐郊抑?，母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛(ài)和溫情。⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱(chēng)為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?！甭?tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿(mǎn)心間。此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長(zhǎng)。（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)從文章②至⑤段的內(nèi)容中概括。（2）結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度賞析第④段中畫(huà)線的句子。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴。（3）作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。五、（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??天津市為加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出多項(xiàng)措施，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，努力建設(shè)人與自然和諧共生的新天津。某班將開(kāi)展以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題?！静牧弦弧?018年～2022年天津市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊(cè)數(shù)量圖【材料二】加強(qiáng)重要生態(tài)空間保護(hù)。嚴(yán)格落實(shí)我市國(guó)土空間發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“三區(qū)兩帶中屏障”的生態(tài)空間格局，嚴(yán)格生態(tài)紅線保護(hù)、嚴(yán)管自然保護(hù)地?！静牧先繉?shí)施重大生態(tài)修復(fù)建設(shè)工程。加快推進(jìn)“871”重大生態(tài)建設(shè)工程，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)七里海、大黃堡、北大港等濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)和修復(fù)，深入推進(jìn)雙城中間綠色生態(tài)屏障區(qū)建設(shè)，大力推進(jìn)“藍(lán)色海灣”整治修復(fù)工程?！静牧纤摹砍掷m(xù)加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程，加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)和生物多樣性調(diào)查評(píng)估，加強(qiáng)生物安全管理、外來(lái)入侵物種防控、外來(lái)物種引入管理，完善防控監(jiān)測(cè)體制。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康闹饕獌?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，概括我市保護(hù)生態(tài)環(huán)境采取的主要措施。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評(píng)述《艾青詩(shī)選》①她是作者的保姆，她是勤勞的、慈愛(ài)的、博大的，然而，她又是悲苦的，就是中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的縮影。她默默無(wú)聞、忍辱負(fù)重、任勞任怨地奉獻(xiàn)自己生命中全部的愛(ài)?！盯凇分芏鱽?lái)他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)了一年?！冻ㄏκ啊发鬯兄?jiǎn)樸的生活作風(fēng)，有著正直、熱情高尚的思想品德。他誨人不倦，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，有著嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，對(duì)魯迅的成長(zhǎng)影響極大?！端疂G傳》④他綽號(hào)“托塔天王”，是宋江之前梁山泊的首領(lǐng)，武功超群，平生仗義疏財(cái)，為人義薄云天，專(zhuān)愛(ài)結(jié)交天下好漢，聞名江湖。13．（4分）閱讀下文，回答問(wèn)題。宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無(wú)辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請(qǐng)將你來(lái)，相見(jiàn)一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤(rùn)州必死?！彼谓c李逵兄弟情深，親如手足，但宋江臨死前卻給李逵下毒。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體會(huì)，從“忠”和“義”的角度談?wù)剬?duì)宋江這一行為的看法。六、（50分）14．（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。在生命的長(zhǎng)河中，總有一些美好伴隨著我們的成長(zhǎng)。也許是大自然中花草樹(shù)木的芬芳美好、堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；也許是親人的關(guān)愛(ài)叮嚀，朋友的鼓勵(lì)安慰；也許是陌生路人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作；也許是書(shū)中的一個(gè)人物，一句名言；也許是自己的奮斗歷程……生活中充滿(mǎn)美好，種種美好點(diǎn)綴我們的生活。對(duì)此，同學(xué)們，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限；（詩(shī)歌、戲劇除外）（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2024年天津市河西區(qū)中考語(yǔ)文二模試卷參考答案與試題解析一、（29分）1．（2分）下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．飛竄（cuàn）稱(chēng)職（chèn）酣然入夢(mèng)（hān） B．娉（pīn）婷偵緝（jī）冠（guān）冕堂皇 C．曲（qǔ）解胚（pī）芽嘮嘮叨（dāo）叨 D．兩棲（qī）哄（hōng）笑如坐針氈（zān）【解答】A.正確；B.有誤，“娉婷”的“娉”應(yīng)讀作“pīng”；C.有誤，“曲解”的“曲”應(yīng)讀作“qū”，“胚芽”的“胚”應(yīng)讀作“pēi”；D.有誤，“如坐針氈”的“氈”應(yīng)讀作“zhān”。故選：A。2．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??新時(shí)代呼喚堅(jiān)定的文化自信。人們?cè)谥腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中接受審美______、領(lǐng)略道德精髓、感受?chē)?guó)家______、豐富人生經(jīng)驗(yàn)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時(shí)代、融入中國(guó)人的日常生活。展望未來(lái)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)______生命力，成為堅(jiān)定文化自信、增強(qiáng)中國(guó)人的骨氣和底氣的強(qiáng)大助力。A．熏染情感煥發(fā) B．熏陶情懷煥發(fā) C．熏陶情感散發(fā) D．熏染情懷散發(fā)【解答】“熏染”的意思是：熏陶與沾染?！把铡钡囊馑际牵喝说乃枷胄袨橐蜷L(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。結(jié)合句子語(yǔ)境可知，此處強(qiáng)調(diào)的是人們因長(zhǎng)期接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而在的思想行為方面受到好的影響，因此用“熏陶”更合適?！扒楦小钡囊馑际侨藗儍?nèi)心對(duì)外界事物所持的肯定或否定態(tài)度的心理體現(xiàn)，如憎惡、喜歡、熱愛(ài)等?！扒閼选钡囊馑际牵盒貞?。結(jié)合句子語(yǔ)境可知，此處強(qiáng)調(diào)的是人們通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能感受到國(guó)家的博大胸懷，因此用“情懷”更合適?！盁òl(fā)”的意思是：①光彩四射；②振作。更多強(qiáng)調(diào)的是精神層面展現(xiàn)出的生機(jī)與活力?！吧l(fā)”的意思是：分發(fā)；發(fā)出，多指某種氣體或者某種味道揮發(fā)。因此結(jié)合語(yǔ)境可知，此處形容的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力，因此用“煥發(fā)”更合適。故選：B。3．（2分）下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）①天津的橋梁多得數(shù)不清，許多橋都有屬于自己的故事。②天津解放橋又稱(chēng)萬(wàn)國(guó)橋、法國(guó)橋，是目前海河跨河橋中三座可開(kāi)啟的橋梁之一。③解放橋是一座雙葉立轉(zhuǎn)式開(kāi)啟橋，合則走人行車(chē)，開(kāi)則過(guò)船。④這座橋的發(fā)展與誕生，見(jiàn)證了天津近百年的曲折歷史，是一塊天津的活化石。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】①②③.正確；④.有誤，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)該改為“誕生與發(fā)展”。故選：D。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??目前，緊迫需要解決的事情，就是如何通過(guò)美育弘揚(yáng)中國(guó)之美，尤其是當(dāng)代的中國(guó)之美，讓年輕一代獲得更強(qiáng)的文化認(rèn)同感，原來(lái)我們的文化也這么酷、這么炫、這么有生命力。下一個(gè)一百年，美育要起到怎樣的作用□這不只是要藝術(shù)家出作品，需要全社會(huì)形成共識(shí)□不只是培養(yǎng)審美能力，更需要鼓勵(lì)□激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。A．？；、 B．？，， C．，，、 D．。；、【解答】根據(jù)“美育要起到怎樣的作用”是個(gè)問(wèn)句，因此第一空要用問(wèn)號(hào)；根據(jù)“不只是要藝術(shù)家出作品，需要全社會(huì)形成共識(shí)”“不只是培養(yǎng)審美能力，更需要鼓勵(lì)□激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力”是并列關(guān)系，是兩個(gè)分句，因此第二空要用分號(hào)；根據(jù)“鼓勵(lì)”“激發(fā)”孩子的想象力和創(chuàng)造力，“鼓勵(lì)”“激發(fā)”是相承接的兩種做法，句中短暫停頓即可，因此第三空要用頓號(hào)。故選：A。5．（3分）下面對(duì)文天祥《過(guò)零丁洋》這首詩(shī)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。A．全詩(shī)格調(diào)沉郁悲壯，浩然正氣貫長(zhǎng)虹，是一首動(dòng)天地、泣鬼神的偉大愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇。 B．從全詩(shī)的構(gòu)思上看，前面四句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后四句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢。 C．“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”以磅礴的氣勢(shì)、高亢的情調(diào)收束全篇，表現(xiàn)出作者的民族氣節(jié)和舍身取義的生死觀。 D．“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”是語(yǔ)意雙關(guān)的“天然妙對(duì)”，巧借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫(xiě)出了大宋王朝形勢(shì)的危急、險(xiǎn)惡和詩(shī)人境況的凄苦?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD．正確；B．有誤，應(yīng)為“前面六句把悲憤艱危的氣氛渲染到了極致，后兩句則筆鋒一轉(zhuǎn)，情緒由悲憤轉(zhuǎn)為激昂，由壓抑轉(zhuǎn)為高亢?！惫蔬x：B。6．（9分）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。印痕學(xué)習(xí)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)天賦①有一條電視新聞：一個(gè)老頭兒養(yǎng)了一只鴨子做寵物，老頭兒走到哪里，鴨子就跟到哪里。帶著鴨子逛街散步，鴨子表現(xiàn)得非常聽(tīng)話，有趣極了。類(lèi)似的報(bào)道經(jīng)常出現(xiàn)在新聞中?？墒?，你知道嗎？要做到這一點(diǎn)其實(shí)很容易，你也完全可以。②1930年，奧地利動(dòng)物行為學(xué)家康納德?洛倫茲曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：他把灰鵝的蛋分為兩組，一組由母鵝孵化，一組由孵化箱孵化。結(jié)果由孵化箱孵化出來(lái)的小鵝把洛倫茲當(dāng)成了媽媽?zhuān)鍌惼澴叩侥膬?，小鵝就跟到哪兒。如果把兩組小鵝扣在同一只箱子下面，當(dāng)提起箱子時(shí)，小鵝會(huì)有兩個(gè)去向，一組向母鵝跑去，一組則跑向洛倫茲。③很顯然，這種現(xiàn)象是小鵝一出生就接觸母鵝和洛倫茲形成的印象導(dǎo)致的?？导{德?洛倫茲把這種現(xiàn)象叫“印痕行為”。④印痕行為是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是由直接印象造成的，所以稱(chēng)為“印痕”學(xué)習(xí)，它是動(dòng)物的一種特殊學(xué)習(xí)方式，只需一次經(jīng)驗(yàn)（或最多數(shù)次），即可形成印痕，對(duì)動(dòng)物行為發(fā)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。⑤印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到，過(guò)了這個(gè)時(shí)期，就很難學(xué)會(huì)了。如許多鳥(niǎo)類(lèi)最易掌握飛翔本領(lǐng)的時(shí)間恰值羽毛始豐之際，若在出生后幾個(gè)月內(nèi)剝奪了它們學(xué)習(xí)飛翔的機(jī)會(huì)，那么它們以后就很難學(xué)會(huì)飛行了。目前，科學(xué)家還沒(méi)有弄清楚這其中的原因。據(jù)估計(jì)，可能是因?yàn)樵谏脑缙?，神?jīng)系統(tǒng)處于一種特殊的狀態(tài)，只有這一時(shí)期才能接受這類(lèi)刺激；而隨著年齡的增長(zhǎng)，神經(jīng)系統(tǒng)也會(huì)逐漸發(fā)生改變，就不能再進(jìn)行印痕學(xué)習(xí)了。⑥印痕行為雖然發(fā)生在早期，但對(duì)晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。這些動(dòng)物更愿意與由于印痕學(xué)習(xí)行為所認(rèn)定的父母（同類(lèi)、人類(lèi)）結(jié)伴，甚至對(duì)其表示出求偶的意向。有一次，洛倫茲就被他飼養(yǎng)的八哥當(dāng)成了求愛(ài)的對(duì)象，八哥不斷地往他嘴里塞食物。這也許就是一些自幼由飼養(yǎng)員養(yǎng)大的動(dòng)物成年后難以成功繁殖的原因之一吧。⑦人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?，自然也?huì)影響到動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育。美國(guó)卡斯卡底猛禽中心執(zhí)行主任路易絲?施美爾有一次收到了一只被遺棄的會(huì)尖聲叫的小貓頭鷹。送來(lái)的人說(shuō)，一天前在砍倒一棵樹(shù)之后，在窩兒里發(fā)現(xiàn)了這只小貓頭鷹。施救者走了之后，施美爾打開(kāi)裝著貓頭鷹的盒子，那只小鳥(niǎo)就立即跳到了她肩膀上。施美爾急忙把送鳥(niǎo)人叫回來(lái)，問(wèn)他們究竟養(yǎng)了這只鳥(niǎo)多久?！芭?，你怎么知道的？”施救者非常詫異，但很快就承認(rèn)，他們實(shí)際上把這只小貓頭鷹當(dāng)作寵物養(yǎng)了幾個(gè)星期。他們不知道的是，這幾個(gè)星期正是這只鳥(niǎo)成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，因而它對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了不適當(dāng)?shù)挠『?。⑧在四川大熊貓人工繁殖基地，為了避免出生的熊貓寶寶?duì)人產(chǎn)生印痕，飼養(yǎng)員都穿上特制的“熊貓服”工作，猛看上去這些穿熊貓服的飼養(yǎng)員幾乎可以以假亂真。這樣做的目的，正是為了減少可能發(fā)生的印痕行為。（1）下面關(guān)于動(dòng)物“印痕行為”的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是BA．是一種后天學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)后果是直接印象造成的。B．“印痕行為”全都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦。C．印痕行為對(duì)動(dòng)物的晚期的行為也會(huì)產(chǎn)生一定的影響，尤其是繁殖行為。D．人為干預(yù)會(huì)讓動(dòng)物產(chǎn)生不適當(dāng)?shù)挠『坌袨?。?）下面對(duì)文中第④⑤段使用的說(shuō)明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是CA．使用了下定義和舉例子的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期。B．使用了下定義和列數(shù)字的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到。C．使用了作詮釋和舉例子的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到。D．使用了作詮釋和列數(shù)字的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義和說(shuō)明印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期。（3）下面對(duì)文章內(nèi)容、寫(xiě)法的分析，不正確的一項(xiàng)是DA．本文的說(shuō)明對(duì)象是“動(dòng)物的印痕行為”，是按照邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。B．由“一個(gè)老頭兒養(yǎng)了一只鴨子做寵物”說(shuō)起，可以起到引發(fā)讀者閱讀興趣的作用。C．第⑤段中，“目前”“據(jù)估計(jì)”“可能”等加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。D．四川大熊貓人工繁殖基地飼養(yǎng)員工作時(shí)都穿上特制的“熊貓服”，這樣就可以完全避免出生的熊貓寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，結(jié)合“印痕行為大都發(fā)生在動(dòng)物的幼年時(shí)期，是與生俱來(lái)的天賦”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。（2）本題考查材料理解分析?！坝『坌袨槭且环N后天學(xué)習(xí)行為……”運(yùn)用作詮釋的說(shuō)明方法，解釋印痕的含義?！叭缭S多鳥(niǎo)類(lèi)最易掌握飛翔本領(lǐng)的時(shí)間恰值羽毛始豐之際……”運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了某些動(dòng)物的某些本領(lǐng)也只有在印痕時(shí)期才能學(xué)到。故選：C。（3）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABC.正確；D.有誤，“這樣就可以完全避免出生的熊貓寶寶對(duì)人產(chǎn)生印痕”過(guò)于絕對(duì)。故選：D。答案：（1）B（2）C（3）D7．（9分）閱讀《岳陽(yáng)樓記》一文，回答問(wèn)題。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是DA．朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千暉：日光B．北通巫峽，南極瀟湘極：到達(dá)C．心曠神怡，寵辱偕忘偕：一起D．去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏國(guó)：國(guó)家（2）下面句子中有通假字的一項(xiàng)是BA．滕子京謫守巴陵郡B．屬予作文以記之C．至若春和景明D．予嘗求古仁人之心（3）下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是CA．第一段敘寫(xiě)作記的本末緣起，簡(jiǎn)明扼要地交代了背景。“政通人和，百?gòu)U具興”高度概括了滕子京的政績(jī)。B．第二段先從空間上描寫(xiě)了洞庭湖的廣闊和浩渺，再?gòu)臅r(shí)間上寫(xiě)了洞庭湖的氣象萬(wàn)千，然后過(guò)渡到登樓覽物的心情。C．文中古仁人“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”的原因是，離開(kāi)京城的哀傷和懷念家人的憂(yōu)愁讓人憂(yōu)心忡忡，感傷不已。D．文章將記事、寫(xiě)景、抒情和議論巧妙融合，議論部分雖然字?jǐn)?shù)不多，但有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用?！窘獯稹浚?）本題考查文言文字詞解釋。ABC.正確；D.有誤，“國(guó)”這里是國(guó)都。故選：D。（2）本題考查文言文通假字。ACD.沒(méi)有通假字；B.有通假字，“屬”這里的意思是“囑”，解釋成“囑托”。故選：B。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，古仁人“進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)”的原因“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”。故選：C。答案：（1）D（2）B（3）C二、（6分）8．（6分）在下面橫線上，用詩(shī)詞原句填空。①潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）②落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）③八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）④會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）⑤王維《使至塞上》中的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾?！窘獯稹看鸢福孩亠L(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書(shū)寫(xiě)）②落紅不是無(wú)情物③五十弦翻塞外聲④會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月（注意“雕”的書(shū)寫(xiě)）⑤大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A三、（7分）9．（7分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（范仲淹）服除①，至京師，上宰相書(shū)，言朝政得失及民間利病，凡萬(wàn)馀言②，王曾③見(jiàn)而偉之。時(shí)晏殊亦在京師，薦一人為館職，曾謂殊曰：“公知范仲淹，舍不薦，而薦斯人乎？已為公置不行，宜更薦仲淹也?！笔鈴闹?，遵除④館職。頃之，冬至立仗⑤，禮官定議欲媚章獻(xiàn)太后⑥，請(qǐng)?zhí)熳訋洶俟佾I(xiàn)壽于庭，仲淹奏以為不可。晏殊大懼，召仲淹，怒責(zé)之，以為狂。仲淹正色抗言曰：“仲淹受明公⑦誤知，常懼不稱(chēng)，為知己羞，不意今日更以正論得罪于門(mén)下也?！笔鈹酂o(wú)以應(yīng)。（選自《涑水記聞》，有刪改）【注釋】①服除：服喪期滿(mǎn)。古代官員在位，如父母去世，辭官回祖籍為父母守制二十七個(gè)月。②凡萬(wàn)馀言：凡，總共。馀，同“余”。③王曾：北宋名相、詩(shī)人。④除：任命，授職。⑤立仗：設(shè)立儀仗。⑥章獻(xiàn)太后：即章獻(xiàn)明肅太后。宋仁宗即位，曾垂簾聽(tīng)政。⑦明公：對(duì)晏殊的尊稱(chēng)。（1）解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的含義。①至京師，上宰相書(shū)到。②殊斷無(wú)以應(yīng)回答，應(yīng)對(duì)。（2）請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。請(qǐng)?zhí)熳訋洶俟佾I(xiàn)壽于庭，仲淹奏以為不可。（3）請(qǐng)結(jié)合原文分析，范仲淹具有哪些可貴品質(zhì)？【解答】（1）本題考查詞語(yǔ)含義。①句意：到了京城，向宰相呈上書(shū)信。及，到。②句意：晏殊無(wú)話可說(shuō)。應(yīng)，回答，應(yīng)對(duì)。（2）本題考查翻譯。重點(diǎn)詞：以為，認(rèn)為。句意：晏殊建議讓天子率領(lǐng)百官在朝廷上給章獻(xiàn)太后獻(xiàn)壽，范仲淹上奏認(rèn)為不可以。（3）本題考查內(nèi)容的理解。敢于直言：范仲淹在上書(shū)朝廷時(shí)，敢于直言朝政得失和民間利病，表現(xiàn)出他敢于提出自己的見(jiàn)解，不畏權(quán)貴。不畏強(qiáng)權(quán)：在面對(duì)晏殊的建議時(shí)，范仲淹堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，認(rèn)為讓天子率領(lǐng)百官向太后獻(xiàn)壽是不合適的，即使晏殊對(duì)他發(fā)怒，他也不退縮，顯示出他不畏強(qiáng)權(quán)的勇氣。節(jié)操堅(jiān)定：范仲淹在晏殊責(zé)問(wèn)他時(shí)，他正色抗言，表明自己是因?yàn)閳?jiān)持正論而得罪了晏殊，這表明他有堅(jiān)定的節(jié)操，不為迎合權(quán)貴而放棄自己的原則。答案：（1）①到。②回答，應(yīng)對(duì)。（2）（禮官）請(qǐng)求皇上率領(lǐng)百官在大殿上（向太后）獻(xiàn)禮祝壽，范仲淹上葬。認(rèn)為不可以。（3）范仲淹服喪期滿(mǎn)，就上宰相書(shū)一萬(wàn)多字，言朝政得失及民間利病，體現(xiàn)了他憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，主管禮儀的官員們想討好章獻(xiàn)太后，奏請(qǐng)?zhí)熳勇暑I(lǐng)大臣們?cè)诖蟮钌辖o太后獻(xiàn)禮祝壽，范仲淹上奏認(rèn)為不對(duì)；而對(duì)晏殊對(duì)自己的憤怒指責(zé)。他也據(jù)理力爭(zhēng)。毫不退步。體現(xiàn)了他剛正不阿。四、（15分）10．（15分）文學(xué)類(lèi)文本閱讀。艾香悠悠溢端午鐘芳①“五月五，是端午。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，撒白糖，龍舟下水喜洋洋?！痹谖业募亦l(xiāng)，每到端午節(jié)，人們除了賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒外，還要去采幾束艾草，插在自家的門(mén)楣上。我對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘，那一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)。②兒時(shí)家鄉(xiāng)的端午節(jié)，是氤氳在艾草香里的節(jié)日，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)上都插滿(mǎn)了艾草。聽(tīng)長(zhǎng)輩們講，艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安。端午那天，將它插于門(mén)楣，可使人身體康健?？蛇@一插，竟有了上千年的歲月。那一束束斜插在門(mén)上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽。這一吸，那清香便讓人終生難忘，歲月流轉(zhuǎn)，內(nèi)心一直縈繞著這一份鄉(xiāng)野濃情。③艾草是一種芳香型草本植物，碧綠中出幽幽香氣。每年初夏，正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，它們總是擠擠挨挨地長(zhǎng)在溪水岸邊，葉片渾身泛著白白的茸毛，不施粉黛，綠油油的，充滿(mǎn)著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗。輕風(fēng)拂過(guò)，便有暗香浮動(dòng)，帶給你拂面的清涼芬芳，讓人不由得吟出《詩(shī)經(jīng)》里的佳句：“彼采艾兮，一日不見(jiàn)，如三歲兮！”④端午節(jié)的清晨，母親總是帶著我一大早去河邊采艾草。來(lái)到河堤邊，只見(jiàn)兩岸青草蒼翠欲滴，河水清清，魚(yú)躍蛙鳴。晨曦中，深綠色的葉子閃閃發(fā)光，亮晶晶的露珠兒從繁密的艾葉上滾落下來(lái)，很是美麗。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴?；氐郊抑校赣H還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛(ài)和溫情。⑤據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效，被稱(chēng)為“醫(yī)草”。用艾草泡水洗澡，可以解毒治病。每到端午，母親總是煮一大鍋艾草水，倒入盆中，讓我和小弟泡澡。坐在漂浮著艾葉的木盆中，吸著緩緩上升的芬芳香氣，相信誰(shuí)也不會(huì)拒絕這份濃縮了大自然草木精華的饋贈(zèng)。也許是這樣的清洗很舒服，小弟的臉上總是露出可愛(ài)的笑容。在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽。⑥一眨眼，端午佳節(jié)又快到了。母親接連從老家打來(lái)了幾個(gè)電話：“今年端午節(jié)要記得回家插艾哦?！甭?tīng)著母親的嘮叨，那悠悠艾香，又溢滿(mǎn)心間。此時(shí)我才幡然醒悟，端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承。一瞬間，我的腦海里又浮現(xiàn)出了那一棵充溢綠意與清香的艾草來(lái)。愿那綠茵茵的艾草，生生不息，艾香馥郁而綿長(zhǎng)。（選自《天津日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）作者為什么對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘？請(qǐng)從文章②至⑤段的內(nèi)容中概括。（2）結(jié)合語(yǔ)境，從人物描寫(xiě)的角度賞析第④段中畫(huà)線的句子。只見(jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴。（3）作者在悠悠艾香中寄托了哪些情感。【解答】（1）本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解概括。仔細(xì)閱讀②——⑤段的內(nèi)容，找到相關(guān)句子，從第②段“艾草能祛病免災(zāi)，驅(qū)邪避晦，保佑一家人平平安安”“那一束束斜插在門(mén)上的艾草，散發(fā)出淡雅似草藥味的清香。那清香，絲絲縷縷，彌漫在屋子里，彌漫在童趣融融的村莊里。輕輕地閉.上雙眼，深深地吸上一口氣，頓感心曠神怡，神清氣爽”，第③段“正是艾草瘋長(zhǎng)的季節(jié)，……充滿(mǎn)著活力。那身姿挺拔瘦直，宛如亭亭玉立的鄉(xiāng)村少女，清秀淡雅，溫婉脫俗”，第④段“母親還會(huì)用碎布?jí)K縫制成各種精巧的小香包，內(nèi)裝積存的干枯艾葉，讓我們佩于胸前。嗅著淡淡的香草味兒，感受到的是母親的疼愛(ài)和溫情”，第⑤段“據(jù)說(shuō)艾草全身是寶，有祛濕、散寒、消炎、抗過(guò)敏等功效”“在艾草水的熏蒸下，我們的皮膚變得光潔生香，整個(gè)夏天都清清爽爽”等內(nèi)容提煉語(yǔ)句作答即可。（2）本題考查對(duì)句子的賞析。賞析句子首先要明確賞析的角度，從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用或者是描寫(xiě)方法等角度來(lái)理解?！爸灰?jiàn)母親小心翼翼地采著艾草，洗去上面的泥土，看到自己的勞動(dòng)成果，母親總是樂(lè)得合不攏嘴”中“小心翼翼”“合不攏嘴”是對(duì)母親的神態(tài)描寫(xiě)，“采著”“洗去”“看到”等是對(duì)母親的動(dòng)作描寫(xiě)，“小心翼翼”生動(dòng)刻畫(huà)出母親采艾草時(shí)的小心謹(jǐn)慎，對(duì)艾草很重視；“樂(lè)得合不攏嘴”寫(xiě)出母親對(duì)收獲勞動(dòng)成果的喜悅和滿(mǎn)足，采到的艾草可以用來(lái)給孩子制作小香包，表現(xiàn)出母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。（3）本題考查對(duì)作者情感的理解。根據(jù)第①段的句子“在我的家鄉(xiāng)，每到端午節(jié)，……一縷裊裊清香，常常把我牽進(jìn)思念的故鄉(xiāng)”可知想到艾草就想起故鄉(xiāng)，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念之情；②到⑤段寫(xiě)自己“對(duì)插艾草這一習(xí)俗一直情有獨(dú)鐘”，第④⑤兩段寫(xiě)了母親用艾草縫制的香包，用艾草泡水給我們洗澡，讓我們整個(gè)夏天清清爽爽，讓我們感受到母親的疼愛(ài)和溫情；第⑥段“端午插艾草不僅是一種念想，一種母愛(ài)的味道，更是一種習(xí)俗，一種文化的代代傳承”不難看出表達(dá)作者對(duì)濃濃母愛(ài)的贊美；對(duì)端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛(ài)；對(duì)傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。答案：（1）端午節(jié)插艾草，能使人身體健康，保佑一家人平平安安；艾草散發(fā)出來(lái)的香氣令人神清氣爽，心曠神怡，讓人難忘；艾草充滿(mǎn)活力，身姿挺拔瘦直，氣質(zhì)清秀淡雅，溫婉脫俗；母親用艾草縫制的香包，讓我們感受到母親的疼愛(ài)和溫情；艾草有藥用功能，母親用艾草泡水給我們洗澡，讓我們整個(gè)夏天清清爽爽。（2）這句話是母親采艾草時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了母親對(duì)艾草的珍視、愛(ài)惜和看到自己勞動(dòng)成果后的滿(mǎn)足；與喜悅，表現(xiàn)了母親對(duì)家人的愛(ài)。（3）①對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀；②對(duì)濃濃母愛(ài)的贊美；③對(duì)端午傳統(tǒng)習(xí)俗的熱愛(ài)；④對(duì)傳統(tǒng)文化代代傳承的美好愿望。五、（13分）11．（5分）綜合性學(xué)習(xí)。??天津市為加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提出多項(xiàng)措施，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境持續(xù)改善，努力建設(shè)人與自然和諧共生的新天津。某班將開(kāi)展以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求，回答問(wèn)題。【材料一】2018年～2022年天津市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊(cè)數(shù)量圖【材料二】加強(qiáng)重要生態(tài)空間保護(hù)。嚴(yán)格落實(shí)我市國(guó)土空間發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建“三區(qū)兩帶中屏障”的生態(tài)空間格局，嚴(yán)格生態(tài)紅線保護(hù)、嚴(yán)管自然保護(hù)地。【材料三】實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)建設(shè)工程。加快推進(jìn)“871”重大生態(tài)建設(shè)工程，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)七里海、大黃堡、北大港等濕地自然保護(hù)區(qū)保護(hù)和修復(fù)，深入推進(jìn)雙城中間綠色生態(tài)屏障區(qū)建設(shè)，大力推進(jìn)“藍(lán)色海灣”整治修復(fù)工程。【材料四】持續(xù)加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。實(shí)施生物多樣性保護(hù)重大工程，加強(qiáng)野生動(dòng)物保護(hù)和生物多樣性調(diào)查評(píng)估，加強(qiáng)生物安全管理、外來(lái)入侵物種防控、外來(lái)物種引入管理，完善防控監(jiān)測(cè)體制。（1）請(qǐng)?zhí)骄俊静牧弦弧康闹饕獌?nèi)容，簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的結(jié)論。（2）請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，概括我市保護(hù)生態(tài)環(huán)境采取的主要措施。【解答】答案（1）2018年—2022年天津市生態(tài)環(huán)保企業(yè)注冊(cè)數(shù)量逐年增加。（2）①加強(qiáng)重要生態(tài)空間保護(hù)。②實(shí)施重大生態(tài)修復(fù)建設(shè)工程。③持續(xù)加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)。12．（4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的作品或人物。作品人物文段或評(píng)述《艾青詩(shī)選》①大堰河她是作者的保姆，她是勤勞的、慈愛(ài)的、博大的，然而，她又是悲苦的，就是中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的縮影。她默默無(wú)聞、忍辱負(fù)重、任勞任怨地奉獻(xiàn)自己生命中全部的愛(ài)?！盯诩t星照耀中國(guó)》周恩來(lái)他在戰(zhàn)后共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的影響下，在巴黎幫助組織中國(guó)共產(chǎn)黨，成了同時(shí)在中國(guó)成立的這個(gè)組織的創(chuàng)建人。他在巴黎學(xué)習(xí)了兩年，到英國(guó)去了幾個(gè)月，又回到法國(guó)，接著又到德國(guó)學(xué)習(xí)了一年?！冻ㄏκ啊发厶僖跋壬兄?jiǎn)樸的生活作風(fēng)，有著正直、熱情高尚的思想品德。他誨人不倦，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，有著嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，對(duì)魯迅的成長(zhǎng)影響極大?！端疂G傳》④晁蓋他綽號(hào)“托塔天王”，是宋江之前梁山泊的首領(lǐng)，武功超群，平生仗義疏財(cái)，為人義薄云天，專(zhuān)愛(ài)結(jié)交天下好漢，聞名江湖?！窘獯稹竣俦?/p>