2022-2023學(xué)年天津市北倉二中八年級（上）段考語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學(xué)年天津市北倉二中八年級（上）段考語文試卷一、選擇題（共81分）1．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．搖曳（yè）亙古（héng）惟妙惟肖（xiào） B．詰責(zé)（jié）佇立（zhù）哄堂大笑（hōng） C．蜷伏（juǎn）滯留（zhì）一氣呵成（hē） D．驀然（mò）亢奮（kàng）忍俊不禁（jìn）2．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．俯瞰（kàn）抉擇（jué）矯揉造作（jiāo） B．欽佩（qīn）恪守（gè）心有靈犀（xī） C．詫異（chà）飄逸（yì）絡(luò)繹不絕（luò） D．熱忱（zhěn）潮汛（xùn）隨聲附和（hè）3．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．眺望（tiào）輪廓（guō）天衣無縫（fèng） B．聰穎（yǐng）僥幸（jiǎo）自慚形穢（huì） C．妖嬈（ráo）秘訣（jué）忍俊不禁（jìn） D．追溯（shuò）躊躇（chóu）恍然大悟（huǎng）4．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎo論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都___了為國爭光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的___精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，____中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承寶貴鼓舞 B．傳承貴重鼓動 C．傳達(dá)寶貴鼓動 D．傳達(dá)貴重鼓舞5．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑聺櫲诵?，相沿成俗。?yōu)良家風(fēng)離我們每一個人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無不_____著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風(fēng)的_____中獲得心靈的支撐和行為的_____。A．彰顯滋養(yǎng)引領(lǐng) B．彰顯養(yǎng)育引發(fā) C．顯露滋養(yǎng)引發(fā) D．顯露養(yǎng)育引領(lǐng)6．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬@藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長首先致辭：“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動的云霞，時而潔白如雪，時而五彩繽紛，時而____柔曼，時而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩意，時時處處____我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始，熱愛生活吧！”熱情洋溢的講話深深_____了在場的每一個人。A．輕快點綴感慨 B．輕盈連綴感慨 C．輕盈點綴感染 D．輕快連綴感染7．（3分）下面一段話有語病的一句是（）①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園的故事。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國際合作理念，帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句8．（3分）下面一段文字中有語病的一項是（）①電子產(chǎn)品越來越普及，更新?lián)Q代也越來越快。②許多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當(dāng)，就會污染環(huán)境。④因此，相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強(qiáng)對電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句9．（3分）下面一段文字中有語病的一項是（）①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的獨特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句10．（3分）依次填入下面一段文字方框（□）內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╂隙鹞逄柍晒Ψ祷兀馕吨覈呀?jīng)掌握了無人月球探測技術(shù)；“天問一號”探測器著陸火星，標(biāo)志著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導(dǎo)航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務(wù)信號□為什么中國航天事業(yè)既能穩(wěn)步前行又能跨越發(fā)展□毫無疑問，是因為黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和國家的大力支持，是因為科技的自主創(chuàng)新，是因為航天人永不言敗□追求卓越的精神。A．；！、 B．……！， C．；？， D．……？、11．（3分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┯⑿鄣牧α渴鞘裁茨赜暨_(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦英雄，凝聚著一個民族的情感，是國家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核，因此，維護(hù)英雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)英雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A．，；”。 B．？；?！?C．？，”。 D．，，?！?2．（3分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┛鬃臃浅Ｏ矚g自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)？”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便能推知十件□我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c點頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他□A．①，②；③”！ B．①？②；③！” C．①？②，③”！ D．①，②，③！”13．（3分）對杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項是（）赤壁（唐）杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A．這是一首懷古詠史詩，詩人借“折戟”引出對前朝人物和事跡的思考。 B．詩歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。 C．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句，詩人巧妙假設(shè)了東吳失敗可能遭受的屈辱后果，極富形象性。 D．詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，直接正面寫出了詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情。14．（3分）下面對《黃鶴樓》一詩的賞析，不正確的一項是（）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．兩個“空”字可以體會到詩人吊古傷今、無限悵惘的情感。 B．前兩聯(lián)虛中有實，撫今追昔，寫出了詩人對世事變化難以預(yù)料的感慨。 C．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鸚鵡洲上連天的衰草凄清荒蕪。 D．尾聯(lián)由景生情，形象鮮明，詩人憑欄遠(yuǎn)望，望不見故鄉(xiāng)而生無限愁思。15．（3分）下列對《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╁X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．首聯(lián)點題，交代游蹤。從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。這就勾畫出西湖早春的輪廓，是從大處落筆。 B．頷聯(lián)寫鶯與燕，“幾處”說明早鶯還少，“爭暖樹”說明正是乍暖還寒的時候，“誰家新燕”說明燕子始回，尚未筑巢。這聯(lián)可謂描摹細(xì)致，充滿生機(jī)。 C．頸聯(lián)寫花和草，亂花初放，而未繽紛，但可以預(yù)見即將盛放，會使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄?！皾u欲”“才能”寫出花草欣欣向榮的趨勢。 D．尾聯(lián)借景抒情，含蓄地表達(dá)了詩人的喜悅心情。“湖東”點明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，一派春和景明氣象。16．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．環(huán)而攻之而不勝環(huán)：圍 B．委而去之委：委托 C．池非不深也池：護(hù)城河 D．親戚畔之親戚：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬17．（3分）下面句中有通假字的一項是（）A．米粟非不多也 B．域民不以封疆之界 C．親戚畔之 D．失道者寡助18．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．作者開篇提出中心論點，用天時、地利、人和三者相互比較組成。中間兩個“不如”相連，表示了遞進(jìn)關(guān)系，一個比一個重要。這樣提出論點，更顯得觀點鮮明。 B．“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”作者用三個形式相同的否定句，能增強(qiáng)文章的說服力，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“人和”的重要性。 C．“寡助之至”會眾叛親離，而“多助之至”則天下歸順。一反一正，運用對比論證，論證本文第二個中心論點“得道者多助，失道者寡助”。 D．文章析理精微，議論恢宏，氣勢奔放，闡明引申層層深入，邏輯性很強(qiáng)；還采用了排比的修辭方法，使文章語氣強(qiáng)烈，具有說服力。19．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉誠：真正，確實 B．丈夫之冠也冠：行冠禮 C．往之女家女：同“汝”，你 D．得志，與民由之由：由于，因為20．（3分）下面句子中加點詞不是使動用法的一項是（）A．是焉得為大丈夫乎 B．富貴不能淫 C．貧賤不能移 D．威武不能屈21．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．景春認(rèn)為，公孫衍、張儀是真正的大丈夫，因為他們具有“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的威力。 B．景春提出觀點時使用了一個對偶句，而孟子則針鋒相對，同樣用一個對偶句表明了自己的態(tài)度，“焉得”一語不僅僅是對景春所持觀點的否定，也包含了對景春的不屑和鄙視。 C．在孟子看來，大丈夫要講仁德，守禮法；做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。 D．“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，氣勢磅礴，義正辭嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實質(zhì)，三個“天下之”的反復(fù)，也將大丈夫精神的崇高性推到極致。22．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．舜發(fā)于畎畝之中畎畝：田間，田地 B．天將降大任于是人也任：責(zé)任，使命 C．行拂亂其所為拂：違背 D．征于色發(fā)于聲而后喻喻：告訴23．（3分）下面句子中有通假字的一項是（）A．百里奚舉于市 B．必先苦其心志 C．空乏其身 D．困于心，衡于慮，而后作24．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。 B．文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。 C．文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。 D．本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。25．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．吾與汝畢力平險汝：你，你們 B．達(dá)于漢陰陰：山的南面、水的北面，與“陽”相對 C．始齔齔：換牙 D．寒暑易節(jié)易：更替26．（3分）下面句中沒有通假字的一項是（）A．遂率子孫荷擔(dān)者三夫 B．始一反焉 C．汝之不惠 D．無隴斷焉27．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．開頭寫太行、王屋二山的面積、高度和位置，與后文“寒暑易節(jié)，始一反焉”相呼應(yīng)，襯托了移山的艱難。 B．結(jié)尾寫到天帝被愚公的誠心感動，派天神背走了兩座大山，這是對愚公精神的肯定與贊揚。 C．愚公和智叟兩個人物具有強(qiáng)烈的對比性。從名字可以看出作者對他們的態(tài)度，贊愚公智慧，笑智叟愚蠢。 D．文中京城氏小孩子參與移山，從側(cè)面反映愚公移山不得人心，只有孩子一起玩笑。二、古詩文默寫（共19分）28．（19分）默寫。（1）天接云濤連曉霧，。（2）老驥伏櫪，。（3），似曾相識燕歸來。（4）冰霜正慘凄，。（5），提攜玉龍為君死。（6）曉霧將歇，；夕日欲頹，。（7），，蓋竹柏影也。（8）王維的《使至塞上》中“，”兩句，以傳神的筆墨描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光，筆力蒼勁，意境雄渾。（9）陶淵明《飲酒＜其五＞》一詩中寫出詩人看到南山美景后，表達(dá)自己遠(yuǎn)離世俗的閑適恬靜、悠然自樂的詩句是：，。（10）古詩詞大多有含蓄雋永之美，“詩圣”杜甫在《春望》一詩中借花鳥抒寫憂國傷時之感的詩句是：，。（11）李白《渡荊門送別》一詩中，通過“，”兩句，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，含蓄地表達(dá)了自己對故鄉(xiāng)山水的無限眷戀之情。（12）王績在《野望》一詩中引用伯夷、叔齊的典故，抒發(fā)自己棄官隱居之志的詩句是：，。

2022-2023學(xué)年天津市北倉二中八年級（上）段考語文試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共81分）1．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．搖曳（yè）亙古（héng）惟妙惟肖（xiào） B．詰責(zé)（jié）佇立（zhù）哄堂大笑（hōng） C．蜷伏（juǎn）滯留（zhì）一氣呵成（hē） D．驀然（mò）亢奮（kàng）忍俊不禁（jìn）【分析】本道題考查學(xué)生對重點字的讀音掌握程度，解答本題首先要拿準(zhǔn)注音字的讀音，特別是多音字。拼讀時要結(jié)合語境和注音字所在詞的詞義。需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！窘獯稹緼．有誤，“亙古”中的“亙”應(yīng)讀為“gèn”；B．正確。C．有誤，“蜷伏”中的“蜷”應(yīng)讀為“quán”；D．有誤，“忍俊不禁”中的“禁”應(yīng)讀為“jīn”；故選：B。2．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．俯瞰（kàn）抉擇（jué）矯揉造作（jiāo） B．欽佩（qīn）恪守（gè）心有靈犀（xī） C．詫異（chà）飄逸（yì）絡(luò)繹不絕（luò） D．熱忱（zhěn）潮汛（xùn）隨聲附和（hè）【分析】本題考查易錯的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“矯揉造作”的“矯”應(yīng)讀作“jiǎo”；B.有誤，“恪守”的“恪”應(yīng)讀作“kè”；C.正確；D.有誤，“熱忱”的“忱”應(yīng)讀作“chén”。故選：C。3．（3分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．眺望（tiào）輪廓（guō）天衣無縫（fèng） B．聰穎（yǐng）僥幸（jiǎo）自慚形穢（huì） C．妖嬈（ráo）秘訣（jué）忍俊不禁（jìn） D．追溯（shuò）躊躇（chóu）恍然大悟（huǎng）【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.有誤，“輪廓”的“廓”讀作“kuò”；B.正確。C.有誤，“忍俊不禁”的“禁”讀作“jīn”；D.有誤，“追溯”的“溯”讀作“sù”；故選：B。4．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎo論是昔日的五連冠，還是如今的一次次絕地反擊，中國女排都___了為國爭光、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神。女排精神是體育人為中華民族奉獻(xiàn)的___精神財富，是新時代中國精神的具體體現(xiàn)。我們相信女排精神必將代代相傳，____中國人民不斷書寫新的傳奇。A．傳承寶貴鼓舞 B．傳承貴重鼓動 C．傳達(dá)寶貴鼓動 D．傳達(dá)貴重鼓舞【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹俊皞鞒小笔莻魇诤屠^承的意思；“傳達(dá)”把一方意思告訴另一方。這里指女排精神，所以應(yīng)該用“傳承”?！皩氋F”極為有價值，非常難得；“貴重”價值高。這里指精神財富價值高，非常難得，所以用“高貴”?！肮膭印庇谜Z言、文字激發(fā)人們的情緒；“鼓舞”使振作起來，增強(qiáng)信心。這里用來指增強(qiáng)中國人們信心，書寫傳奇，所以應(yīng)該用“鼓舞”。故選：A。5．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┑聺櫲诵?，相沿成俗。?yōu)良家風(fēng)離我們每一個人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無不_____著家風(fēng)傳承的魅力。以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個家庭的時尚，必能讓更多人在家風(fēng)的_____中獲得心靈的支撐和行為的_____。A．彰顯滋養(yǎng)引領(lǐng) B．彰顯養(yǎng)育引發(fā) C．顯露滋養(yǎng)引發(fā) D．顯露養(yǎng)育引領(lǐng)【分析】本題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹空蔑@：鮮明地顯示。顯露：明顯暴露。根據(jù)“家風(fēng)傳承的魅力”的提示，第一空選“彰顯”恰當(dāng)；滋養(yǎng)：指供給養(yǎng)分。養(yǎng)育：撫養(yǎng)。根據(jù)“獲得心靈的支撐和行為”的提示，第二空選“滋養(yǎng)”恰當(dāng)；引發(fā)：引起，觸發(fā)。引領(lǐng)：指帶動事物跟隨他或他們向某一方向運動、發(fā)展。根據(jù)“讓崇德向善成為每個家庭的時尚”的提示，最后一空選“引領(lǐng)”恰當(dāng)；故選：A。6．（3分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬@藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長首先致辭：“藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動的云霞，時而潔白如雪，時而五彩繽紛，時而____柔曼，時而輝煌熱烈……藝術(shù)可以讓人生充滿詩意，時時處處____我們的生活。讓我們從熱愛藝術(shù)開始，熱愛生活吧！”熱情洋溢的講話深深_____了在場的每一個人。A．輕快點綴感慨 B．輕盈連綴感慨 C．輕盈點綴感染 D．輕快連綴感染【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹俊拜p盈”相較于“輕快”更能體現(xiàn)事物“輕”的特點，符合第一空；連綴：聯(lián)結(jié)的意思。點綴：襯托，裝飾，使更美好的意思，后者符合第二空；感慨：心靈受到某種感觸而慨嘆。感染：通過語言文字或其他形式引起別人相同的思想感情。后者符合第三空。故選：C。7．（3分）下面一段話有語病的一句是（）①國產(chǎn)科幻電影《流浪地球》高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。②這部影片講述了太陽即將毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園的故事。③影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和國際合作理念，帶給我們許多啟示。④由于《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時代。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。我們必須先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC．正確；D．有語病，句子成分殘缺，缺少主語，去掉“由于”或“使”均可。故選：D。8．（3分）下面一段文字中有語病的一項是（）①電子產(chǎn)品越來越普及，更新?lián)Q代也越來越快。②許多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當(dāng)，就會污染環(huán)境。④因此，相關(guān)部門要繼續(xù)完善垃圾分類回收體系，增強(qiáng)對電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本題考查辨析并修改語病的能力，熟練掌握語病六類型，通過練習(xí)掌握辨析技巧很重要。【解答】①②③句正確；第④句，有誤，“增強(qiáng)”和“范圍”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和范圍”。故選：D。9．（3分）下面一段文字中有語病的一項是（）①中華優(yōu)秀文化典籍記錄了社會的發(fā)展與時代的變遷。②閱讀這些典籍，可以讓我們感受到中華文化的獨特魅力。③典籍中蘊(yùn)含的深刻哲理，還能帶給我們許多人生啟迪。④在閱讀中，使我們的視野更加寬廣，精神更加豐盈。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【分析】本題考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，成分殘缺，應(yīng)該刪掉“使”。故選：D。10．（3分）依次填入下面一段文字方框（□）內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╂隙鹞逄柍晒Ψ祷兀馕吨覈呀?jīng)掌握了無人月球探測技術(shù)；“天問一號”探測器著陸火星，標(biāo)志著我國邁出了星際探測征程的重要一步；北斗導(dǎo)航星座正向地球每一個角落源源不斷地送去服務(wù)信號□為什么中國航天事業(yè)既能穩(wěn)步前行又能跨越發(fā)展□毫無疑問，是因為黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和國家的大力支持，是因為科技的自主創(chuàng)新，是因為航天人永不言敗□追求卓越的精神。A．；！、 B．……！， C．；？， D．……？、【分析】本題考查標(biāo)點符號的正確使用。認(rèn)真閱讀文章，結(jié)合自己對標(biāo)點符號的掌握，選擇正確答案。【解答】第一處，是在前面多個分句后出現(xiàn)標(biāo)點符號，從句意理解后面應(yīng)該還有很多意義，所以應(yīng)該用省略號；第二處，是一個問句，所以用問號；第三處是用在兩個短語之間，用頓號。故選：D。11．（3分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┯⑿鄣牧α渴鞘裁茨赜暨_(dá)夫在《懷魯迅》一文中寫道：“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦英雄，凝聚著一個民族的情感，是國家自立自強(qiáng)的精神內(nèi)核，因此，維護(hù)英雄尊嚴(yán)、捍衛(wèi)英雄榮譽(yù)，應(yīng)成為我們不變的信念。A．，；”。 B．？；?！?C．？，”。 D．，，。”【分析】本題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。【解答】“英雄的力量是什么呢”是疑問句，句末用問號；“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群”和“有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦”是并列的分句，分句之間用分號；“是沒有希望的奴隸之邦”是完整引用魯迅先生的話，句末用句號、引號。故選：B。12．（3分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┛鬃臃浅Ｏ矚g自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強(qiáng)？”子貢謙虛地回答：“我怎么比得上顏回呢□他聽到一件事，便能推知十件□我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c點頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他□A．①，②；③”！ B．①？②；③！” C．①？②，③”！ D．①，②，③！”【分析】此題考查標(biāo)點符號使用正誤的辨析。解答此題，在平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號。另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累。【解答】這句話中“我怎么比得上顏回呢”一句是一個設(shè)問句，后面幾句是回答，所以后面應(yīng)用問號；中間兩句是他們倆的表現(xiàn)，應(yīng)用分號。最后一句表達(dá)一種感嘆之情，應(yīng)用嘆號和雙引號。故選：B。13．（3分）對杜牧的《赤壁》賞析有誤的一項是（）赤壁（唐）杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A．這是一首懷古詠史詩，詩人借“折戟”引出對前朝人物和事跡的思考。 B．詩歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運來折射東吳命運，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。 C．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句，詩人巧妙假設(shè)了東吳失敗可能遭受的屈辱后果，極富形象性。 D．詩中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，直接正面寫出了詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情?！痉治觥俊冻啾凇肥翘拼娙藙?chuàng)作的一首七言絕句。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物及其事跡，后二句議論，議題反轉(zhuǎn)，借古諷今，揭示主旨。詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關(guān)系到國家存亡，社稷安危，同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大。譯文：一支折斷了的鐵戟（古代兵器）沉沒在水底的沙中還沒有銷蝕掉，經(jīng)過自己又磨又洗發(fā)現(xiàn)這是當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)的遺留之物。假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺了?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，“直接正面”理解錯誤，應(yīng)是“含蓄寫出”。故選：D。14．（3分）下面對《黃鶴樓》一詩的賞析，不正確的一項是（）黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。A．兩個“空”字可以體會到詩人吊古傷今、無限悵惘的情感。 B．前兩聯(lián)虛中有實，撫今追昔，寫出了詩人對世事變化難以預(yù)料的感慨。 C．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鸚鵡洲上連天的衰草凄清荒蕪。 D．尾聯(lián)由景生情，形象鮮明，詩人憑欄遠(yuǎn)望，望不見故鄉(xiāng)而生無限愁思?！痉治觥窟@首古詩是吊古懷鄉(xiāng)之佳作。詩人登臨古跡黃鶴樓，泛覽眼前景物，即景而生情，詩興大作，脫口而出，一瀉千里。既自然宏麗，又饒有風(fēng)骨。詩雖不協(xié)律，但音節(jié)嘹亮而不拗口。真是信手而就，一氣呵成，成為歷代所推崇的珍品。傳說李白登此樓，目睹此詩，大為折服。說：“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭?！眹?yán)滄浪也說唐人七言律詩，當(dāng)以此為第一。足見詩貴自然，縱使格律詩也無不如此。譯文：昔日的仙人已乘著黃鶴飛去，這地方只留下空蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有返回這里，千萬年來只有白云飄飄悠悠。漢陽晴川閣的碧樹歷歷可辨，更能看清芳草繁茂的鸚鵡洲。時至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？看江面煙波渺渺更使人煩愁。【解答】本題考查詩歌賞析。ABD.正確。C.有誤，“萋萋”是形容草木茂盛的意思，故“芳草萋萋鸚鵡洲”并不是“鸚鵡洲上連天的衰草凄清荒蕪”，而是長勢茂盛。綠樹芳草、落日暮江，形象鮮明，色彩繽紛。全詩在詩情之中充滿了畫意，富于繪畫美。故選：C。15．（3分）下列對《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ╁X塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳底。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．首聯(lián)點題，交代游蹤。從孤山寺北出發(fā)，到賈公亭以西，遠(yuǎn)眺湖面，春水初漲，云腳低垂，與湖面相接。這就勾畫出西湖早春的輪廓，是從大處落筆。 B．頷聯(lián)寫鶯與燕，“幾處”說明早鶯還少，“爭暖樹”說明正是乍暖還寒的時候，“誰家新燕”說明燕子始回，尚未筑巢。這聯(lián)可謂描摹細(xì)致，充滿生機(jī)。 C．頸聯(lián)寫花和草，亂花初放，而未繽紛，但可以預(yù)見即將盛放，會使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄?！皾u欲”“才能”寫出花草欣欣向榮的趨勢。 D．尾聯(lián)借景抒情，含蓄地表達(dá)了詩人的喜悅心情?！昂|”點明詩人行蹤，與首聯(lián)呼應(yīng)；“綠楊陰”“白沙堤”，顏色鮮明，一派春和景明氣象?！痉治觥俊跺X塘湖春行》這是一首寫景詩，首聯(lián)緊扣題目總寫湖水，頷聯(lián)寫仰視所見禽鳥，頸聯(lián)寫俯察所見花草，尾聯(lián)略寫詩人最愛的湖東沙堤，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得生意盎然，恰到好處，體現(xiàn)出作者游湖時的喜悅心情。譯文：走在西湖邊。從孤山寺的北面到賈公亭的西面，湖水漲潮時剛好與堤齊平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾只早出的黃鶯爭著飛上向陽的樹，不知誰家新來的燕子正銜著春泥在筑巢。一些多彩繽紛的春花（野花）漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最愛漫步在西湖東邊欣賞美景，欣賞得不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的斷橋白沙堤?！窘獯稹勘绢}主要考查對詩句的理解賞析。ABC．正確；D．有誤，從“最愛”可知，尾聯(lián)是直抒胸臆，直接表達(dá)了詩人喜悅的心情。故選：D。16．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．環(huán)而攻之而不勝環(huán)：圍 B．委而去之委：委托 C．池非不深也池：護(hù)城河 D．親戚畔之親戚：內(nèi)外親屬，包括父系親屬和母系親屬【分析】本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力?！窘獯稹緼CD.正確；B.有誤，句意：守城一方還是棄城而逃；委：舍棄；故選：B。17．（3分）下面句中有通假字的一項是（）A．米粟非不多也 B．域民不以封疆之界 C．親戚畔之 D．失道者寡助【分析】本題考查通假字的識記。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，也可通過句意來推斷?！窘獯稹緼BD．無通假字；C．有通假字，畔：同“叛”，“背叛”的意思。故選：C。18．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．作者開篇提出中心論點，用天時、地利、人和三者相互比較組成。中間兩個“不如”相連，表示了遞進(jìn)關(guān)系，一個比一個重要。這樣提出論點，更顯得觀點鮮明。 B．“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利”作者用三個形式相同的否定句，能增強(qiáng)文章的說服力，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“人和”的重要性。 C．“寡助之至”會眾叛親離，而“多助之至”則天下歸順。一反一正，運用對比論證，論證本文第二個中心論點“得道者多助，失道者寡助”。 D．文章析理精微，議論恢宏，氣勢奔放，闡明引申層層深入，邏輯性很強(qiáng)；還采用了排比的修辭方法，使文章語氣強(qiáng)烈，具有說服力。【分析】本題考查課文內(nèi)容分析。首先我們應(yīng)把握文章敘述的內(nèi)容；再次，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上了解文章的主旨，體會作者的情感?！窘獯稹緼BD．正確；C．有誤，“得道者多助，失道者寡助”不是本文的第二個中心論點，本文只有一個中心論點：天時不如地利，地利不如人和?！暗玫蓝级嘀У勒吖阎笔潜疚牡慕Y(jié)論。故選：C。19．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉誠：真正，確實 B．丈夫之冠也冠：行冠禮 C．往之女家女：同“汝”，你 D．得志，與民由之由：由于，因為【分析】本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力?！窘獯稹緼BC.正確；D.有誤，句意：得志的時候，便與老百姓一同前進(jìn)；由：遵循；故選：D。20．（3分）下面句子中加點詞不是使動用法的一項是（）A．是焉得為大丈夫乎 B．富貴不能淫 C．貧賤不能移 D．威武不能屈【分析】本題考查文言實詞的使動用法?！窘獯稹緼.有誤，句意：這哪能算是大丈夫呢？焉：文言疑問詞，解釋怎么；BCD.正確；故選：A。21．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．景春認(rèn)為，公孫衍、張儀是真正的大丈夫，因為他們具有“一怒而諸侯懼，安居而天下熄”的威力。 B．景春提出觀點時使用了一個對偶句，而孟子則針鋒相對，同樣用一個對偶句表明了自己的態(tài)度，“焉得”一語不僅僅是對景春所持觀點的否定，也包含了對景春的不屑和鄙視。 C．在孟子看來，大丈夫要講仁德，守禮法；做事合乎道義；無論得志與否，都不能放棄自己的原則；更不能為富貴、貧賤、威武這些外部因素所迷亂、動搖、屈服。 D．“居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道”三句，采取排比的形式，氣勢磅礴，義正辭嚴(yán)地指出了大丈夫精神的實質(zhì)，三個“天下之”的反復(fù)，也將大丈夫精神的崇高性推到極致?！痉治觥勘绢}考查課文內(nèi)容分析。首先我們應(yīng)把握文章敘述的主要內(nèi)容；再次，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析文章細(xì)節(jié)?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，景春提出觀點時使用了一個反問句，而孟了則針鋒相對，同樣用一個反問句表明了自己的態(tài)度。故選：B。22．（3分）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A．舜發(fā)于畎畝之中畎畝：田間，田地 B．天將降大任于是人也任：責(zé)任，使命 C．行拂亂其所為拂：違背 D．征于色發(fā)于聲而后喻喻：告訴【分析】本題主要考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。【解答】ABC.正確；D.有誤，句意：從臉色上顯露出來，在吟詠嘆息聲中表現(xiàn)出來，然后才能為人們所了解；喻：了解，明白；故選：D。23．（3分）下面句子中有通假字的一項是（）A．百里奚舉于市 B．必先苦其心志 C．空乏其身 D．困于心，衡于慮，而后作【分析】本題考查通假字的識記。解答此題關(guān)鍵在于平時的積累，也可通過句意來推斷?！窘獯稹緼BC.沒有通假字；D.句意：在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為。衡：同“橫”，梗塞，不順。故選：D。24．（3分）下面對文章的理解分析，不正確的一項是（）A．作者從個人和國家兩個不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。 B．文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。 C．文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。 D．本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義?！痉治觥勘绢}考查課文內(nèi)容分析。首先我們應(yīng)把握文章敘述的內(nèi)容；再次，在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上了解文章的主旨，體會作者的情感?！窘獯?/p>