山東省萊蕪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

山東省萊蕪市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫下面的句子，要求正確、端正、勻稱、行款整齊。

讓我們傳承紅色基因，喜迎中國共產(chǎn)黨百年華誕！

_____________________________________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫漢字。

chéng(

)認(rèn)

鍛liàn(

)

zòng(

)橫

放sì(

)

qī(

)負(fù)

慈xiáng(

)2）.看拼音，寫詞語。

dùjì

duànliàn

cíxiánɡ

hóulónɡ

(

)(

)(

)(

)

shēnɡchù

niǔkòu

liáokuò

fànɡsì

(

)(

)(

)(

)3）.看拼音，寫詞語。

shēnɡchù

duànliàn

yǎnɡzūnchǔyōu

(

)(

)(

)

zònɡhénɡ

xiánjiē

sùránqǐjìnɡ

(

)(

)(

)4）.按要求填空

《珍珠鳥》作者是_______。5）.梳理、總結(jié)找書的方法。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各句的動態(tài)、靜態(tài)描寫的判斷不正確的一項是（）A．大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（動態(tài)描寫）B．成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動。（動態(tài)描寫）C．一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。（靜態(tài)描寫）D．我們看時，那竹窗簾兒里果然有了月亮，款款地悄沒聲兒地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上。（靜態(tài)描寫）2）.下列各項與例句中的“開辟”意思相同的一項是（）

例：讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。A．人工智能的出現(xiàn)為人類生活開辟了一片新天地。B．我們腳下原本是一片不毛之地，是種樹老人把它開辟成了一片綠洲。C．絲綢之路的開辟與發(fā)展是人類文明史上的偉大創(chuàng)舉。D．新上任的總經(jīng)理勇于開辟市場，為救活公司作出了突出貢獻(xiàn)。3）.下面選項中，有一項含有錯別字。請你把它找出來（

）A．辯論B．朦朧C．震憾D．綢緞評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用“心肝”的不同意思寫句子。

(1)（良心，正義感）________________________________________

(2)（稱最親熱最心愛的人）___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把省份的簡稱與對應(yīng)的省份連起來。

冀

晉

湘

豫

魯

瓊

湖南省

河北省

山西省

海南省

河南省

山東省2）.把下列人物和有關(guān)的詩句連起來。

美猴王

怒叱秦王慷慨談，秦庭一時皆失色。

藺相如

三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。

諸葛亮

憐惜燈草氣難絕，惜財勝命古今奇。

嚴(yán)監(jiān)生

八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)漸漸地，魚肚白變成了蛋青色，啟明星閃著的那塊天空紅了起來。

(

)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我們登上附近的一座高山。天空泛起魚肚白，還有星星在閃爍。

(

)天空越來越亮，東方越來越紅，星星眨著眼睛,悄悄地溜了。

(

)多么大的太陽??！我們從來沒有見過這么大的太陽。

(

)輔導(dǎo)員指著一顆最亮的星說，那就是啟明星，它所在的方向就是東。

(

)半圓——整圓，太陽在我們的歡呼聲中，鉆出了云層。2）.把正確的選項序號填到橫線上。

歲月如歌，______，我們見證了革命者斗爭的艱辛；時光如水，______，我們體味了革命者斗爭的英勇。

A．在激蕩的洪流中

B．在跳動的音符里

C．在回旋的清波里

D．在鋪展的畫卷中評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《搭石》通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。()

2．《將相和》這個故事出自司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》。()

3．《什么比獵豹的速度更快》的作者是英國的羅伯特·威爾斯。()

4．《冀中的地道戰(zhàn)》是周而復(fù)寫的一篇說明文。()

5．“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！背鲎晕鲿x道教學(xué)者、著名煉丹家、醫(yī)藥學(xué)家葛洪的《抱樸子·外篇·勖學(xué)卷第三》。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。涼州詞王之渙黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。1．詩中的“春風(fēng)”除了指自然現(xiàn)象之外，還指的是_______________。

2．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．詩歌前兩句以遠(yuǎn)川高山襯托“孤城”，描繪出邊地的雄闊蒼涼之景。B．“楊柳”是雙關(guān)語，既指音樂的曲調(diào)，又指現(xiàn)實中的楊柳樹。C．詩歌用“何須”二字，由邊地圖景描繪轉(zhuǎn)入情感抒發(fā)。D．全詩極寫戍邊者不得還鄉(xiāng)的怨情，情緒消極悲切。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

懂得快樂是一種人生的智慧，善于快樂則是一種健康樂觀的生活態(tài)度。讀書、運動、旅游、音樂可使人快樂；寬容、理解、給予等美德也會使人快樂……

請以“___________使我快樂”為題，把你的快樂寫出來，與我們分享吧！要求：①把題目補充完整，注意內(nèi)容要真實；②語句通順，描寫具體；③400字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。晏子使楚佚名①春秋末期，齊國和楚國都是大國。②有一回，齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風(fēng)。③楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞進(jìn)去。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問‘狗國’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。④晏子見了楚王，楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄（zī）住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就能遮住天：大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣?！标套庸傲斯笆?，說：“我國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。⑤楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過，楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，千這種事？”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳（zhǐ），還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！雹迯倪@以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。【批注1】楚王也太氣人了，后面肯定有反轉(zhuǎn)，趕緊接著往下閱讀。【批注2】這句話是三個并列分句，句式一樣，所以我們可以快速掃過。（語文要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）【批注3】晏子真是太棒了！不畏強暴、博學(xué)多才……1．請你快速默讀文章，將文中楚王三次刁難侮辱晏子的過程，寫在下面橫線處。

起因：齊國派大夫晏子訪問楚國，楚王趁機三次侮辱晏子。

經(jīng)過：

第一次：①______________________________________

第二次：②______________________________________

第三次：③______________________________________

結(jié)果：從此以后，楚王再也不敢不尊重晏子了。

2．奇奇認(rèn)為“大伙兒把袖子舉起來，就能遮住天：大伙兒甩一把汗，就是一陣雨：街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟”這句話非常精彩，但是又說不出具體好在哪里。請你從以下角度幫他分析。

（1）修辭手法角度：___________________________________________

（2）語言描寫角度：這句話的巧妙之處在于三個分句拆開每個都可以概括為一個成語，請參照示例將其他兩個寫在下面。

示例：大伙兒把袖子舉起來，就能遮住天——張袂成陰

_________________

________________

3．【批注3】中對晏子的人物形象進(jìn)行了部分概括，請你再次快速瀏覽文章中有關(guān)于晏子的內(nèi)容，對晏子的形象進(jìn)行補充完善。

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請根據(jù)右圖提示填空。（填序號）承：（甲骨文）①托著，捧著、②接受，擔(dān)當(dāng)。③客套話。④繼續(xù)，接續(xù)。根據(jù)圖片“承”字的甲骨文字形，可以推測“承”字最早的意思是_______，文中“勇承重任”中“承”的意思是_______，“承上啟下”中“承”的意思是______。2）.“了”在字典里的解釋有：①完畢；結(jié)束；②放在動詞后，跟“得、不”連用，表示可能或不可能；③明白；懂得；④用在動詞或形容詞后面，表示動作或變化已經(jīng)完成；