人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元-鹽-化肥期中考試卷(A4打印版)

最新人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第十一單元鹽化肥期中考試卷（A4打印版）（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、推理是化學(xué)常用的一種方法，下列推理正確的是A．質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子就是同種元素B．氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物C．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D．鉀鹽、鈉鹽、硝酸鹽都能溶于水，所以鹽都能溶于水2、下列物質(zhì)能在pH＝1的無(wú)色溶液中大量共存的是A．NaNO3、NaCl、KNO3、（NH4）2SO4B．H2SO4、HCl、Na2SO4、AgNO3C．KOH、CuCl2、MgSO4、NaNO3D．K2SO4、NaCl、K2CO3、NaNO33、下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬反應(yīng)類(lèi)型都正確的是A．稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)B．銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2置換反應(yīng)C．鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜：4Al+3O2=2Al2O3化合反應(yīng)D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2還原反應(yīng)4、下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)的梳理和歸納不正確的是A化學(xué)與生活B物質(zhì)鑒別①煤爐上放一盆水能防止煤氣中毒②洗滌劑去除油污，利用了乳化的原理①用水可以鑒別硫酸銅和氯化鈉②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉C實(shí)驗(yàn)安全D物質(zhì)的用途①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純②稀釋濃硫酸時(shí)，切不可把水注入濃硫酸中①干冰可用于人工降雨②農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來(lái)選種A．A B．B C．C D．D5、下列各組物質(zhì)中，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是A．HCl和NaOH B．Na2CO3和HClC．Ca(OH)2和Na2CO3 D．NaCl和CuSO46、KNO3溶液常用作無(wú)土裁培的營(yíng)養(yǎng)液。實(shí)驗(yàn)室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的KNO3溶液。下列說(shuō)法正確的是A．KNO3屬于鉀肥B．將該溶液稀釋為3%KNO3溶液，需要加入100g水C．實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯、量筒和膠頭滴管D．量取水時(shí)，仰視讀數(shù)會(huì)使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小7、除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑、方法均正確的是物質(zhì)雜質(zhì)試劑除雜操作方法ACO2氣體CO氣體通入O2點(diǎn)燃BKNO3固體NaCl固體水降溫結(jié)晶CCO2氣體HCl氣體飽和碳酸鈉溶液洗氣DKNO3溶液KOH溶液適量的CuSO4溶液過(guò)濾A．A B．B C．C D．D8、下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)操作的是ABCD在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)將一定質(zhì)量鐵片加入足量的CuSO4溶液中等質(zhì)量CaCO3分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)A．A B．B C．C D．D二、填空題（每小題4分，共計(jì)20分）1、有同學(xué)依據(jù)Na、Ca、Fe三種元素在某些物質(zhì)中的化合價(jià)，與這些物質(zhì)所屬類(lèi)別結(jié)合，構(gòu)建了下圖所示的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A、B、C含有相同的金屬元素；A與水接觸生成B，同時(shí)放出大量的熱。①A的名稱(chēng)為_(kāi)_______；B在生產(chǎn)生活中的一種用途是_________。②在B溶液中加入一定量D溶液，可生成C和E。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。（2）F、G均可與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成含該金屬元素的兩種鹽。寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。2、我省是農(nóng)業(yè)大省，化肥、農(nóng)藥在農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中起到重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）如圖是享譽(yù)全國(guó)的“稻花香”。在春季種植水稻時(shí)由于我省氣溫低，需要施加______肥（填化肥種類(lèi)），該化肥不僅能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還可以增強(qiáng)作物_______能力；請(qǐng)寫(xiě)出磷礦粉的化學(xué)式_______。（2）我省也種植小麥，小麥磨成面粉可加工各種面食，傳統(tǒng)純堿饅頭制作是在面團(tuán)發(fā)酵后加入面堿，而生產(chǎn)這種堿的聯(lián)合制堿法是我國(guó)化學(xué)家______發(fā)明的?！皺C(jī)智”饅頭是將面粉、水、發(fā)酵粉用機(jī)器制作混合，發(fā)酵粉中的_______（填化學(xué)式）和有機(jī)酸反應(yīng)生成二氧化碳，面團(tuán)中產(chǎn)生許多小氣室，使其松軟可口。3、某同學(xué)在學(xué)習(xí)構(gòu)建了“氮及其化合物的價(jià)、類(lèi)二維關(guān)系圖”。（1）寫(xiě)出圖中A、D點(diǎn)的對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個(gè)：_________、_______。（2）某化合物的化學(xué)式為NH4NO3，它代表的點(diǎn)是_________(填字母)。（3）圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)物質(zhì)可由氨氣溶于水獲得，在實(shí)驗(yàn)室氨氣可用熟石灰與氯化銨固體加熱條件下制備，請(qǐng)寫(xiě)出該制備氨氣的化學(xué)方程式_________。（4）鑒別硫酸銨和硫酸鈉兩種無(wú)色溶液的試劑可以是_______。4、物質(zhì)溶解性口訣：酸都____，______溶水快，堿溶______，氯化物除______，硫酸鹽除____，其他鹽溶_____。強(qiáng)調(diào)：_____、____是既不溶于水，也不溶于稀硝酸的白色沉淀。5、請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題：（1）2個(gè)鐵離子_________；（2）氦氣_____；（3）氯化鈉中鈉顯+1價(jià)________；（4）純堿是_____。工業(yè)制燒堿的化學(xué)方程式______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，其它成分不溶于水，不與酸反應(yīng)。某興趣小組為了測(cè)定雞蛋殼中CaCO3的含量，做如下實(shí)驗(yàn)：反應(yīng)①結(jié)束后，所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。（2）根據(jù)已知條件求CaCO3質(zhì)量（x）的比例式________。（3）該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。（4）濾液a中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。（5）濾渣b的質(zhì)量為_(kāi)_______。（6）用36.5%的濃鹽酸配制160g上述稀鹽酸，所需濃鹽酸的質(zhì)量為_(kāi)_______。2、將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯（重50克）中，加入一定量的水，固體全部溶解，然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）A點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是____。（2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）3、某氫氧化鈉樣品中含有少量的碳酸鈉雜質(zhì)。現(xiàn)取21.3g樣品于燒杯中，加入173.4g水使其完全溶解，再向其中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）如圖中，A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)_________（寫(xiě)化學(xué)式）。（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）。4、某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)如圖所示信息，完成下列問(wèn)題：（1）步驟②反應(yīng)的基本類(lèi)型是______。（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？5、實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（電子秤示數(shù)單位為g）。請(qǐng)據(jù)圖分析并計(jì)算：（1）步驟Ⅳ中的現(xiàn)象說(shuō)明；（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g；（3）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）6、為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量，某同學(xué)取25.0g樣品，溶于水得到100g溶液，再加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g。請(qǐng)計(jì)算：（1）NaOH中Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____（百分?jǐn)?shù)表示）。（2）反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_(kāi)______克。（3）稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。7、實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉?，F(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加0.74%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01%）8、向盛有28g氯化鋇和氯化鈉固體混合物的燒杯中加入273.3g水，固體完全溶解。再逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸鈉溶液，反應(yīng)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與所加硫酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（化學(xué)方程式為：）（1）固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量_____。（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？9、化學(xué)興趣小組測(cè)定某硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。向盛有40g硫酸銅溶液的燒杯中加入50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.8%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)。（1）氯化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)______g。（2）求硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。[溫馨提示：CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2]四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題4分，共計(jì)20分）1、某化學(xué)興趣小組對(duì)分組實(shí)驗(yàn)的廢棄液中溶質(zhì)成分進(jìn)行探究并回收處理。小組同學(xué)將分組實(shí)驗(yàn)A、B兩支試管中的廢棄液同時(shí)倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示)，混合，觀(guān)察到燒杯中有紅褐色沉淀生成，過(guò)濾后，對(duì)所得濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。（資料）硫酸鈉晶體用于化學(xué)和醫(yī)藥工業(yè)，水溶液呈中性。（假設(shè)）假設(shè)1：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4：假設(shè)2：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3溶液；假設(shè)3：濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4、Fe2(SO4)3、H2SO4；假設(shè)4：濾液中的溶質(zhì)還可能是_______。（討論）你認(rèn)為上述假設(shè)中_______一定不合理，理由是_______。（實(shí)驗(yàn)）某同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)方案及現(xiàn)象證明假設(shè)4成立，請(qǐng)補(bǔ)充完成下表實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴入___________假設(shè)4正確（處理）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)從上述濾液中回收硫酸鈉晶體的方案_______。2、某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。（實(shí)驗(yàn)與探究）：填寫(xiě)下表各空。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3溶液③是（1）______。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生（2）______。溶液由紅色恰好變成無(wú)色（3）圖1為實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)的微觀(guān)粒子示意圖，圖中“？”代表的離子是______（填離子符號(hào)）。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)可以發(fā)生。（拓展與應(yīng)用）（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3中酸堿度變化最小的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（5）將實(shí)驗(yàn)一、二、三反應(yīng)后的上層清液倒入同一潔凈的燒杯中（沉淀不倒入）后續(xù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象如圖2。則白色沉淀A是______；無(wú)色溶液B的pH______7，無(wú)色溶液B中除了含有酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是______。3、在化學(xué)興超小組的活動(dòng)中，老師讓甲同學(xué)給大家表演了一個(gè)小魔術(shù)：“清水變紅酒，紅酒變牛奶”(如圖)。A、B、C三種溶液分別是氯化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液中的某一種。（查閱資料）碳酸鈉溶液呈堿性。（交流討論）同學(xué)們根據(jù)新奇的現(xiàn)象展開(kāi)了熱烈的討論。乙同學(xué)：“清水變紅酒”就是無(wú)色溶液變紅；丙同學(xué)：“紅酒變牛奶”就是紅色褪去，溶液中產(chǎn)生白色沉淀。（提出問(wèn)題）甲同學(xué)：A、B、C分別是什么？為什么能出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢？（解釋結(jié)論）丁同學(xué)：根據(jù)步驟2的現(xiàn)象可確定C為_(kāi)____________(填名稱(chēng))。戊同學(xué)：產(chǎn)生步驟1的現(xiàn)象還無(wú)法確定A、B各是什么。（實(shí)驗(yàn)證明）乙同學(xué)：另取A于試管中，把C滴加到A中觀(guān)察到產(chǎn)生渾濁，因此他斷定A是______(填化學(xué)式)溶液，同時(shí)也確定了B。（深入交流）甲同學(xué)：A中加入C時(shí)，溶液中離子數(shù)目變化如圖所示，表示溶液中CO的數(shù)目變化趨勢(shì)曲線(xiàn)是_____________(選填“a”或“b")。（總結(jié)歸納）①?gòu)纳晌锏慕嵌瓤紤]，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是_______。②將氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液混合，溶液中數(shù)目發(fā)生改變的離子是__________。4、堿石灰是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑。相關(guān)資料見(jiàn)下圖資料卡片。（提出問(wèn)題）實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？（進(jìn)行猜想）久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3等成分。（1）樣品中可能含有Ca(OH)2、Na2CO3的原因是：(用化學(xué)方程式表示)_______、_______。（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）如下圖示：（2）操作①的名稱(chēng)是為過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室完成過(guò)濾所需實(shí)驗(yàn)儀器有鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和_______。（3）溶液C中加入酚酞的現(xiàn)象I為_(kāi)______。（4）溶液A中加入CaCl2溶液后產(chǎn)生固體，反應(yīng)的方程式為_(kāi)______。該反應(yīng)說(shuō)明樣品中一定含有_______。(填寫(xiě)化學(xué)名稱(chēng))（5）向溶液A中加入過(guò)量CaCl2溶液后，證明CaCl2溶液過(guò)量的方法是_______。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）（6）該久置的堿石灰樣品中能確定一定含有的物質(zhì)是_______。A．CaOB．NaOHC．Ca(OH)2D．Na2CO3E.CaCO35、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸后，忘了滴加酚酞溶液不知道鹽酸是否過(guò)量。于是他們停止滴加稀鹽酸，對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究。（提出問(wèn)題）該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？（猜想與假設(shè)）猜想一：CaCl2；猜想二：(1)___________。猜想三：CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：CaCl2、HC1和Ca(OH)2（交流討論）(2)同學(xué)們討論后一致認(rèn)為猜想四不合理，理由是___________(用化學(xué)方程式表示)。（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下列表格。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞不變色猜想一正確酚酞變紅色(3)___________正確方案二取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量(4)___________猜想二正確（反思交流）(5)方案一不能證明猜想一是否正確，理由是___________；若要完善此方案，可將酚酞