2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃樣本（4篇）

2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃樣本一、背景概述隨著時(shí)代的進(jìn)步，小學(xué)數(shù)學(xué)教育在塑造學(xué)生的邏輯推理、創(chuàng)新思維及解決實(shí)際問(wèn)題的能力中扮演著關(guān)鍵角色。因此，為更有效地推動(dòng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的進(jìn)步，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，制定____年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃顯得至關(guān)重要。二、總體目標(biāo)1.提升小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)效能；2.強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促進(jìn)教研活動(dòng)的有序進(jìn)行；3.推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力；4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)及社會(huì)的溝通協(xié)作，營(yíng)造良好的家校共育環(huán)境。三、具體策略1.提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)（1）支持教師參加各類(lèi)數(shù)學(xué)教育研討會(huì)，增強(qiáng)其數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能；（2）創(chuàng)建教研交流平臺(tái)，定期組織教師交流研討，分享教學(xué)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；（3）構(gòu)建數(shù)字化教育資源庫(kù)，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料，以提升教學(xué)成效。2.加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)（1）建立教師評(píng)課交流制度，鼓勵(lì)教師間互相觀(guān)摩、互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量；（2）組織教師參與研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師的教育研究能力；（3）支持教師參與數(shù)學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)比賽，以提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和職業(yè)榮譽(yù)感。3.推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革（1）積極響應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材、新教學(xué)方法和新評(píng)價(jià)體系，改進(jìn)教學(xué)方法；（2）注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；（3）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與其他學(xué)科的融合，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的合作（1）建立家校溝通機(jī)制，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、家?；顒?dòng)，增進(jìn)雙方的溝通與合作；（2）充分利用社會(huì)資源，邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專(zhuān)家、企業(yè)家等為學(xué)生提供講座和主題活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野；（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，提供家庭教育指導(dǎo)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、工作計(jì)劃時(shí)間表1月份（1）舉辦教師培訓(xùn)課程，提升教師的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)能力；（2）召開(kāi)全體教師大會(huì)，公布____年數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，明確各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)。2月份（1）組織教研課題研討，制定教研活動(dòng)計(jì)劃；（2）開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平。3月份（1）組織教師參加學(xué)科競(jìng)賽，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；（2）建設(shè)數(shù)學(xué)教育資源庫(kù)，提供高質(zhì)量的數(shù)字化教育資源。4月份（1）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題；（2）舉辦數(shù)學(xué)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行講座和指導(dǎo)。5月份（1）組織學(xué)生參加校內(nèi)外數(shù)學(xué)比賽，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽能力；（2）進(jìn)行期末考試，總結(jié)學(xué)期教學(xué)成果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。6月份（1）組織教師參加研究性學(xué)習(xí)，提升教師的教育研究和創(chuàng)新能力；（2）組織教師開(kāi)展暑期教學(xué)研究和備課。7、8月份（1）組織教師進(jìn)行暑期培訓(xùn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；（2）開(kāi)設(shè)暑期班，幫助學(xué)生鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。9月份（1）制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，分配教學(xué)任務(wù)；（2）組織教師進(jìn)行開(kāi)學(xué)初教學(xué)調(diào)研。10月份（1）召開(kāi)教研活動(dòng)總結(jié)會(huì)，總結(jié)上學(xué)期教學(xué)工作，優(yōu)化教學(xué)方案；（2）舉辦數(shù)學(xué)教育展示活動(dòng)，展示學(xué)生的數(shù)學(xué)作品和成果。11月份（1）組織教師參加教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，拓寬教師的學(xué)術(shù)視野；（2）加強(qiáng)與社區(qū)合作，開(kāi)展社區(qū)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)。12月份（1）開(kāi)展教師評(píng)課交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)質(zhì)量；（2）組織教師進(jìn)行年終教學(xué)總結(jié)和展望，為下一年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。五、預(yù)期成果通過(guò)執(zhí)行____年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，預(yù)期可實(shí)現(xiàn)以下效果：1.教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平得到顯著提升；2.教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)得到強(qiáng)化，教研活動(dòng)的開(kāi)展更加系統(tǒng)化；3.學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問(wèn)題解決能力有明顯提高；4.家校合作的氛圍更加和諧，有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃樣本（二）一、概述數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作在小學(xué)教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，它有助于提升教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。本____年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃的制定，是基于對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教研特性和需求的深入理解，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，旨在強(qiáng)化師資隊(duì)伍，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二、目標(biāo)1.提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)能力，鞏固教學(xué)基礎(chǔ)。2.推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，確保課程目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施。3.加強(qiáng)教研成果的共享與交流，促進(jìn)教師間的協(xié)作與互動(dòng)。4.加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)、家庭的溝通合作，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和能力。三、主要工作內(nèi)容與計(jì)劃1.教師培訓(xùn)與研修1.1參與市、區(qū)級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，掌握最新的教學(xué)理念和方法。1.2邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)策略，提升教師的教學(xué)能力和水平。1.3組織教研組成員進(jìn)行教學(xué)觀(guān)摩與交流，吸收優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。1.4鼓勵(lì)教師參加研修班和進(jìn)修課程，持續(xù)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1.5利用假期組織教師集中培訓(xùn)，注重個(gè)性化教師培養(yǎng)。1.6教研組成員共同編寫(xiě)教材和教學(xué)參考書(shū)，教師獨(dú)立編寫(xiě)教案和教學(xué)設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性和適用性。2.深化教學(xué)研究2.1根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際，制定小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究課題。2.2每學(xué)期安排集體備課活動(dòng)，共同探討教學(xué)難題和解決方案。2.3實(shí)施課后教研制度，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。2.4總結(jié)備課中遇到的問(wèn)題，形成問(wèn)題清單，及時(shí)反饋給教研組負(fù)責(zé)人。2.5強(qiáng)化多媒體教學(xué)和信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，提升教學(xué)效果和吸引力。2.6參觀(guān)其他學(xué)校，學(xué)習(xí)不同教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思路。3.推動(dòng)課程改革3.1加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，明確課程目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。3.2貫徹素質(zhì)教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。3.3監(jiān)督教師精心備課，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。3.4培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。3.5鼓勵(lì)教師采用多元教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.6加強(qiáng)學(xué)科間的交叉聯(lián)系，提升學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。4.教研成果的分享與交流4.1每學(xué)期定期組織教研組成員分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.2鼓勵(lì)教師舉辦教學(xué)展示活動(dòng)，展示教學(xué)成果。4.3發(fā)揮教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，整理和分享教研成果。4.4鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教學(xué)比賽，展示和交流教研成果。4.5利用校內(nèi)文件、校刊等平臺(tái)，推廣教研成果。4.6為教師提供發(fā)表論文和獲取教育榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。5.加強(qiáng)家校合作5.1每學(xué)期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。5.2鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出教學(xué)建議，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通合作。5.3組織家長(zhǎng)參加數(shù)學(xué)教育講座，提高家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)教育意識(shí)和能力。5.4組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽和科普活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力。5.5利用信息技術(shù)手段，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況。5.6鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，分享家庭教育和補(bǔ)充教材的經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)施保障1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，合理分配校內(nèi)教研資源和時(shí)間。2.建立完善的教研組織架構(gòu)，明確教研組的職責(zé)和目標(biāo)。3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)與評(píng)估，定期評(píng)估和總結(jié)教研工作，及時(shí)解決問(wèn)題。4.建立教師教學(xué)檔案，記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。5.提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確保教研工作的有效開(kāi)展。五、總結(jié)本教研工作計(jì)劃致力于推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的進(jìn)步，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教研成果的共享，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)的緊密合作，構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們相信，全體教師的共同努力將帶來(lái)顯著的教學(xué)成效和社會(huì)認(rèn)可。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃樣本（三）一、總體目標(biāo)：1.提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和綜合能力；2.改革教學(xué)方法和工具，以提升教學(xué)成效；3.加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；4.推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。二、核心工作內(nèi)容：1.設(shè)計(jì)高質(zhì)量教學(xué)資源，提供多元化的學(xué)習(xí)材料，以豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)；2.強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng)，營(yíng)造積極的教研環(huán)境，提升教師的教學(xué)能力；3.開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)研究，推廣有效的教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果；4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，構(gòu)建教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)關(guān)系；5.完善教學(xué)評(píng)估機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。三、詳細(xì)工作計(jì)劃：1.設(shè)計(jì)高質(zhì)量教學(xué)資源：（1）開(kāi)發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用程序，提供針對(duì)不同年級(jí)和能力水平的學(xué)習(xí)資料；（2）定期更新教學(xué)素材，提供多樣化的教學(xué)資源，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求；（3）建立教學(xué)資源庫(kù)，匯集優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源和教學(xué)案例。2.強(qiáng)化教學(xué)研究活動(dòng)：（1）組織定期的教研活動(dòng)，包括教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)研討會(huì)，提升教師的教學(xué)水平；（2）構(gòu)建教研團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展教研項(xiàng)目，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的進(jìn)展；（3）舉辦教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互動(dòng)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。3.開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)研究：（1）推廣使用互動(dòng)教學(xué)軟件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；（2）探索運(yùn)用游戲化教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維；（3）研究差異化的教學(xué)策略，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作：（1）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教學(xué)計(jì)劃；（2）建立家長(zhǎng)通訊平臺(tái)，及時(shí)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)展；（3）組織家長(zhǎng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)數(shù)學(xué)教育的支持。5.完善教學(xué)評(píng)估：（1）制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面評(píng)估學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)表現(xiàn)；（2）開(kāi)展優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)，激勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)，提高教學(xué)效果；（3）建立課堂觀(guān)察和互評(píng)制度，促進(jìn)教師間的交流和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。四、實(shí)施策略與保障措施：1.建立健全工作流程，明確工作職責(zé)和時(shí)間安排；2.積極爭(zhēng)取政策支持和資金保障，確保工作的順利實(shí)施；3.加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的合作，共同推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展；4.定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化和提升教研工作。五、預(yù)期成果：1.學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣顯著提升；2.教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力持續(xù)提高；3.教學(xué)資源和教學(xué)方法不斷豐富和創(chuàng)新；4.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，小學(xué)數(shù)學(xué)教育水平顯著改善。六、工作總結(jié)：____年的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，旨在通過(guò)設(shè)計(jì)高質(zhì)量教學(xué)資源、強(qiáng)化教研活動(dòng)、開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)研究、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作以及完善教學(xué)評(píng)估等任務(wù)，實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力的目標(biāo)。通過(guò)建立有效的工作機(jī)制和保障措施，預(yù)期能夠取得一系列成果，推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的深入。全體教師將共同努力，為小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃樣本（四）一、背景概述數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育的核心科目，對(duì)于塑造學(xué)生的邏輯推理、問(wèn)題分析及解決能力具有決定性影響。鑒于此，強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，是當(dāng)前教育改革的關(guān)鍵任務(wù)。本文旨在圍繞數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作計(jì)劃，提出一系列工作內(nèi)容和實(shí)施策略，以期更有效地指導(dǎo)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。二、工作目標(biāo)1.提升教師數(shù)學(xué)教學(xué)能力，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。2.促進(jìn)教師間的交流與協(xié)作，構(gòu)建積極的教學(xué)研究環(huán)境。3.探索并應(yīng)用新型教育技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)效果。4.建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估體系，為教學(xué)改革提供數(shù)據(jù)支持。三、工作內(nèi)容及實(shí)施策略1.制定教研計(jì)劃與工作重點(diǎn)。參照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，制定年度及月度教研計(jì)劃，明確每月教研任務(wù)和工作重點(diǎn)。同時(shí)，引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)際，合理規(guī)劃教研時(shí)間，確保教研工作有序進(jìn)行。2.組織教學(xué)研究活動(dòng)與研討會(huì)。定期組織教師參與教研活動(dòng)和研討會(huì)，通過(guò)討論、觀(guān)摩、講座、研討等形式，促進(jìn)教師間的交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，推動(dòng)教師教學(xué)能力的持續(xù)提升。3.開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例與資源。鼓勵(lì)教師在教學(xué)實(shí)踐中積累和整理優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教學(xué)案例和資源，并進(jìn)行推廣應(yīng)用。通過(guò)集體備課、校本資源庫(kù)等方式，整合和共享高質(zhì)量教學(xué)資源，為教師教學(xué)提供有力支持。4.推動(dòng)課題研究與教育科研。支持教師參與數(shù)字化教學(xué)、游戲化教學(xué)、問(wèn)題解決教學(xué)等課題研究，及時(shí)將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。同時(shí)，積極參與教育科研項(xiàng)目，開(kāi)展實(shí)證研究，為數(shù)學(xué)教育提供科學(xué)依據(jù)。5.加強(qiáng)評(píng)估與反饋機(jī)制。建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)估機(jī)制，拓寬評(píng)價(jià)手段和方式。通過(guò)多元評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和反饋。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思和自我提升，構(gòu)建有效的教學(xué)質(zhì)量保障體系。四、工作計(jì)劃時(shí)間表1.制定年度及月度教研計(jì)劃。2.每月組織一次教學(xué)研究活動(dòng)和研討會(huì)，開(kāi)展教學(xué)案例分享和觀(guān)摩活動(dòng)。3.每學(xué)期開(kāi)展一次校級(jí)課題研究，總結(jié)并分享研究成果。4.建立校本資源庫(kù)，每學(xué)期