會(huì)計(jì)教案模板

會(huì)計(jì)教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象

高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)本科生

三、授課時(shí)間

2學(xué)時(shí)（90分鐘）

四、授課教師

張華（副教授）

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)

（1）掌握會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

（2）了解會(huì)計(jì)分錄、賬戶、報(bào)表等基本知識(shí)；

（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行基礎(chǔ)賬務(wù)處理。

2、過程與方法目標(biāo)

（1）通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力；

（2）采用小組討論、互動(dòng)問答等形式，提高學(xué)生的溝通和協(xié)作能力；

（3）運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)的興趣和熱情，樹立正確的職業(yè)觀念；

（2）強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和合法性，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信為本的職業(yè)素養(yǎng)；

（3）關(guān)注會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）會(huì)計(jì)基本概念、原則和方法；

（2）會(huì)計(jì)分錄、賬戶、報(bào)表等基本知識(shí)；

（3）會(huì)計(jì)軟件的基礎(chǔ)操作。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）會(huì)計(jì)分錄的編制和賬戶的設(shè)置；

（2）會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析；

（3）會(huì)計(jì)軟件在實(shí)際應(yīng)用中的操作技巧。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

利用上一節(jié)課的總結(jié)，快速回顧會(huì)計(jì)的基本概念和原則，通過提出一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)的會(huì)計(jì)問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣，如：“為什么企業(yè)要進(jìn)行會(huì)計(jì)核算？會(huì)計(jì)信息對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策有何影響？”

2、新知講授（20分鐘）

（1）首先介紹會(huì)計(jì)的定義、功能及其在企業(yè)管理中的作用，闡述會(huì)計(jì)的基本原則和核算方法；

（2）其次，結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解會(huì)計(jì)分錄的編制、賬戶的設(shè)置和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制過程；

（3）最后，簡(jiǎn)要介紹會(huì)計(jì)軟件的基本操作流程，為后續(xù)實(shí)踐操作奠定基礎(chǔ)。

3、合作探究（15分鐘）

將學(xué)生分成若干小組，每組針對(duì)以下問題進(jìn)行討論：

（1）在實(shí)際操作中，如何正確編制會(huì)計(jì)分錄？

（2）會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置應(yīng)遵循哪些原則？

（3）會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析有哪些注意事項(xiàng)？

討論結(jié)束后，各小組匯報(bào)討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

通過會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)際操作，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)編制會(huì)計(jì)分錄、設(shè)置賬戶、編制報(bào)表等，鞏固所學(xué)知識(shí)。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

5、拓展延伸（5分鐘）

向?qū)W生介紹會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，以及會(huì)計(jì)電算化、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)一步了解和探索相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)。同時(shí)，布置一道思考題，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考會(huì)計(jì)在未來企業(yè)發(fā)展中的作用。

八、教學(xué)方法和手段

本課程采用以下教學(xué)方法和手段：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)的基本理論、方法和技能有全面的認(rèn)識(shí)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通交流能力。

4.實(shí)踐操作法：利用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)流程的理解和操作技能。

5.互動(dòng)問答法：教師提問，學(xué)生回答，增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1.課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上即時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，教師現(xiàn)場(chǎng)解答疑問。

2.課后作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括案例分析、會(huì)計(jì)分錄編制、報(bào)表分析等，要求學(xué)生在課后獨(dú)立完成。

3.評(píng)價(jià)方式：采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。

（1）形成性評(píng)價(jià)：通過課堂表現(xiàn)、練習(xí)完成情況、小組討論參與度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（2）終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過期中、期末考試以及課后作業(yè)完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1.教材：選用權(quán)威、實(shí)用的會(huì)計(jì)教材，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料。

2.會(huì)計(jì)軟件：使用國(guó)內(nèi)主流的會(huì)計(jì)軟件，如金蝶、用友等，進(jìn)行實(shí)踐操作教學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供在線課程、學(xué)術(shù)論文、會(huì)計(jì)論壇等網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生課后學(xué)習(xí)和交流。

4.多媒體教學(xué)工具：利用PPT、視頻、音頻等多媒體工具，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.實(shí)物教具：如會(huì)計(jì)憑證、賬簿等，幫助學(xué)生更直觀地理解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作。

十一、結(jié)論

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠?qū)?huì)計(jì)的基本概念、原則和方法有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，掌握會(huì)計(jì)分錄的編制、賬戶的設(shè)置以及會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析等基本技能。同時(shí)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生能夠熟悉會(huì)計(jì)軟件的使用，為將來的會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠形成正確的會(huì)計(jì)職業(yè)觀念，培養(yǎng)誠(chéng)信為本的職業(yè)素養(yǎng)，為未來的會(huì)計(jì)職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容安排：反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是否完整、系統(tǒng)，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是否需要調(diào)整案例的難度或者增加實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，以更好地促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)方法應(yīng)用：評(píng)估所采用的教學(xué)方法是否有效，如小組討論的效率、實(shí)踐操作的效果等，考慮是否需要引入新的教學(xué)方法或者改進(jìn)現(xiàn)有方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生參與度：反思學(xué)生在課堂上的參與度，是否能夠積極主動(dòng)地參與到教學(xué)活動(dòng)中來，對(duì)于參與度不高的學(xué)生，考慮采用何種措施來提高他們的積極性。

4.課堂反饋：收集學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的反饋，了解他們對(duì)課程難易程度、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法的看法，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

5.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：通過課