電大《公共部門人力資源》名詞解釋

電大《公共部門人力資源》名詞解釋第一篇：電大《公共部門人力資源》名詞解釋公共部門人力資源（名詞解釋）（三）名詞解釋1．人力資源：人力資源是指一個國家或地區(qū)在一定時期內，能夠推動整個國民經濟和社會發(fā)展的具有智力勞動和體力勞動能力的人們的總稱。2．人力資源管理：人力資源管理是指對與一定物力相結合的人力進行組織和調配，使人力．物力經常保持最佳比例，同時對其思想．心理和行為進行恰當的誘導．控制和協(xié)調，充分發(fā)揮人力的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現組織目標。3．公共部門人力資源管理：公共部門人力資源管理是指以國家行政組織和相關的國有企事業(yè)單位人力資源為主要分析對象，研究管理機關以社會公正和工作效率為目的．依據法律規(guī)定對其所屬的人力資源進行規(guī)劃．錄用．任用．使用．工資．保障等管理活動的過程的總和。公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境：公共部門人力資源生態(tài)環(huán)境是指客觀存在的．并直接或間接地影響公共部門人力資源生存和發(fā)展的各種要素的總和，它是公共部門人力資源賴以生存和發(fā)展的各種自然和社會環(huán)境的總和，是公共部門人力資源發(fā)展的外因條件和首要前提，它主要包括公共部門人力資源的外部環(huán)境和內部環(huán)境。1．公共部門人力資本：公共部門人力資本指的是公共部門工作人員為了實現公共服務的目標，后天獲得的具有經濟價值和社會價值的知識．技術．能力和健康等因素之整和。公共部門人力資源規(guī)劃：公共部門人力資源規(guī)劃是公共部門根據一定時期組織發(fā)展戰(zhàn)略需要，在對外部環(huán)境和本部門人力資源需求狀況進行分析預測的基礎上，為確保組織對人力資源數量．質量和結構上的需求，制定本部門人力資源管理的行動方針的過程。1．公共部門人力資源流動：公共部門人力資源流動是指根據工作需要或個人意愿，按照一定的標準和程序，變換公職人員工作崗位，從而產生．變更或消滅職務關系或工作關系的一種人事管理活動與過程。2．調任：調任是指機關以外的工作人員調入機關擔任領導職務或擔任副調研員以上的非領導職務，以及公務員調出機關任職的人事行為。3．轉任：轉任是指公務員因工作需要或其他正當理由，在國家機關內部進行跨地區(qū)．跨部門的調動，或在同一部門中不同職位之間進行轉換任職的人事交流活動。4．掛職鍛煉：掛職鍛煉是指機關培養(yǎng)鍛煉公務員的需要，有計劃地選派公務員在一定時間內到上級．下級或者其他地區(qū)的機關，以及國有企業(yè)．事業(yè)單位擔任一定的職務，經受鍛煉，豐富經驗，增長才干的人事交流活動。1．公共部門的工作分析：公共部門工作分析就是通過收集和分析公共組織中某職務或工作的目的．職責．隸屬關系．工作環(huán)境以及任職資格條件等相關信息，對該職務或工作的性質以及完成該工作所需的知識．技能．經驗等資格條件做出明確的規(guī)定的過程。2．品位分類：品位分類是以國家公務員所具有的資格條件為主要依據，并以其地位高低來分類和確定待遇。3．職位分類：職位分類是以職位為對象，以職位的工作性質．難以程度．責任大小及所需資格條件為評價因素，把職位劃分成不同的類別和級別，作為人事管理基礎的一種人事分類制度。1．人才測評：人才測評指的是建立在心理學、行為科學、管理學、統(tǒng)計學、計算機技術基礎上的一種科學的綜合選才方法體系，它通過對人員的知識水平、能力、個性特征、職業(yè)傾向和發(fā)展?jié)摿Φ确矫嫠刭|進行綜合的測量和評價,為人事決策提供支持信息。2．角色扮演：角色扮演即讓候選人成對地扮演各種角色并討論各種相關的問題，主要是用以測評人際關系處理能力的情景模擬活動。在這種活動中，評價者設置了一系列尖銳的人際矛盾和人際沖突，要求候選人扮演某一角色并進入角色情景，去處理各種問題和矛盾。評價者通過對候選人在不同人員角色的情景中表現出來的行為進行觀察和記錄，測評其素質潛能。3．無領導小組討論：無領導小組討論，是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法。其操作方法是把4－8名應試人員分為一組，不指定小組負責人，考官不直接參加面試，要求應試人員在限定的時間內就給定的問題提出一個小組意見。4．文件筐作業(yè)：文件筐作業(yè)又稱公文處理，它是一種效度高．而又能為多數參加者所接受的一種面試方法。其操作方法是提供一定數量的備忘錄．信函．報告等文字性資料，讓應試者閱讀完這些資料后，決定處理意見。5．管理游戲：管理游戲亦稱商業(yè)游戲，是評價中心常用的方法之一，以游戲或共同完成某種任務的方式，考察小組內每個被試者的管理技巧．合作能力．團隊精神等方面的素質。6、評價中心是二戰(zhàn)后迅速發(fā)展起來的一種人員素質測評的新方法，它是應用現代心理學．管理學．計算機科學等相關學科的研究成果，通過心理測驗．能力．個性和情境測試對人員進行測量，并根據工作崗位要求及企業(yè)組織特性進行評價，從而實現對人個性．動機和能力等較為準確的把握，做到人職匹配，確保人員達到最佳工作績效。公共部門人力資源（名詞解釋）公共部門人力資源獲取：公共部門人力資源獲取是指以科學的測評手段和方法為工具，通過招募．甄選．錄用和評估等程序，從組織內外獲取合適的人員填補職位空缺，實現組織目標的過程。公共部門人力資源培訓：公共部門人力資源培訓是指為了促進公共部門組織目標的實現，根據組織實際工作情況和員工發(fā)展需要，對員工的知識，技能，能力和態(tài)度等所實施的培養(yǎng)和訓練。1．選任制：選任制是以選舉的方式任用公職人員，即由法定選舉人投票，經多數通過，決定公務員職務的任免。2．委任制：委任制是指由有任免權的機關按照公務員管理權限直接委派工作人員擔任一定職務的任用方式。3．降職：降職是指由原來的職務調整到另一個職責更輕的職務，是由高的職務向低的職務的調整。它意味著公務員所處地位的降低．職權和責任范圍的縮?。龅臏p少。人力激勵：人力激勵是指通過各種有效的激勵手段，激發(fā)人的需要．動機．欲望，形成某一特定目標并在追求這一目標的過程中保持高昂的情緒和持續(xù)的積極狀態(tài)，發(fā)揮潛力，達到預期的目標。1．績效：績效是指某一組織或員工在一定時間與條件下完成某一工作任務所表現出來的工作行為和所取得的工作結果，對組織而言，績效的表現形式主要體現在三個方面：工作效率．工作數量與質量．工作效益。2．績效評估：績效評估又稱績效考核或績效評價，它是按照一定的標準采用科學的方法檢查和評定組織內部公務員對職位所規(guī)定的職責的履行程度，以確定其工作成績的管理方法。3．360度績效評估：360度績效評估又稱為全方位評估，它是指從員工自己．上司．直接部屬．同事甚至客戶等各個角度來了解員工個人的績效，包括溝通技巧．人際關系．領導能力．行政能力等。1．薪酬：薪酬就是組織成員向其所在的組織或單位提供勞動而獲得的所有直接的和間接的經濟收入，包括工資，獎金，津貼以及其他各種福利保健收入。2．公共部門人力資源福利：公共部門人力資源福利一般是指通過舉辦集體福利設施．發(fā)放各種補貼等方式滿足本單位．本部門員工某些普遍性和共同性的消費需求，并且以低費或免費形式提供。1．公共部門人力資源監(jiān)控機制：公共部門人力資源監(jiān)控機制是指依據法律法規(guī)和其它相關規(guī)范對公共部門以及公職人員從事公職管理活動的行為進行監(jiān)督．監(jiān)察和糾正的一系列方式．方法．手段的總稱，它是一種內外結合的“他律”行為。2．公共部門人力資源約束：公共部門人力資源約束主要是指公共部門組織與個人的“自律”行為，約束就是管制，是依據法律．法規(guī)．規(guī)章制度．道德．鄉(xiāng)村民約等社會規(guī)范對行為進行管制，既包括行為人的自我管制，也包括外部的行為管制。第二篇：電大《公共部門人力資源》選擇題1（一）選擇題（每題至少有一個答案是正確的，多選或者少選均不能得分）1．公共部門人力資源損耗主要表現在（ABC）。A．制度性損耗B．人事管理損耗C．后續(xù)投資損耗D．無形的損耗2．傳統(tǒng)公共部門人力資源管理的主要特點是（ABCD）。A．是一種以控制為導向的消極的管理B．強調效率價值的優(yōu)先性C．強調公務員的工具角色，強調嚴格的規(guī)劃和程序D．重視監(jiān)督的控制，強調集中性的管理3．人力資源的可再生性主要體現在（ABD）。A．對人力資源的使用或消費實際上是對知識資源的消費，知識資源可被反復利用B．人力資源具有主動補充和更新知識資源的天性C．在正常情況下，人力資源的邊際產量收入總是大于其邊際支出D．意味著人力資源是一種低投入高產出．并能使擁有者長期受益的特殊資源4．政府在人力資源開發(fā)與管理的過程中，必須堅定的確立起（D）的管理理念和戰(zhàn)略指導原則。A．科學發(fā)展B．和諧發(fā)展C．持續(xù)發(fā)展D．以人為本5．（B）的創(chuàng)始人，美國經濟學家，諾貝爾獎金獲得者舒爾茨提出：人類的未來不是由耕地．空間．能源所決定的，人類的未來是由人類的智慧所決定的。A．信息經濟理論B．人力資本理論C．知識經濟理論D．人力資源理論1．第一個公認的現代人事管理部門──1902年在（B）現金出納公司設立的勞工部門，它的工作內容包括工資行政．訴怨．雇用工作情況和工作改善等。A．英國B．美國C．德國D．比利時2．下列關于《中華人民共和國公務員法》說法正確的是（AB）。A．是我國第一部屬于干部人事管理總章程性質的重要法律B．標志著我國公務員制度建設進入了新的階段C．完善了我國的人事管理制度，使我國的公務員法律體系完整．成熟D．在我國干部人事制度發(fā)展史上具有里程碑意義3．人力資源研究勞工管理階段的核心思想是（BCD）。A．人們主要關心友誼．尊重．溫情這些社會需要B．人天生是懶惰的C．人的天性就是厭惡勞動而貪圖安逸D．主張采用物質引誘的辦法引誘人與事結合4．我國古代社會中按官職高低授予不同政治待遇以表明官員等級尊卑的制度是（B）。A．俸祿B．品秩C．薪級D．等級5．《中華人民共和國公務員法》經全國人大常委會通過，并于（B）開始施行。A．2007年7月1日B．2006年1月1日C．2006年7月1日D．2007年1月1日1．公共部門外部生態(tài)環(huán)境包括（ABCD）。A．政治制度B．市場體制C．勞動力與人口素質D．經濟與技術環(huán)境2．市場經濟條件下人力資源生態(tài)環(huán)境具有（ABC）的特點。A．系統(tǒng)性和復雜性B．動態(tài)性和穩(wěn)定性C．相關性和獨立性D．統(tǒng)一性與多樣性3．中國人力資源生態(tài)環(huán)境的不平衡性主要表現在（ABC）。A．高素質的人力資源都主要集中在東部沿海B．中部和西部留不住人才C．東部地區(qū)出現了人力資源飽和現象D．中西部人力資源政策體制環(huán)境還不完善4．開發(fā)人力資源的基礎性工作是（D）。A．做好人力資源制度建設B．嚴格績效考核C．進行科學的人力資源預測D．對人力進行教育和培訓5．我國勞動力市場體系已初步形成，（B）在人力資源配置中的主導地位也已初步確立。公共部門人力資源（選擇）A．政府部門B．市場機制C．第三部門D．公共部門1．作為一個完整的理論體系，人力資本理論的興起始自（B），但作為一種經濟學思想，對這一范疇的研究卻早已有之。A．20世紀50年代B．20世紀60年代C．20世紀70年代D．20世紀80年代2．舒爾茨對人力資本理論的貢獻主要有（ABC）。A．明確了人力資本的概念B．概括了人力資本投資的范圍和內容C．建立了系統(tǒng)的人力資本理論體系D．構建了人力資本理論的微觀經濟基礎3．人力資本理論認為(BC)是人力資本的核心。A．培訓B．教育C．素質D．投資4．20世紀80年代，尤其是80年代后期，人力資本理論研究的勢頭更加猛烈，其主要代表有（ABC）。A．羅默的經濟增長—收益遞增型的增長模式B．盧卡斯的專業(yè)化人力資本積累增長模式C．斯科特的資本投資決定技術進步模式D．貝克爾的微觀進步模式5．在市場經濟條件下，公共部門人力資本產權的運作必須以（ACB）為基礎。A．市場機制B．競爭機制C．契約機制和D．保障機制1．（D）是公共部門根據一定時期組織發(fā)展戰(zhàn)略需要，在對外部環(huán)境和本部門人力資源需求狀況進行分析預測的基礎上，為確保組織對人力資源數量．質量和結構上的需求，制定本部門人力資源管理的行動方針的過程。A．公共部門人力資源獲取B．公共部門工作分析C．公共部門人力資源使用D．公共部門人力資源規(guī)劃2．公共部門人力資源規(guī)劃與私人企業(yè)組織人力資源規(guī)劃的根本區(qū)別在于，它是以（D）為導向。A．公共服務B．公共價值C．公共產品D．公共利益3．從規(guī)劃的性質看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（AB）。A．戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B．戰(zhàn)術性人力資源規(guī)劃C．指令性人力資源規(guī)劃D．指導性人力資源規(guī)劃4．（D）是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內容，是制定人力資源計劃，進行人力資源開發(fā)管理的基礎。A．人力資源的環(huán)境分析B．人力資源的供給預測C．人力資源供求關系的平衡狀況D．人力資源需求預測5．（D）的基本思想是找出過去人事變動的規(guī)律，用定量方法預測具有相等間隔的時刻點上各類人員的人數，以此推測未來的人員變動趨勢。A．德爾菲法B．自下而上預測法C．人員繼承法D．馬爾可夫鏈預測分析方法1．公共部門人力資源流動的內在動因主要表現為（ABC）。A．物質生活環(huán)境的需求B．社會關系的需求C．發(fā)展的需求D．組織的需求2．在市場經濟條件下，（D）是實現人力資源優(yōu)化配置的根本途徑。A．人力資源考核B．人力資源招募C．人力資源培訓D．人力資源流動3．我國現行的公務員流動是公務員制度的重要組成部分，根據我國《公務員法》規(guī)定，交流的方式包括（ACD）。A．調任B．聘任C．轉任D．掛職鍛煉4．（C）是我國公務員交流中最為常見的方式。A．調任B．聘任C．轉任D．掛職鍛煉5．（D）的完善程度決定了人力資源流動的規(guī)模．質量和效益。A．人力資源政策B．人力資源供求關系預測C．人力資源制度D．人力資源市場1．作為一種常規(guī)性工具，（D）在人力資源管理和整個組織管理系統(tǒng)中發(fā)揮著基礎性作用。A．人員招聘與錄用B．員工培訓與開發(fā)C．員工激勵D．工作分析2．在工作分析的各個環(huán)節(jié)中，（D）是整個工作分析過程中最關鍵的環(huán)節(jié)。A．工作分析的目的B．確定工作分析的執(zhí)行者C．編寫工作說明書和職位規(guī)范書D．工作分析信息的搜集3．（B）是一種以工作為中心的工作分析方法，是對管理工作進行定量化測試的方法，適用于不同組織內管理層次以上職位的分析。A．職位分析問卷B．管理職位描述問卷C．體能分析問卷D．心理分析問卷4．職位分析問卷是常用的一種以（D）為中心的工作分析方法，是一種結構嚴密的．定量化的工作分析問卷。A．職位B．工作C．工作條件D．人5．職位分類的優(yōu)點在于（ABC）。A．因事設人而避免了因人設事濫竽充數現象B．可以使考試和考核標準客觀，有利于事得其人，人盡其才C．便于實行公平合理的工資待遇和制定工作人員的培訓計劃D．結構富有彈性，適應性強，應用范圍廣1．人才測評的方法主要包括（ABCD）。A．筆試B．心理測驗C．評價中心技術D．面試2．對于公共部門人才所要測評的要素來說，（A）仍然是最基本的測評方式，具有重要的把關作用。A．筆試B．資質測試C．評價中心技術D．心理測驗3．面試和筆試相比突出的特點表現為（ABCD）。A．測評的素質更全面B．測評內容的不固定性C．考官與考生交流的互動性D．測評手段的靈活性與針對性4．評價中心不同于我們傳統(tǒng)的紙筆測驗．面試等測試工具，它主要通過（ABD）等情景模擬技術，加上一些傳統(tǒng)的測試方法，對人公共部門人力資源（選擇）的知識．能力．個性．動機進行測量。A．無領導小組討論B．公文筐C．心理測驗D．角色扮演5．關于無領導小組討論，下列說法正確的是（ABC）。A．是公共部門人才測評中探索并使用的一種新的適用于集體測試的方法B．討論中的問題通常是以書面形式給出，最后的小組意見也要求以書面形式報告，并要應試者簽名承認C．主要測應試者的組織協(xié)調能力．口頭表達能力．辯論能力．處理人際關系能力和解決問題的能力D．測試者能夠更準確地校正和確認自己報考的崗位是否適合自身的各項條件及興趣．意愿和理想。加深對崗位的了解，對其以后的工作情感和意志品質均有益處1．為了保證公共部門人力資源招募和錄用工作的質量，在招募與選錄過程中，必須遵循(ABCD)。A．能崗匹配原則、因事?lián)袢嗽瓌tB．德才兼?zhèn)湓瓌tC．公平競爭原則D．信息公開原則．合法原則2．公共部門人力資源招募與選錄工作只有在（B）分析的基礎上，才能確定公共職位空缺的數量．結構．任職資格條件．具體的招募途徑以及甄選方法等。A．勞動力市場的供需狀況B．內部環(huán)境C．外部環(huán)境D．經濟環(huán)境3．公共組織從外部招募公職人員的方法主要包括（ABC）。A．應聘者自薦B．員工推薦C．獵頭公司D．檔案法4．在我國，（A）在人員招募中發(fā)揮主體作用。A．公共就業(yè)服務機構B．私營就業(yè)服務機構C．獵頭公司D．互聯(lián)網5．互聯(lián)網招募是一種新型的網上職業(yè)中介機構，目前我國互聯(lián)網招聘中存在一些不足之處，主要體現在（ABCD）。A．信息可信度不高B．保密性不好C．信息更新緩慢．網站相互復制D．雙方缺乏感性認識1.我國公共部門人力資源培訓的原則，是基采用較多的是（ABCD）。2．（A）是績效管理的重要環(huán)節(jié)，也是傳統(tǒng)A．選任制B．委任制C．考任制的績效管理模式與現代模式的本質區(qū)別之于我國自身的現實并汲取他國的經驗而總結出來的。其中最基本的原則是（D）。A．講求實效的原則B．學用一致的原則C．按需施教的原則D．理論聯(lián)系實際的原則2．（B）是公職人員職業(yè)生涯開始時或任新職時所經歷的第一種類型的培訓。A．任職培訓B．初任培訓C．專任培訓D．技能培訓3．公共部門人力資源部內培訓的最大優(yōu)點在于（B）。A．有助于增進部門之間的相互聯(lián)系和信息交流，并有助于節(jié)省培訓經費B．針對性較強、容易實施、也比較容易取得實效C．有助于人們開闊視野，增強應對所面對的現實問題的能力D．有利于部門工作經驗的傳授和良好人際關系的維系，也有利于保持部門的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作的連續(xù)性4．在學校培訓中，（D）的培訓是政府部門公務員最基本的培訓形式。A．高等院校B．中等學校C．職業(yè)學院D．行政學院5．（C）是目前公共部門人力資源培訓中普遍采用的方法．A．講授式培訓法B．研討式培訓法C．案例分析培訓法D．合作研究培訓法1．諾貝爾獎金的獲得者盧卡斯認為，技術進步與（D）結合所形成的資本積累才是經濟增長的真正源泉。A．經濟資本B．社會資本C．知識資本D．人力資本2．（B）是對以人為本管理的提升，是公共部門人力使用的根本所在。A．以知識為本B．以能力為本C．以技術為本D．以人力為本3．當今各國公職人員的任用形式各種各樣，D．聘任制4．我國公務員職務晉升必須堅持（ABD）。A．德才兼?zhèn)?、注重實績B．鼓勵競爭原則C．堅持公開、平等D．群眾公認、領導確認原則5．關于我國公務員降職，下列說法正確的是（ABD）。A．是指由原來的職務調整到另一個職責更輕的職務，是由高的職務向低的職務的調整B．它意味著公務員所處地位的降低，職權和責任范圍的縮小，待遇的減少C．我國公務員法所規(guī)定的降職是一種任用形式和任用行為，是對公務員的懲戒與處分D．它是讓由于各種原因不勝任現職又不宜轉任同級其他職務的公務員改任較低職務的任用行為1．美國哈佛大學威廉·詹姆斯教授，在實地調查中發(fā)現一個人平常表現的能力水平，與經過激發(fā)可能達到的能力水平之間存在著大約（A）左右的差距。A．％B．50％C．70％D．40％2．赫茲伯格提出的雙因素論認為物質和精神上的激勵都屬于（B），它對人的激勵作用是有限的，而人們“對工作本身的興趣以及從中得到的快樂”才對人具有根本性的激勵作用。A．內在激勵B．外在激勵C．正向激勵D．負向激勵3．外附激勵是指掌握在管理者手中，由管理者運用，作用于管理對象，對被激勵者來說是外附的一種激勵。其方式主要包括（ABCD）。A．贊許B．獎賞C．競賽和考試D．評定職稱4．下列屬于過程型激勵理論的是（ABC）。A．期望理論B．公平理論C．目標設置理論D．需要層次理論5．中國古代的“臥薪嘗膽”．“破釜沉舟”的故事充分說明了（B）的重大作用。A．情感激勵B．危機激勵C．榮譽激勵D．目標激勵1．目前，大多數公共管理部門所采取的考評模式均屬于（B）的類型。A．發(fā)展型評估B．判斷型評估C．參與型評估D．專項型評估一。A．持續(xù)溝通B．實施績效評價C．提供績效反饋D．績效改進指導（B）是指從員工自己．上司．直接部屬．同事甚至客戶等各個角度來了解員工個人的績效溝通技巧．人際關系．領導能力．行政能力等。A．記錄考核法B．360度績效評估C．行為觀察量表法D．評級量表法4．通過引入（A），可以在公務員考核中加入“顧客”即公務員服務對象對該公務員的評價，并影響考核的結果，從而增強公務員的服務意識和對社會公眾負責的精神，提高公眾對公共部門公共服務的滿意程度。A．績效評估B．績效管理C．績效反饋D．績效改進5．實踐證明，采用（B）的考核方法，很難區(qū)分不同部門之間公務員業(yè)績的差別和同一部門內工作性質差別不太大的公務員工作業(yè)績的高下，也很難根據考核結果客觀．完整地評價一個公務員。A．定量分析B．定性分析C．360度績效分析D．平衡記分卡1．所謂薪酬，就是組織成員向其所在的組織或單位提供勞動而獲得的所有直接的和間接的經濟收入，主要包括（ABCD）。A．工資B．獎金C．津貼D．其他各種福利保健收入2．世界上大多數國家和地區(qū)都實行了公務員制度，盡管由于各國的國情不同，經濟發(fā)展水平不同，公務員薪酬制度存在著一定的差別，但一般來說都遵循（ABD）。A．依法分配原則B．平衡比較原則C．公開透明原則D．平等原則3．從1993年10月1日起，國家行政機關結合公務員制度的推行，建立了適合公務員職業(yè)特點的（B）。A．結構工資制B．職務級別工資制C．職務等級工資制D．績效工資制4．法定休假日安排公職人員工作的，需給付不低于正常工資（D）的報酬。A．150%B．200%C．400%D．300%英國2003年對高級公務員薪酬制度改革時，引入了（C）績效工資，突出獎勵成績顯著，工作出色的公務員，取得了明顯的效果。A．職務工資B．等級工資C．績效工資D．結構工資1．公共部門監(jiān)控的對象是指國家機關與第三部門中從事公職的人員。其內容包括（ABCD）。A．對公職人員守法的監(jiān)控B．對公職人3.（AB）采用的是品位分類方法。A.英國B.法國C.美國D.日本4.從總的趨勢看，西方各國公共部門人力資源監(jiān)控與約束呈現出（BCD）的特征。A.約束與監(jiān)督以“道德人”假設為前提，與公共部門公職人員的利益相結合（AD）。A.智力B.技能C.知識D.體力11.作為社會系統(tǒng)中的一個組成部分，公共部門中的公職人員的需求和供給狀況不可避免地受到其賴以存在的外部環(huán)境的影響和制約，包括（ABCD）。A.經濟環(huán)境員執(zhí)法的監(jiān)控C．對公職人員廉政的監(jiān)控D．對公職人員勤政的監(jiān)控2．現代人力資源開發(fā)與管理理論的發(fā)展表明，傳統(tǒng)的人事管理中一些剛性約束正在逐漸減少，取而代之的是上級與下級，或雇主與雇員之間的雙向溝通，即（B）。A．資格約束B．剛性約束C．法紀約束D．柔性約束3．（A）在對整個公職人員監(jiān)控系統(tǒng)中居于最高的層次。A．國家權力機關的監(jiān)控與約束B．國家司法機關的監(jiān)控約束C．國家行政機關的監(jiān)控約束D．政黨的監(jiān)控約束4．外部監(jiān)控與約束是社會對公職人員形成的一種外在約束與控制。它包括（ABC）。A．法律監(jiān)控與約束B．道德約束C．社會群團和媒體監(jiān)控與約束D．政黨的監(jiān)控與約束5．在我國，（B）是監(jiān)督體系中最重要．最經常．最全面的監(jiān)督。A．行政機關的監(jiān)督B．權力機關的監(jiān)督C．司法機關的監(jiān)督D．政黨的監(jiān)督1.公共部門人力資源培訓和常規(guī)教育的區(qū)別主要體現在（ABCD）。A.性質不同B.目的不同C.內容不同D.形式不同2.人才測評的內容包括（ABC）。A.能力因素B.動力因素C.個人風格因素D.心理因素B.注重法律建設，規(guī)范行政行為C.監(jiān)督與約束的主體獨立性強D.約束與監(jiān)督以“經濟人”假設為前提，與公共部門公職人員的利益相結合5.從規(guī)劃的性質看，公共部門人力資源規(guī)劃可分為（AB）。A.戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃B.戰(zhàn)術性人力資源規(guī)劃C.指令性規(guī)劃D.指導性規(guī)劃6.市場經濟條件下人力資源生態(tài)環(huán)境具有（ABC）的特點。A.系統(tǒng)性和復雜性B.動態(tài)性和穩(wěn)定性C.相關性和獨立性D.競爭性和法制性7.公共部門人才筆試具有（ABCD）的特點。A.經濟高效B.測評面寬C.誤差易控D.督導力強8.公共部門員工福利的內容可分為（ABCD）。A.福利補貼B.探親與休假C.福利設施D.福利服務9.公共部門人力資源通用的培訓形式包括（ABCD）。A.部內培訓B.交流培訓C.工作培訓D.學校培訓10.根據人力資源理論，“人力”是指人的勞動能力，其最基本的組成部分是B.勞動力市場C.國家法律法規(guī)和政策環(huán)境D.區(qū)域環(huán)境12.公共部門人力資源流動的內在動因是（ABC）。A.物質生活環(huán)境的需求B.社會關系的需求C.發(fā)展的需求D.競爭的需求13.與工商界的績效特征相比較，公共部門的績效明顯呈現出（ABC）的特征。A.公共部門績效目標的復雜性B.公共部門績效形態(tài)的特殊性C.公共部門績效的評價機制不健全D.公共部門績效測量的困難性14.制度合法性的內涵說到根本處就是（BC）。A.權威B.公平C.正義D.民主15.公共部門包括“純粹”的政府組織，還包括“準”公共部門即第三部門（ABC）。A.公益企業(yè)B.公共事業(yè)C.非政府公共機構D.國有企業(yè)第三篇：公共部門人力資源提升公共部門人力資源管理工作的方法研究摘要：當今社會的競爭是人才的競爭，人力資源管理正發(fā)展成為公共部門成長發(fā)展的核心。面對國際社會對人才的激勵競爭，我國公共應該不斷的探求改進人力資源管理的方法，提升自身的國際競爭力和為人民服務的能力。本文主要分析了我國公共部門人力資源管理中存在的一些問題，并提出了一些解決問題的相關對策措施。關鍵詞：公共部門；人力資源管理；方法措施；“人力資源”是近二十年我國社會頗為流行的管理術語。人力資源管理也成為一種新的管理模式逐漸取代了傳統(tǒng)的人事行政和人事管理，它是上至國家政權組織，下至各個經濟部門和社會組織都必不可少的管理活動，而且是組織管理的一項重要內容。由于組織的組織的狀況不同，這項工作可能是由組織的人事管理部門來做，也有可能是由組織的管理人員或專家來做。公共部門人力資源管理工作的主要內容和任務就是通過分析人與事的特點，發(fā)現和選聘最優(yōu)秀的人員，謀求人與事的最佳組和，能夠使組織中的人在工作當中實現人盡其才，組織任務和組織目標順利實現。因此，有效的人力資源管理工作是組織職能的重要內容，甚至于關乎著組織經營的成敗。一、公共部門人力資源管理的現狀（一）人力資源和公共部門人力資源管理研究提升公共部門人力資源管理工作的方法，首先我們要清楚何為人力資源及人力資源管理。自當代管理學家彼得·德魯克與1954年在他所著的《管理的實踐》一書中首次提出“人力資源”一詞以來，人力資源及人力資源管理理論已經被社會各界所接受。一些國內外學者也紛紛從人口學、經濟學、社會學、管理學、統(tǒng)計學等不同角度給人力資源下了定義。綜合各種有代表性的學者的觀點，人力資源是指在一定范圍內能夠作為生產性要素投入到社會經濟活動的全部勞動人口的總和。人力資源也稱為勞動力資源，他有宏觀和微觀兩個方面的含義：宏觀意義上它是指能夠推動一個國家或地區(qū)的經濟增長和社會發(fā)展的勞動者能力的總和，既具有勞動能力的已就業(yè)和未就業(yè)的勞動能力的總和；微觀意義上它是指能夠推動部門和企、事業(yè)單位發(fā)展的勞動能力的總和。我們所說的人力資源是一種微觀意義上的人力資源和人力資源管理。人力資源作為一種重要的社會資源，其作用和功效不是自發(fā)的，需要進行投入、培訓和規(guī)劃管理，才能最大限度的發(fā)揮它的潛能和功效，為國家和社會、為組織的發(fā)展做出貢獻。因此如何進行公共部門人力資源管理工作就成為了擺在我們面前的一項十分重要的工作。所謂人力資源管理是指國家和各種組織在一定的環(huán)境和條件下，運用科學的方法，通過制定人力資源計劃、招聘、選拔、培訓與發(fā)展、業(yè)績評估、制定工資與福利制度等一系列的具體步驟為組織提供適當的人選，以開發(fā)人的潛能，并取得高績效水平的過程。而公共部門人力資源管理就是指公共部門依據法律規(guī)定對其所屬的人力資源進行規(guī)劃、錄用、任用、使用、工資、保障等管理。從公共部門人力資源管理的概念中我們可以看出其人力資源管理涉及兩個重要的過程：一是組織獲取適當人員以滿足組織需要的過程；一是開發(fā)人的潛能，對人的思想、心理行為進行恰當的激勵、引導和控制，充分發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，并獲得最高程度滿足的過程。（二）我國公共部門人力資源管理中存在的問題建國以來，由于我國實行的是計劃經濟體制，不僅使得我國企業(yè)特別是國有企業(yè)處于傳統(tǒng)的人事管理階段，公共部門的人力資源管理也停滯在認識行政管理的初級階段。雖然自改革開放以來，我國公共部門實行了像干部退休制度、公務員養(yǎng)老保險制度、公務員的選拔錄用制度等勞動人事制度改革，并取得了很大的進步。而且公共部門緊追時代步伐，不斷學習借鑒國外政府和企業(yè)先進的人力資源管理制度與技術，并結合自身實際情況，在實踐中進行發(fā)展創(chuàng)新，取得了較好的效果。但是由于我國社會殘留的封建官本位思想深厚，現代化的人力資源管理理念起步晚、發(fā)展慢，改革開放使我國的社會瞬息萬變。這對我國公共部門的人力資源管理造成一定程度的壓力，也使傳統(tǒng)管理的弊端不斷顯現。目前我國公共部門人力資源管理上存在的問題主要有：1．人力資源管理者管理理念滯后公共部門人力資源管理理念是在管理活動過程中管理者持有的思想觀念和價值判斷。隨著知識經濟時代的到來，傳統(tǒng)人力資源管理的理念必將受到較大的沖擊，產生一系列的變革，其總體上是從基礎型、理性型轉向發(fā)展型和整體型。但是，由于許多部門的領導者并未認識到人力資源管理正成為管理的核心，這一重要的轉變。因此，管理者也缺少從總體高度的戰(zhàn)略性眼光去看待整個公共部門的人力資源。他們仍視人力資源管理為簡單的人事管理，把組織的人員視為成本或生產、技術要素，是對組織資本的消耗，并嚴格控制對人力的投資。由于人力資源管理理念的滯后使得我國一些公共部門至今還保留著傳統(tǒng)的人事單位，沒有設立較高層次的人力資源開發(fā)管理部門，也沒有從國家整體發(fā)展戰(zhàn)略的高度出發(fā)，對公職人員作統(tǒng)一的規(guī)劃。在公職人員的績效評估、任用、激勵等方面也沒有制定出有效的措施，使公共部門人力資源的價值難以顯現。2．缺乏有效的人力資源管理體系首先是公共部門人力資源的選拔任用體系不完善。許多單位的人力資源招聘存在較大的隨意性，招聘工作過程中缺乏科學的理論指導，面試缺乏精心的設計，人力資源管理者的經驗判斷在招聘中起了主要作用。一些單位管理者任人唯親、唯近或者是重資歷和學歷的觀念沉厚，導致人員的任用晉升并不能滿足公共部門發(fā)展的需要。其次是人力資源的績效考核和激勵機制不科學。我國的公共部門大多缺少長期的激勵機制和科學的績效考核，公共部門在薪酬分配上存在嚴重的平均主義，依據級別和職務的高低，高中低級別的人員的薪酬差別很小，人力資源的勞動價值得不到有效體現。而且，人員的激勵機制也比較單一有限，工作好與差并不能在薪酬上有多大差別，晉升逼渠道也并不順暢，無法滿足公職人員精神上，特[3][2][1]別是自我實現、成就價值的需要，導致一些技術水平和管理能力較高的人員的流失，造成公共部門的重大損失。最后是人力資源投入不足，人才培訓急功近利。一方面由于管理理念的滯后，公共部門往往視人為實現組織目標的工具，忽視人力資源的資本投入和培訓發(fā)展。另一方面是因為管理者對人力資源開發(fā)培訓的錯誤認識，他們既擔心投入沒有回報，也擔心人員退出公共部門，導致以一種消極的態(tài)度應對人力資源的開發(fā)培訓。使得公共部門的人員無法滿足社會快速發(fā)展對公共部門要求不斷提高的需要。3．人力資源管理的技術手段落后科學和計算機網絡的發(fā)展，革新了人力資源管理的方式方法，然而目前有不少公共部門的人力資源管理的方式方法還是很滯后。雖然配備了電腦，但大多時候也僅僅是把過去一些文字形式的人事管理活動用電腦來處理，在人力資源的選拔、績效考核和培訓發(fā)展等一些關鍵性的方面，采用信息技術的程度較低。另外，許多部門內部并未建立整體的人力資源管理的信息系統(tǒng)，無法對公共部門全部的人力資源，包括領導層，進行人力資源的實時動態(tài)的管理。4．忽視管理人員的素質的提高在我國，多數部門的人力資源開發(fā)培訓往往是針對一些層次較低的或者是一些新進的公職人員進行的，而忽視領導者自身素質的開發(fā)與提高。公共部門人力資源管理人員的學歷、素質低、知識結構單一、缺乏高素質的管理人才，使得公共部門無法適應專業(yè)化的管理，人員管理混亂，工作效率低下。從公共部門的長遠發(fā)展來看，提升管理者的素質是至關重要的，管理者能對工作和全局戰(zhàn)略全面了解，掌握對全局性問題的分析判斷能力，是提升公共部門整體素質能力，高效有序運作的重要保障。[4]二、提升公共部門人力資源管理工作的意義改革開放后，西方國家的實踐經驗說明，重視人力資源管理具有重大的意義。入世后，重視加強人力資源的管理對我國公共部門，甚至是整個國家的發(fā)展具有重要的價值。（一）有效降低公共部門人力資源的使用成本當公共部門人力資源管理實現了規(guī)范化和科學化，人力資源管理的一系列流程規(guī)范高效，可以有效實現組織人力資源使用成本的節(jié)約。其具體可提現為：1.當公共部門人力資源實現科學有效管理，組織中的每個人都可以人盡其才，充分發(fā)揮潛力，防止和減少了人才浪費的現象。2.科學有效的招聘技術和方法，可以確保組織選拔到素質較高的人才和組織急需要的人才，不僅降低了培訓開發(fā)的成本，還可以以最快的速度投入工作之中。3.采用科學的管理方法，可以避免用人不當，實現人才的合理安置，防止用人成本的上升。（二）提升公共部門的服務水平公共部門的服務能力如何，很大程度上取決于組織所有人員的數量和質量。人是組織寶貴的物質和精神財富，實現人才結構和組合的合理性，提升人員質量，決定了公共部門在快速發(fā)展的社會中有效提供公共服務和公共產品的能力。所以，對人才進行合理的培訓、開發(fā)，滿足組織發(fā)展的需要，使人才始終與組織的發(fā)展相匹配，是提高公共部門提供公共服務水平的重要保障。（三）提高組織效率，實現組織目標人是提高組織效率，實現組織目標的保證，所以組織所擁有的人力資源狀況直接影響組織的工作效率。通過先進的人力資源管理理念和技術的應用，有效挖掘人才，主動培養(yǎng)人才，合理使用人才，改善公職人員的工作積極性和工作行為，可以大幅度提高工作績效，實現組織發(fā)展目標。三、提升人力資源管理工作的有效方法自中國加入WTO以來，世界經濟與技術的發(fā)展對我國公共部門的發(fā)展產生了深刻的影響，同時我國的公共部門人力資源管理也將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。入世不僅推動了我國經濟與世界經濟融為一體，也推動了了我國政府與國外政府的人力資源管理的方式方法的交流。面對激烈的國際競爭，我國政府應從國家生死存亡的高度來認識人力資源管理問題，并采取積極有效的措施來改善公共部門的人力資源管理。（一）轉變人力資源管理理念，實行“人本管理”所謂“人本管理”，就是管理者在管理中要以人為本，把人看成組織中最具有活力、創(chuàng)造性、能動性和積極性的因素；把人看成組織得以存在和發(fā)展的第一的和決定性的資源；把人當成組織最寶貴的財富。為真正樹立“以人為本”的現代化管理理念，要引導管理者轉變觀念，從組織的高層推動人本主義的管理方式的實現。這就要求我國公共部門要從傳統(tǒng)的人事管理理念、方式和方法向現代人力資源管理與開發(fā)的管理理念和方式方法上轉變；從傳統(tǒng)的以“事”為管理的中心向現代的以“人”為管理的中心轉變；從傳統(tǒng)的對人事分散性、事務性、孤立靜態(tài)的管理向現代的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性和全過程動態(tài)的人力資源開發(fā)與管理轉變。任何一個單位，無論其規(guī)模大小，都應盡快制定出適應信息技術發(fā)展，面向未來的人力資源開發(fā)戰(zhàn)略，包括優(yōu)化人力資源結構、保持人才隊伍穩(wěn)定、提高員工素質、增強組織員工的活力等。（二）建立健全系統(tǒng)的人力資源管理體系首先要完善公共部門人力資源的激勵機制。在知識經濟時代，人力資源管理的一項重要任務就是通過激勵機制，吸引、開發(fā)和留住人才，激發(fā)人才的工作積極性和創(chuàng)造性。這就要求公共部門不僅要重視完善人力資源的薪酬激勵，更要重視完善人力資源的精神激勵，滿足員工自我實現的需要。同時還要建立科學有效的人力資源的市場化配置機制，確保實現人力資源人本價值的最大化。其次是要完善公共部門人力資源開發(fā)及績效考評與晉升體系。公共部門要正確認識人力資本投資的重要性，加強對全體公職人員的培訓開發(fā)，采用科學的測評方法和指標體系對員工績效進行測評，并為有技術、有能力的員工提供有效的晉升途徑，激發(fā)全體公職人員奮發(fā)向上的動力。最后，公共部門要制定人力資源的開發(fā)管理的中長期的戰(zhàn)略規(guī)劃，規(guī)范人力資源管理的模式。要把人力資源戰(zhàn)略作為國家整體發(fā)展戰(zhàn)略的一個重要部分，科學的預測公共部門人力資源發(fā)展的需要，并對外部人力資源供給和內部人力資源供給進行預測，保證社會發(fā)展對人才的需要，增強公共部門的整體素質水平，提升公共部門內[5]部的核心競爭力。（三）采用和發(fā)展先進的管理方法與技術科學有效的管理手段與技術是實現公共部門人力資源高效管理，節(jié)約成本的重要舉措。在知識經濟時代，信息技術日新月異，也為人力資源管理提供諸多有效的手段與方法。公共部門應在人力資源的規(guī)劃、選拔、開發(fā)培養(yǎng)及績效評估方面充分應用現代的先進技術，建立人力資源管理的信息系統(tǒng)，采用科學的預測分析軟件與方法，科學有效預測公職人員的流動并及時補充，保證公共部門人才隊伍的穩(wěn)定。同時依靠現代技術對全體職員進行績效評估，針對公職人員的不足和社會發(fā)展的需要進行專門的開發(fā)培訓。當然，采用先進的管理技術與方法也意味著要加強對組織員工，特別是管理人員的技術培訓，使他們能夠有效的進行操作，提升提人力資源管理的效率和效果，提升公共部門的公共服務能力和水平。（四）加強公共部門人力資源管理者的素質培訓加強管理者的素質培訓對公共部門人力資源管理具有決定性的意義。管理者承擔了一系列的管理職能，制定人力資源管理的計劃，做出各種決策，并且主導和影響著被管理者，使之為了組織目標的實現努力工作。因此，組織在加強對普通員工的開發(fā)培養(yǎng)的同時，也要重視組織各級管理者的素質的提高。一方面要加強對管理人員的績效考核，識別出勝任與不勝任的管理者，以及每個管理者的不足之處，并采取一系列的獎懲措施，給每個管理者一定的壓力，讓他們能夠不斷的加強自身的學習，避免與克服“彼得高原”現象的產生。另一方面也要為管理者提供晉升的機會和學習的途徑與場所，不僅要方便管理者的學習，也要激發(fā)他們學習的動力。（五）重視組織文化的建設，凝聚組織力量一個組織能否在激烈的競爭中贏得一席之地，不斷發(fā)展壯大，和組織成員是否能夠團結一致，精誠合作是密切相關的，而這有取決于一個組織的組織文化氛圍。較高的工資福利對優(yōu)秀人才固然具有較強的吸引，但確保組織團隊長期穩(wěn)定，富有戰(zhàn)斗力和凝聚力，必須依靠組織文化戰(zhàn)略來支撐。組織文化是組織在長期的發(fā)展過程中形成的組織成員共同認可和遵守的行為方式、價值觀念、情感、規(guī)范、假設的總和。組織文化作為組織核心的價值觀念，一旦被全體員工認同和遵守，就會對人們的思維模式和行為模式產生重要影響。在優(yōu)秀的組織文化下，員工才能樹立積極的工作價值觀，才能真正感受到成功的樂趣，才能體會出人格的被尊重，也才能表現出敬業(yè)奉獻的精神。因此，提升公共部門人力資源管理的效率效果的有效方法就是營造良好的、健康向上、為人民服務的組織文化。組織文化受到多方面因素的影響，健康的組織文化是需要培養(yǎng)才能形成的，而培養(yǎng)的主要責任是由管理者來承擔。因此，組織要加強對管理者的培養(yǎng)，確保管理者能夠及時吸收外部新的文化觀念，引導組織不斷學習新的組織文化觀念，適時推動組織文化更新，做到與時俱進。[6]四、結語隨著市場經濟的發(fā)展，社會大生產的突飛猛進，人力資源管理正成為現代管理的核心。公共部門要想在飛速發(fā)展的社會中提高施政能力，就要實現從以物權為中心的管理向以人力為中心的管理轉變。本文分析了我國公共部門人力資源管理中存在的一些問題，提出了提升我國公共部門人力資源管理水平的對策建議。公共部門只有確立以人力為資本的人力資源管理思想，才能實現公共服務能力質的飛躍。因此，為了確保在未來的激烈的國際競爭中能立于不敗之地，我國政府應不斷發(fā)展學習科學先進的人力資源管理的方法技術，致力于創(chuàng)造有利于公共部門人力資源管理的體制環(huán)境、文化氛圍以及人才脫穎而出的人力資源管理體制。參考文獻[1]婁成武，魏淑艷.現代管理學原理[M].中國人民大學出版社，2008:139-140[2]梁麗芝公共部門人力資源管理[M]湘潭大學出版社2010:4-5[3]胥悅紅.企業(yè)管理學[M].經濟管理出版社，2011：105-106[4]李德勛.論中小企業(yè)人力資源管理現狀與對策[J].人力資源管理，2013：52-53[5]趙少平，李長征.我國企業(yè)人力資源思考.特區(qū)經濟,2007（5）：300[6]婁成武，魏淑艷.現代管理學原理[M].中國人民大學出版社，2008:237第四篇：公共部門人力資源名詞解釋：1.人力資源：是指已經投入和將要投入社會財富創(chuàng)造過程的，具有勞動能力的人的總和。2.人力資源管理：就是各個組織對其組織內部人力資源的管理，即對組織內部的人力資源進行規(guī)劃、獲取、配置、評估、培訓、薪酬、維護等的價值理念、政策規(guī)定與實踐管理的統(tǒng)稱。3.公共部門人力資源：就是指在黨政機關組織、國有企事業(yè)單位及民間非營利組織中的各類工作人員的總合，這些工作人員既包括公務員，也包括各類專業(yè)技術人員，還包括其他員工，如工人等。4.公共部門人力資源管理：指每個具體的公共部門，依法對本部門內人力資源進行規(guī)劃、獲取、配置、評估、培訓、薪酬、維護等的價值理念、政策規(guī)定與管理實踐的總和。5.人力資源規(guī)劃：是指個公共部門根據本部門工作崗位的需要和部門預算情況及人力資源發(fā)展方向在工作分析的基礎上，確定本部門在一個時期或一個財政內，對人力資源的需求狀況，制定出人力資源獲取與分配的計劃，為部門的其他人力資源管理活動奠定基礎的活動過程。6.工作分析：是指對各種工作崗位或職位的性質、任務、責任以及所需人員的資格、條件等進行調查、分析、研究，加以科學的系統(tǒng)描繪，最后作出規(guī)范化記錄的過程，也稱為工作描述、職務描述、職務分析。7.工作評價：是指在工作分析的基礎上，對不同內容的工作崗位或職位，以統(tǒng)一的標準，從工作任務、繁簡難易程度、責任大小、工作環(huán)境和條件以及工作者任職資格條件出發(fā)，對工作崗位進行系統(tǒng)衡量、評比和估價的過程，從而確定各項工作的相對價值，也稱崗位評價、職務評價。8.人力資源獲取:是指公共部門為達成組織目標，通過招募.甄選.錄用.配置.評估等一系列活動，獲取合適的人選補充組織內的職位空缺，實現內部人力資源的合理配置過程。9.人力資源獲取評估：就是對公共部門人員獲取的整個過程進行總結性的評估，是公共部門人力資源獲取過程中的一個重要環(huán)節(jié)。10.人力資源測評：是指運用特定的測評手段和方法對人力資源的個人屬性及工作績效的特點進行測量與評定，進而對其價值作出判斷，為管理決策提供依據的過程。11.心理測驗：依據確定的原則，通過觀察人的少數有代表性的行為，對貫穿在人的行為活動中的心理特征，進行推論和數量化分析的一種科學手段和系統(tǒng)程序。12.評價中心:是一種包含多種測評方法和技術的綜合的，全面的測評系統(tǒng)。13.情景模擬：是指本事可能擔任的職務，編制一套與該職務實際情況相似的測試項目，將被試安排在模擬的，逼真的工作環(huán)境中，要求被試處理可能出現的各種問題，用多種方法來測評其素質和操作能力的一種方法。14.績效評估：指公共部門按照一定的原則和標準，定期或者不定期地對所屬人員在工作中的政治素質，業(yè)務表現，行為能力和工作成果等績效情況，進行系統(tǒng)全面的考查與評價，并以此作為其獎懲，職務升降，工資增減，培訓和辭退等的客觀依據的管理活動。15.醫(yī)療保險：是指勞動者因患病而暫時失去勞動能力和收入來源，國家和社會給予其一定的醫(yī)療服務，假期和收入補償，以促進使其恢復勞動能力，盡快投入勞動過程的社會機制。16.公共部門戰(zhàn)略性人力資源管理:就是將公共部門人力資源管理與公共部門的戰(zhàn)略性目標緊密聯(lián)系起來，以此改進人力資源管理部門的管理方式，發(fā)展組織文化，提高管理績效的人力資源活動方式，戰(zhàn)略性人力資源管理是統(tǒng)一性和適應性相結合的人力資源管理。17.人力資本：個人所擁有的的那些能夠促進個人創(chuàng)造社會和經濟福利的知識，技能與能力18.人力資本管理：是在對人力資源進行價值的財務評估基礎上，在人力資源管理中引入“價值觀”，將人力資源視作企業(yè)一項可以計量的資產，突破傳統(tǒng)財務管理的范圍，使財務管理衍生出對企業(yè)人、財、物進行全面管理的職能，是人本管理，能力管理，潛能管理。解答：1.人力資源的特點：（1）人力資源生成過程的時代性；（2）人力資源開發(fā)對象的能動性；（3）人力資源使用過程的時效性；（4）人力資源開發(fā)過程的持續(xù)性；（5）人力資源的特殊資本性；（6）人力資源的高增值性；（7）人力資源閑置過程的消耗性；（8）人力資源的再生性；（9）人力資源的創(chuàng)造性；（10）人力資源的社會性。2.工作說明書：（1）工作識別。包括工作名稱、工作等級、工作編號、定員標準、所屬部門與直接上級職務，以及編寫人、編寫日期、審批人等，又稱工作認定、工作基本資料等。（2）工作概要。是對該工作崗位的工作任務、職能、活動的概括描述，又稱工作摘要。（3）工作職責。應根據工作任務分條說明。（4）工作關系。主要是指組織內工作崗位之間橫向與縱向的聯(lián)系。一要清楚指出本工作崗位的上下級關系，即所受的監(jiān)督和所實施的監(jiān)督；二要說明該工作崗位與其他工作崗位的關系。（5）工作內容和工作要求:工作內容是指工作所要從事的具體的工作任務事項.工作要求是指對該項工作應達到的標準和規(guī)格作出的規(guī)定,這是績效管理的依據之一.（6）.工作權限:工作權限必須與工作相配套,正確的權限應該責權利統(tǒng)一,權利之間相互制約.相互協(xié)調.（7）.工作時間:包含班制設計和工作時間長度界定兩方面.常見的班制有長白班.三班倒.兩班倒.四六班制等.工作時間長度有周標準工時.月標準工時等指標.（8).工作環(huán)境與條件:主要包括工作的物理.心理環(huán)境.安全狀況.職業(yè)危害性等.(9).工作著任職資格;受教育程度、工作經歷、培訓情況、身體條件、職業(yè)道德等。除上述內容外，有的工作說明書還包括績效管理標準、職務晉升圖等。3.心理測試的優(yōu)缺：優(yōu)：（1）迅速，在較短時間內迅速了解一個人的心理素質、潛在能力和其他各種指標；（2）比較科學，目前世界上還沒有一種完全科學的方法，可以在在較短時間內迅速了解一個人的心理素質、潛在能力和其他各種指標，而心理測驗基本可以做到這一點；（3）可以比較，用同一種心理測驗得出的結果又可比性。缺：（1）可能被濫用，心理測驗雖然是一種科學的測量手段，但是也會被人濫用；（2）可能被曲解，對測驗結果進行解釋是一項嚴肅而科學的工作。曲解測驗結果，容易導致不良后果。4,制定績效標準的原則：①標準基于工作而非工作者②標準是可以達到的③標準是為人所知④標準是經過協(xié)商而制定的⑤標準要盡可能具體而且可以衡量⑥標準有時間的限制⑦標準必須有意義⑧標準是可以改變的5績效管理的功用：工資占85.6%,績效反饋65.1%培訓64.3%晉升45.3%人力資源規(guī)劃43.1%解聘30.3%研究17.2%6.公共部門人力資源管理的基本原理：（1）以人為本。以人為本即人本原理，是指人是管理的出發(fā)點和歸宿，一切管理活動必須以調動人的積極性和創(chuàng)造性為根本。（2）開發(fā)先導。重在開發(fā)是現代人力資源管理的顯著特征，人力資本理論揭示了人力資源開發(fā)對于經濟增長的積極作用。（3）系統(tǒng)動力。通過物質的、精神的或其他方面的鼓勵和褒揚，激發(fā)人的工作熱情的理論被稱為系統(tǒng)動力原理。（4）能級對應。是指在人力資源管理中，要根據人的能力安排工作，使能力和職位良好匹配，人盡其才，物盡其用。（5）競爭強化。是指通過各種有組織的非對抗性的良性競爭，培養(yǎng)和激發(fā)人們的進取心、毅力和創(chuàng)新精神，使其全面施展自己的才能，達到服務社會，促進經濟社會發(fā)展之目的。（6）反饋控制。是指兩個以上的因果關系鍵首尾相連而形成環(huán)形，即形成因果關系反饋環(huán)，人力資源管理各環(huán)節(jié)、各要素或各變量形成前后相連、首尾相顧，因果關系的反饋環(huán)，其中任何一個要素或環(huán)節(jié)的變化，都會引起其他要素或環(huán)節(jié)的變化。（7）彈性冗余。在人力資源管理過程中，必須留有充分的余地，保持必要的彈性，不能超負荷和帶病運行，此為彈性冗余原理。（8）互補增值。由于人力資源系統(tǒng)每個個體存在多樣性和差異性，因而存在著人力資源整體中的能力、性格、見解等多方面的互補性。7.人力資源規(guī)劃的程序：（1）確定目標。這是人力資源規(guī)劃的第一步，主要根據組織的目標來制定，這一步相當重要。（2）收集信息。需收集的信息主要包括組織內外環(huán)境變化的趨勢、戰(zhàn)略方向、人力資源現狀等，不僅要了解現實情況，更要認清潛力與存在的問題。（3）預測供需。本階段是人力資源規(guī)劃中較具技術性的關鍵部分，采用經驗判斷、統(tǒng)計方法及預測模型等進行預測。（4）制定規(guī)劃。首先制定人力資源的總規(guī)劃，而后制定各項具體的業(yè)務計劃及相應的人事政策。（5）實施、評估與反饋：這是人力資源規(guī)劃的最后一個階段，任務是組織將人力資源的總規(guī)劃與各項業(yè)務計劃付諸實施，根據實施的結果對規(guī)劃進行評估，并及時反饋評估結果，修正人力資源規(guī)劃。8.人員分類管理的作用;人員分類是人力資源管理的基礎，科學的人員分類有利于公共部門合理配置人力資源，提高人年資源管理的效率，調動人力資源的工作積極性。9.職位分類的標準：（1）職系說明書：是說明每一直系工作性質的書面文件，其作用是為了區(qū)分直系提供依據，其內容包括工作性質。主要有三方面構成：聯(lián)系名稱及編號一般敘述主要業(yè)務的列舉。（2）職級規(guī)范:是規(guī)定與敘述每一級的工作性質.難易程度.責任輕重及所需資格條件的書面文件。由6部分組成：職級名稱、職級編號、職級特征或責任、工作舉例所需資格、其他必要事項。（3）職等標準：是敘述某一職等的工作難易程度.責任輕重及所需資格條件的書面文件。10.人員分類管理的發(fā)展趨勢：（1）人員分類管理制度程逐步簡化的趨勢（2）品味分類與職位分類出現融合互補的趨勢11.筆試的優(yōu)缺點：優(yōu)：（1）、公平。通過筆試，可以了解被試掌握知識的多少，知識多的錄選，反之則被篩選掉，使被試者感覺到比較公平；（2）、費用較低。和其他各種測試手段相比，筆試的費用比較低廉；（3）迅速；（4）、簡便。缺：（1）試題可能不科學；（2）過分強調記憶能力；（3）閱卷不統(tǒng)一；（4）缺乏可比性。12.培訓與開發(fā)的內容:（1）黨政干部隊伍，從提高思想政治素質為重點，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀，把握全局，科學決策處理利益關系，務實創(chuàng)新等能力，努力培養(yǎng)造就一支以發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦，善于治國理政的黨政干部隊伍。（2）企業(yè)經營管理人員，以提高思想政治素質為重點，切實增強戰(zhàn)略決策，經營管理，市場競爭，自主創(chuàng)新等能力，努力培養(yǎng)造就一支具有戰(zhàn)略思維能力和現代企業(yè)經營管理水平，具有開拓創(chuàng)新精神和社會則仍的企業(yè)經營管理人員隊伍。（3）專業(yè)技術人員隊伍，以提高思想政治素質為重點，堅持德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展，尊重特點，鼓勵創(chuàng)新，努力培養(yǎng)一支善于推動理論創(chuàng)新，科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的專業(yè)技術人員隊伍。13.職業(yè)生涯管理的內容：（1）建立職業(yè)發(fā)展的信息與預測系統(tǒng)。由于組織在確定目標和進行人力資源要求預測的同時，要廣泛收集職業(yè)發(fā)展的信息，預測職業(yè)發(fā)展趨勢故而可同時建立有關職業(yè)的信息系統(tǒng)。（2）提供職業(yè)咨詢。組織可以通過面試，問卷講授等多種形式，有組織領導者。部門主管和職業(yè)研究專家，為員工進行職業(yè)咨詢，解釋其在職業(yè)問題上的困惑和難題，理清職業(yè)發(fā)展的思路。（3）向員工開放工作崗位。將組織內每個工作個的信息向員工開放，要求員工根據自己的全賤和職業(yè)期望選擇適當的崗位，這是雙向選擇的一個過程。（4）確定培訓計劃。組織可以針對職業(yè)發(fā)展的要求和員工素質的缺陷，進行有計劃的培訓，一是工作經驗，技能等實際才干的培養(yǎng)，二是接受正規(guī)的課程學習和教育。（5）設計職業(yè)路徑。職業(yè)路徑是組織為了內部員工設計的自我認知，成長和晉升的管理方案。職業(yè)路徑主要有3個，職業(yè)梯，職業(yè)策劃和工作進展輔助。（6）制定工作----家庭平衡計劃。①工作---家庭平衡計劃的重要性。第一，組織中的員工除了職業(yè)生活外，同時還有家庭生活，第二，工作---家庭計劃的目的在于幫助員工找到工作和家庭需要中的平衡點，第三，對家庭需要的了解可以參考家庭發(fā)展周期理論。②工作家庭平衡計劃的實施，主要措施指，向員工提供家庭問題和壓力排解的咨詢服務等。14.職業(yè)生涯規(guī)劃的內容：①自我評價，是指個體通過各種信息和知識，確定和描述自身的職業(yè)性向，職業(yè)興趣以及行為傾向活動②職業(yè)選擇：是個體依據自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè)的過程③目標設定④目標實現策略⑤反饋和修正15.我國人力資源管理的發(fā)展趨勢：（1）由隨意性大的經驗管理走向科學管理——科學化趨勢。為此關鍵是要夯實以下四項基礎工作：①組織機構的精簡與優(yōu)化②是重視工作分析，編寫完善的職位說明書③搞好職位評價，建立以薪點為基礎的工資制④采用規(guī)范的方法和手段，進行正確的能力評價。（2）由人治走向法治——制度化趨勢。（3）由以物為中心走向以人為中心——人格化趨勢。以個人為中心，從尊重員工的權力入手，增加人力資源開發(fā)的投入。促進員工在崗位成才，與組織一起成長，是實現以人為中心的首要任務。（4）人力資源管理部門由事務性部門走向戰(zhàn)略性部門——戰(zhàn)略化趨勢。（5）人力資源管理人員由辦事員走向職能專家——專業(yè)化趨勢（6）人力資源管理由封閉式管理走向開放式管理——社會和國際化趨勢（7）人力資源的激勵由薪酬獨木橋走向薪酬與文化并行道——激勵與非物質化趨勢（8）人力資源管理由重管理輕開發(fā)走向已開發(fā)為主導——目標長期化趨勢論述：有效面試的設計：1、科學確定面試測評要素，或從擬錄用職位的要求出發(fā)或從測評的可行性出發(fā)，或從被試的狀況出發(fā)確定面試測評要素；2、設計面試計劃，擬寫面試提綱，選擇面試場所；3、任命并培訓主試。面試小組一般由3~6人組成，其成員主要是用人部門主管、專家、人力資源管理部門人員等；4、運用一個有程序的結構形式，而不要運用一個沒有程序的散漫形式；5、開發(fā)面試提問。一方面要注意提問的技巧，要親切、自然等，順序上要先易后難、循序漸進，做好問題之間的轉換。另一方面，根據面試題目的類型設計提問題目。6、注意傾聽與觀察。7營造面試氣氛。創(chuàng)造一個良好的氣象，以一種良好的問候作為開場白，輕松進入面試，主試要善于傾聽，被試在回答問題時應給予充分的思考時間。8不要大規(guī)模的運用面試，也就是說面試的人數不要太多，否則會使主試感到疲倦，而使面試的測評結果前后不一致。9在面試前不要讓主試了解太多有關被試的資料。10要及時記錄每一位被試者的表現.11對被試者進行評估，可采用評語式評估，也可采用評分式評估。多選：1.公共部門人力資源管理的管理模式：求才、用才、育才、激才、留才2.公共部門人力資源管理的基本原理：以人為本、開發(fā)先導、系統(tǒng)動力、能級對應、競爭強化、反饋控制、彈性冗余、互補增值3.公共部門人資管理的主要職能：人資規(guī)劃、人資獲取、人資發(fā)展、人資保障、人資研究。4.公共部門人力資源管理者的知識能力模型：技術、組織、人際關系、知識知能。5.人資規(guī)劃的種類：總體規(guī)劃、業(yè)務規(guī)劃（補充、使用、培訓開發(fā)、績效評估與激勵計劃）6.人力資源規(guī)劃的程序：確定目標、收集信息、預測供需、制定規(guī)劃、實施與評估與反饋7.西方發(fā)達國家宏觀人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃：制度框架、愿景目標、戰(zhàn)略選擇、實施評估。8.工作分析的程序：準備階段；調查階段；分析階段；完成階段。9.收集工作信息的主要方法：資料法；觀察法；問卷調查法；參與法；面談法；工作日志寫實法；功能性工作分析法；關鍵事件法；實驗法。10.工作評價的方法：排序法、分等法、評分法、因素比較法11.實行品位分類的國家:英國、法國、德國、意大利、韓國、新加坡、阿根廷12.職位分類的標準：職系說明書、職級規(guī)范、職等標準13.實行職位分類的國家：美國、加拿大、泰國、菲律賓14.我國公務員職位分類的原則：兼顧、系統(tǒng)、最低職位數量、漸進、動態(tài)、法制原則15.公務員的職位類別:綜合管理類、專業(yè)技術類、行政執(zhí)法類、還有法官檢察官職位16.事業(yè)單位人員分類：崗位分類、崗位等級、崗位結構比例及等級確定、崗位聘用17.人力資源獲取的一般原則：雙向選擇、平等競爭、效率優(yōu)先、遵守法律、因事?lián)袢酥啬芰?重動機、用人所長、任人唯賢、能力閾限18.內部招募對象的主要來源：提升、調用、內部公開招募、內部人員重新聘用19.外部招募對象的主要來源：廣告、學校、職業(yè)中介機構、網絡、熟人介紹、特別招募20.內部招募的主要方法：布告法、推薦法、檔案法21.人力資源獲取成本評估：獲取成本；獲取成本效用評估；獲取收益—成本比22.筆試的類型：客觀式、論述式、論文式考試23.心理測驗的技術指標：標準化、客觀化、常?；?、信度（折半法、復本法、重測法、內部一致性考驗法）、效度（內容效度、效標關聯(lián)效度、構會效度）24.結構化面試題目的類型：背景、智能、情景、意愿、行為、作業(yè)、知識、經驗、壓力型。25.評價中心的主要評價方法：情景模擬，公文處理，小組討論，管理游戲，角色扮演，其他形式（面談模擬，事實判斷，書面案例分析）26.績效評估者：上級領導，同事，下屬，自我，服務對象評估，360度績效評估反饋系統(tǒng)27.績效評估的辦法（1）非系統(tǒng)的績效評估方法①基于員工特征的：排序法，對比法，強制分配發(fā)，評價量發(fā)②基于員工行為的績效評估法：清單法，關鍵時間法，行為制定平均法，混合樣量表法，行為觀察量表法③基于員工工作結果的績效評估法：指數評估法（2）系統(tǒng)的績效評估方法：目標管理法，關鍵績效指標法，平衡積分卡。28.法國公務員培訓主要有四種方法：初級培訓，考前培訓，適應性培訓，深造培訓29.薪酬的構成：工資（基本工資，績效工資）獎金、津貼、補貼、其他薪酬、福利30薪酬等級制度：（1）技術等級薪酬制（2）職務薪酬制（3）職位薪酬制（4）結構薪酬制（5）職務級別工資制（6）崗位技能工資制（7）寬帶薪酬制31.薪酬等級的制度方法：工作導向的定薪方法、技能導向的定薪、市場導向的定薪方法32.福利的種類：（1）法定福利：社會保險，帶薪年休假，法定休假日，公休假日，經濟補償與賠償金（2）自主福利：養(yǎng)老金。福利費，儲蓄（互助金），住房補貼，交通費，工作午餐，商業(yè)保險，有償假期，生活福利等。第五篇：公共部門人力資源判斷題判斷題1、人力資本理論認為培訓是人力資本的核心。（×）2、筆試是公共部門人才測評中最經濟且效率最高的方式。（√）3、狹義的公共部門人力資源開發(fā)指的是公職人員培訓。（√）P274、著名經濟學家亞當·斯密認為人力資源不僅是自然性資源，更重要的是一種資本性資源，人通過思想意識、思維方法的創(chuàng)新，可以整合其他資源而創(chuàng)造價值。（×）5、人力資本的積累主要是通過人力資源管理來實現的。（×）6、舒爾茨早在20世紀60年代就指出并論證了人力資源投資對經濟增長的貢獻遠比物質資本的增加重要得多。（√）7、人力資源規(guī)劃是現代公共部門人事管理的重點和核心。（×）8、勞動者的文化技術素質是人力資源質量的核心部分（√）9、公共部門人力資源的政治性很和道德品質要高于國家人力資源整體的平均水平。（√）10、傳統(tǒng)的公共部門人力資源管理，是一種以“授能”為導向的積極的管理。（×）11、我國目前還沒有關于公務員倫理的法律法規(guī)，維持公務員的職業(yè)倫理還主要停留在靠黨規(guī)黨紀和說服教育的層面。（√）12、經濟學家經測算后認為高等教育的投資收益率以及個人投資的收益率均遠遠高于國家平均經濟增長率。（√）13、一般來說,公共部門尤其是政府部門的管理方法與私營機構是沒有質的區(qū)別的。（×）14、理性官僚制的弊端在企業(yè)組織比在行政組織體現得更加明顯，帕金森效應更容易在企業(yè)組織中發(fā)揮作用。（×）15、人類歷史上約定俗成的“選賢任能”的程序就是人類人事制度的最初萌芽。（√）16、公共部門的管理活動服從于其決策層的意志，無須對社會公眾公開，其操作過程也是經常隱蔽不公開的。（×）17、相對而言，公共部門在人力資源管理中比較關注人力資源選取環(huán)節(jié)，而私人部門則更重視人力資源的開發(fā)環(huán)節(jié)。（√）18、我國尚沒有對政府公務活動進行全面系統(tǒng)的工作分析，沒有制定出科學、規(guī)范的職位說明書。（√）19、人們把建立在“社會人性觀”假設基礎上的新型人事管理稱為人力資源管理，把此之前的人事管理稱為傳統(tǒng)人事管理。（√）20、在公共部門員工任職資格的要求中，能力素質始終排在首位。（×）21、韋伯認為，社會主義制度會要求更高的官僚化體制以保證安定的經濟生活。（√）22、職位分類首創(chuàng)于英國，是以英國為代表的許多發(fā)達國家普遍采用的一種適應現代經濟社會發(fā)展的需要而產生的科學人事管理方式和人事分類制度。（×）23、一般來說，社會整體環(huán)境的優(yōu)劣，主要取決于生產力發(fā)展水平和經濟發(fā)展水平。（√）24、人才環(huán)境的質量與社會經濟文化的狀況是正相關的關系。（×）25、我國的國情決定了我們應該把人才培養(yǎng)的重點放在高層次人才的培養(yǎng)上。（√）26、開發(fā)人才是當今世界各國特別是發(fā)達國家爭奪人才的主要形式。（×）27、加快中西部地區(qū)的經濟發(fā)展是我國優(yōu)化人力資源生態(tài)環(huán)境必不可少的前提條件。（√）28、我國在人才的考核評價方面，無論是對黨政領導干部，還是對企業(yè)經營管理人才，都還缺乏一套科學規(guī)范的考核評價體系，因此導致考核失真的情況時有發(fā)生。（√）29、由于缺乏有效的預見，致使中國的人力政策缺乏穩(wěn)定性，變化太快，這不利于政策的有效實施，不利于充分發(fā)揮政策的公信作用。（√）30、人類在原始社會時期就已經存在人才觀念。（×）31、到了資本主義生產關系確立時期，由于社會分工、分層的發(fā)展，人們的社會關系和社會生活也日趨復雜。開始形成真正的獨立的人力市場和全面完整的人才觀。（×）32、公共部門內部的生態(tài)環(huán)境決定和制約著人力資源開發(fā)和管理的活動。（×）33、人力資本理論的思想淵源向上可以追溯到具有現代意義的經濟學創(chuàng)始之前。（√）34、人力資本思想在英國古典政治經濟學創(chuàng)始人亞當·斯密那里得到萌芽式的闡述，他提出的“土地是財富之母，勞動是財富之父”的著名論斷具有極強的人力資本含義。（×）35、人力資本理論認為，人力資本包括人力資源的數量和質量，但提高人口質量是關鍵。（√）36、貝克爾構建了人力資本理論的微觀經濟基礎，并被視為現代人力資本理論最終確立的標志。（√）37、人力資本理論形成的標志是馬歇爾在1960年美國經濟學會年會上所發(fā)表的題為“人力資本的投資”的著名演講。（×）38、人力資本的稀缺性是人力資本最本質的性質。（×）39、人力資本理論認為人力資本投資是生產支出而非簡單的消費支出。（√）40、公共部門人力資本的產權和成本與公共部門密切相關，因此不具備私人性質。（×）41、公共部門對人力資本的再投資也應遵循“誰投資，誰收益”的原則，分享人力資本的收益權。（√）42、根據新增長理論，經濟長期增長的關鍵因素是技術和知識的增長。（×）43、人力資源需求預測是組織人力資源戰(zhàn)略和規(guī)劃的核心內容，是制定人力資源計劃，進行人力資源開發(fā)管理的基礎。（√）44、德爾菲法主要適合于對人力資源需求的宏觀的長期趨勢預測，特別是對于那些缺乏資料的預測有較好的效果。（√）45、一般來說，規(guī)模較小的組織不適于制定詳細的人力資源規(guī)劃。（√）46、人力資源需求預測就是預測未來對員工個人的需要。（×）47、自上而下預測方法是，先由最高層次的部門開始，各部門依次預測本部門的人力資源需求，最終匯總得出人員需求的預測總數。（×）48、馬爾可夫鏈預測分析方法強調運用統(tǒng)計技術來預測未來人力資源變化趨勢。使用這種方法得到的內部勞動力供給預測的結果非常精確。（×）49、相比人力資源的需求預測，供給預測涉及的范圍更廣，更富有前瞻性。（√）50、人員繼承法為國內外許多組織所采用，我國黨政機關實施的后備干部選擇和培養(yǎng)計劃就是一種比較典型人員繼承法。（×）1、制度是公共部門人力資源管理范式架構的核心。（×）2、公共部門人力資源管理發(fā)展需要強有力的動力機制來推動，而價值就是這種動力機制的內核。（√）3、人力資源規(guī)劃是現代公共部門人事管理的重點和核心。（×）4、勞動者的文化技術素質是是人力資源質量的核心部分。