七年級(jí)歷史上冊(cè)第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化課堂作業(yè)新人教版

其次單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)改變一、選擇題1.中國(guó)幾千年歷史凝聚有很多成語(yǔ)故事，其中不少閃耀著睿智的光線，成為傳統(tǒng)文化的珍寶?！皣壕融w”的故事發(fā)生的歷史時(shí)期是()A.西周B.春秋C.戰(zhàn)國(guó)D.秦朝2.小明喜愛(ài)讀歷史故事，一天他讀到一本《三家分晉》的連環(huán)畫(huà)。依據(jù)我們所學(xué)學(xué)問(wèn)可知，這里的“三家”指的是()A.趙、魏、韓B.楚、燕、齊C.韓、齊、魏D.趙、魏、燕3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期斗爭(zhēng)頻繁，爭(zhēng)奪激烈。同學(xué)們收集了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的聞名戰(zhàn)例進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，其中不能被列入的是()A.桂陵之戰(zhàn)B.馬陵之戰(zhàn)C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)4.我國(guó)經(jīng)典蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》中說(shuō)道：始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。其中五霸中最早出現(xiàn)的霸主和七雄中最終勝出的諸侯國(guó)分別是()A.秦穆公楚國(guó)B.晉文公齊國(guó)C.齊桓公秦國(guó)D.楚莊王趙國(guó)5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)紛紛變法。其中秦國(guó)的變法成效最大，使秦國(guó)一躍成為最富強(qiáng)的諸侯國(guó)。在秦國(guó)實(shí)行變法的是()A.商鞅B.李冰C.秦穆公D.晉文公6.《史記·商君列傳》記載：“令民為什伍，而相牧司連坐。告奸者與斬?cái)呈淄p，匿奸者與降敵同罰。……行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊……”這反映了商鞅變法()A.注意法治，穩(wěn)定社會(huì)秩序B.承認(rèn)土地私有，發(fā)展經(jīng)濟(jì)C.推行縣制，便于國(guó)家管理D.推動(dòng)民族交融，富國(guó)強(qiáng)兵7.“秦民之見(jiàn)戰(zhàn)也，如餓狼之見(jiàn)肉也?！鼻貒?guó)這一社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法()A.確立縣制B.激勵(lì)耕織C.嘉獎(jiǎng)軍功D.編制戶口8.下圖反映的水利工程是()A.都江堰B.鄭國(guó)渠C.靈渠D.白渠9.“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之天府也。”這里的“天府”指的是今日的()A.關(guān)中平原B.黃土高原C.青藏高原D.成都平原10.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)曾稱霸春秋時(shí)期的諸侯國(guó)在戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖上找不到了，該諸侯國(guó)是()A.楚B.齊C.晉D.秦11.很多成語(yǔ)典故來(lái)源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)()A.諸侯兼并爭(zhēng)霸B.封建制度確立C.生產(chǎn)力飛速發(fā)展D.奴隸制起先瓦解12.如圖是文物銅方量的圖片。其銘文中記載了公元前344年12月，大良造(爵位)鞅，定十六又五分之一立方寸的容積為一升。該文物可實(shí)證()A.商朝青銅工藝超群B.商鞅廢除井田制C.商鞅維護(hù)貴族特權(quán)D.商鞅統(tǒng)一度量衡13.某校七(1)班同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”時(shí)，排練了形象生動(dòng)的歷史課本劇。下面是四位同學(xué)模擬發(fā)布的告示，其中不符合史實(shí)的一項(xiàng)是()A.小華：出身貴族的人，爵位保持世襲B.小麗：努力種田的人，可以免除徭役C.小紅：土地屬于私有，可以自由買(mǎi)賣(mài)D.小強(qiáng)：軍功卓著的人，授予爵位田宅14.史書(shū)記載，春秋初年的170多個(gè)諸侯國(guó)，到戰(zhàn)國(guó)初期就只剩下十幾個(gè)了。這反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是()A.諸侯國(guó)的割據(jù)混戰(zhàn)日益擴(kuò)大B.人民遭遇的災(zāi)難更加深重C.歷史朝著統(tǒng)一的方向發(fā)展D.封建制度正逐步確立起來(lái)15.詩(shī)人岑參在《石犀》詩(shī)中說(shuō)：“江水初蕩潏，蜀人幾為魚(yú)……始知李太守，伯禹亦不如?！薄袄钐亍钡闹饕暙I(xiàn)是()A.治理黃河B.修筑都江堰C.嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)D.獨(dú)創(chuàng)水排二、非選擇題16.視察下面兩幅地圖，回答相關(guān)問(wèn)題。圖一圖二(1)兩幅圖片分別為《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，請(qǐng)細(xì)致辨別，將正確答案填入圖下對(duì)應(yīng)的橫線上。(2)對(duì)比兩幅地圖，說(shuō)說(shuō)從圖一到圖二發(fā)生了哪些改變？(3)舉出春秋時(shí)期、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期聞名的戰(zhàn)役各一例。(4)概括這一時(shí)期的歷史階段特征。17.改革，恒久在路上，改革，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)，完成下列探究問(wèn)題?！窘獬鄲莱鲇?jì)策】(1)一個(gè)奴隸主的苦惱一：我是一個(gè)奴隸主，受封300畝，役使奴隸500個(gè)，納貢上千斗。剩余不夠我揮霍，日子長(zhǎng)悠悠。鐵器牛耕正在推廣，正是好時(shí)候。大家?guī)臀蚁胍幌?，如何更富?(2)一個(gè)奴隸主的苦惱二：我的土地是私自開(kāi)墾的，到現(xiàn)在還是非法的，不知道哪天就會(huì)被沒(méi)收充了公，我是寢食擔(dān)心，日夜盼望土地變合法，可怎么才能讓這些私田變合法呢?【唯物史觀評(píng)改革】材料一《史記》記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。材料二(變法)“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。(3)商鞅變法究竟是勝利了還是失敗了?請(qǐng)闡明理由?！厩楦猩A談啟發(fā)】(4)通過(guò)學(xué)習(xí)商鞅變法，并聯(lián)系當(dāng)前改革，你有什么啟發(fā)?參考答案1.C2.A3.D4.C5.A6.A7.C8.A9.D10.C11.A12.D13.A14.C15.B16.答：(1)《春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖》《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》(2)圖二中的諸使國(guó)數(shù)量比圖一中少了；圖一中有晉國(guó)的存在，圖二中其已分為韓、趙、魏三國(guó)。(3)春秋：城濮之戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長(zhǎng)平之戰(zhàn)。(舉一例即可)(4)大動(dòng)蕩、大變革。17.答：(1)開(kāi)墾荒地。(2)通過(guò)變法或改革使私自開(kāi)墾的土地合法化。(3)商鞅變法勝利了。推斷一場(chǎng)變法勝利或失敗的標(biāo)準(zhǔn)，不在于實(shí)施變法的人的生死，而在于變法的目的是否達(dá)到。商鞅被處死，說(shuō)明白守舊勢(shì)力的強(qiáng)大和統(tǒng)治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲