通史版2025屆高考歷史統(tǒng)考一輪復(fù)習課后限時集訓(xùn)29多極化趨勢的世界-二戰(zhàn)后世界政治格局的演變含解析VIP

PAGE課后限時集訓(xùn)(二十九)多極化趨勢的世界——二戰(zhàn)后世界政治格局的演化(時間：40分鐘分值：85分)一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．(2024·天津十二區(qū)縣高三聯(lián)考)1947年5月美國國務(wù)院政策設(shè)計委員會制訂的《關(guān)于美國救濟西歐的政策》指出，美國救濟歐洲的目的不是同共產(chǎn)主義作斗爭，而是同經(jīng)濟失調(diào)作斗爭，因為經(jīng)濟失調(diào)很簡單使一切極權(quán)主義運動在歐洲社會濫竽充數(shù)。美國上述政策的主要特點是()A．維護世界霸主地位 B．促使歐洲經(jīng)濟協(xié)調(diào)C．體現(xiàn)美蘇兩國爭霸 D．具有意識形態(tài)色調(diào)D[材料“經(jīng)濟失調(diào)很簡單使一切極權(quán)主義運動在歐洲社會濫竽充數(shù)”表明美國馬歇爾安排旨在復(fù)原歐洲經(jīng)濟，防止蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的滲透，具有意識形態(tài)色調(diào)，故選D項；遏制蘇聯(lián)使美國稱霸全球是馬歇爾安排的最終目的，不是主要特點，解除A項；促使歐洲經(jīng)濟協(xié)調(diào)是馬歇爾安排的干脆目的，不是主要特點，解除B項；材料表明救濟西歐具有意識形態(tài)色調(diào)，沒有反映美蘇在歐洲復(fù)興方面的爭霸斗爭，解除C項。]2．(2024·太原高三模擬)下圖漫畫反映了20世紀某時期的美國對外政策。該政策()A．對歐洲聯(lián)合具有確定作用B．緩解了戰(zhàn)后各國經(jīng)濟危機C．對經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了影響D．實現(xiàn)了對歐洲的有效限制C[依據(jù)漫畫“美國”“歐洲經(jīng)濟”等信息可知其反映了20世紀冷戰(zhàn)時期的美國救濟歐洲的馬歇爾安排，加速了西歐經(jīng)濟的發(fā)展，這說明該政策對經(jīng)濟全球化產(chǎn)生了影響，故選C項；法德和解對歐洲聯(lián)合具有確定作用，解除A項；依據(jù)漫畫“美國”“歐洲經(jīng)濟”等信息可知其反映了20世紀冷戰(zhàn)時期的美國救濟歐洲的馬歇爾安排，加速了西歐經(jīng)濟的發(fā)展，促進歐洲一體化，解除B項；馬歇爾安排主觀目的是對歐洲的有效限制，并非“實現(xiàn)了”，解除D項。]3．(2024·天津紅橋區(qū)高三質(zhì)檢)下面是美國二戰(zhàn)后十年內(nèi)對外救濟的部分數(shù)據(jù)繪制的簡表(依據(jù)王斯德的《世界通史》第三編)。據(jù)此可知，美國第四點安排的救濟()時間救濟安排救濟國家撥款數(shù)額(億美元)1947—1951年馬歇爾安排西歐國家131.51950—1953年第四點安排亞非拉35國3.1；還派遣了2445名技術(shù)人員A.是馬歇爾安排的接著B．促進了亞非拉國家的經(jīng)濟發(fā)展C．導(dǎo)致亞非拉倒向美國D．目的是與蘇聯(lián)爭奪亞非拉地區(qū)D[依據(jù)美國對亞非拉35國開展的第四點安排的救濟并結(jié)合二戰(zhàn)后美蘇在全球范圍內(nèi)的霸權(quán)爭奪可知，其目的是與蘇聯(lián)爭奪亞非拉地區(qū)，故選D項；第四點安排救濟的國家、方式以及撥款數(shù)額都與馬歇爾安排不同，不是馬歇爾安排的接著，解除A項；題干沒有詳細反映第四點安排對亞非拉國家經(jīng)濟的作用，解除B項；C項與史實不符，解除。]4．(2024·山東等級考?？?其次次世界大戰(zhàn)后，美國的詞匯和成語已經(jīng)滲透到西歐的語言里。在聯(lián)邦德國，文化的美國化進行得更快。正如一位電影導(dǎo)演所說：“美國人使德國人的潛意識殖民地化了?！边@種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要由于()A．美國對外推行霸權(quán)主義政策B．美國在西歐擁有強大軍事和經(jīng)濟優(yōu)勢C．二戰(zhàn)沖擊了西歐各國的文化傳統(tǒng)D．冷戰(zhàn)對峙變更了西歐各國的文化意識B[依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，二戰(zhàn)之后，美國以馬歇爾安排救濟西歐為名，限制了西歐，以致出現(xiàn)“美國的詞匯和成語已經(jīng)滲透到西歐的語言里”“美國人使德國人的潛意識殖民地化了”的現(xiàn)象，故選B項；二戰(zhàn)之后，美國憑借擁有強大的經(jīng)濟和軍事實力，對外推行霸權(quán)主義，但是這屬于形式層面，不符合題干“美國人使德國人的潛意識殖民地化了”中的“潛意識”之意，解除A項；題干強調(diào)的是美國對西歐的影響，而非二戰(zhàn)對西歐的影響，解除C項；“冷戰(zhàn)”會對西歐各國的文化意識產(chǎn)生影響，但不能變更西歐各國的文化意識，解除D項。]5．20世紀40年頭末，蘇聯(lián)作家協(xié)會安排1949年到1950年出版10到15本由蘇聯(lián)選購 委員會、塔斯社等機構(gòu)工作人員，以及去過美國的文化活動家、工程師所撰寫的旨在揭露美國生活方式與呈現(xiàn)美國勞動人民貧困狀況的紀實著作。蘇聯(lián)作家協(xié)會這一做法()A．加速了蘇美意識形態(tài)對抗局面的形成B．有利于人民相識美國社會C．增加了與美國爭奪中間地帶的軟實力D．適應(yīng)了國家對外戰(zhàn)略須要D[依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，20世紀40年頭后期美蘇走向?qū)?，蘇聯(lián)作家協(xié)會這一做法旨在揭露和展示美國的負面信息，適應(yīng)了國家對抗美國的戰(zhàn)略須要，故選D項；材料表明的是蘇聯(lián)為適應(yīng)國家對外戰(zhàn)略須要所實行的措施，沒有體現(xiàn)這一做法帶來的結(jié)果，A項過度解讀并夸大這一做法的后果，解除；蘇聯(lián)描繪的是美國的貧困狀況，這不利于人民全面真實的相識美國社會，解除B項；依據(jù)材料“旨在揭露美國生活方式與呈現(xiàn)美國勞動人民貧困狀況的紀實著作”可知這一做法是干脆針對美國的，沒有體現(xiàn)對中間地帶的爭奪，解除C項。]6．(2024·贛州高三考試)美中關(guān)系解凍后，中國政府表示會接著加強對越南社會主義建設(shè)的救濟，但是越中關(guān)系卻由許久以來的“同志加兄弟”變成“對手加敵人”。這反映了()A．兩大軍事政治集團對峙正式形成B．美國企圖接著滲透越南境內(nèi)C．兩極格局的對峙中蘇聯(lián)處于攻勢D．國家政策受到冷戰(zhàn)格局影響D[依據(jù)材料“中國政府表示會接著加強對越南社會主義建設(shè)的救濟”可知，即使中美關(guān)系緩和，中國對越南的外交政策依舊受到意識形態(tài)影響，同時受中美關(guān)系緩和、中蘇關(guān)系惡化以及越南對華政策的轉(zhuǎn)變，中越關(guān)系“由許久以來的‘同志加兄弟’變成‘對手加敵人’”，故選D項；1955年華約的成立標記著兩大軍事政治集團對峙形成，解除A項；材料反映的是中越關(guān)系的發(fā)展，B、C兩項均與材料不符，解除。]7．1957年，煤鋼共同體六國簽訂《羅馬條約》前夕，美國總統(tǒng)艾森豪威爾宣稱：“共同市場建成的那一天，將是自由世界最美妙的日子之一，甚至要比贏得斗爭成功的那一天更加美妙?！彼踔吝€表示：希望能夠在有生之年看到歐洲合眾國的誕生。這表明()A．煤鋼共同體的建立導(dǎo)致國際政治格局劇變B．西歐國家通過《羅馬條約》實現(xiàn)了政治聯(lián)盟C．美國視聯(lián)合的西歐為對抗蘇聯(lián)的戰(zhàn)略基點D．歐洲經(jīng)濟一體化有利于美國經(jīng)濟霸權(quán)鞏固C[依據(jù)材料“將是自由世界最美妙的日子之一，甚至要比贏得斗爭成功的那一天更加美妙”可知，美國將聯(lián)合的歐洲視為資本主義世界的重大成功，依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，此時的蘇聯(lián)被看成資本主義世界的敵人，所以美國視聯(lián)合的西歐是對抗社會主義蘇聯(lián)的戰(zhàn)略基點，故選C項；煤鋼共同體的建立只是歐洲走向聯(lián)合的重要一步，并沒有導(dǎo)致國際政治格局劇變，解除A項；《羅馬條約》實現(xiàn)的是經(jīng)濟聯(lián)盟，解除B項；歐洲經(jīng)濟一體化挑戰(zhàn)了美國的經(jīng)濟霸權(quán)，解除D項。]8．(2024·濟寧高三模擬)“不設(shè)總部，無常設(shè)機構(gòu)，無成文章程”“各種會議均實行協(xié)商一樣的原則”“如有分歧，各成員國可實行書面形式向主席國正式提出保留看法，以示不受有關(guān)決議或文件的約束”。與上述特征相符的國際組織是()A．關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定 B．經(jīng)濟互助委員會C．不結(jié)盟運動 D．亞太經(jīng)合組織C[依據(jù)所學(xué)學(xué)問可知，不結(jié)盟運動的特點就是“不設(shè)總部，無常設(shè)機構(gòu)，無成文章程”“各種會議均實行協(xié)商一樣的原則”“如有分歧，各成員國可實行書面形式向主席國正式提出保留看法，以示不受有關(guān)決議或文件的約束”，故選C項；關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定有比較嚴密的規(guī)則和章程，與題干中“無成文章程”不符，解除A項；由蘇聯(lián)所發(fā)起的經(jīng)濟互助委員會總部設(shè)在莫斯科，與題干中“不設(shè)總部”不符，解除B項；亞太經(jīng)合組織的會議形式是成員國領(lǐng)導(dǎo)人的非正式會議，具有肯定的固定機制，解除D項。]9．(2024·海南調(diào)研)1970年9月18日，日本外相愛知揆一在聯(lián)合國大會發(fā)表演說，要求重新考慮安理睬常任理事國的構(gòu)成；1983年5月，日本首相中曾根康弘在西方七國首腦會議上提出，日本要對西方平安擔當責任。這表明，當時日本()A．主見變更亞太政治格局 B．已經(jīng)突破兩極格局制約C．著力維護經(jīng)濟大國地位 D．主動謀求政治大國地位D[材料體現(xiàn)了日本謀求聯(lián)合國安理睬常任理事國席位和與西方大國平起平坐的意圖，即謀求在政治上的大國地位，故選D項；材料反映的是日本謀求政治大國地位，沒有體現(xiàn)其主見變更亞太政治格局，解除A項；當時仍舊是兩極格局主導(dǎo)，沒有突破，解除B項；材料反映的是日本謀求政治大國地位，而非維護經(jīng)濟大國地位，解除C項。]10．1973年尼克松照會越南領(lǐng)導(dǎo)人，表達美國情愿參加北越戰(zhàn)后重建，承諾進行經(jīng)濟賠償，并派基辛格訪問河內(nèi)商談詳細事宜。與此同時，希望與中國、蘇聯(lián)綻開對話以緩解遠東局勢。美國這些舉措()A．推動了中國重返聯(lián)合國B．促進了新興獨立國家的崛起C．弱化了歐洲的戰(zhàn)略地位D．有利于緩解遠東的驚慌局勢D[依據(jù)材料“希望與中國、蘇聯(lián)綻開對話以緩解遠東局勢”可知，美國這些舉措有利于緩解遠東的驚慌局勢，故選D項；1971年中國就已復(fù)原在聯(lián)合國的合法席位，重返聯(lián)合國，解除A項；材料中只提及“美國情愿參加北越戰(zhàn)后重建”，并未提及北越的發(fā)展狀況，也未提及其他新興獨立國家，解除B項；美國這些舉措與歐洲無關(guān)，無法體現(xiàn)歐洲戰(zhàn)略地位的弱化，解除C項。]11．(2024·日照高三模擬)1975年歐共體與46個非加太(非洲、加勒比、太平洋地區(qū))國家簽訂《洛美協(xié)定》，消退以往雙方的不同等色調(diào)；1988年歐共體與經(jīng)互會相互承認并建立了正式關(guān)系；2003年77個非加太集團成員國與歐盟15國簽訂《科托努協(xié)定》取代《洛美協(xié)定》。這一系列活動表明西歐()A．在國際合作中彰顯自辦法識B．拉攏發(fā)展中國家以擴大影響C．戰(zhàn)略爭奪重點轉(zhuǎn)向第三世界D．放棄冷戰(zhàn)思維維護世界和平A[依據(jù)材料“1975年歐共體與46個非加太(非洲、加勒比、太平洋地區(qū))國家簽訂《洛美協(xié)定》，消退以往雙方的不同等色調(diào)……2003年77個非加太集團成員國與歐盟15國簽訂《科托努協(xié)定》取代《洛美協(xié)定》”可知，歐共體與世界多個國家和經(jīng)濟組織簽訂經(jīng)濟協(xié)議，消退了雙方的不同等思想和建立正式關(guān)系，體現(xiàn)了歐共體的自辦法識，故選A項。]12．(2024·湛江高考測試)下面是2007年和2008年某些國家或地區(qū)經(jīng)濟增長數(shù)據(jù)表。這反映出()國家或地區(qū)經(jīng)濟增長率2007年2008年美國1.9%1.9%中國11.5%10.0%印度8.9%8.4%拉美地區(qū)5.0%4.3%獨聯(lián)體7.8%7.0%A.經(jīng)濟全球化向有序發(fā)展B．英國不再是唯一超級大國C．國際經(jīng)濟舊秩序的崩潰D．世界格局多極化趨勢加強D[由材料可知，2007年、2008年美國經(jīng)濟增長率較低，而其他經(jīng)濟主體的經(jīng)濟發(fā)展速度非?？焖?，說明世界格局多極化趨勢加強，故選D項；材料未體現(xiàn)各國之間的經(jīng)濟聯(lián)系，與經(jīng)濟全球化無關(guān)，解除A項；材料未涉及英國，解除B項；結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，一超多強的經(jīng)濟格局仍未變更，多極化僅是一個發(fā)展趨勢，解除C項。]二、非選擇題(本大題共2小題，第13題25分，第14題12分，共37分)13．閱讀下列材料，回答問題。材料一在外交政策的制定上，蘇聯(lián)缺乏平安感，相反，美國很有平安感。1945年后，無論是蘇聯(lián)還是美國都須要平安保障，但是，他們對此的說明各不相同。1945年后，蘇聯(lián)仍是一個地區(qū)性強國，“平安”對其而言意味著它的邊界上都是一些“友好的”鄰國。而美國是一個全球性的經(jīng)濟大國，“平安”對其而言則意味著一個金錢、貨物和人才都能自由交換的開放的世界?！幾訹英]約翰·W.梅森《冷戰(zhàn)》材料二美國當代政治學(xué)家塞繆爾·亨廷頓明確指出：“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，主導(dǎo)人類引發(fā)沖突的根源不再是政治因素或經(jīng)濟因素，而將是文化上的差異，是不同文明之間的沖突，文明與文化的差異必定導(dǎo)致分裂和沖突?！拔鞣轿幕蓖胺俏鞣轿幕敝g的沖突將是“將來世界政治軸心”。不過，現(xiàn)實地緣政治表明：文明并不是一個有效的單位，國家仍舊是劃分世界的基本尺度。正像“冷戰(zhàn)”時期的世界并未以意識形態(tài)的陣營為基本政治單位那樣。——摘編自方永剛、唐復(fù)全《大國逐鹿·新地緣政治》(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出蘇美兩國具有不同平安感的緣由，并舉例說明蘇美兩國是如何維護其自身“平安”的。(15分)(2)指出材料二中塞繆爾·亨廷頓觀點的實質(zhì)。舉例說明“‘冷戰(zhàn)’時期的世界并未以意識形態(tài)的陣營為基本政治單位”。(10分)[解析]第(1)問第一小問，主要從經(jīng)濟發(fā)展程度與綜合國力方面來分析，對蘇聯(lián)而言還存在著時常遭到歐洲其他國家侵擾的歷史緣由。其次小問蘇聯(lián)方面，依據(jù)材料一“邊界上都是一些‘友好的’鄰國”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問從共產(chǎn)黨和工人黨情報局的成立、經(jīng)濟互助委員會的成立、《中蘇友好同盟互助條約》的簽訂等方面舉例說明；美國方面，依據(jù)材料一“一個金錢、貨物和人才都能自由交換的開放的世界”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問從馬歇爾安排、布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定等方面舉例說明。第(2)問第一小問，依據(jù)材料二“主導(dǎo)人類引發(fā)沖突的根源不再是政治因素或經(jīng)濟因素，而將是文化上的差異，是不同文明之間的沖突”“‘西方文化’同‘非西方文化’之間的沖突將是‘將來世界政治軸心’”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，塞繆爾·亨廷頓事實上是在為美國找尋“冷戰(zhàn)”后的對手，領(lǐng)導(dǎo)西方對抗非西方，實質(zhì)上是在為美國謀取霸權(quán)。其次小問，可以以“冷戰(zhàn)”時期資本主義國家和社會主義國家之間交往為例，如中法建交、中美和中日關(guān)系正?；取答案](1)緣由：美蘇兩國經(jīng)濟發(fā)展程度與綜合國力不同。蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展程度相比美國較弱，且之前沙皇俄國時常遭到歐洲其他國家的侵擾。措施：蘇聯(lián)：1947年9月，蘇聯(lián)、波蘭等9國成立共產(chǎn)黨和工人黨情報局；1949年1月，蘇聯(lián)與東歐國家成立了經(jīng)濟互助委員會；1949年10月，蘇聯(lián)與新中國建立外交關(guān)系；1950年2月，中蘇兩國簽訂《中蘇友好同盟互助條約》。說明蘇聯(lián)通過與周邊鄰國主動改善關(guān)系來維護其自身的“平安”。美國：1947年6月，馬歇爾提出了對歐洲經(jīng)濟救濟安排，以扶持和限制西歐國家；1945年成立由美國所限制的國際貨幣基金組織和世界銀行，建立以美元為中心的國際貨幣金融體系；1947年23國簽署《關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定》，建立起以美國為中心的世界貿(mào)易體系。(2)實質(zhì)：塞繆爾·亨廷頓的“文明沖突論”，事實上是在為美國找尋“冷戰(zhàn)”后的對手，重新形成西方對抗非西方的戰(zhàn)略格局，實質(zhì)上是在為美國謀取霸權(quán)。舉例：20世紀70年頭美蘇爭霸中，美國處于守勢，為了遏制蘇聯(lián)，1972年尼克松訪華，發(fā)表《中美聯(lián)合公報》，中美關(guān)系起先正?；蚱屏艘庾R形態(tài)的陣營。14．(2024·北海高三一模)閱讀材料，完成下列要求。材料二戰(zhàn)后世界政治形勢簡表時間世界政治1946—1955年美蘇“冷戰(zhàn)”；朝鮮斗爭；日內(nèi)瓦會議召開；印度支那實現(xiàn)?；穑蝗f隆會議召開1956—1966年美蘇爭霸，雙方互有攻守；越南斗爭；古巴導(dǎo)彈危機；不結(jié)盟運動興起；亞非拉民族獨立運動持續(xù)高漲1966—1979年美蘇爭霸，蘇攻美守；中蘇沖突；第四次中東斗爭引發(fā)石油危機；蘇聯(lián)入侵阿富汗1980—2000年和平與發(fā)展成為世界兩大主題；蘇東劇變；歐盟成立，歐元問世；第三世界發(fā)展快速——摘編自彭樹智主編《世界史·當代卷》從上表中隨意提取兩個或兩個以上相互關(guān)聯(lián)的階段，自擬一個論題并結(jié)合世界現(xiàn)代史學(xué)問對其進行闡述。(要求：論題明確，闡述須有史實依據(jù))(12分)[解析]本題為開放性試題，依據(jù)表格內(nèi)容可知，材料反映了二戰(zhàn)后國際格局的變更，依據(jù)1946—1955年、1956—1966年、1966—1979年三個階段世界政治的發(fā)展形勢，例如朝鮮斗爭、印度支那實現(xiàn)?；?、越南斗爭、古巴導(dǎo)彈危機、蘇聯(lián)入侵阿富汗等信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，美蘇冷戰(zhàn)深刻影響了世界局