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文檔簡(jiǎn)介
浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).看拼音,寫詞語(yǔ)。
附
惡
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選詞填空。(填序號(hào))
①膘(
)體(
)
②風(fēng)(
)浪(
)
③(
)(
)不得
④轉(zhuǎn)(
)為(
)
⑤不由(
)(
)
⑥(
)千(
)萬(wàn)
(1)這次比賽,多虧他及時(shí)出現(xiàn)救場(chǎng),我們才能______,摘得桂冠。
(2)王明那不著邊際的回答令老師______。
(3)選填詞語(yǔ):“情不自禁”的近義詞是______,形容牲畜肥壯結(jié)實(shí)的詞是______。2).根據(jù)語(yǔ)境,給“令”加上不同的偏旁變成新字填空。
小姑娘長(zhǎng)得嬌小(
)瓏,手里(
)著一個(gè)籃子,籃子里裝滿了雞蛋,口齒(
)俐地吆喝著:“賣雞蛋啦!新鮮的雞蛋!”突然,她腳下一滑,摔倒在地,旁邊的人連忙把她扶起來(lái),問(wèn)她有沒(méi)有事,并詢問(wèn)她的年(
)。她告訴大家,她今年12歲,和奶奶相依為命,因?yàn)槟棠躺×耍运鰜?lái)賣雞蛋掙錢給奶奶治病。旁邊的人都感嘆道:“真是個(gè)可(
)的孩子?!?).讀文段,據(jù)文意,拼寫漢字。
第18屆“酒博會(huì)”在瀘州舉行?!盎菹頌o州?樂(lè)享江陽(yáng)”嘉年華也同步上線。13日晚,“懷舊專場(chǎng)”在水井溝白塔廣場(chǎng)舉行。人如海,燈如晝,請(qǐng)隨我去bēnfù_____這場(chǎng)盛會(huì)吧——形形色色的美食,此起彼伏的yāo___喝,復(fù)古的童謠舞蹈,妙趣橫生的游戲,讓人應(yīng)接不xiá___……喚醒記憶的同時(shí),也定會(huì)讓你由zhōng___地感嘆生活的巨變與美好。4).我會(huì)看拼音,寫詞語(yǔ)。
húdié(
)
duànliàn(
)
fàngsì(
)
zūnzhòng(
)
niǔkòu(
)
xiōngtáng(
)
yóuzhōng(
)
hóulóng(
)
xiàngmào(
)5).根據(jù)語(yǔ)境在橫線上依次寫出帶拼音的詞語(yǔ)。
??盡管“神舟”十四號(hào)的三位航天員都穿著20公斤左右的航天服,但依舊挺起了(xiōngtáng)
_______。隨著一聲(hōngrán)
_______巨響,“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四”運(yùn)載火箭帶著他們(bēnfù)
_______蒼穹。三位宇航員開(kāi)啟了一段(tèshū)
_______的旅程,他們將會(huì)在(fánmáng)
_______的工作中度過(guò)六個(gè)月的時(shí)間。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).我國(guó)的漢字文化歷史悠久。關(guān)于漢字文化,下列表述不正確的一項(xiàng)是()A.漢字不斷發(fā)展,許多形聲字是從象形字演變過(guò)來(lái)的。B.“蜀”字原是“蠶”的象形,后來(lái)又加了一個(gè)“蟲”。C.漢字字體主要有甲骨文、小篆、隸書、楷書四種。D.我國(guó)有語(yǔ)言文字法,以規(guī)范文字使用。2).閱讀人物名片,與下列描述中年齡基本吻合的稱謂依次是(
)(一)毛岸英未過(guò)
之年的毛岸英英勇?tīng)奚?,生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲。(二)景海鵬1966年出生的景海鵬,將近
之年,2023年再次執(zhí)行載人飛行任務(wù),令人敬佩。(三)楊絳雖已近
之年,楊絳仍筆耕不輟,《走在人生邊上》是先生在96歲高齡時(shí)回顧自己一生的著作。A.弱冠
古稀
不惑B.而立
古稀
期頤C.而立
花甲
古稀D.而立
花甲
期頤3).下列加點(diǎn)的字的注音有誤的一項(xiàng)是(
)A.長(zhǎng)喙(huì)
嵌在(qiàn)
鏡匣(xiá)B.鏗鏘(kēng)
大臣(chén)
游隼(sǔn)C.堡壘(bǎo)
眸子(móu)
咂嘴(zā)D.間隔(jiān)
強(qiáng)逼(qiáng)
眼瞼(jiǎn)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).萱萱:我知道了通過(guò)對(duì)比的手法可以表達(dá)人物的思想感情,比如“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?!蔽乙蚕胝者@個(gè)樣子寫一寫。
___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
鄱陽(yáng)湖
安徽省
洞庭湖
江蘇省
洪澤湖
湖南省
巢湖
江西省2).請(qǐng)將正確的對(duì)聯(lián)組合起來(lái)。
妙手生白玉
道德名家
忠賢將相
沃土出黃金
來(lái)到半山坐一坐
卷浪駭江飛
花果山福地
再行五里天上天
妙筆妙境妙文章
水簾洞洞天
去帆疑峽走
好山好水好風(fēng)光評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排成一段意思連貫的話。
(
)作文果然有了進(jìn)步。
(
)自己不動(dòng)腦子,作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。
(
)以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來(lái)參考。
(
)此后,我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。
(
)老師在我的作文后面批著:“不真實(shí),要用自己的話寫真實(shí)的故事。”2).將下面的句子整理成一段通順的話。
(
)人們世世代代紀(jì)念海力布。
(
)海力布利用寶石從鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了海嘯的消息。
(
)海力布是一個(gè)獵人,無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。
(
)小白蛇為了報(bào)答他,讓海力布要她爸爸嘴里含的那顆寶石。
(
)他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們,結(jié)果自己變成了一塊石頭。
(
)龍王把嘴里的寶石送給了海力布。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷,完全正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。
1.暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。(《題臨安邸》)(
)
2.舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。(蘇軾)(
)
3.夕陽(yáng)西沉,夜幕降臨,那風(fēng)聲、雨聲,聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡。(《四季之美》)(
)
4.美哉,我中國(guó)少年,與天不老!壯哉,我少年中國(guó),與國(guó)無(wú)疆?。ā渡倌曛袊?guó)說(shuō)》)(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)鑒賞。四時(shí)田園雜興.其三十一宋.范成大晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜?!咀⑨尅竣僭盘铮撼?。②績(jī)麻:把麻搓成線。③各當(dāng)家:每人擔(dān)任一定的工作。④未解:不懂。⑤供:從事,參加。⑥傍:靠近。⑦陰:樹(shù)蔭?!举p析】這首詩(shī)描寫農(nóng)村夏日生活中的一個(gè)場(chǎng)景?!驹?shī)意】白天去田里鋤草,夜晚在家中搓麻線,村中男男女女各有各的家務(wù)勞動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布,也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。1.選擇下列詞語(yǔ)的正確意思。
耘田(
)
①在田里鋤草
②犁地
傍(
)
①靠近
②并排
2.詩(shī)中寫了哪些人物?他們分別在干什么?
______________________________________________
3.詩(shī)歌一、二兩句寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。
______________________________________________
4.詩(shī)歌三、四兩句寫兒童天真可愛(ài)的目的是什么?
______________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).真情表達(dá)。
我們?cè)诟改傅膼?ài)中長(zhǎng)大,父母的愛(ài)是慈祥的笑容,是親切的話語(yǔ),是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求。請(qǐng)同學(xué)們回憶與自己父母之間難忘的事情,在難忘的場(chǎng)景中,抓住細(xì)節(jié)描寫,表達(dá)自己的情感。請(qǐng)你以《抹不去的記憶》為題寫一篇習(xí)作,表達(dá)自己真實(shí)的感受。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,回答問(wèn)題你在傘里嗎①雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒,小臉緊貼著我的后背,右手穿過(guò)我的胳肢,擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上,嘭嘭直響。有風(fēng),車子騎得有些吃力,那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽(tīng)話,但女兒努力地擎著它,我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道:“你在傘里嗎?②“媽媽,在!”女兒的回答響亮而干脆,那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光,穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試,她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分,按照考前的承諾,我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里,此刻就裝著她小小的愿望,熱乎乎的,與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后腎。車子一顛一顛,女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離,那濕暖也就一陣一陣。可就是這一陣一陣的溫暖,讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!④肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見(jiàn),但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天,我第一次帶她去肯德基,她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬,放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼,那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)。為了自己的夢(mèng)想,我辭職來(lái)到這座城市快兩年了,我不得不節(jié)約用血汗換來(lái)的每一分錢,以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的“借讀費(fèi)”。女兒也受我所累,有時(shí)連一個(gè)微小的愿望也難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒(méi)停,風(fēng)也沒(méi)停,離我們租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里女兒的小手夾得緊了些。讓她省些力氣。與此同時(shí),我又問(wèn)了一遍:你在傘里嗎?女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在!”
⑥到家了。我用腿撐著車。騰出左手抓住傘柄。好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那。我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著,扯了扯我的上衣。又拍拍那個(gè)被地緊緊抱在胸前的紙袋:“它沒(méi)濕,還熱著呢!”⑦淚水和著雨水,從我的臉上流淌下來(lái),一瞬間打濕了我的臉……1.請(qǐng)用一句話概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
________________________________________________________________
2.媽媽兩次問(wèn)“你在傘里嗎”,可以看出這是一個(gè)___________的媽媽;女兒雖然幾乎________________,但兩次都響亮而干脆地回答“在”,可以看出這一個(gè)______________________________的女兒。
3.文中畫橫線的句子描寫了__________________的場(chǎng)景。以下對(duì)這個(gè)場(chǎng)景中相關(guān)細(xì)節(jié)體會(huì)有誤的一項(xiàng)是(
)
A.“小心翼翼”“那滿足的眼神”寫出了女兒知道媽媽掙錢的艱辛和家庭的困難,因此對(duì)于媽媽能滿足自己小小的愿望格外珍惜。
B.“讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)”是因?yàn)椤拔摇庇X(jué)得自己為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而委屈了孩子,心里很愧疚。
C.女兒“小心翼翼地嚼”是因?yàn)槭項(xiàng)l數(shù)量不多,擔(dān)心一下子就吃光了。
D.“滿足”是因?yàn)榕畠簩?duì)肯德基一直保持著向往和好奇,現(xiàn)在愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
4.第①自然段中的加點(diǎn)字“砸”換成“落”好不好?為什么?
____________________________________________________________
5.本文的結(jié)尾寫“我”流淚了,聯(lián)系上文,說(shuō)說(shuō)“我”流淚的原因是什么?
___________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
回顧
光顧
(1)像我這樣常常(
)而從不購(gòu)買的顧客,恐怕沒(méi)有。
(2)(
)本冊(cè)教材,課文給我們的啟示實(shí)在太多了。
收藏
珍藏
(3)每次我打開(kāi)(
)的這幅梅花圖,就想到這是他眷戀祖國(guó)的心??!
(4)外祖父(
)了不
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