福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

福建省莆田市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初真題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。

哭(

)不(

)

風(fēng)(

)浪(

)

出謀(

)(

)

情不(

)(

)

(

)(

)膽戰(zhàn)

(

)(

)眼快

（1）看到這條蟒蛇，我被嚇得____________，一下子就昏過(guò)去了。

（2）我們需要一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅為我們____________。2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）詩(shī)中有景：王昌齡《從軍行》中“___________________，___________________。”展現(xiàn)了壯闊蒼涼的邊塞風(fēng)景。詩(shī)中有情：《聞官軍收河南河北》中“白日放歌須縱酒，___________________。”抒發(fā)了杜甫的喜悅之情。詩(shī)中有趣：《四時(shí)田園雜興》“___________________，___________________?！敝杏袃和N瓜的樂(lè)趣；“稚子金盆脫曉冰，___________________。”里藏著兒童玩冰的歡樂(lè)。

（2）思維的火花跨越時(shí)空?！稐钍现印分校字敢允緝涸唬骸癬__________________。”兒應(yīng)聲答曰：“___________________?！庇哪瑱C(jī)智的回答，讓人不禁對(duì)楊氏子贊嘆不已。

（3）本學(xué)期在課文中，我認(rèn)識(shí)了形形色色的人。我想把____獎(jiǎng)（選擇一項(xiàng)，填序號(hào)）【A．技藝高超B．武藝高強(qiáng)C．意志堅(jiān)強(qiáng)】頒給___________，因?yàn)開_________________________________。3）.根據(jù)平時(shí)的積累填空。

（1）垂緌飲_______，_______出疏桐。

（2）___________，不棄功于寸陰。

（3）_________，當(dāng)思來(lái)處不易；_________，恒念物力維艱。

（4）“默而識(shí)之，_________，_________。”出自《論語(yǔ)》，意思是將知識(shí)默記在心，勤奮學(xué)習(xí)沒(méi)有滿足的時(shí)候

（5）問(wèn)渠那得清如許？____________。4）.知識(shí)積累填空。

（1）《村晚》中“____________，____________”這兩句描繪了一幅非常美麗的農(nóng)村晚景圖，為牧童出場(chǎng)布置了背景。

（2）在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩(shī)中，“____________”這句寫出了送別的地點(diǎn)，“____________”這句寫出了送別的時(shí)間與去向。

（3）女子十三四歲的年紀(jì)在古代被稱為“____________”。男子二十歲左右的年紀(jì)在古代被稱為“____________”之年。

（4）《鄉(xiāng)村四月》中“____________，____________”這兩句從視覺(jué)角度著眼，描繪出明麗動(dòng)人的山水色彩。5）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)句意選詞填空。

()世()名

一()半()

()()有味

()情()意

()()無(wú)味

不求()()

（1）構(gòu)成近義詞的一組是：_______________________________

（2）構(gòu)成反義詞的一組是：_______________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.千叟宴上，乾隆與大臣以一位年紀(jì)最大的老者歲數(shù)作為謎底創(chuàng)作對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：“花甲重開，外加三七歲月”。下聯(lián)：“古稀雙慶，又多一個(gè)春秋”。

請(qǐng)問(wèn)對(duì)聯(lián)中老者的歲數(shù)是（

）A．81B．71C．141D．912）.下列句中的“子”意思不同于其他兩項(xiàng)的是（

）A．以子之矛陷子之盾B．稚子金盆脫曉冰C．卻看妻子愁何在3）.口語(yǔ)交際中，委婉拒絕別人的要求是需要技巧的。下面情境中這位女士的回答最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

兩位男士在談話。其中一位說(shuō)，在家里妻子不讓他抽煙，真難受。他邊說(shuō)邊拿出香煙，問(wèn)旁邊的女士：“我抽煙妨礙您嗎？”女士笑了笑，回答了一句話，既表達(dá)了不讓這位先生抽煙的意思，又不失禮貌，委婉幽默。A．先生，您像在家里一樣好啦！B．您夫人還沒(méi)把您管教好嗎？C．你滾開一邊抽，別影響我。D．嗨，您真缺德，想謀財(cái)害命嗎？評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.也許你跑得很快，不過(guò)要是你跟獵豹或鴕鳥賽跑的話，就一點(diǎn)贏得希望也沒(méi)有了。（仿寫句子）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名家名作知多少，連一連。

《子夜》

老舍

《四世同堂》

茅盾

《城南舊事》

豐子愷

《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》

林海音

《緣緣堂隨筆》

史鐵生2）.將時(shí)令與花及相關(guān)詩(shī)句用線連起來(lái)

二月

荷花

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

三月

桃花

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

六月

菊花

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

九月

梅花

颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文敘述的順序排列下面錯(cuò)亂的句子。

________諸葛亮用草船向曹操借箭成功。

________諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙調(diào)撥船只。

________曹操派弓弩手朝江中放箭。

________周瑜妒忌諸葛亮才干，用短期造十萬(wàn)支箭來(lái)為難他。

________諸葛亮令船駛向曹營(yíng)，命軍士擂鼓吶喊。

________諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。2）.重新排列句子，把它整理成一段通順的話。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰，像大海里起伏的波濤。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的小魚兒自由自在地游來(lái)游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村里靜靜地流過(guò)。

(

)小溪的一邊是果園。秋天，碩果累累。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

1．楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直，成為漢字發(fā)展史上的分水嶺。(

)

2．《門內(nèi)添“活”字》這個(gè)故事贊揚(yáng)了楊修的聰明機(jī)智。(

)

3．象形字是一種圖畫文字，有著鮮明的表音和表意特征。(

)

4．“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花。”這句話是對(duì)寫錯(cuò)別字人的贊美。(

)

5．研究性報(bào)告的形式有很多種，但不論哪種，研究的目的、內(nèi)容、結(jié)果都是不可缺少的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默寫古詩(shī)并回答問(wèn)題。楓橋夜泊

，

。

，

。1．補(bǔ)充完整本詩(shī)，作者是

代詩(shī)人

。

2．解釋詞語(yǔ)。

江楓：______

愁眠：______

3．請(qǐng)將詩(shī)的后兩句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

______

4．本詩(shī)前兩句寫的是_____，后兩句寫的是_____，抒發(fā)了詩(shī)人_____的思想感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

研學(xué)活動(dòng)的開展，讓我們對(duì)美麗可愛的家鄉(xiāng)有了更深的認(rèn)識(shí)。詩(shī)句“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”“山繞清溪水繞城，白云碧嶂畫難成”描摹了無(wú)數(shù)人心中的黃山和徽州，定格成一幅幅人們心中魂?duì)繅?mèng)縈的畫卷，或靜止或流動(dòng)。

（1）美文誦讀環(huán)節(jié)，請(qǐng)向隊(duì)員們分享你家鄉(xiāng)靜態(tài)的美，比如秀美的山川河流，寧?kù)o的田園村舍，古樸的亭臺(tái)樓閣，靚麗的竹林花?！?/p>

（2）當(dāng)然，我們的家鄉(xiāng)并不止于靜態(tài)的美，她還是活潑的，比如朝陽(yáng)噴薄而出，夕陽(yáng)緩緩西沉，林中百鳥爭(zhēng)鳴，園中鮮花怒放……請(qǐng)?jiān)儆蒙鷦?dòng)的文字描繪一幅你家鄉(xiāng)動(dòng)態(tài)美的畫面。

家鄉(xiāng)處處美，動(dòng)靜總相宜。請(qǐng)認(rèn)真修改你的美文，閉營(yíng)美文誦讀環(huán)節(jié)期待你的精彩表現(xiàn)！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀80枚果子①他跪在老母親面前，吐露了想要出去闖一闖的心聲，又向母親道了聲“春節(jié)時(shí)一定回家”的話之后，使決絕地?fù)]揮手，頭也不回地走出了家。②連番的奔波后，他在距離家鄉(xiāng)千里之遙的山區(qū)找到了一份生計(jì)——礦下作業(yè)。雖然工作苦、累，但還算心善的老板和不菲的工資，以及那些善良的工友們卻讓他苦中有樂(lè)。③有一天，礦上放假，獨(dú)自跑到山上透透氣的他，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一些血紅色的果子。這些果子，在如此寒冷的冬季里竟也油亮亮、紅火火，讓他忍不住摘了一個(gè)。一嚼，滿口生津、齒頰留芳！于是，他狠狠地摘了滿滿兩褲袋。④回到工棚，他悄悄地?cái)?shù)了數(shù)，有92枚果子。他把其中的80枚放在了包裹中。距離新年還有幾天，他本可以親自帶著那些果子回家，但他怕時(shí)間久了果子會(huì)被風(fēng)干。為了讓母親提前感受到他的孝心，他求了老板，用快遞把包裹寄往他的家里。家鄉(xiāng)沒(méi)有電話，他在包裹里又附了一封信，囑托家里鄰居大姐多關(guān)照他的母親，叫她趁新鮮把這些果子吃了。信寫畢，他感覺(jué)母親仿佛就在面前，吃著野果，滿臉蕩漾著幸福。⑤留下了的12枚，他是打算分給同住的12位工友的，就在他準(zhǔn)備回家的前一晚，他拿出了留下的那些連自己都舍不得吃的野果，正準(zhǔn)備要分發(fā)給對(duì)他一直很好的工友們時(shí)，一個(gè)在這地方土生土長(zhǎng)的工友卻如臨大敵般地告訴他，這果子雖漂亮，卻是有毒的！還說(shuō)幸虧他吃得少，要是貪了嘴，那后果可就真的不堪設(shè)想了。⑥愣了半天的他，抓起行李，瘋了一樣地沖進(jìn)了風(fēng)雪中。他連夜買了火車票，坐了開往家鄉(xiāng)的火車。①一路上，他的心很痛，一陣一陣地像刀絞。那80枚果子會(huì)給老母親帶來(lái)怎樣的災(zāi)難……⑦傍晚時(shí)到了縣城，家鄉(xiāng)也下了大雪。更讓他心急如焚的是，通往自己家里的那段路，因?yàn)轱L(fēng)雪太大，根本通不了車。②他呆了一下，突然就發(fā)了瘋似的在風(fēng)雪中疾奔起來(lái)，再冷的風(fēng)，再大的雪，對(duì)他來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在也成了無(wú)關(guān)緊要的事。就這樣，他一路地跑，鞋子掉了都沒(méi)顧得上回頭去撿。⑧一直到了深夜，他終于跑到了家。氣喘吁吁地推開房門，卻發(fā)現(xiàn)母親正坐在桌旁，桌上，正放著一盤鮮紅的果子。聽到響動(dòng)，老母親揉了揉眼，看到了眼前的他，然后顫動(dòng)著有點(diǎn)干燥起皮的嘴唇：“兒呀，你……娘終于等到你回來(lái)了。你的腳……”她心疼地看著兒子那雙滿是泥雪的腳。⑨他顧不上解釋，急忙問(wèn)：“這些果子，您吃了嗎？”⑩“哪能呢！這么好看的果子一定很貴吧？娘知道你孝順，一定連自己都舍不得吃一個(gè)就全給娘了，娘得等著你，等你回來(lái)，咱娘倆一起吃啊……”?“娘?。　彼坏饶赣H把話說(shuō)完，就一把抱住母親，把頭深深地埋在了母親的懷中。（選自2008年3月《格言》，有改動(dòng)）1．下面詞語(yǔ)中的“如”與“心急如焚”中“如”的意思相同的是(

)，我還能再寫一個(gè)類似的帶“如”的四字詞語(yǔ)：_____________。

A．吉祥如意

B．空空如也

C．如愿以償

D．暴跳如雷

2．本文講述了一個(gè)_____________________的故事。

3．請(qǐng)按要求簡(jiǎn)要概括。

（1）起因：__________________________________。

（2）經(jīng)過(guò)：__________________________________。

（3）結(jié)果：___________________________________。

4．請(qǐng)用列小標(biāo)題的方式概括出文中描寫的場(chǎng)景。

外出打工發(fā)現(xiàn)果子→_____→__________→_______→___________→母子團(tuán)聚

5．你認(rèn)為文中的“他”是怎樣的人？請(qǐng)分條表述自己的理由。

_____________________________