廣東省韶關市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

廣東省韶關市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.6.球場上的他（），把對手打得（），對方拉拉隊友（），一副（）無奈的模樣。比賽結束，大家（）著他，對相貌平平、和藹謙遜的他（）。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀一讀，用四字詞語概括出句子的主要意思。

①一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。(

)

②在無雪無霜的凜冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧??！(

)2）.日積月累。

（1）詩言志，詩傳情?！妒緝骸分械摹巴鯉煴倍ㄖ性?，___________________”寄托著詩人陸游對收復失地、國家統(tǒng)一的期盼。《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天，______________________”表達了詩人張繼孤寂憂愁的心情。

（2）葛洪的一句“不飽食以終日，不棄功___________”告訴我們不可終日無所用心，輕視時光；偉人毛澤東更是用一句“一萬年太久，_______________”提醒我們要珍惜時間。3）.根據(jù)課內外積累填空。

（1）白鷺實在是一首詩，__________________

（2）《漁歌子》中的“________________，____________________”讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的江南美景。

（3）“我勸天公重抖擻，___________________”這兩句，讓我仿佛看到了詩人龔自珍與天公對話的場景。

（4）梁啟超先生說“_________________，不在他人，__________________”意思是建設少年中國的責任在中國少年。

（5）教室墻壁上張貼的岳飛名句：“莫等閑，_________________”時時提醒著我現(xiàn)在要抓緊時間做有意義的事情。

（6）詩人林升用詩句“______________，直把杭州作汴州?！敝S刺南宋權貴不思收復故土，醉生夢死，茍且偷安。

（7）這學期我在課外讀了一些民間故事，有______________、______________……這些故事一直吸引著我。4）.在橫線上填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。

（1）_______大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它_______立即飛回籠里去。

（2）圓明園_______建筑宏偉，_______收藏著最珍貴的歷史文物。

（3）_______前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，_______會掉進水里。

（4）小時候，我_______對什么花，_______不懂得欣賞。

（5）太陽_______離我們很遠很遠，_______它和我們的關系非常密切。

（6）_______海力布焦急地催促大家，_______誰也不相信他。5）.走進古詩詞。

中國是泱泱大國，歷史悠久，文化博大精深。漫游古詩詞的海洋，我們常為“情”感動。

陸游“王師北定中原日，_______________________”的愛國情，朱熹“______________________？為有源頭活水來”的讀書情，張繼“月落烏啼霜滿天，_______________________”的孤寂情，張志和“__________，桃花流水鱖魚肥”的閑適情，納蘭性德“風一更，_______________________，_______________________，故園無此聲”的思鄉(xiāng)情，王維“_______________________，長河落日圓”的邊塞情；歐陽修“不見去年人，_______________________”的相思情；岑參“中軍置酒飲歸客，_______________________”的送別情；毛澤東“_______________________，問蒼茫大地，_______________________”的壯志豪情，都淋漓盡致地體現(xiàn)在其中。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字，字義不同的一組是（）A．弱而不返返回B．冀復得兔

重復C．守株待兔

守候D．吾盾之堅

堅強2）.在下面這段話里填入動詞，最準確的一項是（

）

蕭紅在祖父的園子里是最自由的。采一朵倭瓜花，（

）到祖父的草帽上；捉一只綠螞蚱，（

）住一條腿甩著玩；舀一瓢水往天空一（

），大喊：“下雨嘍！A．戴

捆

揮B．插

拴

揚C．戴

拴

揚D．插

捆

揮3）.下列加點字，意思不同的一組是（）A．溺而不返

返回B．弗能應

應答C．誨人不倦

疲倦D．物莫能陷也

淪陷評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．聲音傳播的速度大約是1050千米每小時左右。（修改病句）

____________________

2．秦王被逼的沒有辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

____________________

3．莫等閑，白了少年頭，空悲切！（寫出句子的意思）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請把相對應的詩句及題目連接起來。

露重飛難進

乾坤日夜浮

《迎燕》

翅濕活微雨

落日滿秋山

《詠蟬》

談笑有鴻儒

風多響易沉

《陋室銘》

荒城臨古渡

往來無白丁

《歸嵩山作》

吳楚東南拆

泥香帶落花

《登岳陽樓》

2）.“石猴”后來到了很多地方，又有了很多稱謂，把它們連起來。

美猴王

花果山上

孫悟空

大鬧蟠桃會期間

齊天大圣

西天取經(jīng)路上

弼馬溫

發(fā)現(xiàn)水簾洞后評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子重新排序。

(

)真像一個百花園。

(

)特別是夏天，菜園里可好看了。

(

)他常和警衛(wèi)員一起挖地、播種、澆水。

(

)有碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子......

(

)菜長的很好，每年能收很多。

(

)我爺爺在屋邊開墾出一塊菜地。2）.我能把下列詞語整理成通順的句子。

1.毛茸茸

大尾巴

向上

的

翹著

總是

一條

2.在

松鼠

跳來

喜歡

樹上

跳去評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．《珍珠鳥》一文以細膩親切的語言寫出了小鳥從“怕”人到“信賴”人的變化過程，作者在文中感嘆道：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?

)

2．“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂”一句中，加引號的“鳥的天堂”是指那棵茂盛的大榕樹，正是這棵大榕樹，為鳥創(chuàng)造了理想的生活環(huán)境。(

)

3．“士人讀書”講究“三要”：一要有志，二要有識，三要有恒。這三個方面是相輔相成，缺一不可的。(

)

4．《楓橋夜泊》的作者是宋代詩人張繼?！敖瓧鳚O火對愁眠”描繪了楓橋附近的景色和作者愁寂的心情。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習。祖國是什么祖國是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案。太陽回答：是迎風招展的五星紅旗！松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收！曉風回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影！浪花回答：是乘風破浪競渡的龍舟！星星回答：是中秋佳節(jié)團圓的月餅！青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀！碧海回答：是吹拂大地溫暖的春風！孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句：祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明！白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，顯然，它將把一個最美的答案寫上藍天。1．“孩子仰起花一般好看的臉”，“花一般”起了什么作用？

______________________________________

2．本文使用的修辭手法是什么？

______________________________________

3．白鴿要寫上藍天的“最美的答案”是什么？

_______________________________________

4．請再寫出一兩句詩來贊美祖國。

______________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我最喜歡的??

生活中，我們常會喜歡一個人，離不開一個小物件，愛讀一本書，流連一處風景……選擇其中你最喜歡的寫下來，與他人分享分享。

要求：抓住特點，有一定順序；表達出你的喜愛之情；少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.養(yǎng)一枚月亮在心底①孩提時期，最簡單最有趣的事情，莫過于在水中撈月亮、在水邊煮月亮了。②在有月亮的夏夜，于村前的小河邊，捧一捧河水在手心，待水沉靜下來，一枚亮晶晶的月亮便在手心跳躍蕩漾。當水從指縫間漸漸流走，那枚月亮也悄然回到了河水中。再撈，亮晶晶的月亮又回到了手心里。③光撈月亮還不過癮，有時候，還會順著興致煮月亮。找來一個破損了的卻能盛水的瓷碗，盛好水，擱在兩三塊架成中空的石頭上，月亮就悄然靜寂地躺在破碎卻閃亮的瓷碗中了。再放入幾條從小河中撈起的小魚小蝦，就可以點上柴火，開始享受煮魚、煮蝦，也煮月亮的樂趣了。一開始，碗中的月亮被魚蝦攪亂，不成形狀。不一會兒，水燙了，一切都平靜下來，月亮依然亮晶晶地躺在瓷碗里。再過一會兒，水煮開了，魚熟了，蝦紅了，月亮也冒著熱氣回到了河水中或天上。④就這樣，幾個小伙伴，在夏夜的月色里，坐在沁涼的河灘上吃著噴香的魚蝦。天上有月，水中有月，魚蝦也沾染著月亮的味道，那是孩提時代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊?、萑缃裼质窃乱?，看著茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮，就有絲絲縷縷難了的情愫游離在心底。云總是被風漸漸吹散，月色何嘗不是在生命中漸行漸遠？這時唯一能做的，就是將這枚月亮養(yǎng)在心底。這不是為了照亮去時的路，而是為了可以在迎面而來的日子里，享有一份纏纏綿綿的思念。養(yǎng)一枚月亮在心底，讓它脫落成雨中紅蓮脫落成雪中梅花，脫落得智慧而感性、雅潔而從容。如此一來，心有所依，情有所寄，所有蓬勃于生命之中的行云流水，就會殷殷切切，縈回左右，相伴成紅塵之中最曼妙的詩意，一生之中最安然的慰藉。1．作者寫了哪些月亮？各有什么特點？請補充表格。時間月亮特點兒時手心之月____________悄然靜寂或不成形狀______

夜空之月______心底之月智慧而感性、雅潔而從容

2．第②自然段畫橫線的句子寫出了月亮的______（動態(tài)

靜態(tài)）之美，表達了作者對月亮的______之情。

3．下列說法有誤的一項是（

）。A．文章回憶了兒時將水中的月亮撈在手心和煮魚、煮蝦也煮月亮的故事。B．文章開篇點題，引起下文對童年美好生活的回憶。C．作者以“養(yǎng)一枚月亮在心底”為標題，運用了擬人的修辭手法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。D．月亮在作者心中有著智慧而感性、雅潔而從容的特征，作者借月亮