2023年重慶市潼南區(qū)中考語文二模試卷

第1頁（共1頁）2023年重慶市潼南區(qū)中考語文二模試卷一、基礎(chǔ)（30分）1．（7分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，安放我所有的喜樂苦悲。是你們的遙遙相伴，陪我越過層層山丘；是你們的默默守護(hù)，帶我跨出叢叢荊jí（）。感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫全力以赴，有一種果敢叫奮不顧身，回首此間，滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)。感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅(jiān)守，讓我們始終一帆風(fēng)順，艱難征程波瀾壯闊，赤誠初心歷久彌堅(jiān)。感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，斑lán（）了坎坷路途上的一隅天空。②午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我滯留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心靈歸宿。秋風(fēng)掠過，登機(jī)前，溫哥華已需寒衣加身。此時，祖國的秋日正是天朗氣清、暖陽和煦，期待一年好景致，再賞橙黃橘綠時。祝愿祖國母親生日快樂！回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。（節(jié)選自孟晚舟《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》）（1）給下列加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。全力以赴一隅天空荊jí斑lán（2）第①段中的畫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是A.并肩作戰(zhàn)B.靜水流深C.一帆風(fēng)順D.素未謀面2．（3分）把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會一身輕松。②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過？面對學(xué)業(yè)的受挫，你是否沮喪過？④那么，何不選擇偶爾停下來呢？A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①3．（4分）富有詩意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請自選對象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。示例：黑夜過去是黎明嗎？不，黑夜過去是新生！4．（8分）讀《駱駝祥子》片段，回答后面問題?，F(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子。（老舍《駱駝祥子》節(jié)選，有改動）①選文從三方面寫祥子的無賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。愛占小便宜→→②下面這句話表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請用一個四字短語概括。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便隨手兒花去。③有人認(rèn)為祥子是一個“孤勇者”。請結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛伞?．（8分）為了弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，學(xué)校擬舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下面任務(wù)。（1）【品味內(nèi)涵】下圖為中國郵政發(fā)行的《誠信》個性化郵票，請你簡述其主要構(gòu)圖要素和寓意。（2）【訪“誠信”之人】為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子還債，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見。采訪問題：①②③受到習(xí)近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認(rèn)識？二、古詩文積累與閱讀（25分）6．（10分）古詩詞積累。學(xué)校將舉行詩歌朗誦會，請補(bǔ)寫開場白中的詩句。古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”，蘆葦搖曳，先民低唱“①，白露為霜”（《＜詩經(jīng)＞二首》）；登樓遠(yuǎn)眺，崔顥吟誦“②，芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》）；持節(jié)塞上，王維長嘆“③，歸雁入胡天”（《使至塞上》）；羈旅天涯，馬致遠(yuǎn)感慨“④，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（《天凈沙?秋思》）。古詩也是一首首聲音清麗的“有聲曲”。離別的愁緒，似杜鵑低語，“⑤，⑥”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；歡樂的心情，如禽鳥鬧春，“⑦，⑧”（白居易《錢塘湖春行》）。古詩還是一曲曲氣沖斗牛的“正氣歌”。文天祥精忠報(bào)國，發(fā)出了“⑨？⑩”（《過零丁洋》）的錚錚誓言。7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”（1）下列句子加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是A.隱天蔽日手自筆錄，計(jì)日以還B.哀轉(zhuǎn)久絕湖中人鳥聲俱絕C.良多趣味此悉貞良死節(jié)之臣D.屬引凄異屬予作文以記之（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。②清榮峻茂，良多趣味。（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是A.第①段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。B.第②段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。C.文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。D.文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。（4）本文用“自三峽七百里中，兩岸連山”寫出了山連綿不斷的特點(diǎn)，請找出鏈接材料中描寫山的句子并概括其特點(diǎn)?！炬溄硬牧稀慷眨l(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門正對滟滪堆③，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面的小說，完成問題。風(fēng)景李小云①從這個角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰，剛下了一些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。②媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒，仔細(xì)一聽，是罵熱力公司的，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎作品將雕刻進(jìn)廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加這次比賽，畫誰呢？她想了想，一時半會兒沒有理想的人選。③她繼續(xù)構(gòu)思她的畫作，忽然，一高一矮兩個人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級的時候，學(xué)校組織去福利院做公益時認(rèn)識的一個患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。④兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋。貓著腰向井里看，矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執(zhí)什么，矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮子聯(lián)絡(luò)著。⑤過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮子個，那矮個子也一會兒探出頭來取工具。一會兒又探出來放工具，矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……⑥矮個子脫下皮褲，那高個子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入口袋里，走出了小翠的視野，那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔的撫慰著遠(yuǎn)處的山、美麗的樓。⑦“熱力公司的人要挨家挨戶供熱沖洗管道！真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們！”媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋，小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦海。⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)頭看見是高個子和矮個子，他們說明來意，媽媽讓他們進(jìn)了。后面的場景是小翠看不到的，好媽總是把她安置在另一個安靜的房間里。⑨再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎！她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫作完結(jié)的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題，溫暖的使者。⑩秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式，會議結(jié)束后，她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫；輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿，題目：堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成為了別人眼中的風(fēng)景。（選自“江山文學(xué)網(wǎng)”，有修改）讀罷文章，不禁勾起了我們太多的記憶，我們也有這樣的媽媽。班級文學(xué)社團(tuán)欲把它改成舞臺劇帶到畢業(yè)典禮展演?！揪巹≌f劇】（1）根據(jù)文章，編劇陽陽同學(xué)早已創(chuàng)編完劇本?？梢驎r間匆忙出現(xiàn)些許疏漏，請你善意指出解讀內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是A.“拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是……右邊是……”表明小翠在專注地構(gòu)思畫作。B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責(zé)罵聲驚醒后小翠的不滿。C.“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現(xiàn)了媽媽對熱力工人工作的不理解。D．媽媽總是把她置在另一個安靜的房間里”，與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應(yīng)?！酒瑘鲎h劇】（2）排練休息之余，大家不經(jīng)意間議論紛紛：第④段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”，請根據(jù)文本，寫出他們可能“爭執(zhí)”的內(nèi)容。（3）聊著聊著，陽陽同學(xué)有個不解之問：第⑨段中劃線的句子描寫“燦爛的陽光”，其作用是什么？愛動腦筋的你，能否幫忙解答呢？【名角扮劇】（4）小新同學(xué)主動飾演“小翠”，試結(jié)合文章內(nèi)容，你建議她扮演怎樣的形象？【觀眾評劇】（5）舞臺劇上演后，給不少觀眾留下了深刻印象。為此，你可以談?wù)勂渲袑懥四男╋L(fēng)景嗎？（至少三條）9．（18分）閱讀下面材料，完成問題。材料一①經(jīng)常有人問，如何提高人生的效率？我的原則是：人這一輩子要挑金子，不要過濾沙子。②什么意思呢？淘金有兩種做法，第一種是把金礦沙攤到地上，在太陽光下把里面閃光的金子顆粒挑出來；另一種做法則是把沙子過濾出來，剩下的自然都是金子了。從理論上講挑出金子和過濾掉沙子是一回事。③但是第一種做法有個明顯的缺陷，就是你要把大顆粒的金子挑出來不難，但很多細(xì)小的金沙可能就沒有發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)掉了。因此開采金礦的人多采用第二種方法。其實(shí)，挑出金子和濾掉沙子象征著兩種不同的做事方法。④據(jù)我觀察，在生活中，采用第二種方法做事的人比較多。但同時我也發(fā)現(xiàn)，做成大事人，幾乎都是采用第一種方法。舉個例子，幾年前我開始和攝影師們一同出去攝影。我發(fā)現(xiàn)選片時，專業(yè)攝影師是從一大堆照片中只挑幾張好的出來，而較業(yè)余的攝影師通常是刪掉不好的，把其余的都留下，舍不得刪。⑤明明用第一種方法會漏掉金子，為什么還要這么做呢？因?yàn)檫@涉及人生目標(biāo)和成本的問題。⑥比如，與人交往。全世界有70多億人，而我們每個人一輩子真正打交道的只有幾百個，也就是億分之一到千萬分之一之間。人過好一生，其實(shí)不需要識別出一輩子遇到的人當(dāng)中所有的好人，只要找到幾個確實(shí)的好人就可以了。就像是淘金的時候，我們找到幾個大顆粒的金沙即可，不要花時間做無謂的鑒定。我們不是要追求找到黃金的比例，而是要追求單位時間內(nèi)挑出的金子最多。⑦做事也是這樣。計(jì)算做事效率的公式可以這樣表示：做事效率＝完成事情的數(shù)量x事情的影響力/壽命。⑧有的人一輩子就干了一件事，比如，德國人古騰堡發(fā)明了歐洲活字印刷術(shù)，并將它市場化。事情只有一件，但它的影響力非常大，因此我們可以說古騰堡做事的效率很高。⑨反過來，有一個日本人叫中松義郎，他自稱“發(fā)明王”，說自己擁有3200項(xiàng)發(fā)明，可是們找不到他的哪一項(xiàng)發(fā)明對世界產(chǎn)生了重要的影響，因此他做事的效率比起古騰堡差遠(yuǎn)了。⑩即使先不談影響力，要談到效率，至少有一個前提是把事情完成。除了要付出相應(yīng)的時間精力外，更重要的是選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情。也就是說，決定開始做一件事，也需要好好選擇，不能什么事都去做。這和結(jié)良師益友是同一個道理。?另外，在上面的公式中我使用的分母不是具體做事情的時間，而是壽命，也就是我們一生擁有的全部時間。因?yàn)槿绻镁唧w時間做分母，只能算出局部的效率，而不是我們一生的效率。?基于這一原則，我從來不擔(dān)心自己會失去什么機(jī)會。這個世界上有無數(shù)機(jī)會，多得我們抓也抓不住。如果因?yàn)楹ε率C(jī)會就把遇到的每件事都考慮一遍篩選一下，那效率就太低了。畢竟，對于一件事做判斷、做篩選，是要花時間、資源和精力的。當(dāng)一個人因?yàn)楹ε率C(jī)會而嘗試了太多，最后往往一無所獲。?我們的生命是有限的，正確的做法永遠(yuǎn)是在沙里直接撿出金子，而不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出來。材料二材料三人生效率體系①如何才能提高人生的效率？②第一，做對的事情。③如果做的事情沒有什么意義，那么再努力也沒用。一輩子廢寢忘食研究點(diǎn)石成金的“技術(shù)”也是毫無意義的。也許你會說功不唐捐，研究這個錯誤技術(shù)的過程中會發(fā)明一些有用的東西。但是這個是不能保證一定會發(fā)生的，而且直接做與目標(biāo)相關(guān)的事情就是有意義的事情，那不是更好么，過程中也可能發(fā)明有用的東西。不要滿足于自己虛假的高效，被自己的假努力感動。對的事情是讀書的時候認(rèn)真讀書，畢業(yè)能找個好工作對得起父母和國家，而不是讀書的時候吊兒郎當(dāng)，畢業(yè)之后辛苦地做低質(zhì)量勞動，還以為自己怎么不容易；對的事情是平時節(jié)制飲食、作息規(guī)律、多鍛煉，養(yǎng)好身體，而不是平時不戒嘴、熬夜、久坐不動，身體不好了還舍不得去醫(yī)院，以為自己多么節(jié)?。粚Φ氖虑槭窃庥錾鐣牟还街笈Φ靥岣咦约?，然后為社會的改變做出自己的一份力，而不是整天喋喋不休地抱怨，做個無用憤青。④第二，盡可能多、快、好、省地做對的事。⑤知道該做什么之后，剩下的問題就是如何盡可能高效地做這些對的事。⑥我們都希望盡可能多的做對的事，身體好、賺錢多、能力強(qiáng)，什么都好。⑦而要做得多，首先就要做得快，別人一年賺10萬，你一年能賺20萬；別人3年升職一次，你1年就升職；別人2個月學(xué)習(xí)一門技術(shù)，你只要1個月。具體一件事做得快，也不一定做得多，還要時間利用得好。你很快就把事情做完了，其他時間都在玩，那也不會好到哪里去。⑧有些事情沒有嚴(yán)格的完成與否，只有質(zhì)量的差別。比如投入同樣的時間、金錢，有些人能把一次旅游過得很開心，有些人卻只有勞累。好與壞，天壤之別，所以我們要盡可能把事情做好。⑨做同樣多的事或者做出同樣的效果，有些人拼了老命，有些人卻沒花費(fèi)什么功夫，表現(xiàn)出很“省”。⑩多快好省也不是孤立的，做事情的收益，科學(xué)合理安排時間，自然就做得快，也可以有額外資源去提高數(shù)量和質(zhì)量；能每次把事情做得好，后面可能就累積出很快的金字塔效應(yīng)，財(cái)富、能力快速提升，自然也就能做得更多更快了；有些事情，做多了，量變引起質(zhì)變，提高了單體效率，后面自然就快了。（1）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是A.一個人因?yàn)楹ε率C(jī)會而嘗試太多，最后卻一無所獲。B.人生效率體系中高效能體現(xiàn)在對目標(biāo)管理、時間管理、能量管理，還需有效率機(jī)制。C.人要盡可能多、快、好、省地做對的事。D.我們的生命是有限的，正確的做法不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出來，而永遠(yuǎn)是在沙里直接撿出金子。（2）根據(jù)以上三則材料，概括出提高效率的方法。（至少三條）（3）分析材料一第⑧⑨段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4）作為班長的萌萌最近?？鄲烙谄谀┡R近班級事務(wù)多、學(xué)業(yè)任務(wù)重，請你運(yùn)用材料中的方法勸說一下她，并給她提提建議。四、寫作，以下兩題，選做一題。（55分）10．（55分）有一天，子路問孔子：“您和我，誰比較適合帶兵打仗？”孔子指看自己答：“我合適?！弊勇贩磫柕溃骸澳皇浅Ｕf我很勇敢嗎”孔子說：“可我不僅勇敢，還勇于不敢呀！”請以“敢與不敢”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。11．閱讀下列材料，自選角度。自擬題目，寫一篇文章。大漠邊上有一個小花園，里面栽了一株玫瑰，玫瑰的周圍長滿了駱駝刺。玫瑰遲遲不開花，主人焦急地問：“你為什么還不開花呢？玫瑰答道：“你看周圍，那些駱駝刺也沒開花啊!”主人說：“可你不是駱駝刺?！泵倒逭f：“我是啊，因?yàn)槲液退鼈円粯佑写??！敝魅酥缓糜衷粤艘恢昝倒?。春天到了，新來的那株玫瑰，開出了嬌艷的花朵。原來的那株玫瑰十分震驚，終于明白自己本是一株玫瑰。不久后，它也鮮花滿枝了。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

2023年重慶市潼南區(qū)中考語文二模試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)（30分）1．（7分）閱讀下面的文段，完成下面小題。①感謝親愛的家人們，與我一起經(jīng)歷風(fēng)雨，見證歲月，安放我所有的喜樂苦悲。是你們的遙遙相伴，陪我越過層層山丘；是你們的默默守護(hù)，帶我跨出叢叢荊jí（）。感謝親愛的伙伴們，有一種浪漫叫并肩作戰(zhàn)，有一種純粹叫全力以赴，有一種果敢叫奮不顧身，回首此間，滿是靜水流深的情義和雷霆萬鈞的擔(dān)當(dāng)。感謝親愛的同事們，雖然分別已久，你們的真摯鼓勵和持續(xù)堅(jiān)守，讓我們始終一帆風(fēng)順，艱難征程波瀾壯闊，赤誠初心歷久彌堅(jiān)。感謝所有關(guān)心我的你和你們，就算素未謀面，你們的濃濃情意、切切問候和深深祝福，如一道彩虹，斑lán（）了坎坷路途上的一隅天空。②午夜夢回，最是心底那一輪明月，那一江春水，那一縷鄉(xiāng)愁，亦是我滯留他鄉(xiāng)三年每分每秒的心靈歸宿。秋風(fēng)掠過，登機(jī)前，溫哥華已需寒衣加身。此時，祖國的秋日正是天朗氣清、暖陽和煦，期待一年好景致，再賞橙黃橘綠時。祝愿祖國母親生日快樂！回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。（節(jié)選自孟晚舟《月是故鄉(xiāng)明，心安是歸途》）（1）給下列加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。全力以赴fù一隅yú天空荊jí棘斑lán斕（2）第①段中的畫線詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是CA.并肩作戰(zhàn)B.靜水流深C.一帆風(fēng)順D.素未謀面【分析】（1）本題考查漢字的字音、字形。題目中的漢字、拼音分別是：fù、yú、棘、斕。（2）本題考查成語的使用。ABD.使用正確；C.使用有誤，一帆風(fēng)順：船掛滿帆，順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。該成語和句意不符，應(yīng)該使用“風(fēng)雨同舟”。故選：C。【解答】答案：（1）fùyú棘斕（2）C2．（3分）把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（）①你會發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散。再次啟程，你會一身輕松。②停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。③面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過？面對學(xué)業(yè)的受挫，你是否沮喪過？④那么，何不選擇偶爾停下來呢？A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②④③①【分析】本題考查句子的順序排列，此類題看似簡單，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，但只要我們掌握好解題思路和方法，還是能很好地解答此類題目。首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語感檢驗(yàn)?！窘獯稹看苏Z段講了面對生活的煩惱，要選擇停下來，③開啟了話題，是第一句；④“那么”銜接第③句，應(yīng)為第二句；②寫“停下來”的感受，緊接第④句，為第三句；①句總結(jié)，為最后一句。由上分析，可排序?yàn)椋孩邰堍冖?。故選：A。3．（4分）富有詩意的想象，能實(shí)現(xiàn)有創(chuàng)意的表達(dá)。請自選對象，展開想象，寫一句或幾句話。句式不限，示例僅供參考。示例：黑夜過去是黎明嗎？不，黑夜過去是新生！【分析】本題考查語言表達(dá)。題干要求自選對象，展開想象，力求表達(dá)有創(chuàng)意。因不限句式，學(xué)生所寫語句的形式可以是豐富多樣的。值得注意的是，想象并不是憑空捏造，而是要依托現(xiàn)實(shí)，即要善于從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)美，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作。擬寫句子時，要注意借助修辭手法、長短句等使表達(dá)更有詩意。如：雪化了是水嗎？不，雪化了是春天！【解答】答案：示例一：農(nóng)民伯伯在種田嗎？不，他們在播種未來。示例二：春風(fēng)拂柳，柳枝忙著在河面練習(xí)書法，字卻被波紋抹去。4．（8分）讀《駱駝祥子》片段，回答后面問題?，F(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊咸菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，這樣一來，他連一個銅子也借不到了。他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒；他竟變成這個樣子。（老舍《駱駝祥子》節(jié)選，有改動）①選文從三方面寫祥子的無賴，依據(jù)提示，補(bǔ)充內(nèi)容。愛占小便宜→借錢耍無賴（不還）→編謊騙錢花②下面這句話表現(xiàn)了祥子什么性格特征？請用一個四字短語概括。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便隨手兒花去。③有人認(rèn)為祥子是一個“孤勇者”。請結(jié)合小說情節(jié)，談?wù)勀愕睦碛?。【分析】《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍所著的長篇小說。小說圍繞主人公祥子買車、失車三起三落的坎坷經(jīng)歷，展示了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘生活，表達(dá)了對舊社會的痛恨和對祥子等社會底層勞苦大眾的同情?！窘獯稹竣俦绢}考查內(nèi)容理解?！八矊W(xué)會跟朋友們借錢，借了還不想還；逼急了他可以耍無賴”可知，他借錢耍無賴（不還）；“他開始去騙錢花，凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他央求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒”可知，他編謊騙錢花。②本題考查人物性格特征。“借著如白撿，借到手便隨手兒花去”可知，此時的祥子借錢不還，厚顏無恥（不知羞恥、恬不知恥）。③本題考查對情節(jié)的理解。根據(jù)題干，可知“孤勇者”指的不輕易向命運(yùn)低頭，敢于和命運(yùn)抗?fàn)幍娜?。初來北平，決定以自己的勤勞、節(jié)省買到一輛屬于自己的人力車的祥子，可以說是一位“孤勇者”。此題為開放題，結(jié)合小說情節(jié)，突出其敢于改變命運(yùn)的精神即可，如不贊同，可以從后期的祥子性格談。答案：①借錢耍無賴（不還）；編謊騙錢花②厚顏無恥（不知羞恥、恬不知恥）③祥子是身強(qiáng)力壯的青年人，在失去父母和土地后，被追跑到城里，在劉四爺開辦的人和車廠當(dāng)上了人力車夫。好勝、要強(qiáng)的樣子憑著力氣拉車掙錢，指望自己能買一輛漂亮的洋車不再受拴車人的氣，做一個“自由的洋車夫”。他早出晚歸，忍饑受凍風(fēng)里雨里，整整了3年最終以96元的價格買了一輛新車。5．（8分）為了弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，學(xué)校擬舉行以“人無信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下面任務(wù)。（1）【品味內(nèi)涵】下圖為中國郵政發(fā)行的《誠信》個性化郵票，請你簡述其主要構(gòu)圖要素和寓意。（2）【訪“誠信”之人】為了弘揚(yáng)當(dāng)代的誠信美德，你所在的小組將采訪下面的誠信模范，請你擬寫兩個采訪問題，完善下面的采訪提綱。采訪提綱采訪主題：挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵采訪對象：陳淑梅、李其云夫婦（重慶市銅梁區(qū)巴川街道居民）。2013年兒子因故去世，留下了67萬元的巨額債務(wù)。陳淑梅夫婦用賣包子、打短工、撿垃圾等方式，替兒子還債，得到周圍人的同情和關(guān)照。2017年，二人被評為“第六屆全國道德模范誠實(shí)守信模范”，受到習(xí)近平總書記的接見。采訪問題：①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？③受到習(xí)近平總書記的接見，你們對“誠信”有了哪些新的認(rèn)識？【分析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。由圖可觀察到左側(cè)的鼎和右側(cè)的寫有誠信二字的卷軸兩個主要的構(gòu)圖要素。此外還有郵票面值1.20元、CHINA、中國郵政字樣和一個印章等細(xì)節(jié)元素。由圖中的要素可以聯(lián)想到“一言九鼎”的成語，“鼎”在中華傳統(tǒng)文化中有“誠信、言語有重量”等含義，可知寓意與“誠信”有關(guān)。也就是“做人要誠信，以誠信為立身之本，一言九鼎”。（2）本題考查采訪問題的擬寫。采訪問題的設(shè)計(jì)要圍繞采訪的主題“挖掘當(dāng)代誠信的內(nèi)涵”，兩個問題不重復(fù)、不交叉即可?！窘獯稹看鸢福海?）要素：該郵票以左側(cè)的鼎和右側(cè)的寫有誠信二字的卷軸為主要構(gòu)圖要素。最左側(cè)寫有郵票面值1.20元、CHINA、中國郵政字樣和一個印章。寓意：做人要誠信，以誠信為立身之本，一言九鼎。（2）①中國的傳統(tǒng)是父債子還，你們?yōu)槭裁匆觽改高€呢？②在還債的過程中都經(jīng)歷了哪些艱難？二、古詩文積累與閱讀（25分）6．（10分）古詩詞積累。學(xué)校將舉行詩歌朗誦會，請補(bǔ)寫開場白中的詩句。古詩是一幅幅草木明凈的“無聲畫”，蘆葦搖曳，先民低唱“①蒹葭蒼蒼，白露為霜”（《＜詩經(jīng)＞二首》）；登樓遠(yuǎn)眺，崔顥吟誦“②晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”（《黃鶴樓》）；持節(jié)塞上，王維長嘆“③征蓬出漢塞，歸雁入胡天”（《使至塞上》）；羈旅天涯，馬致遠(yuǎn)感慨“④枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”（《天凈沙?秋思》）。古詩也是一首首聲音清麗的“有聲曲”。離別的愁緒，似杜鵑低語，“⑤楊花落盡子規(guī)啼，⑥聞道龍標(biāo)過五溪”（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）；歡樂的心情，如禽鳥鬧春，“⑦幾處早鶯爭暖樹，⑧誰家新燕啄春泥”（白居易《錢塘湖春行》）。古詩還是一曲曲氣沖斗牛的“正氣歌”。文天祥精忠報(bào)國，發(fā)出了“⑨人生自古誰無死？⑩留取丹心照汗青”（《過零丁洋》）的錚錚誓言?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充?！窘獯稹看鸢福孩佥筝缟n蒼②晴川歷歷漢陽樹③征蓬出漢塞（注意“蓬”的書寫）④枯藤老樹昏鴉（注意“藤”的書寫）⑤楊花落盡子規(guī)啼⑥聞道龍標(biāo)過五溪（注意“道”的書寫）⑦幾處早鶯爭暖樹⑧誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）⑨人生自古誰無死⑩留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）7．（15分）閱讀下面的文言文，完成問題。三峽酈道元①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）下列句子加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是BA.隱天蔽日手自筆錄，計(jì)日以還B.哀轉(zhuǎn)久絕湖中人鳥聲俱絕C.良多趣味此悉貞良死節(jié)之臣D.屬引凄異屬予作文以記之（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①至于夏水襄陵，沿溯阻絕。②清榮峻茂，良多趣味。（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是DA.第①段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。B.第②段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。C.文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。D.文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險拔、清幽秀麗的景色。（4）本文用“自三峽七百里中，兩岸連山”寫出了山連綿不斷的特點(diǎn)，請找出鏈接材料中描寫山的句子并概括其特點(diǎn)?！炬溄硬牧稀慷?，發(fā)大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練然。水已落，峽中平如油盎①。過圣姥泉，蓋石上一罅②。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。晚至瞿塘關(guān)，唐故夔州，與白帝城相連。關(guān)西門正對滟滪堆③，碎石積成，出水?dāng)?shù)十丈。土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數(shù)十丈?！保ü?jié)選自陸游《入蜀記》）【注釋】①油盎：油瓶。②罅：裂縫。③滟滪堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石?！痉治觥孔g文：三峽在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄炬溄硬牧稀慷枺覐拇笙诔霭l(fā)，進(jìn)了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，高的仿佛到達(dá)了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發(fā)現(xiàn)原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里就像是一匹白練一般。再向前走，水位已經(jīng)落下去了，看起來猶如油盎。經(jīng)過圣姥泉，發(fā)現(xiàn)大石上有一個豁口，只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停地喊就不停地流，真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘關(guān)，這里在唐朝時也叫夔州，與白帝城是相連的。關(guān)口的西門正對著石頭堆，是碎石累積的結(jié)果，其高出水面二十余丈。當(dāng)?shù)厝苏f：“到夏秋季水面暴漲之時，水位又會高于石頭堆數(shù)十丈了?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語的理解。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。A.太陽/時間；B.消失/消失；C.很/善良；D.連接/囑托。故選：B。（2）本題考查句子翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞：襄，漫上；絕，阻斷，不通。句意：等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。②重點(diǎn)詞：茂，茂盛；良，很。句意：水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。ABC.正確；D.有誤，“按照春夏秋冬的順序”錯誤，應(yīng)該是按照夏、春冬、秋的順序。故選：D。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，概括即可。從“兩岸連山”“略無闕處”看出山的綿延不絕、高大巍峨的特點(diǎn)。從“對聳”“上入霄漢”“平如削成”分析山高聳入云、陡峭的特點(diǎn)。答案：（1）B（2）①等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。②水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。（3）D（4）“兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成”寫出了山高聳入云、陡峭的特點(diǎn)。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（22分）閱讀下面的小說，完成問題。風(fēng)景李小云①從這個角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰，剛下了一些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。②媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒，仔細(xì)一聽，是罵熱力公司的，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎作品將雕刻進(jìn)廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加這次比賽，畫誰呢？她想了想，一時半會兒沒有理想的人選。③她繼續(xù)構(gòu)思她的畫作，忽然，一高一矮兩個人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級的時候，學(xué)校組織去福利院做公益時認(rèn)識的一個患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。④兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋。貓著腰向井里看，矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執(zhí)什么，矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮子聯(lián)絡(luò)著。⑤過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮子個，那矮個子也一會兒探出頭來取工具。一會兒又探出來放工具，矮個子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來……⑥矮個子脫下皮褲，那高個子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入口袋里，走出了小翠的視野，那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔的撫慰著遠(yuǎn)處的山、美麗的樓。⑦“熱力公司的人要挨家挨戶供熱沖洗管道！真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們！”媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋，小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦海。⑧“咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小翠側(cè)頭看見是高個子和矮個子，他們說明來意，媽媽讓他們進(jìn)了。后面的場景是小翠看不到的，好媽總是把她安置在另一個安靜的房間里。⑨再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎！她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫作完結(jié)的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題，溫暖的使者。⑩秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式，會議結(jié)束后，她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫；輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿，題目：堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成為了別人眼中的風(fēng)景。（選自“江山文學(xué)網(wǎng)”，有修改）讀罷文章，不禁勾起了我們太多的記憶，我們也有這樣的媽媽。班級文學(xué)社團(tuán)欲把它改成舞臺劇帶到畢業(yè)典禮展演?！揪巹≌f劇】（1）根據(jù)文章，編劇陽陽同學(xué)早已創(chuàng)編完劇本?？梢驎r間匆忙出現(xiàn)些許疏漏，請你善意指出解讀內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是BA.“拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是……右邊是……”表明小翠在專注地構(gòu)思畫作。B.“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責(zé)罵聲驚醒后小翠的不滿。C.“真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現(xiàn)了媽媽對熱力工人工作的不理解。D．媽媽總是把她置在另一個安靜的房間里”，與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應(yīng)?！酒瑘鲎h劇】（2）排練休息之余，大家不經(jīng)意間議論紛紛：第④段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”，請根據(jù)文本，寫出他們可能“爭執(zhí)”的內(nèi)容。（3）聊著聊著，陽陽同學(xué)有個不解之問：第⑨段中劃線的句子描寫“燦爛的陽光”，其作用是什么？愛動腦筋的你，能否幫忙解答呢？【名角扮劇】（4）小新同學(xué)主動飾演“小翠”，試結(jié)合文章內(nèi)容，你建議她扮演怎樣的形象？【觀眾評劇】（5）舞臺劇上演后，給不少觀眾留下了深刻印象。為此，你可以談?wù)勂渲袑懥四男╋L(fēng)景嗎？（至少三條）【分析】文章敘述了殘疾女孩小翠為福利院孩子作畫，偶然發(fā)現(xiàn)兩個維修又臟又臭的下水管的工人，他們的微笑感染了小翠，被小翠畫入畫中，表現(xiàn)了小翠、兩個工人的無私奉獻(xiàn)的精神以及作者對他們的贊美?！窘獯稹浚?）本題考查內(nèi)容的表述的分析。ACD.正確。B.有誤，由后文“因車禍截肢”句可知，小翠是個殘疾人，“小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯”并沒有表示不滿，“驚醒”是因?yàn)樾〈涑磷碛谕饷婷利惖娘L(fēng)景中。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子”句可知，矮個子可能要自己下井，由“矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手電朝里照著，吆喝著，和井下的矮子聯(lián)絡(luò)著”句可知，矮個子下了井，由此可知，兩個人可能在爭執(zhí)“由誰下井”的問題。由“小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來”句可知，井里很臟，不要下到里面去維修。（3）本題考查景物描寫的作用。文章的題目是“風(fēng)景”，此句“燦爛的陽光中”也是寫的風(fēng)景，所以，照應(yīng)標(biāo)題。結(jié)合“小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎”句可知，正是因?yàn)樾〈淇吹搅硕说男袨?，所以才有了后文小翠的?chuàng)作，所以此句推動故事情節(jié)發(fā)展，引出下文小翠畫“泉市好人”。“一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中”，兩人維修的下水管道又臟又臭，可是兩人并沒有表現(xiàn)出怨懟和不滿，這樣使人物形象更鮮明，寫出了矮個子和高個子幫居民沖洗供熱管道后高興的樣子，體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美好心靈。凸顯了小說的主題，對社會上樂于助人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀的人們的贊美。（4）本題考查人物形象分析。結(jié)合“那是初中二年級的時候，學(xué)校組織去福利院做公益時認(rèn)識的一個患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他”句可知，小翠在福利院主動幫助先天性心臟病的佳佳。由此看出小翠是一個心思細(xì)膩，內(nèi)心善良、熱心幫助別人的人。結(jié)合“小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不已，這不就是泉市好人嗎”句可知，一支畫筆畫出社會上的好人好事。由此看出小翠熱愛生活、心靈手巧的人。結(jié)合“她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀”句可知，小翠雖然殘疾，但積極面對生活，尋找生活中的美好。由此看出小翠積極樂觀的殘疾人。（5）本題考查信息的篩選和概括。由“左邊是小區(qū)里櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰，剛下了一些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描”句可知，描寫了高樓、群峰、小雪組成的自然美景。由“再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中”句可知，描寫了矮個子和高個子忍受污臭修理管道的樣子以及在陽光下微笑的樣子。由“她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀”句可知，小翠身患?xì)埣?，但依然在窗前為社會好人作畫。由“輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿”句可知，佳佳畫筆下的小翠在風(fēng)中靜靜作畫，肩上棲息著白鴿的樣子。答案：（1）B（2）①井里很臟，不要下到里面去維修②矮個子和高個子爭執(zhí)誰下到井里去維修（3）①照應(yīng)標(biāo)題，推動故事情節(jié)發(fā)展，引出下文小翠畫“泉市好人”。②使人物形象更鮮明，寫出了矮個子和高個子幫居民沖洗供熱管道后高興的樣子，體現(xiàn)了他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的美好心靈。③凸顯了小說的主題，對社會上樂于助人、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、積極樂觀的人們的贊美。（4）①小翠是一個心思細(xì)膩，內(nèi)心善良、熱心幫助別人的人。小翠在福利院主動幫助先天性心臟病的佳佳。②熱愛生活、心靈手巧的人。一支畫筆畫出社會上的好人好事。③積極樂觀的殘疾人。小翠雖然殘疾，但積極面對生活，尋找生活中的美好。（5）①高樓、群峰、小雪組成的自然美景。②矮個子和高個子忍受污臭修理管道的樣子，以及在陽光下微笑的樣子。③小翠身患?xì)埣玻廊辉诖扒盀樯鐣萌俗鳟?。④佳佳畫筆下的小翠在風(fēng)中靜靜作畫，肩上棲息著白鴿的樣子。9．（18分）閱讀下面材料，完成問題。材料一①經(jīng)常有人問，如何提高人生的效率？我的原則是：人這一輩子要挑金子，不要過濾沙子。②什么意思呢？淘金有兩種做法，第一種是把金礦沙攤到地上，在太陽光下把里面閃光的金子顆粒挑出來；另一種做法則是把沙子過濾出來，剩下的自然都是金子了。從理論上講挑出金子和過濾掉沙子是一回事。③但是第一種做法有個明顯的缺陷，就是你要把大顆粒的金子挑出來不難，但很多細(xì)小的金沙可能就沒有發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)掉了。因此開采金礦的人多采用第二種方法。其實(shí)，挑出金子和濾掉沙子象征著兩種不同的做事方法。④據(jù)我觀察，在生活中，采用第二種方法做事的人比較多。但同時我也發(fā)現(xiàn)，做成大事人，幾乎都是采用第一種方法。舉個例子，幾年前我開始和攝影師們一同出去攝影。我發(fā)現(xiàn)選片時，專業(yè)攝影師是從一大堆照片中只挑幾張好的出來，而較業(yè)余的攝影師通常是刪掉不好的，把其余的都留下，舍不得刪。⑤明明用第一種方法會漏掉金子，為什么還要這么做呢？因?yàn)檫@涉及人生目標(biāo)和成本的問題。⑥比如，與人交往。全世界有70多億人，而我們每個人一輩子真正打交道的只有幾百個，也就是億分之一到千萬分之一之間。人過好一生，其實(shí)不需要識別出一輩子遇到的人當(dāng)中所有的好人，只要找到幾個確實(shí)的好人就可以了。就像是淘金的時候，我們找到幾個大顆粒的金沙即可，不要花時間做無謂的鑒定。我們不是要追求找到黃金的比例，而是要追求單位時間內(nèi)挑出的金子最多。⑦做事也是這樣。計(jì)算做事效率的公式可以這樣表示：做事效率＝完成事情的數(shù)量x事情的影響力/壽命。⑧有的人一輩子就干了一件事，比如，德國人古騰堡發(fā)明了歐洲活字印刷術(shù)，并將它市場化。事情只有一件，但它的影響力非常大，因此我們可以說古騰堡做事的效率很高。⑨反過來，有一個日本人叫中松義郎，他自稱“發(fā)明王”，說自己擁有3200項(xiàng)發(fā)明，可是們找不到他的哪一項(xiàng)發(fā)明對世界產(chǎn)生了重要的影響，因此他做事的效率比起古騰堡差遠(yuǎn)了。⑩即使先不談影響力，要談到效率，至少有一個前提是把事情完成。除了要付出相應(yīng)的時間精力外，更重要的是選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情。也就是說，決定開始做一件事，也需要好好選擇，不能什么事都去做。這和結(jié)良師益友是同一個道理。?另外，在上面的公式中我使用的分母不是具體做事情的時間，而是壽命，也就是我們一生擁有的全部時間。因?yàn)槿绻镁唧w時間做分母，只能算出局部的效率，而不是我們一生的效率。?基于這一原則，我從來不擔(dān)心自己會失去什么機(jī)會。這個世界上有無數(shù)機(jī)會，多得我們抓也抓不住。如果因?yàn)楹ε率C(jī)會就把遇到的每件事都考慮一遍篩選一下，那效率就太低了。畢竟，對于一件事做判斷、做篩選，是要花時間、資源和精力的。當(dāng)一個人因?yàn)楹ε率C(jī)會而嘗試了太多，最后往往一無所獲。?我們的生命是有限的，正確的做法永遠(yuǎn)是在沙里直接撿出金子，而不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出來。材料二材料三人生效率體系①如何才能提高人生的效率？②第一，做對的事情。③如果做的事情沒有什么意義，那么再努力也沒用。一輩子廢寢忘食研究點(diǎn)石成金的“技術(shù)”也是毫無意義的。也許你會說功不唐捐，研究這個錯誤技術(shù)的過程中會發(fā)明一些有用的東西。但是這個是不能保證一定會發(fā)生的，而且直接做與目標(biāo)相關(guān)的事情就是有意義的事情，那不是更好么，過程中也可能發(fā)明有用的東西。不要滿足于自己虛假的高效，被自己的假努力感動。對的事情是讀書的時候認(rèn)真讀書，畢業(yè)能找個好工作對得起父母和國家，而不是讀書的時候吊兒郎當(dāng)，畢業(yè)之后辛苦地做低質(zhì)量勞動，還以為自己怎么不容易；對的事情是平時節(jié)制飲食、作息規(guī)律、多鍛煉，養(yǎng)好身體，而不是平時不戒嘴、熬夜、久坐不動，身體不好了還舍不得去醫(yī)院，以為自己多么節(jié)?。粚Φ氖虑槭窃庥錾鐣牟还街笈Φ靥岣咦约?，然后為社會的改變做出自己的一份力，而不是整天喋喋不休地抱怨，做個無用憤青。④第二，盡可能多、快、好、省地做對的事。⑤知道該做什么之后，剩下的問題就是如何盡可能高效地做這些對的事。⑥我們都希望盡可能多的做對的事，身體好、賺錢多、能力強(qiáng)，什么都好。⑦而要做得多，首先就要做得快，別人一年賺10萬，你一年能賺20萬；別人3年升職一次，你1年就升職；別人2個月學(xué)習(xí)一門技術(shù)，你只要1個月。具體一件事做得快，也不一定做得多，還要時間利用得好。你很快就把事情做完了，其他時間都在玩，那也不會好到哪里去。⑧有些事情沒有嚴(yán)格的完成與否，只有質(zhì)量的差別。比如投入同樣的時間、金錢，有些人能把一次旅游過得很開心，有些人卻只有勞累。好與壞，天壤之別，所以我們要盡可能把事情做好。⑨做同樣多的事或者做出同樣的效果，有些人拼了老命，有些人卻沒花費(fèi)什么功夫，表現(xiàn)出很“省”。⑩多快好省也不是孤立的，做事情的收益，科學(xué)合理安排時間，自然就做得快，也可以有額外資源去提高數(shù)量和質(zhì)量；能每次把事情做得好，后面可能就累積出很快的金字塔效應(yīng)，財(cái)富、能力快速提升，自然也就能做得更多更快了；有些事情，做多了，量變引起質(zhì)變，提高了單體效率，后面自然就快了。（1）閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是AA.一個人因?yàn)楹ε率C(jī)會而嘗試太多，最后卻一無所獲。B.人生效率體系中高效能體現(xiàn)在對目標(biāo)管理、時間管理、能量管理，還需有效率機(jī)制。C.人要盡可能多、快、好、省地做對的事。D.我們的生命是有限的，正確的做法不是想把沙子里面的每一粒金子都淘出來，而永遠(yuǎn)是在沙里直接撿出金子。（2）根據(jù)以上三則材料，概括出提高效率的方法。（至少三條）（3）分析材料一第⑧⑨段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（4）作為班長的萌萌最近?？鄲烙谄谀┡R近班級事務(wù)多、學(xué)業(yè)任務(wù)重，請你運(yùn)用材料中的方法勸說一下她，并給她提提建議。【分析】材料一指出生命有限，提高效率就是要增加完成事情的數(shù)量，選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情。材料二指出人生效率體系中高效能體現(xiàn)在對目標(biāo)管理、時間管理、能量管理，還需有效率機(jī)制；材料三指出做對的事情，盡可能多、快、好、省地做對的事?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。A.有誤，結(jié)合“當(dāng)一個人因?yàn)楹ε率C(jī)會而嘗試了太多，最后往往一無所獲”分析，選項(xiàng)不準(zhǔn)確。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文章內(nèi)容概括。結(jié)合材料一“做事也是這樣。計(jì)算做事效率的公式可以這樣表示：做事效率＝完成事情的數(shù)量×事情的影響力/壽命”“即使先不談影響力，要談到效率，至少有一個前提是把事情完成”“除了要付出相應(yīng)的時間精力外，更重要的是選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情。也就是說，決定開始做一件事，也需要好好選擇，不能什么事都去做”，概括為：增加完成事情的數(shù)量，選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情。根據(jù)材料二明確人生效率體系中高效能體現(xiàn)在對目標(biāo)管理、時間管理、能量管理，還需有效率機(jī)制。根據(jù)材料三“第一，做對的事情”“第二，盡可能多、快、好、省地做對的事”，概括為：做對的事情，盡可能多、快、好、省地做對的事。（3）本題考查論證方法及作用分析。材料一第⑧段列舉了德國人古騰堡發(fā)明了歐洲活字印刷術(shù)的例子，第⑨段列舉了日本人中松義郎他做事的效率比起古騰堡差遠(yuǎn)了的例子，運(yùn)用了對比論證，結(jié)合“更重要的是選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情。也就是說，決定開始做一件事，也需要好好選擇，不能什么事都去做”分析，突出有力地證明了提高效率要選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情，使論證更有說服力。（4）本題考查閱讀拓展。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合班級事務(wù)多、學(xué)業(yè)任務(wù)重，運(yùn)用材料中的方法勸說一下她，給她提建議即可。答案：（1）A（2）增加完成事情的數(shù)量，選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情；人生效率體系中高效能體現(xiàn)在對目標(biāo)管理、時間管理、能量管理，還需有效率機(jī)制；做對的事情，盡可能多、快、好、省地做對的事。（3）運(yùn)用了對比論證，突出有力地證明了提高效率要選擇那些條件成熟、能夠完成的事情，以及那些完成后預(yù)計(jì)會產(chǎn)生影響力的事情，使論證更有說服力。（4）示例：做事情不能求多，嘗試太多，最后往往一無所獲。期末臨近班級事務(wù)多、學(xué)業(yè)任務(wù)重，萌萌希望你首先選擇那些特別重要的事情去做好，其它事情量力而行。四、寫作，以下兩題，選做一題。（55分）10．（55分）有一天，子路問孔子：“您和我，誰比較適合帶兵打仗？”孔子指看自己答：“我合適?！弊勇贩磫柕溃骸澳皇浅Ｕf我很勇敢嗎”孔子說：“可我不僅勇敢，還勇于不敢呀！”請以“敢與不敢”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。【分析】【審題立意】這是一道命題作文。材料起到打開學(xué)生思路作用。經(jīng)分析可知，所謂敢，是一種態(tài)度，一種無畏的態(tài)度。不敢是一種處事的態(tài)度，一種謙虛謹(jǐn)慎的做事風(fēng)格。兩者并不矛盾，做事之前，保持一種勇敢的態(tài)度，做事之中，保持不敢的敬畏。以此立意構(gòu)思即可?！疚捏w選擇】議論文?！舅悸伏c(diǎn)撥】題目就是本文的中心論題。首段點(diǎn)明論題或論點(diǎn)，并激發(fā)讀者的閱讀興趣。文中需先論述敢是什么，怎樣做到敢。然后論述不敢是什么，怎樣做到不敢。然后論述敢與不敢的辯證統(tǒng)一的關(guān)系。文末則總結(jié)全文，得出結(jié)論，向讀者發(fā)出號召即可?！菊撟C方法】常用的論證方法有舉例論證，道理論證，對比論證和比喻論證。在創(chuàng)作本文時，可根據(jù)論證的需要，采用合適的論證方法?！窘獯稹俊臼纠扛遗c不敢面對挑戰(zhàn)，一些人敢于直面對抗，有些人則選擇積累經(jīng)驗(yàn)