2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃（31篇）

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃（31篇）

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃（精選31篇）

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇1

一、初一年級(jí)工作的總方針：依靠全體教師的智慧和力量，

群策群力、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、初一年級(jí)現(xiàn)狀

1、學(xué)生狀況：本年級(jí)共有20個(gè)教學(xué)班，總數(shù)1050人。學(xué)

生來(lái)自于全市各個(gè)小學(xué)，生源質(zhì)量可以說(shuō)是良莠不齊，我們所有

的初一老師一開(kāi)始就要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的做起，只有底子

扎實(shí)了，才能保證有好的教學(xué)質(zhì)量。

2、教師：本年級(jí)組教師52人，20位班主任中有的工作經(jīng)

驗(yàn)豐富，治班有方，責(zé)任心強(qiáng)，有的年青有為，充滿(mǎn)工作激情，

各任課教師都愛(ài)崗敬業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底好，工作兢兢

業(yè)業(yè)?？梢哉f(shuō)本年級(jí)總的來(lái)說(shuō)是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的隊(duì)

伍，相信本學(xué)期我們能夠集思廣益，運(yùn)用各種有效手段來(lái)加強(qiáng)本

年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)而提高教學(xué)效果。

三、初一年級(jí)管理理念：全面發(fā)展，德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是：擁有健康的心理，培養(yǎng)優(yōu)秀

的品質(zhì)，做一個(gè)正直誠(chéng)實(shí)，有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的

不是一個(gè)班級(jí)和一個(gè)家庭的小我，而是追求一種大我心態(tài)、大我

素質(zhì)，從而從教育的根源展開(kāi)教育，引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光

明的人生大道。

四、我們的工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，發(fā)揚(yáng)勤奮、踏實(shí)的工作作風(fēng)，全面貫徹

學(xué)校各項(xiàng)管理制度，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求讓大部

分學(xué)生做到愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛(ài)集體、講誠(chéng)信。

五、工作方法與措施

（一）強(qiáng)化德育工作

1、抓住有利時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在九月份打造年級(jí)工作的良好開(kāi)

端，掀起學(xué)生行為規(guī)范教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育的高潮。

初一剛?cè)胄?，學(xué)生們剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，又都來(lái)自不同的

學(xué)校，對(duì)新環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和期待。因此，作為班主任和各任課

教師要利用這個(gè)有利時(shí)機(jī)，真抓實(shí)干樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，引

導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為，用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度

過(guò)小學(xué)和初中的過(guò)渡期，保證每一個(gè)學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊(duì)。

為三年初中打造一個(gè)有利的開(kāi)端。

2、結(jié)合我校的課改，利用一周時(shí)間對(duì)初一新生進(jìn)行學(xué)案導(dǎo)

學(xué)培訓(xùn)，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間讓學(xué)生適應(yīng)初中的課堂教學(xué)節(jié)奏，養(yǎng)

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，讓濃厚的班級(jí)文化熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)

與教育。

4、加強(qiáng)班主任與科任老師協(xié)調(diào)工作，要求各班主任每周至

少向每一位科任老師了解一次該班學(xué)生課堂、作業(yè)情況，多與科

任老師溝通交流。

6、杜絕體罰和變相體罰學(xué)生，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊

重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。

（二）教學(xué)工作

充分了解本年級(jí)師資力量水平，調(diào)動(dòng)年級(jí)老師的工作熱情，

發(fā)揮每一位老師的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)，努力促進(jìn)每一位教師的成長(zhǎng)：

1、帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，掌握好

本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定

每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用

多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)

展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能及時(shí)了解教學(xué)信息，及

時(shí)處理。

2、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，要求語(yǔ)數(shù)英老師必須充分控制學(xué)生

作業(yè)的數(shù)量，保證作業(yè)質(zhì)量。分層次布置作業(yè)，努力做到全收全

改，面批面改，各科目之間做好協(xié)調(diào)。

3、不斷加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，提倡一課多作，相互對(duì)比，備課

組內(nèi)老師相互學(xué)習(xí)提高，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身不足。

4、在平時(shí)的教學(xué)中，我們要堅(jiān)持不放棄每一位學(xué)生的原

則，也保證不拿成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，多元評(píng)價(jià)，及時(shí)激

勵(lì)，對(duì)后進(jìn)生保留一顆耐心、抱著一份信心、拿出一份真心，用

自己的人格魅力和切實(shí)行動(dòng)，真正從思想上和行為上轉(zhuǎn)化后進(jìn)

生。

5、注重培育父子生，培育的目標(biāo)主要是針對(duì)中考，定于有

潛力的學(xué)生，我們要采取個(gè)別指導(dǎo)的原則。

(三)、抓好學(xué)生的教育常規(guī)工作

1、抓好‘問(wèn)題學(xué)生’的思想教育工作，要求教師特別是班

主任要密集注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和成績(jī)的變化，及時(shí)做好學(xué)生思

想工作，采取行之有效的措施，杜絕學(xué)生兩極分化。

2、要求教師厚德愛(ài)生，做到既教書(shū)又育人。

3、本學(xué)期著重狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，進(jìn)一步嚴(yán)格

學(xué)習(xí)行為，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，在初一年級(jí)中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、高效學(xué)

習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)、積極向上、勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

4、著重培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)行為習(xí)慣：

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)自習(xí)課習(xí)慣：培養(yǎng)“獨(dú)立思考、自主完成”的自習(xí)課

習(xí)慣，形成安靜有序的自習(xí)課氛圍，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立自主

的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)；

（2）作業(yè)習(xí)慣：在認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生培養(yǎng)對(duì)待

作業(yè)的端正態(tài)度，做到獨(dú)立自主完成作業(yè)；

（3）練字的習(xí)慣：每天抽出15分鐘時(shí)間練字，嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)要

求；

行為習(xí)慣：

（1）校園中見(jiàn)到老師要問(wèn)好；

（2）走廊樓梯靠右行走，不在走廊中追逐打鬧；

（3）文明如廁，保持衛(wèi)生；

（4）不隨手亂扔垃圾，有垃圾投放進(jìn)垃圾箱中。

（四）、抓好班主任工作

班級(jí)管理是學(xué)校管理的基點(diǎn)，學(xué)校管理工作的好壞與班級(jí)管

理有直接的關(guān)系，而一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的

完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平

時(shí)工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛(ài)是有莫大聯(lián)系，本年級(jí)組將進(jìn)一步完

善班主任的管理制度，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，把本年級(jí)的班

級(jí)管理好，為實(shí)現(xiàn)兩年后的中考目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。

（五）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

抓好教師的自主學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，鼓勵(lì)

組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念，著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，改進(jìn)教

學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

按照學(xué)校的總體布置和要求，結(jié)合本年級(jí)組的實(shí)際情況，緊

密配合教務(wù)處，政教處，團(tuán)委等處室，進(jìn)一步解放思想，推進(jìn)課

程改革，提高全體學(xué)生的全面素質(zhì)。本學(xué)期初一年級(jí)組將緊緊圍

繞學(xué)校工作的核心，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)

活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍

為主要抓手，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)

習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)

學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。

以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，班

主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的中

學(xué)生行為規(guī)范，抓好中小學(xué)的銜接;從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)

生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，

建設(shè)積極、健康、向上的校園文化；年級(jí)常規(guī)管理工作要爭(zhēng)創(chuàng)中

學(xué)生日常行為規(guī)范示范年級(jí)，各班都要爭(zhēng)創(chuàng)行為規(guī)范示范班和文

明班；一切以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；年級(jí)教學(xué)在

積極推進(jìn)課改的基礎(chǔ)上要保持穩(wěn)步快速的提高；強(qiáng)化本組教師的

團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，以“扎實(shí)、務(wù)實(shí)、

求實(shí)”的工作作風(fēng)確保年級(jí)組工作有創(chuàng)新、有特色。

二、年級(jí)組狀況簡(jiǎn)析

教師：現(xiàn)有教師20多人，多數(shù)為中青年教師，中年教師正

當(dāng)盛年，精力充沛，經(jīng)驗(yàn)豐富，青年教師朝氣蓬勃，勇于創(chuàng)新。

他們都有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和進(jìn)取心，能夠不為困難，迎難而上。

但也須看到，年輕教師由于剛剛步入工作崗位，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

尚不足，仍須不斷地積累，他們的教育教學(xué)方法尚不能靈活運(yùn)

用，仍須不斷地學(xué)習(xí)。

學(xué)生：共存6個(gè)教學(xué)班，220多人。這些學(xué)生大部分夾自本

地區(qū)，小部分是外來(lái)人員子女。他們多為99年出生，幼稚，聰

明，活潑，好動(dòng)，自制力較差，帶有一些不良行為習(xí)慣，尚缺乏

明辨是非善惡的能力，教育不到極易誤入歧途。

從入學(xué)調(diào)研成績(jī)來(lái)看，這一屆的的生源是不理想的，他們的

文化素質(zhì)是不高的，他們大部分成績(jī)史于中下游，成績(jī)一般。他

們?cè)谛W(xué)階段文化基礎(chǔ)還很不牢固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成。

三、主要工作

(一)、德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)

(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點(diǎn)。班主任及任課老師要做

好學(xué)生基本素質(zhì)提高，建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)

成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時(shí)評(píng)價(jià)提醒人，以集體制約

人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管

理、自主發(fā)展的能力，最終使學(xué)生走向自覺(jué)、自律。

(2)、以關(guān)愛(ài)教育為主線(xiàn)，深化“五心”工程(愛(ài)心、誠(chéng)心、

耐心、細(xì)心、恒心)。班主任要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別關(guān)注弱勢(shì)

群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級(jí)，了解學(xué)生情

況，既要嚴(yán)格更要關(guān)心，努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、

校訪(fǎng)等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)

系，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。

(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈

魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到

教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心

理教育理論，積極探索班級(jí)管理的有效方法，善于做好每一個(gè)學(xué)

生的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)

系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

(5)、工作交流。利用班主任例會(huì)、年級(jí)組活動(dòng)時(shí)間，交流

教育信息、班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)，商討班級(jí)管理的方法，提高班級(jí)管

理工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

(6)、加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，各班張貼安全警

示標(biāo)志，組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度，寫(xiě)出心得體會(huì)，作

出承諾，成立以班主任為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教室、樓

道等進(jìn)行督查，落實(shí)專(zhuān)人管理，安全無(wú)小事，做到安全工作時(shí)時(shí)

抓，事事抓。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

(1)、重視組內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造輕松和諧的工作氛圍。本組

教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，做到熱愛(ài)事業(yè)，熱

愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)年級(jí)，熱愛(ài)學(xué)生，勇于探索，樂(lè)于奉獻(xiàn)，少說(shuō)空

話(huà)，多做實(shí)事。教師之間要有團(tuán)隊(duì)合作精神，為同一目標(biāo)而奮

斗。

(2)、嚴(yán)于律己，為人師表，做學(xué)生的榜樣，模范地遵守學(xué)

校的各項(xiàng)制度。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃為依

據(jù)，積極圍繞爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省首批五星級(jí)普通高中這一中心工作，全

面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，積極探索教育管理新思

路，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，幫助學(xué)生

順利實(shí)現(xiàn)初高中的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面和可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)全

體教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校

的一周年校慶貢獻(xiàn)力量。

二、年級(jí)主要情況

1、_級(jí)高一年級(jí)有18個(gè)班，共有學(xué)生1020名，分為實(shí)驗(yàn)班

4個(gè)（其中一為省招班、一為直升班），教改班4個(gè)，普通班10

個(gè)。思想上，剛進(jìn)高一，有的學(xué)生還沉浸在中考成功的喜悅之

中，有的則認(rèn)為離高考還早，有放松思想。學(xué)習(xí)上，初中學(xué)習(xí)方

法與高中學(xué)習(xí)方法有差異較大，有一適應(yīng)過(guò)程°生活上，高一新

生剛進(jìn)校，對(duì)校規(guī)校紀(jì)不熟悉，行為規(guī)范還不到位。

2、18位班主任，有6位是原高三班主任，有五位是第一次

做班主任，是一支新舊結(jié)合的隊(duì)伍；班級(jí)任課教師配備不均衡。

三、工作目標(biāo)

始終堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展”的理念，實(shí)施科學(xué)、民主

管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之勝利完成初中到高中的

過(guò)渡，逐漸形成一個(gè)“和諧、務(wù)實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)、創(chuàng)新”的年級(jí)集體，

爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生滿(mǎn)意的年級(jí)；以新課程改革和新高考制度要求為指針，

以“面向全體，分層推進(jìn)”為原則，以“注重雙基，整體提高“

為要求，在“早、精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、活”六個(gè)字上狠下功夫，突

出質(zhì)量意識(shí)，打好基礎(chǔ)，努力提高高一年級(jí)工作的效率與質(zhì)量，

力爭(zhēng)在區(qū)統(tǒng)考中各學(xué)科平均分與尖子生群體名列全區(qū)第一。

四、主要工作

（一）形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)初中向高中的轉(zhuǎn)變。

1、形成一個(gè)戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)

高一年級(jí)部要形成一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神、忠于職守、有和諧人

際關(guān)系的，能夠精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的富有戰(zhàn)斗力的

團(tuán)隊(duì)。年級(jí)部各位同志在工作上要團(tuán)結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，要加強(qiáng)

溝通，利用個(gè)性和能力差異，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮

積極協(xié)同效應(yīng)，帶來(lái)“1+1>2”的績(jī)效。

（1）加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

（2）開(kāi)展青年教師比武活動(dòng)，使青年教師盡快成長(zhǎng)。

（3）年輕教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，多聽(tīng)課，管好自己的課堂紀(jì)

律、早讀課紀(jì)律與晚坐班紀(jì)律。老教師特別是有師徒結(jié)對(duì)的教師

要多關(guān)心指導(dǎo)年輕教師。

（4）建好一支班主任隊(duì)伍，積極開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng)，提

高青年教師教育管理水平。

（5）新舊班主任要互相合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

2、盡快幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)一個(gè)轉(zhuǎn)變：初中生向高中生的轉(zhuǎn)變。

要做好新生入學(xué)教育工作。第一，配合學(xué)校認(rèn)真組織完成好

高一年級(jí)軍訓(xùn)工作；第二，要求各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)

生手冊(cè)，特別是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》和

《宿舍文明規(guī)范》；第三，要注意學(xué)生從尖子生到普通生的心理

落差，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，定準(zhǔn)目標(biāo)。第四，要讓學(xué)生盡快

適應(yīng)高中生活，尤其是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

（二）狠抓德育工作，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的三種習(xí)

慣：良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣

1、要通過(guò)教育讓學(xué)生明確什么是良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)

慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）要圍繞高一學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活

動(dòng)。各班每周抓一個(gè)重點(diǎn)，道理要說(shuō)透，細(xì)節(jié)要抓到位，跟到

位，管到位，查到人，不斷鞏固，用優(yōu)質(zhì)的管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提

高。

（2）強(qiáng)調(diào)三大觀(guān)念：

衛(wèi)生觀(guān)念（包括寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、衛(wèi)

生習(xí)慣）。

紀(jì)律觀(guān)念（包括寢室就寢紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律）。

作息時(shí)間觀(guān)念（按時(shí)上下課、午睡、就寢、就餐等），各種

預(yù)備鈴響進(jìn)教室做好準(zhǔn)備。

（3）強(qiáng)化自習(xí)課管理。要求晚自習(xí)不能討論問(wèn)題、獨(dú)立完

成作業(yè)。自習(xí)課不能隨便走動(dòng)、上廁所、交頭接耳。早上教室打

掃必須在早讀課前完成。

2、要不斷檢查落實(shí)，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

3、抓好班集體建設(shè)以創(chuàng)建周恩來(lái)班和星級(jí)宿

舍為契機(jī)，以班級(jí)文化建設(shè)為抓手，營(yíng)造健康向上的班級(jí)精

神環(huán)境，增強(qiáng)班集體的凝聚力，形成良好的班級(jí)輿論。抓好班干

部培養(yǎng)、班級(jí)基本制度建立、班級(jí)目標(biāo)確定、標(biāo)準(zhǔn)教室布置等，

通過(guò)學(xué)生的自我教育和自主管理來(lái)提升管理的質(zhì)量。

4、加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)正面思想引導(dǎo)，形成積極健康向上的

氛圍，加強(qiáng)艱苦奮斗教育，狠抓男女生交往過(guò)密問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生

吃苦精神。

5、加強(qiáng)安全工作加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，做好飲食

衛(wèi)生管理和防疫工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生，

加強(qiáng)消防安全。

6、充分利用學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)來(lái)拓寬管理的途徑適時(shí)召開(kāi)全

體學(xué)生會(huì)，各層次學(xué)生會(huì)，有針對(duì)性的教育；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或

約見(jiàn)部分家長(zhǎng)，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解

決問(wèn)題。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將學(xué)校、年級(jí)情況向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)隨

時(shí)了解學(xué)生在校情況。

（三）明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，發(fā)揮三個(gè)核心作用

1、積極發(fā)揮年級(jí)部的中心作用

（1）落實(shí)管理，年級(jí)召開(kāi)的所有會(huì)議，必須遵循“超前計(jì)

劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則，要求主題鮮明，

重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題。

（2）建立信息反饋制度與情況通報(bào)制度。各值日組長(zhǎng)與學(xué)

生會(huì)檢查人員要將每天的檢查情況（管理、教學(xué)）于第二天上午

向年級(jí)部報(bào)告；值日教師要加強(qiáng)真空時(shí)間的檢查，有情況應(yīng)及時(shí)

向有關(guān)班主任和年級(jí)部主任報(bào)告；年級(jí)部每周向全體教師通報(bào)一

次本年級(jí)部的情況。

（3）年級(jí)部將整合各方面的力量，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健

康成長(zhǎng)。期中、期末向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，鼓勵(lì)各班召開(kāi)小

型的家長(zhǎng)會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)三方溝通渠道，形成立體化

的教育網(wǎng)絡(luò)。

（4）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、教師之間、班級(jí)之

間，互相提醒，互相鼓勵(lì)，互相幫助，齊抓共管。

（5）年級(jí)部通過(guò)各類(lèi)督查，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺(jué)性，

借助星級(jí)宿舍、標(biāo)準(zhǔn)教室及周恩來(lái)班、常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)等評(píng)

比，抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。

2、積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)教師關(guān)系，并抓好三個(gè)

落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。

（2）各班要建立健全班級(jí)內(nèi)部的信息反饋體系，對(duì)學(xué)生的

動(dòng)態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第一時(shí)間知道。要求各班及時(shí)建立起

班委會(huì)、團(tuán)支部，班主任老師要在培養(yǎng)學(xué)生干部上動(dòng)腦筋、想辦

法。

（3）班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

（4）對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與晚就寢、

午睡紀(jì)律；加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物教育，注意節(jié)約用水用電，開(kāi)源節(jié)流。

（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不在教室用

餐、吃零食，不在教室吵鬧C

（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺(jué)、

講話(huà)影響教師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要進(jìn)行教育。

（7）各班定期召開(kāi)分析會(huì)。會(huì)上班主任要拿出具體材料，

對(duì)班上的具體問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，將學(xué)生分層分等，具體

落實(shí)到每一任課老師。

3、發(fā)揮備課紐在教學(xué)管理中的核心作用。

（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，

對(duì)自己負(fù)責(zé)。各學(xué)科在全區(qū)統(tǒng)考中應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)平均分與高分群體列

全區(qū)第一。集體備課要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定主講人員。

（2）在學(xué)科紐內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為

核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。明確備課組長(zhǎng)職責(zé)，各備課組長(zhǎng)既是年級(jí)

本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級(jí)教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備

課組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課，各備課組集

體備課的形式要注重實(shí)效。

（3）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組

內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課交流；加強(qiáng)集體備課，要求每周一次集體備課，課程

進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實(shí)集體化教案，個(gè)性化教學(xué)，盡量

減少兩極分化現(xiàn)象。

（4）狠抓過(guò)程管理，嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息

整合關(guān)與考試檢測(cè)關(guān)。

（5）關(guān)注有效教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。組織

教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以教

育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念，努力建立互動(dòng)的

師生關(guān)系。

（6）切實(shí)抓好學(xué)科競(jìng)賽。盡早建立數(shù)理化生信息技術(shù)等各

大學(xué)科競(jìng)賽隊(duì)伍，明確主教練負(fù)責(zé)制，并加強(qiáng)過(guò)程管理考核。

（7）實(shí)施分層次教學(xué)的原則：對(duì)實(shí)驗(yàn)班，著力培優(yōu)，拓寬

學(xué)生的視察，訓(xùn)練學(xué)生的能力，最終達(dá)到提升他們的綜合素質(zhì)的

目的；對(duì)教改班，要指導(dǎo)學(xué)生尋找缺陷，采取針對(duì)性訓(xùn)練，著眼

提高；對(duì)普通班，著眼基礎(chǔ)，提高能力。

（7）開(kāi)足開(kāi)齊課程，促使學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)形式活潑的

課外活動(dòng)課，發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

（8）加強(qiáng)校際聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)各備課組發(fā)展。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇4

三年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，滲透“上好每一節(jié)課”的指導(dǎo)

思想，本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則。一切從孩子的

角度出發(fā)，切實(shí)有效的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。根據(jù)本年級(jí)學(xué)

生的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，開(kāi)展生動(dòng)活潑的，集知識(shí)性和趣味性

為一體的活動(dòng)，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

二、三年級(jí)隊(duì)員發(fā)展特點(diǎn)：

三年級(jí)孩子活潑好動(dòng)，正處于兒童期向少年期開(kāi)始過(guò)度時(shí)

期，年齡大約在10—11歲。這一階段孩子較之于低年級(jí)的孩子

相比，學(xué)習(xí)任務(wù)有所增加，壓力加大，活動(dòng)范圍更加廣泛，學(xué)習(xí)

活動(dòng)的游戲性特征明顯減弱，學(xué)習(xí)過(guò)程的組織性、認(rèn)知過(guò)程趨向

規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)。其身心發(fā)展呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大，認(rèn)知能力有所發(fā)展。具體表現(xiàn)為：有意

注意開(kāi)始延長(zhǎng)，觀(guān)察力提高，具有強(qiáng)烈的好奇心。

2、獨(dú)立自主能力增強(qiáng)。這個(gè)年齡階段的學(xué)生能逐步擺脫對(duì)

成人、老師的依賴(lài)，有自己的主見(jiàn)，能夠參與大人的談話(huà)，而不

象以前那樣隨意插入大人的談話(huà)。“初生牛犢不怕虎”，敢于嘗

試做一切事情，但又往往行事不夠周到，做事毛毛糙糙。

3、學(xué)習(xí)興趣開(kāi)始分化，出現(xiàn)學(xué)科偏愛(ài)現(xiàn)象。要加強(qiáng)女隊(duì)員

學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

4、集體注意觀(guān)念增強(qiáng)，樂(lè)于交往，能初步認(rèn)識(shí)到自己在集

體中的地位，懂得集體活動(dòng)的一些規(guī)則、規(guī)范。他們喜歡交友，

開(kāi)始以興趣、愛(ài)好來(lái)選擇朋友，并出現(xiàn)了同伴團(tuán)體。

5、情感體驗(yàn)逐漸豐富。隊(duì)員控制自己的情緒能力得到發(fā)

展，情緒表現(xiàn)的方式和強(qiáng)度與低年級(jí)隊(duì)員相比，較穩(wěn)定°一般較

少出現(xiàn)忽哭忽笑的現(xiàn)象。

在此年齡段的學(xué)生，活潑，好動(dòng)，自我約束較差，缺乏正確

的是非觀(guān)，所以我們還要繼續(xù)在學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范上下工夫，使得

學(xué)生能逐步走向成熟，實(shí)現(xiàn)自我教育。有了兩年的的小學(xué)生活基

礎(chǔ)，學(xué)生已經(jīng)能熟練背誦我們學(xué)校從“上學(xué)、晨讀、課間、課

堂、午間、放學(xué)”這六個(gè)方面進(jìn)行的養(yǎng)成教育兒歌，并能初步內(nèi)

化為自己的行為，為進(jìn)入中年級(jí)學(xué)習(xí)起到了很好的過(guò)渡作用。進(jìn)

入了三年級(jí)，我們將進(jìn)一步完善，規(guī)范學(xué)生的行為準(zhǔn)則，為學(xué)生

的自我發(fā)展提供空間，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。

總之，此階段的隊(duì)員好奇心特別強(qiáng)，求知欲旺盛，身心發(fā)展

活躍、不穩(wěn)定、變化快。處于兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變階段，

西藥我們給予三年級(jí)隊(duì)員特別關(guān)注。通過(guò)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自

我、正確擇友；學(xué)會(huì)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；面對(duì)沖突，作出正

確判斷，使隊(duì)員們能夠順利跨越由兒童期向少年期轉(zhuǎn)變的“突變

期“，達(dá)到勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的目的。

三、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作。

2、形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成本學(xué)期的各

項(xiàng)任務(wù)。

3、形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法，依照教學(xué)規(guī)律不斷

改進(jìn)教法，取得好的教學(xué)效果。

4、關(guān)心每一人孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情

感動(dòng)態(tài)。

5、認(rèn)真籌備并組織好開(kāi)展讀書(shū)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)及體育

節(jié)系列活動(dòng)，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

四、具體措施：

1、組織班主任認(rèn)真做好學(xué)校各職能部門(mén)布置的常規(guī)工作，

按時(shí)，保質(zhì)保量地完成。

2、加強(qiáng)年級(jí)教師的《師德師風(fēng)》建設(shè)。以教師職業(yè)道德來(lái)

規(guī)范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體

罰學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，做到對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

3、和本組班主任、各科老師認(rèn)真做好本職工作，提高大家

的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，學(xué)科之間加強(qiáng)集體備課，本學(xué)期教

材變動(dòng)較大，強(qiáng)調(diào)了人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。在基礎(chǔ)能力和運(yùn)

用能力上占了較大的份額。所以我們一方面認(rèn)真鉆研教材，

學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)要求》，挖掘教材內(nèi)涵和要求，吃透教材，教

學(xué)中注重課堂效果和質(zhì)量。體現(xiàn)學(xué)?！拜p負(fù)荷，高質(zhì)量”的原

則，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué)。不搞重復(fù)性訓(xùn)練，

題海戰(zhàn)術(shù)。

4、及時(shí)反饋家長(zhǎng)、班主任和各任科老師意見(jiàn)建議，并及時(shí)

上報(bào)到有關(guān)部門(mén)，便以學(xué)校逐層解決，注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家

長(zhǎng)之間的關(guān)系。

5、主持召開(kāi)一次至兩次本年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，了解情況，協(xié)調(diào)

班級(jí)之間、教師之間的工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛

圍。

6、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識(shí)較淡薄，也意識(shí)不到

忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好

奇，愛(ài)冒險(xiǎn)去曉之以理，開(kāi)展“110自護(hù)章大比拼”讓學(xué)生明白

不注意安全會(huì)帶來(lái)的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安

全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

7、本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點(diǎn)之一，緊

密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在品

質(zhì)和行為習(xí)慣形成良好的風(fēng)貌。

a）自覺(jué)遵守紀(jì)律。外出集隊(duì)時(shí)做到快、靜、齊，不隨便走

動(dòng)，說(shuō)話(huà)，保持安靜，講話(huà)或演出結(jié)束時(shí)要鼓掌致謝。課堂上注

重聽(tīng)講質(zhì)量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養(yǎng)成愛(ài)思

考，不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，不做小動(dòng)作，不交頭接耳。

b）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成做一首要任

務(wù)，雖然我們注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化，但學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成更使

得學(xué)生受益無(wú)窮。所以我們年級(jí)組工作的層次就是由學(xué)習(xí)習(xí)

慣？？行為品德？？自覺(jué)意識(shí)，變別人要我做，為我要這樣做。

c）和生活區(qū)緊密聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上

語(yǔ)言行動(dòng)相一致，通過(guò)開(kāi)展“手拉手章”形成良好的生活習(xí)慣和

學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)！

8、緊密?chē)@教科室的重點(diǎn)工作，配合學(xué)校“心理健康”課

題研究，來(lái)開(kāi)展我們年級(jí)的課題研究。只有心理健康的學(xué)生才能

愉快地與人相處、交往。我們中年級(jí)學(xué)生正處于懵懵懂懂的時(shí)

期，對(duì)人生觀(guān)、世界觀(guān)缺乏理性的認(rèn)識(shí)和思考，我們老師有必要

進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和采取激勵(lì)性措施，根據(jù)本年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)

和生理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，來(lái)開(kāi)展學(xué)生“心理健康”的

課題研究。

9、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，提倡上門(mén)家訪(fǎng)，對(duì)全班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)

行聯(lián)系，做到“早、勤、誠(chéng)、精、實(shí)”，使家訪(fǎng)真正起到溝通教

師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁作用。

“手拉手章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、有一個(gè)“手拉手”好朋友。

2、與“手拉手”好朋友交往。

3、幫“手拉手”好朋友解決一個(gè)困難。

4、學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：

1、遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過(guò)馬路走人行

橫道。

2、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

3、知道110、119、120等常用報(bào)警電話(huà)和求救方式。

4、知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷、創(chuàng)傷等的預(yù)防和救

護(hù)方法。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇5

初一級(jí)部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以關(guān)注

學(xué)生的發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育.以開(kāi)展多種形式、多功

能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體活動(dòng)，以班主任老師為骨干

與課任老師齊抓共管，養(yǎng)成學(xué)生文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的新

突破貢獻(xiàn)力量。

二、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹(shù)立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行

為規(guī)范的訓(xùn)練，常抓不懈，利用開(kāi)學(xué)業(yè)兩個(gè)月時(shí)時(shí)間很抓習(xí)慣的

養(yǎng)成，經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開(kāi)學(xué)初，就應(yīng)該讓學(xué)生明白有所

為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)

良性發(fā)展軌道。

2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。班級(jí)管理

是一項(xiàng)十分具體的工作，必須從一點(diǎn)一滴做起。及時(shí)了解學(xué)生的

思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓

家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿(mǎn)意。所有班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”

六字方針，對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。3.以活動(dòng)

育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校

的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不

能空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列班團(tuán)隊(duì)等活

動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)

效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

三、主要工作思路

1、重點(diǎn)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

開(kāi)學(xué)初，班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的

學(xué)生狀況分析并制定出切實(shí)可行的班主任計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別

是對(duì)學(xué)困生和好動(dòng)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反

饋工作。整個(gè)年級(jí)用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)

生日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教育》，抓好起始

階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過(guò)細(xì)節(jié)事情，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人

好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行''誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共司進(jìn)

步〃的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開(kāi)展思想教育

活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟，使

對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。

2、安全工作常抓不懈

進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)禁

學(xué)

2生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加

強(qiáng)課間巡查，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為，管理好學(xué)生課余時(shí)間，

嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3、強(qiáng)化年級(jí)紐教學(xué)管理工作

抓好教學(xué)過(guò)程的管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效

率。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高，認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)

真?zhèn)湔n，定期進(jìn)行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學(xué)效率。

認(rèn)真批改作業(yè)，選出優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，做好每學(xué)期二次考試安

排工作，注重考試質(zhì)量，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，作好補(bǔ)救工作。學(xué)

科教師經(jīng)常組織活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

四、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀(guān)念

1,中學(xué)生是人生觀(guān)形成的重要時(shí)期，特別是六年級(jí)才入剛

入學(xué)的學(xué)生，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理懣和人生目標(biāo)，幫助學(xué)生分

析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希

望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工

作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。

2.鼓舞學(xué)生信心，樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終

成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后居上，取得了

好成績(jī)的榜樣，

3偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已些業(yè)校

友的先進(jìn)事跡。

4,實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立目標(biāo)，取

長(zhǎng)補(bǔ)短。

5,面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道

路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只

重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力

不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。

五、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

1,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，是各課任老師的

一項(xiàng)重要工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，講清一般的學(xué)習(xí)方法，特

別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前

預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)

布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要

針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，

2,強(qiáng)科學(xué)用腦的.思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息

法，記憶法，科學(xué)的身體煨煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

3,創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，同學(xué)自愿，請(qǐng)教師補(bǔ)習(xí)或指導(dǎo)訂

閱輔導(dǎo)資料或購(gòu)買(mǎi)VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同

學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，不畏艱難的氛圍。

4,織興趣小紐，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高

其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)

讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。

5,調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有

艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

6,強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要

重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂

外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生

學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

六、加強(qiáng)班級(jí)管理

1,精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)

加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級(jí)。

2,嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予

處分，對(duì)屢教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老

師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，對(duì)

問(wèn)題學(xué)生要讓學(xué)生有壓力感，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們

交流，給予他們信任。

七、具體工作表

5九月份：1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)，結(jié)合隊(duì)列進(jìn)行軍訓(xùn)及入學(xué)教

育，班主任抓學(xué)生管理，學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度2、配合語(yǔ)文課，給

家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教

育

十月份：1、利用班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)等各種形式，做好《中學(xué)

生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全教育》和《文明禮儀教

育》的學(xué)習(xí)與宣傳工作。2、認(rèn)真組織第一次期中考試。各科任

教師做好期中考試的復(fù)習(xí)、考試、評(píng)卷、考試后分析等工作。

3、督促各班完成“兩迎一驗(yàn)”工作。4、組織全年級(jí)學(xué)生觀(guān)看

《安全教育》有關(guān)錄像。

十一月份：1、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。

十二月份：1、準(zhǔn)備迎新年節(jié)目。2、冬季越野賽

一月份：1,認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，同時(shí)指導(dǎo)

學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，積極復(fù)習(xí)，考好期末考試。2,學(xué)期總

結(jié)，3,假前安全教育等。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我組繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)教育為工作重心，以學(xué)

校各處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效率、崇尚創(chuàng)新的

工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)探討與研究，全面貫徹落

實(shí)新課標(biāo)的各項(xiàng)要求，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平，達(dá)到提高

一年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量和水平的目的。尹且強(qiáng)化年級(jí)管理，使年級(jí)

管理呈現(xiàn)精細(xì)化、科學(xué)化、人性化。

二、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。樹(shù)立正確的

教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線(xiàn)，創(chuàng)新為動(dòng)力。素

質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，借

助本次課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng)和上期在教育觀(guān)念上的“啟蒙運(yùn)

動(dòng)”，在教學(xué)中務(wù)必領(lǐng)悟到新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，

真正確立以“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實(shí)每一個(gè)

教學(xué)行為為切點(diǎn)”的工作面。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。教師的教

學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到以學(xué)生的學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)

的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張

揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，

要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和

自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)

活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生

活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。研究性活動(dòng)忽

略形式注重實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到

研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。提

倡一課多作，加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改

革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過(guò)程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)

價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。

三、工作措施：

1、班主任方面：

a、加強(qiáng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校的的班主任培訓(xùn)，認(rèn)真開(kāi)展年級(jí)組

自培。

b、深入學(xué)習(xí)校園網(wǎng)上優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，提高班主任管理水

平。

C、每個(gè)月底定期進(jìn)行級(jí)組內(nèi)班主任工作交流，

總結(jié)

各班工作，找出不足，相互補(bǔ)充，及時(shí)調(diào)整教育方法。

2、班集體建設(shè)方面：

a、各班根據(jù)本班上學(xué)期存在的問(wèn)題，制定詳盡的班主任工

作計(jì)劃，擬定本班的短期和長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)，拿出具體的改進(jìn)措

施。

b、對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實(shí)實(shí)用好班會(huì)課、晨檢、午

檢時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，

讓班級(jí)成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體；

c、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導(dǎo)、培訓(xùn)，每?jī)芍苷?/p>

開(kāi)一次班干部會(huì)，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體

建設(shè)，當(dāng)好班主任的小助手；

d、做好班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動(dòng)、有包己特

色的班集體文化；

e、規(guī)范班級(jí)自主管理建設(shè)，落實(shí)好學(xué)生的自我教育工作；

f、要組織一些具有實(shí)效性的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，學(xué)科

教師要用精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)吸引學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從

而提高班級(jí)管理的效率。

3、學(xué)生行為習(xí)慣方面：

a、根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的E常行

為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行走

禮儀、見(jiàn)面禮儀、升旗儀式、出操紀(jì)律、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)等

等；

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年度初一年級(jí)將緊緊圍繞zz校長(zhǎng)在20__年秋全校教職

工大會(huì)上的主題報(bào)告開(kāi)展各項(xiàng)工作，以“民主決策，依法治?！?/p>

的辦學(xué)理念為工作指導(dǎo)；以樹(shù)立“轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)形象，強(qiáng)管理，提

質(zhì)量”的工作目標(biāo)為宗旨，突出落實(shí)“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生

命”的工作目標(biāo)，積極有效地開(kāi)展年級(jí)的各項(xiàng)工作并力爭(zhēng)將各項(xiàng)

工作推向更高的層次。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期初一年級(jí)將以認(rèn)真落實(shí)坐班考勤制度為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)

轉(zhuǎn)變年級(jí)全體教師的工作作風(fēng)；以突出優(yōu)化備課組建設(shè)為途徑，

切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；以認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理工作，促

進(jìn)學(xué)生樂(lè)學(xué)、勤學(xué)的學(xué)風(fēng)形成和班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)力量的形成；

以開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機(jī)，提高教師個(gè)人工作品位，樹(shù)立

教師全新形象，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

三、主要措施

（一）嚴(yán)格坐班考勤制度的落實(shí)管理工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變年級(jí)全

體教師的工作作風(fēng)。

1、嚴(yán)格實(shí)行簽到制和點(diǎn)名制相結(jié)合的考勤制度，每天上午

和下午各簽一次，中途由值日領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)點(diǎn)名，并作好公正嚴(yán)格

的記載，對(duì)遲到、早退.、曠工的教師要通報(bào)批評(píng)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者

上報(bào)學(xué)校處理。

2、落實(shí)全員坐班制度，凡是沒(méi)辦理退休手續(xù)的教師一律要

求全天坐班。

3、切實(shí)形成辦公期間，在辦公室里不喧嘩，不吸煙，不做

與工作無(wú)關(guān)的事的工作局面。

4、明確值日教師的工作職責(zé)，辦公室里應(yīng)做到及時(shí)清洗飲

水機(jī)，提水，加水，打掃，人走關(guān)燈，關(guān)空調(diào)的工作要求。

5、落實(shí)好請(qǐng)假制度，三天以?xún)?nèi)的事假要報(bào)年級(jí)主任審批，

三天以上的事假要報(bào)校長(zhǎng)審批。

（二）細(xì)化年級(jí)的教學(xué)管理工作，切實(shí)形成濃厚的學(xué)術(shù)氛

圍，全面提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。為了突出落實(shí)好“教學(xué)是中

心，質(zhì)量是生命”的教學(xué)管理重點(diǎn)，本學(xué)期突出抓好以下幾點(diǎn)教

學(xué)工作：

1、優(yōu)化備課紐的制度建設(shè)工作，著力推進(jìn)教風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)

變。

在實(shí)際工作中，備課組長(zhǎng)要認(rèn)真做到“六個(gè)堅(jiān)持”即堅(jiān)持做

到以身作則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作起到帶頭模

范的作用；堅(jiān)持每周召集本組教師召開(kāi)一次集備會(huì)，著力探討研

究教學(xué)工作中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，著力交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)

智慧；堅(jiān)持鼓勵(lì)，激發(fā)全組教師的工作熱情，提升全組教師的工

作質(zhì)量；堅(jiān)持配合學(xué)?；蚰昙?jí)定期或不定期地開(kāi)展教學(xué)檢查，及

督促整改工作；堅(jiān)持開(kāi)展本組全體教師的講課、聽(tīng)課、評(píng)課活

動(dòng)；堅(jiān)持組織教師實(shí)事求是地對(duì)各次考試后進(jìn)行分析改進(jìn)工作。

2、著力推進(jìn)班級(jí)濃厚學(xué)風(fēng)的形成工作。

在班級(jí)文化建設(shè)中，要逐步形成以班級(jí)為單位的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)

建設(shè)，突出以班主任主抓，課任教師全力配合的工作局面，在實(shí)

際工作中班主任要切實(shí)結(jié)合本班實(shí)際，利用黑板報(bào)、班會(huì)課、個(gè)

別談話(huà)等途徑，教育學(xué)生勤學(xué)、樂(lè)學(xué)，各任課教師要及時(shí)與班主

任溝通學(xué)情，形成合力，從而切實(shí)提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、認(rèn)真落實(shí)好培優(yōu)輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在培優(yōu)輔差的教學(xué)工作中，教師首先要樹(shù)立“沒(méi)有教不好的

學(xué)生”這一教學(xué)理念，要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要突出恒心、耐心，在實(shí)

際工作中要在不同的階段明確培優(yōu)輔差的對(duì)象并做好記載，工作

要有方法，要見(jiàn)成效。

4、認(rèn)真開(kāi)展好月考、期中檢測(cè)、期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作。

首先，各教研組長(zhǎng)要密切配合年級(jí)抓好制卷、改卷及登分工

作。

其次，各班主任要認(rèn)真組織好學(xué)生的考試安排及考生的安全

工作。

第三，要開(kāi)好考后的“三會(huì)”工作，即“班級(jí)考試質(zhì)量分析

會(huì)”“備課組質(zhì)量分析會(huì)”“年級(jí)分析會(huì)”。在分析會(huì)中，要有

實(shí)事求是的工作態(tài)度，要勇于分析自我不足，找差距，定目標(biāo)，

要有建設(shè)性的建設(shè)，要突出教育教學(xué)合力。

5、鼓勵(lì)年級(jí)全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自我。

（三）認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師個(gè)人工作

品位。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)，是現(xiàn)代教育對(duì)教師的全新的更高要求，

全體教師應(yīng)要認(rèn)識(shí)到其重要性和必要性，本學(xué)期年級(jí)將突出以下

幾點(diǎn)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的工作思路。

1、年級(jí)教師應(yīng)進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的

教育意識(shí)，在平時(shí)的工作中，多與學(xué)生交流，多與家長(zhǎng)溝通，以

人民教師的形象去樹(shù)立自己的形象，從而提升工作品位。

2、班主任應(yīng)突出做到“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，尤其是要突出做到

“五勤”即“勤到班”“勤觀(guān)察”“勤思考”“勤交流”“勤總

結(jié)”的工作局面，切實(shí)做一個(gè)“為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)

生”的教育工作者和班級(jí)管理者，從而使每個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)

展、平安發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

3、嚴(yán)禁年級(jí)教師體罰和變相體罰學(xué)生。

4、年級(jí)教師要進(jìn)一步講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、樹(shù)正氣、不講不利

于團(tuán)結(jié)的話(huà)，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事，要以主人翁的精神去愛(ài)護(hù)

我們的學(xué)校，去呵護(hù)我們工作的家園。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇8

一、工作思路和目標(biāo)

以“規(guī)范、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、提高”為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)

學(xué)校的各項(xiàng)工作內(nèi)容，以高中課程改革為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，

自覺(jué)地培養(yǎng)起開(kāi)放的、開(kāi)拓的、創(chuàng)造的適合新課改的思維方式。

以“立德、啟智、強(qiáng)體、怡情”為目標(biāo)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)

成教育。把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期年級(jí)工作的

重點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)科學(xué)、和諧、有效率、有創(chuàng)新的人文氛圍。

抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)化師生的責(zé)任意識(shí)及服務(wù)意識(shí)，全

面提高年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出

應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作和措施

1、打造愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)教善教的教師團(tuán)隊(duì)

（1）利用年級(jí)會(huì)和個(gè)別談話(huà)，配合學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行師德教

育。因?yàn)楦咚刭|(zhì)的教師首先應(yīng)該是高道德素質(zhì)的教師，要忠于教

育事業(yè)，獻(xiàn)身教育，熱愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位家長(zhǎng)，善待每

一位同事，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，不斷提高教師師德

修養(yǎng)。提高教師的道德素質(zhì)，可以產(chǎn)生高效益的教育教學(xué)效果，

創(chuàng)造良好的校園氛圍，形成良好的校風(fēng)。

（2）關(guān)心教師尤其是7位剛參加工作的教師的生活、工

作、學(xué)習(xí)和思想，及時(shí)交流溝通。幫助他們克服心理落差，穩(wěn)定

心態(tài)，盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)管理環(huán)境，對(duì)學(xué)校理念有更深刻

的理解。明確我們共同的任務(wù)是創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育，對(duì)孩

子的一生負(fù)責(zé)，高一年級(jí)要成為富有活力、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)。每

位教師是團(tuán)隊(duì)的一員，我們要為共同的目標(biāo)努力。

（3）增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，每一位教師都有責(zé)任和義

務(wù)管理全年級(jí)乃至全校的每一位學(xué)生，共同營(yíng)造高一年級(jí)“好事

人人夸，錯(cuò)事人人管”的健康氛圍。

（4）加強(qiáng)備課組的管理，強(qiáng)調(diào)集體備課，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀(guān)

念，每天不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

（5）強(qiáng)化新課程研究的意識(shí)。教師應(yīng)該以新課程理論的易

操作之處為切入口，把理論直接帶進(jìn)教學(xué)實(shí)踐操作之中去，從而

更大地發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，也更能在教學(xué)實(shí)踐中檢驗(yàn)和創(chuàng)新理

論。教師要盡快從新課程理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向新課程實(shí)踐，從教育教學(xué)

實(shí)踐中的一切“細(xì)節(jié)故事”入手，密切注意教育教學(xué)過(guò)程中的每

一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話(huà)，每一個(gè)行為是否體現(xiàn)新課程的理念。

1、教師要當(dāng)好“引導(dǎo)”這個(gè)角色，一切的教育教學(xué)活動(dòng)都

要樹(shù)起“引導(dǎo)”這塊牌子，做到“要導(dǎo)、會(huì)導(dǎo)、精導(dǎo)”，有

“導(dǎo)”之術(shù)，精“導(dǎo)”之道。教師作為引導(dǎo)者這個(gè)角色一是有

“型”的角色，是教師整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)在過(guò)程中的顯現(xiàn)。教師

學(xué)會(huì)引導(dǎo)，這本身就體現(xiàn)新理論的要求。

2、教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生，激活課

堂教學(xué)。師生之間不僅要語(yǔ)言交流，更要師生心靈溝通和資源共

享，不僅有知識(shí)的簡(jiǎn)單傳遞，更要有知識(shí)創(chuàng)新和人格的培養(yǎng)。

3、教師要學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的

方式方法。

（6）在實(shí)施新課程教學(xué)過(guò)程中年級(jí)積極培養(yǎng)典型、發(fā)現(xiàn)典

型、推出優(yōu)秀課，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)新課程落實(shí)的研

究。

（7）注重教學(xué)常規(guī)管理，配合教務(wù)處期中、期未兩次檢查

任課教師教學(xué)常規(guī)的完成情況，并搞好過(guò)程考核、獎(jiǎng)勵(lì)。要求每

位教師都嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真

批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的.

總結(jié)和反思。

(8)班主任管理：

本著管理、培養(yǎng)、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)做好班主任隊(duì)伍的統(tǒng)

籌規(guī)劃，對(duì)班主任工作全力支持，協(xié)調(diào)好班主任和各處室的常規(guī)

工作，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)高效的班主任團(tuán)隊(duì)。

1、穩(wěn)定每位班主任的心態(tài)，清晰工作目標(biāo)、細(xì)化工作措

施，使教育工作有的放矢。班主任霜本著近、小、實(shí)的原則開(kāi)展

工作，關(guān)注每一個(gè)孩子，盡快了解學(xué)生，走近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)有效教

育。

2、要求每位班主任要分析每一位學(xué)生情況。盡快形成濃厚

學(xué)風(fēng)的同時(shí)建設(shè)本班特色。加強(qiáng)家校聯(lián)系，班科聯(lián)系，形成以班

主任為核心的學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。

3、施行高一年級(jí)班主任每周例會(huì)制度。不定期與班主任談

話(huà)，為其排憂(yōu)解難，促進(jìn)工作的進(jìn)步。

4、配合政教處，指導(dǎo)班主任開(kāi)展好主題班會(huì)活動(dòng)。

2、培育守紀(jì)創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)善學(xué)的學(xué)生群體

本學(xué)期重點(diǎn)工作是使全體高一學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；重視基礎(chǔ)知識(shí)和技能，改

變學(xué)習(xí)方式，找到適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法。

(1)做好入學(xué)前的教育工作。使學(xué)生從思想上重視高中生

活，開(kāi)始思考自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的人生開(kāi)始初步的規(guī)

劃。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇9

為了給同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，大嗝度的

提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，形成良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的德

'智'體全面的發(fā)展，培養(yǎng)“四有新人”，打造一流的班集體，

特制訂班主任工作計(jì)劃如下：

一.加強(qiáng)理想的教育，道德教育，培養(yǎng)學(xué)生美好的品質(zhì)。

學(xué)校教育不僅僅是教書(shū)，提高學(xué)生的文化知識(shí)，更重要的是

育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。因此，新學(xué)期要充分利用政治課教

學(xué)的主陣地，班會(huì)等時(shí)間，通過(guò)演講、如高中三年我準(zhǔn)備討論如

打架的代價(jià),開(kāi)展活動(dòng)如爭(zhēng)做活雷鋒》》等方式，提高學(xué)生的思想

境界，同時(shí)還要充分利用發(fā)生在自己身邊的偶發(fā)事件，及時(shí)對(duì)學(xué)

生進(jìn)行針對(duì)性的教育，努力培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)，人生觀(guān)

和價(jià)值觀(guān)。

二.組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。

制訂科學(xué)合理，使用操作的班級(jí)規(guī)章制度，全面深入地做好

班級(jí)工作。

班委會(huì)是班主任的德得力助手，是班主任與學(xué)生交流的紐

帶。而科學(xué)、合理的班級(jí)關(guān)規(guī)章制度又是班級(jí)各項(xiàng)工作運(yùn)行的重

要保障。因此組建一支強(qiáng)有力的班委會(huì)及制定科學(xué)、合理的班級(jí)

規(guī)章制度對(duì)于加強(qiáng)班級(jí)的管理有著極其重要的作用。

三.以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生形成和諧的師生關(guān)系。

學(xué)生也是人，每一個(gè)學(xué)生也都有自己的尊嚴(yán)，作為一個(gè)班主

任，一定要深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的家庭，了解他們的生

活、學(xué)習(xí)、思想狀況，并努力地關(guān)心她，主動(dòng)與學(xué)生交朋友，形

成良好和諧的師生關(guān)系，為各項(xiàng)工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件。

四.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、

自豪感。

表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的效果，每個(gè)學(xué)生或多或少

都有自己的閃光點(diǎn)，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并及

時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。這樣，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自尊心、自信心、

自豪感。而且能促使學(xué)生向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

總之，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我愿與其它的

班主任老師一道，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，努力工作，不

斷提高班級(jí)的管理能力，為把我班打造一流的班集體而努力奮

4o

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇10

、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校少先隊(duì)計(jì)劃，德育工作計(jì)劃，教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合

各班實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)，努力把年級(jí)組各班建設(shè)成團(tuán)結(jié)向上，

文明守紀(jì)的先進(jìn)班級(jí)。

二、現(xiàn)狀分析：

本年級(jí)組有10位教師。開(kāi)學(xué)初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在

各位班主任以及其他老師的耐心、細(xì)心、用心的努力工作下，一

年級(jí)的孩子們比較順利的度過(guò)了由幼兒園孩子到小學(xué)生的過(guò)渡

期，一周多的辛勤教育終于換來(lái)了孩子們幸福的笑臉。本學(xué)期我

們將根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)

的活動(dòng)，使年級(jí)組各項(xiàng)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，安全工作緊抓不放。

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“陽(yáng)光小少年”。

一年級(jí)的小學(xué)生剛從幼兒園升上來(lái)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境很陌生，

對(duì)老師、同學(xué)都很陌生，很多的行為習(xí)慣都還沒(méi)有養(yǎng)成，這就要

求本年組的各位教師對(duì)他們進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育和行為習(xí)慣

的養(yǎng)成教育。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，要經(jīng)常

抓、長(zhǎng)期抓、持之以恒。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期我們年

級(jí)組經(jīng)過(guò)商議重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)教育，特別是進(jìn)校門(mén)后的文

明習(xí)慣教育、五分鐘預(yù)備鈴的準(zhǔn)備、上課紀(jì)律以及課間文明等行

為習(xí)慣的訓(xùn)練與教育，采取表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)等形式，督促每位

學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)文明可愛(ài)的小學(xué)生。

2、重視抓好安全教育。

由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng)，缺乏自我保護(hù)意識(shí)。我們認(rèn)為增

強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重。要求班主任教師利用晨

檢、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育，也可通過(guò)看錄像等形式，

讓學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性。在對(duì)他們“說(shuō)」的司時(shí)，

更注重教他們?cè)鯓印白觥?。通過(guò)升國(guó)旗、聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播站播音、

黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，要求學(xué)生上

下樓梯不要擁擠；課間不要在樓道、教室追逐打鬧等等。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、針對(duì)目前全球甲流暴發(fā)情況，除做好每天的晨檢、午檢

以外，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，包括個(gè)人衛(wèi)生、飲食

衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生等。

2、合理安排好各班的值日生，督促每位學(xué)生要保持好班級(jí)

的室內(nèi)外衛(wèi)生，做好每天的五掃三拖，教育學(xué)生不把零食帶進(jìn)校

園，不亂扔垃圾等。

（三）嚴(yán)格要求學(xué)生紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、不早退，有事有病要及時(shí)

請(qǐng)假。

2、班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、“陽(yáng)光

少年評(píng)價(jià)體系”中的條款，把學(xué)生的紀(jì)律和學(xué)生的安全結(jié)合起來(lái)

以達(dá)到文明學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)、確保學(xué)生的在校安全。

3、班主任要認(rèn)真協(xié)同體育教師把集隊(duì)、操練做得規(guī)范、整

齊，體現(xiàn)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，以及學(xué)生的精神風(fēng)貌。

3、班主任要對(duì)放學(xué)路隊(duì)進(jìn)行細(xì)致的、有針對(duì)性的安排，及

時(shí)糾正部分學(xué)生在路隊(duì)出現(xiàn)的壞習(xí)慣，做好每日路隊(duì)的護(hù)送工

作，防止不安全事故的發(fā)生。

（四）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效果。

1、一年級(jí)的學(xué)生剛從幼兒園升到小學(xué)，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)論是他們的坐姿、聽(tīng)課、發(fā)言、提筆、寫(xiě)作業(yè)等等

的習(xí)慣都沒(méi)有養(yǎng)成，這就要求所有任課教師從點(diǎn)滴的工作做起，

從各個(gè)方面耐心細(xì)致訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、做好各學(xué)科備課工作。教師要在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)

上，精心設(shè)計(jì)教案。提倡寫(xiě)實(shí)用教案、創(chuàng)新教案和個(gè)性教案。凸

顯個(gè)性，做好集體備課、研討，“求實(shí)效，求發(fā)展”。

3、扎實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提升教師素養(yǎng)。

（五）做好口語(yǔ)訓(xùn)練工作，培養(yǎng)學(xué)生誦讀的興趣。

為了讓學(xué)生積極參與口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)，班主任應(yīng)充分利用口語(yǔ)

訓(xùn)練時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀的指導(dǎo)，在營(yíng)造誦讀氣氛上下功夫，在

活動(dòng)形式上動(dòng)腦筋，互相交流，互相借鑒，保證口語(yǔ)訓(xùn)練認(rèn)真細(xì)

致、有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展。

（六）開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

根據(jù)學(xué)校的安排，開(kāi)學(xué)初，要求全校師生觀(guān)看中央2套的安

全教育“開(kāi)學(xué)第一課”電視直播節(jié)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。每

天教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感。全面育人，深入開(kāi)展陽(yáng)光

體育和小社團(tuán)活動(dòng)C

（七）成立家委會(huì)，利用學(xué)校這個(gè)廣闊的空間發(fā)動(dòng)家委會(huì)的

力量開(kāi)展小社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們受益，家長(zhǎng)受益。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇11

一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校所有課余的時(shí)間（包括早自修

前、課間、以及中午督班前）

1、學(xué)生自管：由班級(jí)抽出得力的班干部組成，每天利用課

余時(shí)間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主

任及帶班教師應(yīng)配合管理的班干部在這兩個(gè)時(shí)間段到盡量多的到

班級(jí)里進(jìn)行巡視。

3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教育：

（1）開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范知識(shí)的班會(huì)。

(2)開(kāi)展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會(huì)一一由各班自行

組織。

(3)開(kāi)展長(zhǎng)效性的安全教育活動(dòng)。組織班干部經(jīng)常性地對(duì)自

行車(chē)的剎車(chē)及鈴進(jìn)行檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)督：

1、課堂紀(jì)律直接關(guān)系到課堂的效率，也是班級(jí)整體學(xué)習(xí)成

績(jī)提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用及時(shí)配合各任課教師管理好課堂的紀(jì)

律。

2、對(duì)違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任配合任課教

師應(yīng)及時(shí)地解決，盡量遏制在萌芽狀杰。對(duì)于嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)

生建議政教處進(jìn)行單獨(dú)的文化和思想教育。

3、對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行教師督導(dǎo)

制。

三、建立班級(jí)學(xué)生互助制度

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑教師精力上投入較大，

因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，盡可能地

提高學(xué)習(xí)困難生的成績(jī)。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長(zhǎng)的職責(zé)管理好班級(jí)及包干區(qū)

的衛(wèi)生。對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生要及時(shí)制止，并做好記錄。

2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)

慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來(lái)看，問(wèn)題存在不少，工作難度也較大。但

只要我們?nèi)w七年級(jí)教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我相

信經(jīng)過(guò)大家的努力，我們一定能夠度過(guò)現(xiàn)在這個(gè)難關(guān)的。

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇12

一、指導(dǎo)思想

“一切以學(xué)生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本“，以現(xiàn)代教育教

學(xué)理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主

導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)教

育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)

效益；遵循教育教學(xué)規(guī)律，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)

質(zhì)量；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教

育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。

宗旨：扎實(shí)、務(wù)實(shí)、求實(shí)

目標(biāo)：加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好初高中的

銜接。

二、年級(jí)總體分析

1、班級(jí)分析：

本屆高一共只有6個(gè)班級(jí)，共有334人，其中男生152人，

女生182人，1、2、3班為重點(diǎn)班，平均560分，4、5、6為普

通班，平均520分，年級(jí)平均545分。

2、教師分析：

班主任：中青年結(jié)合，年富力強(qiáng)，做事認(rèn)真踏實(shí)，除沈娟和

秦靜兩位新教師外都有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，本學(xué)期的班

主任工作方面我們要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)合作，穩(wěn)定整個(gè)年級(jí)，

為任課教師順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

任課教師：大多為年輕教師，從某種程度上講有年輕有它的

好處，容易與學(xué)生打成一片，但有時(shí)與學(xué)生走得過(guò)近會(huì)使某些學(xué)

生無(wú)所顧忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我們必須把握

好一個(gè)“度”，因?yàn)橐坏┦Э鼐秃茈y收回?！皭?ài)”必須和

“嚴(yán)”相結(jié)合，做到：愛(ài)中有嚴(yán)，愛(ài)而不溺，嚴(yán)而不兇。努力抓

好起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。

三、具體教育教學(xué)工作

（一）、教育工作：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)推廣，抓好

班主任的培養(yǎng)工作，提升班主任的工作進(jìn)取心和責(zé)任心，提高班

級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教育研究，每2周組織好一次自己年級(jí)班主任會(huì)

議，交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置

下一階段的各項(xiàng)工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系和溝通，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，互通

情況，并讓家長(zhǎng)了解支持學(xué)校的教育教學(xué)措施，形成教育合力。

4、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生容易出現(xiàn)的

心理焦慮、心理浮躁等問(wèn)題，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列講座或報(bào)告，及

時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

5、通過(guò)主題班會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的

人生觀(guān)、世界觀(guān)，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和處理現(xiàn)實(shí)和理想之間的關(guān)

系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的持久性，挖掘?qū)W生的潛力。

6、發(fā)揮榜樣示范作用。一是邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)做報(bào)

告，讓同學(xué)們從中汲取有益的啟示，二是樹(shù)立同學(xué)身邊的先進(jìn)典

型，

讓全體同學(xué)學(xué)有方向，趕有榜樣。

7、有計(jì)劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，

不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿(mǎn)的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)

中去。

8、認(rèn)真組織軍訓(xùn)工作，通過(guò)軍訓(xùn)，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)、

集體觀(guān)念和合作意識(shí)。

9、加強(qiáng)常規(guī)管理，確保廣播操、眼保健操、班級(jí)衛(wèi)生工作

正常有序地進(jìn)行和開(kāi)展。

（二）、教學(xué)管理工作：

1、突現(xiàn)課改精神，認(rèn)真研究課程標(biāo)，積極、冷靜、穩(wěn)妥地

做好初高中的銜接工作，在教學(xué)中做到有針對(duì)性和方向性，避免

盲目性。

2、加強(qiáng)備課紐的作用，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中

心，抓好學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

3、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。課堂教學(xué)立.足基礎(chǔ)，面

向全體，注重實(shí)效。

4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。各個(gè)備課組統(tǒng)一作業(yè)要

求和內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，同時(shí)教師要認(rèn)真批改作業(yè)并及時(shí)

進(jìn)行反饋。

5、規(guī)范考查和考試制度：

①控制考試總量，每學(xué)期除期中、期末考試外，再組織兩次

階段性測(cè)試（摸底考試和質(zhì)量監(jiān)控）。

②精心選題命題，突出基礎(chǔ)性、針對(duì)性，體現(xiàn)課改理念。

③強(qiáng)化考試環(huán)節(jié)，提高考試信度和效度。

④及時(shí)做好分析反饋工作，指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯(cuò)題整理工

作。

四、具體工作安排

八月份：

(1)18日高一班主任會(huì)議：研究布置報(bào)到和軍訓(xùn)工作。

(2)21學(xué)生報(bào)到，22日至26日高一軍訓(xùn)I。

(3)21日召開(kāi)高一住宿生大會(huì)，加大對(duì)住宿生的管理力

度。

(4)學(xué)生軍訓(xùn)匯報(bào)總結(jié)評(píng)比

九月份：

(1)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工

作

(2)貧困生統(tǒng)計(jì)工作

(3)慶祝教師節(jié)活動(dòng)

(4)慶國(guó)慶文藝活動(dòng)

十月份：

(1)班主任工作例會(huì)，前一階段工作小結(jié)，傾聽(tīng)反饋

(2)主題班會(huì)：愛(ài)班、愛(ài)校

(3)貧困學(xué)生座談會(huì)

(4)部分學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教師的教

學(xué)情況

H月份：

(1)期中考試，考風(fēng)考紀(jì)教育

(2)認(rèn)真做好上半學(xué)期階段小結(jié)工作和家長(zhǎng)會(huì)

(3)心理輔導(dǎo)講座，期中考試前后的心理疏導(dǎo)

十二月份：

(1)學(xué)生座談會(huì)，做好偏

科學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作

(2)元旦匯演

一月份：

(1)期末工作布置

(2)班主任學(xué)期考核匯總

(3)寒假生活要求組織落實(shí)，布置寒假活動(dòng)

(4)結(jié)業(yè)式、家長(zhǎng)會(huì)

2024年一年級(jí)組工作計(jì)劃篇13

以“對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作

思路，落實(shí)學(xué)校及各處室關(guān)于年級(jí)組的工作計(jì)劃內(nèi)容。順應(yīng)新課

程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持以人為本的教育教學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)

地重在落實(shí)的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格常

規(guī)管理，以提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目的，開(kāi)展多層次多形式

的教育教學(xué)活動(dòng)。打造一流的管理機(jī)制、一流的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，

創(chuàng)造一流的教育教學(xué)質(zhì)量。開(kāi)創(chuàng)年級(jí)組工作的新輝煌。

1.認(rèn)真落實(shí)貫徹新課程改革的教育教學(xué)思想和學(xué)校各項(xiàng)工作

部署。

2.建章立制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)

持不懈地狠抓常規(guī)管理，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有

效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍，著力打造“和諧